初中语文多媒体教学课件：24 ﹡月亮上的足迹(人教版七年级上)

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七年级语文上册第五单元第24课《月亮上的足迹》课件新人教版

一级火箭(huǒjiàn)脱落，火箭(huǒjiàn)继
三级火箭发动机启动工作
发射后13小时30分宇航员进入梦乡 19日晚8点33分飞船飞过月亮和地球引力中和点
19日晚9点32分地面呼叫，飞船减速，准备登月
20日上午7点32分换乘登月舱
第六页，共30页。
过程时间(shíjiān)
事件
21日5时17分40秒，登月舱平稳降落月球上
学习(xuéxí)了关于人类登上月球的知识后，你有何感想？有何启示？
第二十八页，共30页。
最后的太空电邮 [西班牙《阿贝赛报》2月4号报道]就在“哥伦比亚”号航天飞机失事前一天，宇航员兼随机医生劳雷尔.克拉克向自己的家人和朋友发出了她的最后一封电子邮件。在这最后的太空电邮中，克拉克这样说道： “我在远离我们奇妙的地球的高处向你们问好！这里的景色美极了。这是一次美妙的航行，我们一直忙得不可开交，每天24小时都在做科学实验(kē xué shíyàn)。我只能给你们写上短短几句，因为时间太宝贵了……下面的景色美得让人难以置信，南极的极光照亮了整个地平线，地球上的城市也在闪闪发亮。从这里可以看到四分之一的新月躺在地球怀抱中，可以看到广袤的非洲平原，河流在崇山峻岭中冲出自己的道路……就连星星的闪光也与平时不同……谢谢所有多年来一直支持我进行这项探险事业的人们。当我在我们共有的地球上空飞过的时候，我希望你们能感受到整个地球的美好力量。”
● 1961.4.12 前苏联宇航员加加林乘“东方一号”飞船上天，成为世界航天第一人
● 1965.3.18 前苏联航天员烈昂诺夫乘“上升二号”飞船升空实现世界上第一次太空(tàikōng)行走
● 1969.7.16 三名美国航天员乘“阿波罗11号”宇宙飞船前往月球。7.21日11时56分20秒，飞船月球表面降落，阿姆斯特朗第一个踏上月球

语文(人教版)七年级上册课件：24《月亮上的足迹》(共12张PPT)

zxxkw
zxxkw世界航天大事记
● 1961.4.12 前苏联宇航员加加林乘“东方一号”飞船上天，成为世界航天第一人
● 1965.3.18 前苏联航天员烈昂诺夫乘“上升二号”飞船升空实现世界上第一次太空行走
● 1969.7.16 三名美国航天员乘“阿波罗11号”宇宙飞船前往月球。7.21日 11时56分20秒，飞船月球表面降落，阿姆斯特朗第一个踏上月球
zxxkw
小组合作完成登月全过程示意图
火箭升空第一级火箭脱落第二级火
箭脱落第三级火箭启动进入预定轨
道，绕月飞行进入登月轨道，奔向月球
飞过月.地中间点飞过月、地引力中和点
登月舱脱离飞船
登月舱降落月球人
类初踏月球人类月面工作
返回登月
舱登舱升空与飞船成功对接
向地
球返航
进入地球大气层
溅落预定
海域
被海军救起
宇航员踏上月球后做了几件事？
1.检查登月器的着陆情况 2.采集月壤和月岩样品 3.树立登月纪念碑
zxxkw
4.安装各种仪器进行科学探测
月球车天线将摄影机的
球镜间，的用月精以面确测上距量ห้องสมุดไป่ตู้ 离月激
球光与反地射
影像讯号传回地球
安装在月面上的地震仪
5.插上美国国旗
zxxkw
● 1986.2.20 前苏联“和平号”空间站第一个舱发射成功
● 1999.11.20中国第一艘载人航天试验飞船“神舟号”飞行成功
月亮上的足
迹
zxxkw
字词解释
合算：所费人力物力较小而收获较大。畅谈：尽情地谈。神往：心里向往。里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为

人教版初中七年级语文PPT课件-月亮上的足迹

疑难解析
1、本文第三部分是重点，在这一段中记载了宇航员登月成功所做的哪六件事？
（1）检查登月器的着陆情况。（2）采集月壤和月岩。（3）树立登月纪念碑。（4）安装各种仪器。（5）插上美国星条旗。（6）与美国总统尼克松通电话。
品味语言
“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。” ——阿姆斯特朗
航天员波力亚利在“和平号”空间站创造了太空连续飞行439天的纪录。
1996.3.22
美国
女航天员在“和平号”空间站创造了太空连续飞行188天的女子世界纪录。
1999.7.13 美国
199.11.20
中国
柯林斯成为美国航天史上第一位女指令长。
（2）记叙文的特点：
第一，要交代明白。第二，线索清楚。第三，人称要一致。第四，时间，地点，人物，起因，经过，结果要详细。
（3）记叙文的分类：
侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。
侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。
侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如《春》。
说明“起飞”需要极大的努力，然而一旦脱离重力的牵绊，就能达到理想的境地。
3、第二自然段中的“习惯”具体是指什么？
具体指因循苟且、缺乏耐心、吹毛求疵、自私自利等不良习性。
4、第二自然段中“起飞”的含义是什么？人们改变不良习惯的起始阶段。
5、这篇短文的中心是什么？用自己
的话概括回答。克服不良习惯（摆脱习惯的引力），
月亮上的足迹
导入新课
宇宙浩瀚无边，人类探索不断。
火箭上天一刻
月球探测器

人教版七年级语文上册24《月亮上的足迹》课件(共22张PPT)

25日凌晨1点35分8秒
事件进展火箭推动“阿波罗11号”发射升空第一级火箭脱落，火箭继续上升第三级火箭发动机启动工作
宇航员进入梦乡飞船飞过了月亮和地球引力的中和点地面呼叫，飞船减速，准备登月两位宇航员换乘登月舱登月舱平稳降落在月球上
登月舱打开舱门阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球登月舱与飞船对接成功
“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃。
三、作者在文中用了很多数字，这些数字起什么作用？
嫦娥奔月
朱长超
学习目标
1.理清文章思路，了解人类登月的知识。
2. 激发同学探索科学的兴趣。
整体感知
快速浏览课文，
1.思考真实地记录了人类首次登月的全过程，表现了人探索太空的伟大气魄，赞美了人类的聪明才智。
2.找出登月过程中表示时间的词语。
安装在月面上的地震仪
5.插上美国国旗。
6.与美国总统尼克松通电话。
返航
22日上午6点35分，太空船与“阿波罗11
号”对接成功。
（登月小艇正要与指挥舱结合，然后由指挥舱载运太空人返回地球）
“阿波罗11 号”飞船溅落在预定的海域，被等候在那边的海军救起。
阿姆斯特朗说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”
（1969年7月21日11时56分20秒）
哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？
（美国、阿姆斯特朗）

七年级语文上册第五单元24《月亮上的足迹》课件(新版)新人教版

深入探究
1.请一名同学朗读课文的第5——11段，其他同学在课本上标记出含有数字的语句，思考：作者比较详细地列举一系列数
Байду номын сангаас
字的作用是什么？
明确：课文列举了一系列富有吸引力的数字如“阿波罗11号” 飞船的高度为2650公里，速度为每秒7．67公里；21日上午 11点39分，登月舱打开了舱门；1969年7月21日11点56分20 秒等。因为这是一篇太空探索的文章，太空探索对数字的精确度要求非常高，这些数字主要是为了体现本文的准确性、科学性、真实性，体现记实报道的特点，同时可以帮助读者增加知识。
整体感知
• 1.听课文朗读，了解登月过程，概括本文的主要内容。
整体感知
时间 1969年7月16日上午火箭发射后2分42秒离地9分5秒火箭发射后13小时30分 19日晚8点33分 19日晚9点32分 20日上午7点32分 21日凌晨5点17分40秒 21日上午11点39分 11点51分 22日0点15分 22日上午6点35分 25日凌晨1点35分8秒事件进展火箭推动“阿波罗11号”发射升空第一级火箭脱落，火箭继续上升第三级火箭发动机启动工作宇航员进入梦乡飞船飞过了月亮和地球引力的中和点地面呼叫，飞船减速，准备登月两位宇航员换乘登月舱登月舱平稳降落在月球上登月舱打开舱门阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球登月舱与飞船对接成功飞船进入大气层
合作探究
2.课文1～2段是对登月事件及意义的概说，根
据文章语言环境的提示，筛选事件发生的时间、地点和人物要素。明确：1969年7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心，宇航员阿姆斯特朗、科林
斯、奥尔德林。

人教版七年级上册语文课件第二单元24 《月亮上的足迹》

然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面；他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪；还安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。三个小时很快就过去了，他们的氧气袋中只剩下够一个小时使用的氧气。休斯敦地面中心命令他们停止作业，从月球返回登月舱内。他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上舱内航天服，美美地吃了顿中饭，甜甜地睡了七八个小时。
B.__________
跟我们国家研制的其他航天器相比，我最大的特点是能走动。虽然叫做兔子，但我没有能耐跑得像兔子一样快。很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”，平均每小时走200米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕，因为我除了可以接受地面的遥控操作外，还可以自主处理图像，识别障碍，甚至还能规划路径。说起来，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人——哦不，机器兔子。专家说，走得不快不要紧，只要能顺利“翻山越岭”，我就是机智灵巧的“越野兔”。我的活动范围目前设定是10千米。据说除了美国“阿波罗号”的三辆载人月球车外，苏联的“月球车1号”和“月球车2号”也被留在了月球上。这里还有“嫦娥1号” 英勇撞月留下的痕迹。虽然我也很想去看一看这些几十年前就来到月球的朋友们，但是月亮太大了，恐怕很难跑过去跟它们打招呼了。
人生的路，无需做过多的准备。只有启程，才能到达；____________，___________； ___________，__________。

七年级语文上册《第24课月球上足迹》课件

知识讲解（20分钟）
介绍月球的基本知识和相关科学原理，包括月相变化、月食、月震等。
实践活动（15分钟）
组织学生进行观察、实验或模拟等活动，加深对月球相关知识的理解。
课堂总结（5分钟）
回顾本节课所学内容，引导学生思考并回答相关问题。
02
文本解读与赏析
文章结构与写作特点
文章采用总分总的结构，先概括介绍月球探测的历程和重要性，然后详细描述了人类首次登月的全过程，最后总结了登月的意义和影响。
写作特点方面，文章运用了生动的描写和形象的比喻，如将月球表面比作“荒凉的沙漠”，将宇航员的动作比作“在月球上跳舞”，增强了文章的可读性和趣味性。
关键段落分析与解读
关键段落一
文章开头部分，简要介绍了月球探测的历程和重要性，引出了人类首次登月的主题。
关键段落二
详细描述了宇航员在月球上的活动和发现，包括采集岩石样本、拍摄照片、进行科学实验等，展现了人类对月球的初步认识和探索成果。
06
课后作业与自评互评
完成相关练习题，巩固所学知识
完成课件中提供的练习题，包括选择题、填空题和简答题，以检验自己对课文内容的理解程度。
针对练习题中出现的错误和不足，及时查阅课本和笔记，加深对知识点的理解和记忆。
尝试将所学知识应用到实际生活中，如观察月相变化、了解月球探测历程等，提高实践能力和综合素养。
探究文章内涵
深入挖掘文章中的隐含信息和深层含义，理解文章的深层内涵。
评价作者观点
对作者的观点和态度进行分析和评价，形成自己的独立思考和判断能力。
05
跨学科整合与拓展活动设计
结合科学、历史等学科知识，丰富课堂内容
引入科学知识

七年级语文上册 24《月亮上的足迹》课件 (新版)新人教版

（4）.安装各种仪器进行科学探测
间测光的量反月精月射面确球镜上距与，离地用的球以激月球车天线将摄影机的影像讯号传回地球
安装在月面上的月震仪
（5）.插上美国国旗
（6）.与美国总统尼克松通电话
2.作者为什么将时间精确到了秒？
因为这是一篇太空探索的文章，二太空探索，对数字的精确度要求十分高，这些数字主要是体现本文语言的准确性、科学性姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。
整体感知
4.登月全过程可以分为几个阶段?
一：准备
二：升空
三：登月
四：返航
飞向月亮
从观礼台上看火箭升空
眺望火箭升空
从发射架上看火箭升空
一级、二级火箭脱落
1.宇航员踏上月球后做了几件事？
（1）.检查登月器的着陆情况（2）.采集月壤和月岩样品（3）.树立登月纪念碑
茫茫夜空，皎皎明月，引人遐思。
面对月亮，你知道哪些关于月亮的诗词和传说？
v朱元璋起义v 空格中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的，象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。空格后来，朱元璋终于把元朝推翻，成为明朝的第一个皇帝，虽然其后满清人入主中国，但是人们仍旧庆祝这个象征推翻异族统治的节日。 v吴刚伐桂v 传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，被贬到月亮里砍月桂，但月亮中的月桂随砍随合，砍伐不尽，因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。

初一语文上册24月亮上的足迹课件(新版)新人教版

•深层探究
•2.联想和想像：让学生看文中的插图，引导想象。
•（1）想像一下，月球上有些什么?那是一个什么样的世界 ? • 月球上有泥土、石头和高山，没有空气和水，是一片荒凉死寂的世界。 •（2）科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢? • 科学家采集土壤、岩石是为了科学研究、开发并利用月球。 •（3）想像一下在登月的高空中，宇航员会有什么感觉? • 宇航员的高空感觉，是失重、头晕、呕吐、昏厥等。 •（4）文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空 ”，这样做合适吗? • 不合适，太空垃圾也是人类的一大隐患。
事件进展
火箭推动“阿波罗11号”发射升空第一级火箭脱落，火箭继续上升第三级火箭发动机启动工作宇航员进入梦乡飞船飞过月亮和地球引力的中和点地面呼叫，飞船减速，准备登月两位宇航员换乘登月舱登月舱平稳降落在月球上登月舱打开舱门阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球人类登上月球宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球登月舱与飞船对接成功飞船进入大气层
• 我驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。我离
开地球已经好几天了，这时我透过舷窗，看到一个美丽的蓝色星球 …… • 当我正想进入这个星球的运行轨道时，我看到一艘闻所未闻的航天母舰。不知为什么这艘UFO突然向我发起进攻，又把我吸进 UFO中。可怕的事发生了，氧气瓶脱落了，我无法呼吸了。渐渐地，我的身体一点点地虚弱起来，我晕倒在UFO中。 • “我在哪里？”我恢复了知觉，慢慢地爬起来。这时我发现自己已经处在未知的蓝色星球上了，而且这里的环境跟地球的古陆环境一致，氧气含有量也特别高。接着我好像被什么东西拖住下了海，可是说来也怪，我竟然能够在海中呼吸，这时在我眼前出现了一
初一语文上册24月亮上的足迹课件（新版）新人教版

(最新修订)新课标初中语文教学课件：24 ﹡月亮上的足迹(人教版七年级上)_1-5

24 ﹡月亮上的足迹
好文档分创建
1
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3
好文档是，四个善良的朋友又跑到了一起。小骆驼急得大喊起来，前后左右地寻找，终于找到了一块林间空地，穿过了树林。傻瓜蛋很感慨地说：“人啊!你为什么那么喜欢管别人的闲事，说别人的坏话呢?” 狐狸落在井里，没法上来，只好呆在那里。
氧化铝厂家 ”
“不管你怎么说，我只要能把这些金子弄回家就行。全心投入的阿土直到唱完了才发觉现场的气氛不对，他看见好多人连眼泪都笑了出来。，这篇寓言写了匡衡少年时读书的两件事，一件是凿壁偷光，一件是借书苦读
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答案：（1）小心翼翼（2）昂首挺立（3）形容距
离很远但在视线之内，可以望见。（4）只能够望
见而不能够接近。
第一部分（第1-2段），概括介绍美国宇航员拜访了月球。第二部分（第3-16段），具体介绍美国宇航员登月的全过程。第三部分（第17-18段），评论登月的意义。
1.宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的？
插上美国国旗
与美国总统尼克松通电话
阿姆斯特朗说：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”
“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实。人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。
本文数字运用较多,有些时间精确到秒, 如:“1969年7月21日11点56分20秒”。这样写有什么作用？
使读者比较详细地了解登月的具体时间，也表现了说明文语言的准确性，严密性。
准确性科学性真实性
这篇报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功的一种喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。
” 花鸟装成的花，实在太像，把蜜蜂吸引来了。它从堡垒里出来，就把我们挡住了。它就带着它那一脖子长长的鬃毛、它的角和它那结实的身子，在树林子里东游西逛。
24 ﹡月亮上的足迹
1．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。
2．训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点的能力。
3．感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴含在字里行间的对登月成功的喜悦之情。
朱长超,1944年生，上海人，当代科普作家,上海社会科学院信息研究所研究员，中国管理科学院思维科学研究所教授。主要著作有《思维的历程》、《思维与智慧》、《开发自我》等，科普文章《月亮上的足迹》《向命运挑战》《玩出了名堂》被收入全国中小学语文课本。
一、读一读
cè 观测
yù 海域
bēi 里程碑
zhǐ 指令
chànɡ 畅谈
ánɡ 昂首挺立
suàn 合算
shén 神往
yáo 遥遥在望
二、记一记
（1）形容十分认真谨慎的样子。（）
（2）仰着头直立着。
（）
（3）遥遥在望：__________________________
（4）可望而不可即：______________________
7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱平稳地降落在月球上。
11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。
这是人类伟大的一步
精确时间是1969年7月21日 11点5“阿波罗11号” 对接成功。
（登月小艇要与指挥舱结合，然后由指挥舱载运太空人返回地球）
夺金宝 http://www.baobaojh.vip 有一次，森林中鸟类云集，互相比较谁的羽毛美，它们要选出最美者担任鸟国领袖。为了什么，狼兄弟?你干吗这么拼命地跑?” “呵!”狼答道，“我是看到郊狼从我身边跑过。，仆人在后面紧追不舍，男人一把抓起桌上的神灯，摩擦几下
33
1.想象一下，月球上有些什么?那是一个什么样的世界?
“阿波罗11号” 飞船溅落在预定的海域，被等候在那边的海军救起。
１.宇航员登月后做了哪几件事? ２.课文哪一段揭示了人类登月的意义?
树立登月纪念碑采集月壤和月岩样品
安装各种仪器进行科学探测月球车天线将摄影机的影像讯号传回地球
月面上的激光反射镜
在月球表面安装地震仪
美国于20世纪60年代至70年代初组织实施载人登月工程，或称“阿波罗”计划。这一工程的目的是实现载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行和探测进行技术准备。它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。工程开始于1961年5月，至1972年12月第6 次登月成功结束，历时约11年，耗资255亿美元。整个 “阿波罗”工程包括：确定登月方案；为登月飞行作准备的4项辅助计划；研制“土星”号运载火箭；进行试验飞行；研制“阿波罗”号飞船；实现载人登月飞行。
2.想象一下，在登月的高空中，宇航员会有什么感觉?
3.科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢?
4.文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空”，这样做合适吗?
你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球……
月球表面
2.登月全过程可以分为几个阶段?
阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林向人们道别，进入狭小的指令舱
从观礼台上看火箭升空
眺望火箭升空
从发射架上看火箭升空
一级、二级火箭脱落
7月20日上午7点32分，登月舱和飞船脱离。
（这是“阿波罗”宇宙飞船的“鹰”号登月舱正向月球表面缓缓降落。天空中悬挂的是地球）
月球上的火山口
插上星条旗
奥尔德林登上月球
在月球上从事研究工作