导学案：字处理软件之电子贺卡修改3

《新年电子贺卡》教案范文《新年电子贺卡》教案范文在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《新年电子贺卡》教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《新年电子贺卡》教案1难点：在word中x入外部图片并进行编辑。

艺术字的编排与修改是学科教学的难点。

重点：使用艺术字与剪贴画。

培养学生灵活运用word为日常生活小创作的能力。

形成思维的迁移能力。

教学过程：一、导入：马上就要圣诞节了，同学们是不是又要围在小摊旁，花上2、3块钱买一张贺卡送给你的同学，今天我们来亲手作一张贺卡，既体现了你的心意，又让收信人感到你实践能力非常强的小朋友。

（板书标题《贺卡制作》）二、新授：我今天想请大家运用我们现在讲的word，给你的同桌来做一张贺卡，把你最想说对他说的话，通过新年贺卡的形式来表达出来。

好不好？那么我想请个同学来说说看：一张贺卡需要那些装饰？答：1（图片）答：2（边框）答：3（背景x）演示课件：列出制作一个课件所需要具备的元素。

1、设置页面格式2、设置背景x3、添加边框4、添加图片5、添加艺术字（写祝福语）好，同学们说了那么多，我接下来就想请同学上来，按照你们刚刚说的来做一下。

三、演示实践：1、首先，我想请一个同学上来为这张贺卡来添置一个边框，2、接下来请同学我要请同学上来x入一张图片来点缀我们的贺卡。

3、（将这张图片能不能拉大一点）4、我们接下来给这个贺卡添加一个标题。

（请学生用艺术字来添加）艺术字工具是学生自己学习掌握。

5、写致辞心声表达。

（x入文本框）(文本框工具的修改)一张电子贺卡已经完成。

四、x作实践：将教师准备的好的素材库复制到自己的桌面上，自己创作。

（教师巡视）五、“我来问”：在你的学习中还存在些什么样的问题？学生提问：1、学生12、学生23、学生3（教师及时作答，将遗留下来的问题做好记载）布置作业：请大家制作一张贺卡给你的父母。

一、教学目标1. 让学生了解电子贺卡的基本概念和制作方法。

2. 培养学生运用计算机软件进行创意设计的能力。

3. 提高学生运用电子贺卡进行情感表达的能力。

4. 增强学生的团队合作意识，培养学生的审美观。

二、教学内容1. 电子贺卡的概念及分类2. 电子贺卡制作工具及软件介绍3. 电子贺卡设计步骤及技巧4. 电子贺卡应用实例分析三、教学过程1. 导入新课教师通过展示一些精美的电子贺卡作品，引导学生思考：什么是电子贺卡？电子贺卡有哪些种类？从而引出本节课的主题。

2. 讲解电子贺卡的基本概念及分类教师简要介绍电子贺卡的定义、起源、发展历程以及常见的电子贺卡类型，如节日贺卡、生日贺卡、祝福贺卡等。

3. 介绍电子贺卡制作工具及软件教师介绍几种常见的电子贺卡制作软件，如Photoshop、Illustrator、PowerPoint等，并简要讲解其功能及特点。

4. 讲解电子贺卡设计步骤及技巧教师以实例讲解电子贺卡设计的基本步骤，包括：（1）选择合适的模板：根据节日、场合、对象等因素选择合适的模板。

（2）设计元素添加：添加文字、图片、图标等设计元素，并调整其大小、位置、颜色等。

（3）排版布局：合理安排设计元素，使贺卡整体美观大方。

（4）创意设计：运用设计技巧，如色彩搭配、字体选择、背景处理等，提升贺卡的艺术效果。

5. 实践操作学生分组进行电子贺卡制作实践，教师巡回指导。

6. 作品展示与评价学生展示自己的电子贺卡作品，教师和学生共同评价作品，总结设计过程中的优点和不足。

7. 总结与拓展教师总结本节课所学内容，并鼓励学生在生活中运用电子贺卡进行情感表达。

四、教学评价1. 学生对电子贺卡概念及制作方法的掌握程度。

2. 学生运用计算机软件进行创意设计的能力。

3. 学生运用电子贺卡进行情感表达的能力。

4. 学生在团队合作中的表现。

五、教学反思本节课通过理论讲解和实践操作相结合的方式，让学生了解了电子贺卡的基本概念、制作方法及设计技巧。

四年级下期《制作电子贺卡》2孙明2013-06-05 10:15:06教学流程:教学环节设计意图教师活动学生活动一、实物师：【展示纸质贺卡】老师这里有一张去【学牛聆听、观展示引入激发学生介绍贺卡作用年教师节同学们送给我的贺卡。

上面用简单的文字传递着同学们对老师的感谢与祝福。

每逢看】兴趣引导学生对纸质贺卡这一生活中常见的物体有一个基本认识。

特殊节口或者冇意义的口了，我们都会送贺卡给我们的朋友，我们用贺R传递着祝福、表达我们的情感。

像这里的牛旧贺卡、中秋节贺卡、圣诞节贺卡、新年贺卡，都是生活中比较常见的。

人家送出过这种纸质贺卡吗？但是传统纸质卡片，其材料多为高档木浆坏保意识渗透从传统纸质贺卡过渡到电了贺卡。

纸，而生产这种纸消耗就是木材资源。

据统计，生产4000张纸质贺卡就要砍掉一颗十年以上的大树，全国每年贺卡用量在儿亿张左右，被毁掉的树木就有几十万棵，相当于几个大森【生观看、倾听】二、揭示学生了解电了林。

在提倡低碳环保的今犬，传统的贺卡逐渐课题、分贺卡的优点，被一种新型的贺卡代替，它就是电子贺卡。

电析电子贺认同电子贺子贺卡以其快速便捷，节约环保的特点，迅速卡元素卡。

认识贺卡棊木特征、共性。

成为现在最流行的祝福方式。

这节课我们就來用白己所学知识制作一•张电子贺卡。

【板你制作电了贺卡】二、分析贺卡元素【广播演示】这里有儿张电脑里制作的电子贺卡，请大家仔细观察，说一-说这些贺卡都有什么共同特征？师：通过观察，我们能够发现贺卡的一些基木特征：1、有美丽的背景或图案。

2、有简单的文字，用来表达主题、输入祝福语。

学生发言、讨论学生倾听学生观看、引导学生讨论板书：背景小组讨论、三、贺卡怎样用WORD来图案代表发言制作步骤制作电子贺卡文字三、讨论贺卡制作步骤，明确制作计划【展示制作好的WORD贺卡】师：在了解了这些贺卡的基本元素后，想一想，我们怎样用word软件制作一张这样的贺卡？T：请儿个同学说一说你计划怎样來制作S1插入背景图插入装饰图片插入艺术字作为主题文字插入文本框输入一张贺卡？引导学生梳理制作贺卡步骤1、更改页面设置贺卡的纸张人小与WORD默认纸张人小不一致，用word制作贺卡，我们第一步就得根据口己的需耍来改变纸张的大小。

《用WORD制作电子贺卡》教学案例一、教学内容：用WORD制作电子贺卡二、教学目标：1、了解电子贺卡；2、掌握WORD制作电子贺卡的方法；3、能够制作具有个性风格的电子贺卡。

三、教学过程：1、导入通过展示一些电子贺卡，让学生了解电子贺卡，引起学生制作电子贺卡的热情。

2、讲解制作方法(1)打开WORD文档，在新建的文档上放置你所需要的图片。

(2)设计电子贺卡的元素: 你要使用的字体、图像及位置。

(3)修改WORD页面属性。

在窗口的“布局”选项卡上，将页面的方向改为“横向”，并且将左右、上下的页边距设置为较小的值，以增大可视区域。

(4)在页面上选择“插入”选项卡，选择卡片中的元素和内容，执行所需的操作。

例如，插入图片，添加文字、调整字体大小和颜色等。

(5)如果要对所插入的文本进行格式设置，请选择文本并在“布局”选项卡中单击“字体”下拉列表框。

3、示范操作标本汇演式地介绍展示学生的多样设计风格。

可以采用实机操作的方法来进行示范，让学生明确制作流程和关键步骤，掌握制作电子贺卡的方法。

4、过程操作领导学生动手跟随操作，在制作的过程中及时纠正学生操作错误并解决问题。

5、总结讲解WORD制作电子贺卡的操作步骤：(1)打开WORD文档，在新建的文档上放置你所需要的图片。

(2)设计电子贺卡的元素: 你要使用的字体、图像及位置。

(3)修改WORD页面属性。

在窗口的“布局”选项卡上，将页面的方向改为“横向”，并且将左右、上下的页边距设置为较小的值，以增大可视区域。

(4)在页面上选择“插入”选项卡，选择卡片中的元素和内容，执行所需的操作。

例如，插入图片，添加文字、调整字体大小和颜色等。

(5)如果要对所插入的文本进行格式设置，请选择文本并在“布局”选项卡中单击“字体”下拉列表框。

6、延伸可以让学生自己设计电子贺卡，展示他们的创意，并鼓励学生分享自己设计的作品。

同时也让学生体验到了用WORD制作电子贺卡的乐趣和成就感。

四、教学方式：讲解结合实例、操作演示与实践操作相结合的方式。

《运用Word制作电子贺卡》教学设计《运用word制作电子贺卡》教学设计【教材分析】在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。

【教学目标】1．知识与能力目标（1）初步掌握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。

（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。

（3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。

（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。

2．过程与方法通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，感受学习用word软件来制作电子贺卡。

3．情感态度与价值观（1）在获得用woRD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。

（2）使学生对“文字字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。

【教学重点与难点】1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。

2．插入对象（图片、艺术字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。

【教学方法】任务驱动与导学和小组合作。

【教学准备】《运用word制作电子贺卡》网站计算机教室（校园网环境）【教学过程】一、提出任务师：我们学校七年级2班学生李荣华同学得了重症，学校和社会各界为她捐款，为了她早日康复回到校园，今天我们为李荣华同学制作一张电子贺卡，通过word中制作既漂亮又经济实惠的电子贺卡，把大家的爱心传递给她。

二、互动自学：提问了解学情下面我们就浏览一下《运用word制作电子贺卡》网站了解一下电子贺卡。

1．你做过贺卡吗？2．节日时你会送贺卡给别人吗？3．你知道贺卡是哪几部分构成吗？学生浏览《运用word制作电子贺卡》网站。

学生回答：有的学生能说出一点三、展示贺卡展示5张，大小样式不一的贺卡。

教师提问：1．这些贺卡纸张的大小方向相同吗？2．现在你可以说出贺卡主要由哪几部分组成的吗？学生回答：能说出贺卡的组成。

一、教学目标1. 让学生了解并掌握Word软件的基本操作。

2. 培养学生运用Word制作电子贺卡的能力，提高学生的信息素养。

3. 培养学生合作学习、创新思维的能力。

二、教学内容1. Word软件的基本操作。

2. 制作电子贺卡的步骤与技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：Word软件的基本操作，制作电子贺卡的步骤与技巧。

2. 教学难点：插入图片、文本框、艺术字等元素，以及调整布局和格式。

四、教学方法1. 任务驱动法：通过设计实际操作任务，引导学生掌握Word软件的基本操作。

2. 示范法：教师演示制作电子贺卡的步骤与技巧，学生跟随操作。

3. 小组合作学习：学生分组合作，共同完成电子贺卡的制作。

五、教学准备2. 学生准备：带好课本，提前了解Word软件的基本操作。

六、教学过程1. 导入新课：通过展示精美的电子贺卡，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解Word软件的基本操作，并进行示范。

3. 学生实践：学生跟随教师操作，巩固所学知识。

4. 任务发布：教师发布制作电子贺卡的任务，学生分组合作完成。

七、课堂小结2. 强调制作电子贺卡的技巧和注意事项。

八、课后作业1. 复习Word软件的基本操作。

2. 自主尝试制作一份电子贺卡，下节课分享。

九、教学反思1. 反思本节课的教学效果，调整教学方法。

2. 关注学生的学习进度，针对性地进行辅导。

十、拓展学习1. 深入学习Word软件的高级功能。

2. 探索其他电子贺卡制作软件和方法。

六、教学实施计划1. 课时安排：2课时（90分钟）2. 教学场所：计算机教室3. 教学过程：第1课时：（1）导入新课（5分钟）（2）讲解与示范（20分钟）（3）学生实践（25分钟）（4）任务发布（10分钟）（5）课堂小结（5分钟）第2课时：（1）复习与导入（5分钟）（2）学生分组合作完成任务（40分钟）（3）作品展示与评价（20分钟）（4）课后作业布置（5分钟）（5）教学反思（5分钟）七、教学评价1. 学生操作技能的评价：观察学生在实践过程中对Word软件的基本操作是否熟练。

电子贺卡教学设计电子贺卡是一种新颖的祝福方式，可以通过网络发送给亲朋好友，以表达节日祝福和情感。

本文将设计一个电子贺卡的教学方案，旨在帮助学生学习并掌握相关技能。

一、教学目标1.了解电子贺卡的概念和特点；2.学习使用在线电子贺卡制作工具；3.培养学生的创造力和审美观念；4.通过制作电子贺卡，提高学生的电脑操作能力和网络技能。

二、教学内容1.电子贺卡的概念和种类介绍；2.在线电子贺卡制作工具的使用介绍；3.电子贺卡的制作步骤和要点；4.电子贺卡的分享和发送。

三、教学步骤1.引入通过展示一些精美的电子贺卡作品，引发学生对电子贺卡制作的兴趣，激发学习积极性。

2.了解电子贺卡的概念和种类通过讲解和展示，向学生介绍电子贺卡的定义和特点，如可以包含文字、图片、音频、视频等多种元素，并能实现动态效果。

同时向学生展示不同种类的电子贺卡，如生日贺卡、节日贺卡等。

3.在线电子贺卡制作工具的使用介绍向学生介绍一些常用的在线电子贺卡制作工具，如Canva、Adobe Spark等，并演示其基本操作和功能。

要求学生根据自己的实际需求，选择合适的工具进行学习和使用。

4.电子贺卡的制作步骤和要点根据所选的电子贺卡制作工具，向学生详细介绍其制作步骤和要点。

如选择Canva，可分为以下步骤：（1）选择模板：选择适合自己需求和风格的电子贺卡模板。

（3）添加图片：上传或选择合适的图片作为贺卡背景或元素。

（4）插入音频或视频（可选）：添加音频或视频，增加贺卡的趣味和个性。

（5）设置动画效果（可选）：选择合适的动画效果，使贺卡更具吸引力。

（6）调整布局和颜色：根据需要调整贺卡的布局和颜色，使其更加美观。

（7）预览和保存：预览贺卡效果，确认无误后保存。

5.电子贺卡的分享和发送学生制作完电子贺卡后，可将其分享到社交媒体或通过邮件发送给亲朋好友。

引导学生了解常用的分享方式和邮件发送的步骤。

四、教学评价1.课堂表现评价通过观察学生的学习态度、参与度和合作情况，评估学生的课堂表现。

电子贺卡制作教学设计教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握电子贺卡的制作方法和技巧，能够熟练运用电子贺卡制作工具制作出个性化的电子贺卡。

教学重点：电子贺卡制作方法和技巧。

教学难点：实际操作中的问题处理和创意设计。

教学准备：1.笔记本电脑/电脑投影仪。

2. 电子贺卡制作工具软件（例如Adobe Spark、Canva）。

3.电子贺卡的设计素材（例如图片、音乐等）。

教学步骤：Step 1：导入1.引导学生回忆一下什么是贺卡，贺卡通常用来表达什么样的情感和祝福。

2.接着，向学生展示一些精美的电子贺卡示例，并与学生一起欣赏。

Step 2：讲解制作电子贺卡的方法和技巧1. 介绍一些常用的电子贺卡制作软件（例如Adobe Spark、Canva），并向学生展示软件的界面和基本操作方法。

2.向学生讲解制作电子贺卡的基本流程，包括选择模板、插入图片和文字、添加音乐和动画效果等。

3.强调要注意贺卡的整体风格和配色的搭配，使贺卡的视觉效果更加美观。

Step 3：实践操作1.让学生打开电子贺卡制作软件，并提供一些电子贺卡的设计素材给学生，例如图片、音乐等。

2.要求学生根据自己的设计理念和素材，制作出一个自己独特的电子贺卡。

3.在学生制作贺卡的过程中，教师巡回指导，并回答学生遇到的问题。

Step 4：展示和分享1.让每位学生展示自己制作的电子贺卡，并向全班分享自己的设计理念和感受。

2.在学生展示和分享的同时，教师可以对学生的贺卡进行评价和点评，鼓励学生的创造力和想象力。

Step 5：总结和拓展1.对本节课的内容进行总结，强调学生在电子贺卡制作过程中所学到的方法和技巧。

2.向学生展示更多电子贺卡的设计样例，鼓励学生进一步拓展自己的创作思路和创意设计能力。

Step 6：作业布置1.要求学生在家中制作一张电子贺卡，并将制作的过程和成果进行记录，写成一篇体会或心得体会。

2.布置下节课学生展示自己制作的电子贺卡，并分享体会和困难。

五年级下信息技术教案-电子贺卡_天津版
[教学目标]
学会使用字处理软件制作电子贺卡。

培养学生的创新精神及审美乐趣，关心学生树立热爱生活的态度。

[教学重点难点]
重点：把握制作贺卡的页面设置方法
难点：能够修饰、美化自己的贺卡
教学过程：
一、导入
前面，我们差不多学习了第三单元，相信同学们的绘画技能都有专门大进步。

那么，今天我们将一起走进小作家的工作室，来学习电子贺卡的制作。

（板书课题）
老师相信，你们在这些重要的节日里都会有专门多的祝福要送给你们的爸爸、妈妈还有同学、朋友等等，那么，你们想一想，能够用什么方式把你的祝福送给他们呢？（同学答）
那同学们平常送的贺卡确信是专门漂亮的，是不是？老师那个地点也有些漂亮的贺卡，你们想不想看？
同学们看完老师那个地点的贺卡后，能不能说说老师那个地点的贺卡与你们送的贺卡有什么不同？（同学答）
那么，老师那个地点的贺卡是电子贺卡，这些电子贺卡好不行看？你们想不想做？今天，就请同学们自己DIY制作电子贺卡，把你的祝福送给你想送的人。

二、新授
第一步：构思与设计；
第二步：确定贺卡的大小；（讲页面设置）当你确定好贺卡的大小后，就真正的进入到DIY环节了。

第三步：DIY。

在那个环节中我们能够利用往常学过的知识，进行图片的插入，文字的输入，文本框的设置等等。

除了插入图片外，我们的贺卡中还要有贺词，关于贺词，同学们能够发挥自己的特长，英文好的同学能够用英文来编写贺词，擅长写作的同学，能够自编小诗来表达你的情意。

三、同学制作
中途中如发觉问题的话让有问题的同学说出他遇到的问题，然后找同学关心解决，然后连续制作
执教日期：
教后随感：。

用word制作贺卡的教案用WORD制作电子贺卡教学目标:知识与能力目标:1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法;2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。

3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。

过程与方法:通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，实现用Word软件来制作电子贺卡。

情感态度与价值观:1(在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。

2(使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。

学生与教材分析:《用WORD制作电子贺卡》是中国和平出版社的《信息技术》初一年级第一册〈下〉，第四章第4节《美化文章》的综合应用。

是在学生学习了在WORD文档中插入图片、艺术字、文本框等对象的方法之后的一节综合实践课。

教学重点、难点:1(贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系;2、插入对象(图片、艺术字、文本框)的格式(色彩搭配、位置摆放)设置。

教学方法:任务驱动法;教学环境:多媒体网络教室;教学准备:制作的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材;教学过程:一、导入新课:(课间播放有背景音乐的贺卡)【教师】每逢节日，我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福。

这些贺卡来自那儿,(小摊上、花样百出的网站上)，如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝愿,(是)同学们想不想知道如何制作的,(想)今天这一节课老师将跟大家一起初步学习怎样用Word制作一张精美的电子贺卡。

(出示课题) 【教师】在学习新的内容之前，我们先来回忆下我们上几节课都学习了哪些关于Word的基本操作呢,【学生】字体格式的设置，段落格式的设置，插入图片、艺术字和文本框…… 【教师】下面请同学们欣赏用Word制作的几张贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察贺卡中这些贺卡中各个对象的位置关系，都用到了我们学过的哪些知识点，前后左右的同学可以互相讨论，互相交流，待会儿老师请同学起来发言。