国家示范院校项目汇报材料

天津职业大学国家示范校建设项目总结报告 （2009.9.19）天津职业大学国家示范性高等职业院校建设计划项目（简称“示范校建设项目”）通过三年（2007—2009）建设，现已完成所有建设项目。

在教育部、财政部和天津市人民政府及市教委、财政局的全力支持与具体指导下，学校根据教育部、财政部批复的《天津职业大学国家示范性高等职业院校项目建设任务书》要求，严格执行示范校建设项目的总体任务，严格履行示范校建设项目的进度计划，严格遵守示范校建设项目的资金安排，圆满地完成了示范校建设项目的各项任务指标，并取得了一系列突出的建设成果，在天津市以至全国同类院校中起到了重要的示范作用。

按照《天津职业大学国家示范性高等职业院校项目建设任务书》要求，2009年4月和8月，学校对示范校建设项目的总体任务、各子项目完成情况、建设效益、专项经费决算等进行了全面自查。

自查结果表明，示范校建设项目的各级层目标与任务均已完成，建设进度达到预期要求，建设成效显著；其中，中央财政重点支持的5个重点建设专业按照任务书要求已经全面完成任务，部分重点建设专业超额完成建设计划，增量明显，特色鲜明，成效突出，影响良好。

现将学校实施示范校建设项目的建设背景、基本思路、主要成效、重点建设专业等任务完成情况、资金使用和存在主要问题以及改进措施等情况报告如下：一、示范校建设项目的基本情况2006年底，教育部、财政部批准天津职业大学为国家首批示范性高等职业院校建设院校。

届时，正值国务院批准滨海新区纳入国家总体发展战略，教育部与天津市共建国家职业教育改革试验区启动之际。

国家示范校建设项目的实施，为学校提供了一个良好的战略发展机遇期。

（一）建设基础学校组建于1978年，是1982年全国首批接受世行贷款的17所高职院校之一，也是天津最早举办高职教育的院校。

多年来，学校坚持改革发展，突出内涵建设，面向需求，坚持特色，探索了一条具有中国特色和天津特点的高职教育改革发展之路，在全国高职领域具有良好声誉和一定影响。

国家示范性高等职业院校建设项目省级验收汇报材料志存高远建示范内涵提升促发展范利仁黑龙江农业工程职业学院二〇一〇年三月汇报提纲一、项目建设的基本情况.................................... 错误！未定义书签。

(一)项目建设目标......................................................................................... 错误！未定义书签。

(二)项目建设内容......................................................................................... 错误！未定义书签。

(三)项目建设过程......................................................................................... 错误！未定义书签。

二、项目完成情况与经费执行情况 ................... 错误！未定义书签。

(一)项目建设完成情况................................................................................. 错误！未定义书签。

(二)项目经费执行情况................................................................................. 错误！未定义书签。

(三)黑龙江省承诺的配套资金及各项政策全部兑现................................. 错误！未定义书签。

三、专业建设与改革............................................ 错误！未定义书签。

国家示范性高等职业院校项目建设工作汇报—师资队伍建设组近半年的时间内，师资组根据项目建设要求和建设办的部署，以教师的职业实践能力和职业教育教学能力培养为重点，全面推进教师队伍建设工作。

有关情况汇报如下：一、取得的成绩及进度情况上半年，师资组密切配合各重点建设专业，从提高教师的职业实践能力和职业教育教学能力出发，科学安排师资引进和教师培训工作，重点专业的师资队伍建设工作全面推进、效果较好。

（一）人才引进本年度计划引进专业带头人2人，骨干教师13人，经过上半年的3次招考，目前完成引进专业带头人2人，骨干教师12人，分别完成计划的100%和92%。

仍然有1名模具专业的骨干教师的引进计划没有完成。

（二）教师培养培训1、境外培训。

截止目前，以重点专业和专业群专业带头人、骨干教师教育教学素质、专业理论和技能水平培养为目标，共安排了60人次到境外参加高水平培训，其中选派到德国6人，到韩国28人，到新加坡25人，到英国1人，超过年度33人次境外培训计划27人。

商务英语专业带头人的培训没有按计划进行，拟调整到2008年度进行。

2、国内培训。

截止目前，共安排了39名教师外出参加专业理论、技能培训，占年度计划数（40人次）的97.5%。

通过培训，使相关教师的专业理论和技能水平显著提升，职业实践能力进一步增强。

3、交流学习。

截止目前，已经安排15人外出参加考察学习，占计划外派数（65人次，含引进教师）的23%。

8月下旬，还将以专业组为单位，统一安排其他50名专业带头人及骨干教师到企业进行以行业企业发展现状、典型工作过程任务分析、高技能人才需求结构等为主要内容的调研，预计到9月初，全部外出交流学习计划将按期完成。

4、顶岗实践。

截止目前，已经安排96名教师到校内外企业参加为期2个月的顶岗实践，占应参加顶岗教师数（100人次）的96%。

5、考取证书。

截止目前，已经有93名教师参加了各类职业资格证书或执业资格证书培训考试，超过年度计划数31人。

示范校创立汇报材料9月13日汇报材料一、示范校创立准备情况我校的示范校创立工作，主要进展社会实践活动示范校和学生管理示范校的创立。

（一）社会实践活动示范校目前工作情况：1、加强组织领导，成立了领导小组、指导小组、平安保障小组、医疗保障小组，并明确了各小组的职责。

2、根据领导小组的集体研究谋划，结合我校周边实际情况建立了三个长期固定的社会实践基地：九联集团、职业中专、大沽河流域。

3、组织了几次社会实践活动，并留有较详细的文字和影像资料。

【一、.04我校组织全体师生参观了九联集团肉食鸡屠宰分割车间，对全体学生进展了一次职业教育，在6月的职业学校招生中表达了良好效果。

二、年4月11日，我校利用驻地附近大沽河流域社会实践活动基地，结合青岛市综合治理大沽河工作，进展了“保护大沽河，建立新沽河”的社会实践活动，取得了良好效果。

】4、上学期与九联集团和职业中专联系，将这两地做为我校社会实践活动基地，达成并签署了协议。

5、做好了社会实践示范校创立方案，初步规划了本学期社会实践活动的目标和活动方式，并制订了详细的措施和平安预案。

下阶段打算1、10月中下旬社会实践基地挂牌。

九联集团、职业中专社会实践基地举行挂牌仪式，以固定社会实践基地和活动主题，创立我校社会实践活动特色。

2、社会实践基地挂牌同时，开展本学期第一次社会实践活动，争取召开市社会实践活动现场会。

3、进一步充实档案资料。

做1-2块刊板展示我校社会实践开展成果；充实学生（“我参与，我收获，我快乐”小组社会实践记录本）和教师手中社会实践资料。

4、挖掘社会实践活动内涵，实现社会实践活动的多样化；注重社会实践活动育人功能，提高学生的实践能力。

（二）学生管理示范校目前工作情况：1、结合班会开展了各种教育。

感恩父母教师教育、平安、爱国、传统教育。

（班主任班会备课）2、详细制定了各方面细那么。

卫生、文艺、纪律、板报、体育、后勤管理。

（同时上报各口检查者名单）3、定期召开各级部学生会（召开学生会材料、学困生转化记录、后进生转化记录、家访记录）分层次开好学生会，（特别是问题学生）包级主任、班主任和任课教师帮助学生分析问题，查找缺乏，让他们找到差距，确定目标，有的放矢地改进自身存在的问题。

国家示范性高等职业院校项目建设工作汇报—师资队伍建设组近半年的时间内，师资组根据项目建设要求和建设办的部署，以教师的职业实践能力和职业教育教学能力培养为重点，全面推进教师队伍建设工作。

有关情况汇报如下：一、取得的成绩及进度情况上半年，师资组密切配合各重点建设专业，从提高教师的职业实践能力和职业教育教学能力出发，科学安排师资引进和教师培训工作，重点专业的师资队伍建设工作全面推进、效果较好。

〔一〕人才引进本年度计划引进专业带头人2人，骨干教师13人，经过上半年的3次招考，目前完成引进专业带头人2人，骨干教师12人，分别完成计划的100%和92%。

仍然有1名模具专业的骨干教师的引进计划没有完成。

〔二〕教师培养培训1、境外培训。

截止目前，以重点专业和专业群专业带头人、骨干教师教育教学素质、专业理论和技能水平培养为目标，共安排了60人次到境外参加高水平培训，其中选派到德国6人，到韩国28人，到新加坡25人，到英国1人，超过年度33人次境外培训计划27人。

商务英语专业带头人的培训没有按计划进行，拟调整到2008年度进行。

2、国内培训。

截止目前，共安排了39名教师外出参加专业理论、技能培训，占年度计划数〔40人次〕的%。

通过培训，使相关教师的专业理论和技能水平显著提升，职业实践能力进一步增强。

3、交流学习。

截止目前，已经安排15人外出参加考察学习，占计划外派数〔65人次，含引进教师〕的23%。

8月下旬，还将以专业组为单位，统一安排其他50名专业带头人及骨干教师到企业进行以行业企业发展现状、典型工作过程任务分析、高技能人才需求结构等为主要内容的调研，预计到9月初，全部外出交流学习计划将按期完成。

4、顶岗实践。

截止目前，已经安排96名教师到校内外企业参加为期2个月的顶岗实践，占应参加顶岗教师数〔100人次〕的96%。

5、考取证书。

截止目前，已经有93名教师参加了各类职业资格证书或执业资格证书培训考试，超过年度计划数31人。

示范学校基本情况汇报我校是一所位于城市中心的示范学校，学校占地面积广阔，环境优美，教学设施完善。

学校秉承“德智体美劳全面发展”的办学理念，致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。

下面将从学校的办学特色、师资力量、教学管理、学生情况等方面进行汇报。

首先，学校的办学特色主要体现在以下几个方面，一是注重学生的全面发展，学校开设了丰富多彩的课外活动，包括体育、艺术、科技等方面的兴趣小组和社团活动，为学生提供了广阔的发展空间；二是重视学生的品德教育，学校注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过各种课程和活动引导学生树立正确的人生观和价值观；三是注重学科教学的深度和广度，学校拥有一支高素质的教师队伍，他们致力于提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。

其次，学校的师资力量雄厚，教师队伍中既有经验丰富的老教师，也有富有活力和创新精神的年轻教师。

学校注重教师的专业发展，每年都会组织各种形式的教师培训和交流活动，不断提升教师的教学水平和专业素养。

同时，学校还注重引进国内外优秀教育资源，邀请专家学者来校进行学术交流和指导，为教师的成长提供了良好的平台。

再者，学校的教学管理严谨高效。

学校建立了完善的教学管理制度，包括课程设置、教学评估、学生考核等方面的规定，确保教学工作的有序进行。

学校还注重对学生的个性化辅导，通过班主任、心理辅导老师等多方面的帮助，关注学生的学习和生活，及时发现问题并进行解决。

最后，学校的学生情况良好。

学生们积极向上，勤奋好学，校园内充满了勃勃生机。

学生在各类学科竞赛和艺术比赛中屡获佳绩，展现出了优秀的综合素质和学术水平。

学校也注重学生的体育锻炼和艺术修养，每年都会举办各种形式的文体活动，丰富学生的课余生活。

综上所述，我校在办学特色、师资力量、教学管理、学生情况等方面取得了显著成绩，为学生提供了优质的教育资源和良好的学习环境。

学校将继续努力，不断提高教学质量，为学生的全面发展和成长做出更大的贡献。