： 在上课之前，我和孩子作了一番交流，发现现在的孩 子对抗日的事迹知之甚少，影片的观摩又是少之又少了， 为了能让学生了解故事的历史背景，更直接地接触人物， 触摸人物内心，我利用课间让学生观看了《少年英雄王二 小》，让学生在观看中直接了解王二小，了解王二小小小 年纪就有如此的机灵和勇敢，有了这样的深层理解后，再 学课文时，学生就自然而然地走进了二小的内心，理解了 英雄人物，从而也激发了学生对这段历史的探究兴趣，并 且抓住文中那朴实的语言，仔细观察，仔细阅读，让王二 小英勇的壮举一次次地震撼了学生的心灵。
敌人把二小挑 在枪尖， 摔死 在大石头的上面。
敌人把二小挑在枪尖， 摔死在大石头的上面。 八路军战士从山上冲下来， 复仇的子弹将敌人胸膛射穿。
“冲啊，战士们，我们
！”
秋风吹遍了每个村庄， 把这动人的故事到处传扬。 每一个老乡都眼含热泪， 歌唱着二小放牛郎。
测学
填空:
王二小为了（
)和（
）, 把敌人
牛儿还在山坡吃草， 放牛的却不知道哪儿去了。 不是他贪玩耍丢了牛， 那放牛的孩子王二小。
九月十六那天早上， 敌人去一条山沟“扫扫荡荡”。 山沟里潜伏着后方机关， 还隐藏 着几千个老乡。
敌人的每次扫荡都会给中国的老百姓带 来许许多多的伤害。他们每进一个村子，就 会杀光村子里的所有人，抢光他们的东西， 烧光他们的房屋，这就是“三光政策”。他 们所到之处是尸骨遍地，寸草不生。百姓过 着提心吊胆,生不如死的日子,他们失去了亲 人,失去房屋,失去生存的权利。
Zhàn 战士
zhuā
抓住
mái fú pīng pāng 埋 伏 圈 乒乒乓乓
chóu 复仇
yǐn 隐 藏 自有主张 昏头昏脑 眼含热泪
王二小 玩耍 假装顺从 自有主张 到处传扬 敌 人 扫荡 昏头昏脑 迷失方向 胸膛射穿 战 士 埋伏圈 乒乒乓乓 冲下复仇 眼含热泪
