17-明朝军权的加强

第15课明朝君权的加强一、选择题(在下列各题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1．元末对元朝统治打击最大的农民起义军是( )A．黄巾军B．朱元璋的起义军C．李自成的起义军D．张献忠的起义军2．元朝末年，爆发大规模农民起义的根本原因是( )A．政治腐败B．经济崩溃C．黄河决口D．灾害连年3．在全国结束元朝统治并在应天(今南京)称帝的历史人物是( )A．努尔哈赤B．朱元璋Ｃ．皇太极D．李渊4．明太祖加强君权的措施有( )①废除行中书省，设三司②废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政③设立特务机构东厂④推行削藩政策A．①②B．③④c．①③D．②④5．由殿阁大学士参与决策，逐步形成了( )A．丞相制度B．科举制度Ｃ．官僚制度D．内阁制度6．为了监视官吏和镇压人民，明成祖设立特务机构( )A．锦衣卫B．东厂C．殿阁大学士D．丞相7．有关明朝科举制度的说法，正确的是( )①沿用自隋朝以来的科举制度选拔官员②规定科举考试只在四书五经范围内命题③应考的考生允许自由发挥，鼓励有创见的个人见解④文体被称为“八股文”A．①②③④B．①②③Ｃ．①③④D．①②④8．“靖难之役”指的是( )A．建文帝和朱棣为争夺帝位而进行的战争B．建文帝实行的削藩政策Ｃ．明成祖改革行政机构所采取的措施D．朱元璋率兵攻打大都时的战争9．燕王朱棣夺得帝位即位后，年号为( )A．永乐B．洪武C．太初D．光武10．我国古代帝王出于各种目的进行的迁都。

下列各次迁都中，目的在手加强军事防御力量的是( )A．盘庚迁殷B．平王东迁Ｃ．朱棣迁都北京D．孝文帝迁都洛阳1 1．明朝推行削藩政策的皇帝有( ) ‘①明太祖②明成祖③明英宗④建文帝A．①③B．②④Ｃ．①②D．③④12．下列历史事件发生的先后顺序是( )①元朝在全国的统治结束②朱元璋建立明朝③设立特务机构东厂④“靖难之役”A．①②③④B．③①④②c．②③①④D．②①④③13．明朝君主专制高度强化的表现是( )A．行省制度确立B．三省六部制创立C．科举制度确立D．厂卫特务机构的设置二、材料解析题14．阅读下列材料：“摆尾摇头，便道是圣门高第。

初一历史明朝君权的加强试题1.不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是（）A．分封子孙到各地做藩王B．废行中书省，设三司C．设立锦衣卫、东厂等特务机构D．明朝科举考试实行“八股取士【答案】A【解析】本题考查学生对明朝统治者加强君权的措施史实的识记。

结合教材所学内容，明太祖加强君权的措施有：1、改革行政机构，加强君主权力。

在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司。

在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏户礼兵刑工六部分理朝政，直接对皇帝负责。

2、还授权侍卫亲军锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。

3、为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。

靖难之役之后，明成祖进一步强化君权，措施有：1、继续执行削藩政策。

2、在锦衣卫之外，增设特务机构东厂，又皇帝亲信的宦官统领，以加强对臣民的监视和侦查。

据此可知，BCD选项都是明朝统治者加强君权的措施。

A选项分封子孙到各地做藩王又利于巩固国家统一，但不利于加强君权，故选A。

【考点】明朝统治者加强君权的措施点评：本题难度中等，主要考查学生对明朝统治者加强君权的措施史实的识记。

对于这一内容，还可以考查其影响。

2.明朝君主专制高度强化的突出表现是( )A．废行省，设三司B．设厂卫等特务机构C．废丞相，设六部D．设立殿阁大学士【答案】B【解析】本题考查学生对靖难之役和迁都北京史实的识记。

依据人教版七年级下册第15课明朝君权的加强，第二子目靖难之役和迁都北京的内容中：“厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。

”据此可知，故选B。

ACD选项都是明朝统治者加强君权的措施。

【考点】靖难之役和迁都北京点评：本题难度较小，主要考查学生对靖难之役和迁都北京史实的识记。

对于这一内容，还可以考查靖难之役的时间、影响。

3.明朝的建立时间在（）A．1368年B．1399年C．1421年D．1402年【答案】A【解析】本题考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。

第15课明朝君权的加强主备：李江华审核：胡涛审核领导：时间：2012/5/15【课前复习】温故知新：1. 元朝是如何对全国实行有效统治的？2. 科举制的发展、内容及作用【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）一、明朝的建立：______年，______以应天为都城，后改为_______，建立明朝。

他就是__________。

二、明太祖加强君权的措施：在地方，废除___________，设立________，分管______、_______、________。

在中央，废除___________，撤销__________。

由___________________分理朝政，直接对皇帝负责。

为了加强统治，明太祖建立特务机构____________，兼管对臣民的监视和侦察，由皇帝直接指挥。

明政府规定科举考试只须在______________范围内命题，考生只能按指定的观点答题，不准发挥自己的观点，答卷的文体必须分成八个部分，称为“___________”。

二、靖难之役和迁都北京明太祖死后，继位的________看到藩王的势力日益强大，下令实行削藩。

燕王_______打出“________”的旗号，起兵反对，史称“_____________”。

最终，以________的胜利告终。

______称帝，他就是_________。

________年，_________迁都北京，以加强中央对北方的控制。

明成祖时，继续执行____________政策，进一步强化军权；又增设特务机构____________，由____________统领，加强对臣民的监视和侦查。

________________ 的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。

【精讲点拨】1、政治措施：改革行政机构2、政治措施：锦衣卫特务机构职能：特点：（阅读材料）一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一一回答．朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。

第15课明朝加强中央集权制度导学案学习目标识记明朝的建立；归纳明太祖加强君权的措施；了解靖难之役和迁都北京。

认识明朝君权的加强，强化了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。

重点：明太祖加强君权的措施。

阅读课文做下题1. ________________ 明朝的建立：____________________________________________ 朝末年，政治腐败，灾害频繁。

导致农民起义， __________ 年初，___________________________________________________ 以 ______________ 为都城，改称 ___________ ，建立_________ 朝。

2. 明太祖加强君权的措施:①在地方：废除________ ，设立直属中央的__________ ，分管 _政、_____________ 和 _____ 政。

②在中央：废除________ ，撤销__________ ，由______ 、______ 、 _______ 、 ______ 、 ______ 、_______ 六部分理朝政，直接对负责。

全国的大权，都集中到了手里。

-③建立: ________ 机构------ 。

④科举制：利用“ _______________ ”，束腹人民的思想，加强君主的统治。

3. 靖难之役：①•背景：为了巩固统治，先后把众多的子孙封到各地做藩王，授予大权。

死后,继位的 __________ 看到藩王的势力日益膨胀，对自己构成严重威胁，下令实行 __________________ 。

②.过程：在削藩的过程中，北平的燕王________________ ，打出“ _________ ”旗号，起兵反对_____________ ，史称a ??。

③•结果：靖难之役以 _________ 的胜利告终。

____________ 称帝，他就是 _______________ 。

初一历史明朝君权的加强试题1.阅读下列图片材料（6分）请回答：（1）你能分辨出它诞生于哪个朝代吗？（2分）（2）请再列举出该朝加强中央集权两项措施？（4分）【答案】（1）明朝（2）设立锦衣卫，实行八股取士等。

【解析】第（1）问，主要考查学生对明朝政治制度特点的准确认识，解答本题需要时结合图示分析归案，题干图片中没有了丞相，据此可以判断应该是明朝，依据已学知识可知明太祖时期废除丞相，相权、皇权合而为一，专制皇权发展到高峰。

第（2）问，主要考查学生对明朝君主专制加强相关史实的准确认识，联系已学知识可知明太祖在地方上废除元朝的行中书省制，设三司；在中央废丞相制，撤销中书省，权分六部；授权锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查；科举考试采用八股取士。

明成祖继续执行削藩政策，增设特务机构东厂。

【考点】人教新课标七年级下册·明朝君权的加强·废除丞相、设立锦衣卫、八股取士2.专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度，从秦朝到清朝存在了两千多年。

历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。

仔细阅读下列材料，完成问题。

（13分）材料一“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊（指秦朝焚书坑儒）……。

”（1）材料一抨击了明朝怎样的选官方式？（2分）为什么这种方式“有甚于咸阳之郊”？（2分）（2）为了加强专制集权，明清两朝还创立了哪些制度？（2分）材料二“明月有情还顾我，清风无意不留人。

”这是雍正帝时的一位进士写的，结果他被斩首……(3)材料二反映了清朝统治者采取的什么措施？（2分）有什么危害？（2分）(4)以上两则材料的措施主要侧重于哪一方面的统治？（1分）有什么共同目的？（2分）【答案】（1）八股取士（2分）读书人只会埋头攻读，钻研八股，不讲求实际学问，考中后，成为皇帝的忠实奴仆。

（2分）（2）废除宰相制度、建立厂卫特务机构、清朝设立军机处等（2分）（3）文字狱（2分）造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。

人民教育出版社中国历史七年级下册第 15 课明朝君权的加强课堂实录教学过程：准备：我们实行小组竞争制。

按照课堂自然分组分为六个年代小组组：秦始皇一组、汉武帝二组、隋唐三组、宋元四组、明太祖五组和明成祖六组。

规则：回答问题，展示小组讨论结果时，相对应的年代小组先有回答的权利，1分/次，不会的或回答错误的其他小组就有机会，2分/次，最后统计评比优秀小组。

导入：今天我们来学习第15课《明朝君权的加强》，首先来学习一下本课的学习目标及重难点。

一、明朝的建立（自学）学生看完书后展示：三要素时间：1368年都城：南京（回忆南京城名字的变化：吴——建业，东晋、南朝——建康，元——应天，明——改名为南京）开国皇帝：明太祖（朱元璋）；年号：洪武。

二、明太祖加强君权的措施（学生阅读课本，老师讲解重难点）师：提问导入：朱元璋亲临农民起义，这个皇帝来之不易。

如果你是他的话，当上皇帝后的第一件事是什么？生：采取措施加强、巩固自己的统治。

师：提问：我们学过的朝代新建后，一般要采取哪些方面的措施来巩固统治？生：政治措施、经济措施、思想文化措施、军事措施等等师：快速浏览课本，找出朱元璋从哪些方面来加强统治的？生：政治和思想文化方面师：很好，那我们先从政治方面来看：地方：废行省、设三司，直属中央中央：废丞相、撤中书省，权分六部师：提问：行省制度成立于什么朝代？生：元朝师：（讲述）元朝在中央设中书省，在地方设行中书省，简称“行省”。

在地方一个行省只有一个最高长官，这个长官掌管所有的行政、军政和司法，就会使他们独居一方，拥兵自重。

到了元末，四方兵起，中央根本就用不动这个省份。

提问：那么，朱元璋意识到问题所在，还会继续使用这种制度吗？生：不会，他会采取措施：废行省，设三司。

师：行省没有了，但是工作得有人做，给谁了呢？生：三司师：看三司有什么样的特点？生：是权力分散了师：权不专于一司，这三司的长官是互不干涉，各行其职，都对皇帝直接负责。

初一历史明朝君权的加强试题1.《明史·职官志》记载：“洪武九年，汰平章政事、参知政事。

十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。

其官属尽革，惟存中书舍人。

”明太祖这样做的主要目的是A．巩固皇权B．加强边疆管辖C．提高行政效率D．促进民主政治【答案】A【解析】本题难度适中，主要考查的是学生对历史知识的识记、理解能力。

题干引文主要反映的是明太祖朱元璋杀掉丞相胡惟庸，废除了宰相制度。

明太祖这样做的直接目的是使六部直接受皇帝指挥，强化君主专制，故选A。

【考点】人教新课标七年级下册·明朝君权的加强·废除丞相2.某班四位同学撰写了历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是A．《论文成公主对西藏地区的影响》B．《趣谈孔子的思想与和谐社会的创建》C．《从交子看北宋的商品经济》D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》【答案】D【解析】本题主要考查知识迁移能力。

四个选项中，D选项明显错误，因为早在明太祖时期就已经废除了丞相，清代时，能与军机大臣争夺权力的只有议政王大臣会议。

故答案选D。

【考点】人教新课标七年级下册•统一多民族国家巩固和社会的危机•君主集权的强化3.明朝设置的，是明朝君主专制高度强化的一种表现；清朝设置的，标志我国封建君主集权的进一步强化。

【答案】厂卫特务机构、军机处【解析】本题主要考查明清两朝加强君主专制中央集权的独特措施。

明朝设置的厂卫特务机构，是明朝君主专制高度强化的一种表现，明太祖时设锦衣卫，明成祖时增设东厂；清朝设置的军机处，标志我国封建君主集权的进一步强化，军机大臣由皇帝亲信组成，他们只能跪受笔录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。

【考点】：人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•明朝君权的加强；人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•君主集权的强化4.“在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。

公元前221年，秦统一中国，标志着封建社会的发展阶段，即封建地主制社会的开始。

秦始皇以原有的制度为基础，建立起了以地主土地私有制为基础的专制主义中央集权制度。

这一制度有以下几个内容：（1）皇帝制。

确定最高统治者的名号为皇帝，嬴政自称始皇帝，总揽国家大权。

（2）三公九卿制。

中央设丞相、御史大夫和太尉，称为“三公”，分别帮助皇帝处理全国政事、监察百官和管理军事。

“三公”之下还设有“九卿”，分别掌管各部门的政务。

（3）郡县制。

郡设守、尉、监御史，郡下设县，县以下是乡、里，基层治安机构叫“亭”。

郡县主要官员均由皇帝任免，必须绝对服从和执行皇帝的命令。

秦始皇（公元前259-前210）秦朝在全国范围内形成了一个从中央到地方的统治体系，强化了地主阶级的国家机器。

这种专制主义中央集权制度，是地主阶级用来统治广大劳动人民的工具。

但它也是我国古代政治制度的一个新发展，在当时及以后相当长时期内，对保卫、巩固统一，对促进封建经济、文化发展，都起过一定作用，对我国2000多年的封建社会产生了深远的影响。

秦以后的各个朝代，基本上都是沿袭了这套制度。

清末维新志士谭嗣同慨然写道：中国两千年来之政，秦政也。

何谓秦政?就是君主专制统治。

这种政治，是由君主个人全权占有和控制整个国家机器，其统辖范围内的任何人物对君主都是绝对隶属和臣服的关系。

专制主义中央集权制度的发展汉高祖刘邦建汉之初，中央机构继承秦制，皇帝之下设三公九卿。

在地方上则实行“郡国并行制”，即一方面设郡，另一方面分封同姓子弟为王，建立诸侯国。

诸侯国后来逐渐成为割据一方的地方势力。

文帝、景帝时，为消除地方势力对中央的威胁，采取了一系列措施。

文帝采纳贾谊“众建诸侯而少其力”的建议，把齐国分成六个小王国，把淮南国分为三个小王国，以削弱其力量；景帝采纳晁错“削藩”的建议，削减了几个诸侯王的封区，导致了以吴王刘濞为首的“七国之乱”。

“七国之乱”平定后，景帝下令取消了诸侯王的治民权，又减缩诸侯王的统治机构，降低王国官职的等级，使之成为中央直接管理的一级地方行政单位，基本上解决了刘邦实行诸侯王制度的弊病，进一步加强了中央集权。

明朝的巩固措施明朝是中国历史上一个辉煌的朝代，它的建立和巩固离不开一系列的措施。

为了巩固明朝的统治地位，明朝采取了许多措施，从政治、军事、经济等多个方面进行全面的巩固。

一、政治措施1. 建立中央集权制度：明朝通过建立中央集权制度，加强皇权的集中，实行严格的官僚体制，确保朝廷的权威和统治。

2. 推行科举制度：明朝实行科举制度，选拔人才，提高官员的素质和能力。

通过科举制度，明朝培养了一大批有才干、有责任心的官员，为朝廷的稳定和发展提供了保障。

3. 实行土地制度：明朝实行土地制度，将土地分配给农民，保证了农民的基本生活，并增加了农民的归属感和忠诚度。

4. 建立内阁制度：明朝建立了内阁制度，由内阁负责朝政，提高了政府的效率和决策能力。

二、军事措施1. 加强边防防御：明朝通过修筑长城、修建边墙等方式，加强了对边疆地区的防御，有效地抵御了外族入侵。

2. 改革军队组织：明朝进行了一系列的军事改革，加强了军队的组织和训练，提高了军队的战斗力和作战能力。

3. 实行差役制度：明朝实行差役制度，将军队编为差役，轮流服役，保证了边疆地区的防卫力量。

三、经济措施1. 发展农业：明朝采取了一系列措施，推动农业生产的发展，提高了农民的收入和生活水平，增加了国家的财富和实力。

2. 发展手工业和商业：明朝大力发展手工业和商业，扶持商人和手工业者，促进了城市的繁荣和经济的发展。

3. 加强海外贸易：明朝通过开拓海外贸易，增加了对外贸易的收入，促进了国内经济的繁荣。

明朝的巩固措施不仅仅局限于政治、军事和经济方面，还包括文化、教育、法律等多个方面。

明朝注重教育普及，提倡儒学思想，加强了国家的凝聚力和文化传承。

同时，明朝还制定了一系列法律和法规，维护社会秩序和公平正义，增强了人民对明朝统治的认同感和支持度。

明朝通过一系列的巩固措施，成功地巩固了自己的统治地位，实现了社会的稳定和国家的繁荣。

明朝的巩固措施不仅对当时的社会产生了深远的影响，也为后世的政治、军事、经济等方面提供了借鉴和参考。