第15课明朝君权的加强
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第15课 明朝君权的加强学习目标:学习目标:1、识记明朝的建立:归纳明太祖加强君权的措施:了解靖难之役和迁都北京。
京。
2 分析明朝加强君权的目的,并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期,表明封建制度渐趋衰落。
表明封建制度渐趋衰落。
3 从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”的影响。
学习重点:君主专制制度加强的目的,分析归纳明朝加强君权的措施学习难点: “八股文”概念的理解,对社会的影响。
学习难点:学习过程:学习过程:自主学习:(一) 自主学习:自主学习:阅读课本内容回答下列问题:阅读课本内容回答下列问题:1、 了解元朝灭亡的原因,并在课本上标画明朝建立的时间、人物、定都等相关知识。
等相关知识。
2、 归纳记忆明太祖为加强君权采取的措施有哪些?(可组内讨论完成)3、 何为“靖难之役”在课本上标画并记忆迁都北京的时间、在位皇帝、目的。
目的。
(二)合作探究:(二)合作探究:1、我的问题:……2、我们的问题:……3、老师的问题:、老师的问题:(1)丞相之职是哪个皇帝时开始设立的?朱元璋为什么要废除丞相?(2)让同学们看课本89页关于特务的小字资料,鼓励学生即兴表演小品,以加深理解设特务机构的目的,及其职能。
(3)何为“八股文”,对社会产生了怎样的影响?(三)拓展延伸:(三)拓展延伸:结合所学的知识,总结科举制从隋朝创立到明朝的发展,全面认识科举制在封建社会中所起的作用。
封建社会中所起的作用。
(四)系统总结:(四)系统总结:1、知识建构:、知识建构:)靖难之役到迁都北京 君权的加强:(1)明朝的建立(2)措施(3)靖难之役到迁都北京2、方法归类:归纳学习某一历史事件的影响应从几方面入手?(五)巩固训练(五)巩固训练1、明朝时,掌管地方政权的机构是( )A、六部 B、中书省 C、行中书省 D、三司、三司2、废除丞相是在下列哪个朝代( )A、宋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝、清朝3、明成祖登上帝位的过程,类似于( )A、唐太宗李世民B、宋太祖赵匡胤C、隋文帝杨坚D、明太祖朱元璋、明太祖朱元璋4、明朝君主专制空前加强的表现是( )A、设置殿阁大学士B、设六部分理朝政C、设置厂卫特务机构D、八股取士5、阅读下列材料:、阅读下列材料:明清之际,著名思想家顾炎武沉痛地说:“八股文的毁灭文化,等于秦始皇焚书!八股文的败坏人才,却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害”。
第15课明朝君权的加强教学目标通过本课的教学,使学生比较全面地掌握明太祖废除行中书省、设立三司,废除丞相和中书省,以六部处理朝政,设置锦衣卫,以八股取士以及明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等加强君主专制的基本史实,包括政治、文化方面的措施及特点。
通过联系以往封建王朝加强中央集权、维护统治的措施与明朝的相关措施对比,概括明朝加强君权的特点,培养学生用联系的观点,综合分析、对比史实的能力;通过对科举制度的评价,提高学生运用辩证的两点论的方法评价历史现象的能力。
要求学生从思想上认识:明朝君权的加强,在一定时间和一定程度上,加强了多民族国家的统一,但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。
教学重难点本课的重点是明太祖加强君权的措施。
明朝是我国封建社会中央集权制度空前强化的时期。
明太祖通一系列措施加强君主集权,奠定了明朝君主专制政治体制的基本格局。
这些措施具有不同于前代的明显特点,如特务统治的出现、思想专制的强化等,其作用一方面巩固了明王朝的统治,创造了比较安定的政治局面,另一方面也给明朝的统治埋下了危机。
本课的难点是八股取士。
这是明代科举考试的重大变化,是君权加强在思想文化方面的体现。
教学方法:自学探究课时安排:一课时预习提示知识梳理1.明朝建立时间_建立人_都城_朱元璋就是_2.明太祖加强君主权力的表现3.靖难之役的直接原因和结果4.明成祖迁都北京的原因能力探究1.明朝前期从哪些方面加强君主的权力?2.你怎样理解顾炎武的话?教学过程导入:明朝是我国君主专制高度发展的时期.朱元璋和他的继承人是怎样加强君主权力的?一、明朝的建立时间:1368年都城:应天开国皇帝:明太祖朱元璋1368年秋天,明军攻占大都,结束了元朝在全国的统治。
二、明太祖加强君权的措施1、改革行政机构,加强君主权力对比隋唐时期的三省六部制与明朝的中央政权机构示意图,有什么变化?――少了三省这一环节,六部分理朝政,直接对皇帝负责。
第15课明朝君权的加强
一、明太祖加强君权的措施
1、明朝的建立:1368年初,朱元璋以应天为都城,改称南京,称帝,建立明朝,他就是明太祖。
2、明太祖加强君权措施:①政治上:在地方,废除行中书省,设直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政;在中央,废除丞相,撤消中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分管朝政,直接对皇帝负责。
②设立特务机构锦衣卫,兼管对臣民的监视、侦查。
③在思想文化上,改革科举制度,实行八股取士。
规定科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。
答卷的文体,必须分成八个部分,成为“八股文”。
二、靖难之役和迁都北京
1、北平的燕王朱棣,打出“靖难”旗号,起兵反对建文帝,史称“靖难之役”。
朱棣称帝,他就是明成祖
2、明成祖加强君权的统治:①1421年迁都北京,加强中央对北方的控制。
②进一步强化君权,继续执行削藩政策。
③增设特务机构东厂,加强对臣民的监视和侦查。
厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制强化的一种表现。
第15课明朝君权的加强【学习诊断】1、_____年,蒙古贵族召开大会,推举 _____为大汗,尊称他为______ ,蒙古国建立。
2、 1271年______(人物)定国号为元,次年定都______3、元朝疆域空前辽阔,为对全国实行有效的统治,元世祖在中央设立______,地方设立______ 。
我国_____级行政区的设立,始于____ 。
【学习过程】 1、明朝的建立:时间____ 年;都城_____ ;开国皇帝_____ ,他就是明太祖。
2、明太祖加强君权的措施:在地方,废除______ ,设立直属中央的_____;在中央,废除实行1500年的_____制度,撤销______,由___,___,___,___,___,___六部分理朝政;设______(特务机构)兼管对臣民的监视侦查;为了选拔能听命于皇帝的官吏,实行______ 制度。
3、____之役和迁都北京:为巩固统治,明太祖把子孙封到各地做藩王;明太祖死后,即位的______下令削藩;北平的燕王_____ ,打出“______ ”旗号,起兵反对建文帝,史称_______ 。
4、明成祖强化君权:_____称帝,他就是_____ ,____年,迁都____ ;他继续实行_____ 政策;增设特务机构_____ ,由皇帝亲信的宦官统领;_____特务机构的设置,是________________ 的一种表现。
【效果检测】【知者加速】 1、“罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰之。
而殿阁大学士只备顾问,帝方自操威柄,学士鲜有所参决。
” (1)以上是哪个皇帝所采取的措施?(2)“罢丞相不设”的主要目的是什么?(3)废丞相后由哪几个机构来分理朝政?2、明太祖时,大臣宋濂在家中请客。
第二天,明太祖问他:“昨天喝酒了吗?请了哪些客人?”宋濂一一回答。
太祖笑道:“说得对,没骗我。
”说着就拿出一张画着宋濂请客的座位图。
宋濂吓出一身冷汗。
第15课《明朝君权的加强》导学案
【学习目标】
1、掌握明太祖废除行中书省、设立三司,废除丞相和中书省,以六部处理朝政,
设置锦衣卫,以八股取士以及明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等加强君主专制的基本史实,包括政治、文化方面的措施及特点。
2、认识明朝君权的加强,在一定时间和一定程度上加强了多民族国家的统一,
但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。
【学习重难点】重点:明太祖加强君权的措施;难点:八股取士
【知识梳理】
一、明太祖加强君权的措施
1、明朝的建立:______年,______以应天为都城,后改为_______,建立明朝。
他就是__________。
2、明太祖加强君权的措施:在地方,废除________,设立________,分管______、_______、________。
中央,废______,撤销__________。
由_______分理朝政。
明政府规定科举考试只须在______________范围内命题,考生只能按指定的观点答题,不准发挥自己的观点,答卷的文体必须分成八个部分,称为“___________”。
二、靖难之役和迁都北京
1、明太祖死后,继位的________看到藩王的势力日益强大,下令实行削藩。
燕王_______打出“________”的旗号,起兵反对,史称“_____________”。
最终,以________的胜利告终。
______称帝,他就是_________。
2、________年,_________迁都北京。
3、为了加强统治,明太祖建立特务机构。
明成祖时,又增设特务机构,由统领,加强对臣民的监视和侦查。
的设置,是明朝君主专制高度强化的一种表现。
【问题探究】
1、明太祖加强君权的措施有哪些?
2、八股取土有什么影响?利用P90“动脑筋”思考题,从不同的角度认识八股文的作用。
3、明成祖为加强君权还采取了哪些措施?
【课堂检测】
1、下列对明太祖的描述,不正确的是()
A、朱元璋领导农民起义,因此明朝是农民政权
B、废丞相,设六部
C、在地方废行中书省,设三司
D、设立锦衣卫等特务机构
2、明朝时,直接指挥锦衣卫的是()
A、皇帝
B、内阁
C、六
部D、三司
3、明成祖迁都北京的目的是()
A、摆脱南方大地主的控制
B、喜欢北京城
C、加强北京的防御力量
D、寻找建文帝
4、明朝君主专制空前加强说明()
A、封建制度进一步发展
B、封建制度走向衰落
C、资本主义萌芽出现
D、封建制度有很大的优越性
5、“靖难之役”的性质是()
A、侵略与反侵略的战争
B、统治阶级内部的夺权斗争
C、农民反封建斗争
D、两个名族之间的夺权斗争
6、明代的科举考试与唐代的科举制最大的差异是()
A、考试的目的不同
B、考试内容不同
C、考试方法不同
D、考试管理不同
7、罢丞相不设,析中书省改归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士久备顾问。
帝方自操威柄,学士鲜所参决。
——《职官志》
请回答:
(1)这是哪个朝代的官制变化?文中“帝”指谁?
(2)“六部”指的是?他们对谁负责?
(3)材料中“帝自操威柄”是什么意思?
(4)上述史料所说的机构变化起了什么作用?。