《儿童哲学》模拟试卷答案(A卷)

12350《儿童发展理论》全真模拟题（六）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、其理论震撼了思维领域，也推动了低级认识过程（如知觉）的研究的心理学家是（B）A、弗洛伊德B、皮亚杰C、维果茨基D、班杜拉2、人的发展的基础是（B）A、认知发展B、社会发展C、科技发展D、心理学发展3、格塞尔认为儿童的情感和性格特征的发展中时好时坏，因而具有的特性是（B）A、冲突性B、周期性C、矛盾性D、方向性4、儿童后期智力的前驱被称为（A）A、应物能B、应人能C、语言能D、动作能5、根据格塞尔发展量表，如果一个还岁的儿童没有达到！1岁儿童的常模，并不意味着（A）A、该儿童发育不正常B、该儿童发育超前C、该儿童发育滞后D、该儿童发育停止6、下列选项中，曾获得美国最高科学奖励“国家科学奖章'的心理学家是（C）A、班杜拉B、埃里克森C、斯金纳D、华生7、班杜拉认为当一个人达到自设的标准时，他会对自己实行（C）A、自我封闭B、自我控制C、自我强化D、自我体验8、班杜拉认为，与人和环境相互作用的因素是（C）A、教育B、交往C、行为D、个性9、下列选项中，不属于行为主义发展理论在各发展阶段的代表人物的心理学家是（C）A、班杜拉B、斯金纳C、劳伦兹D、华生10、弗洛伊德认为，产生神经病焦虑的原因是（A）A、性的节制B、内心的恐惧C、生理疾病D、本能得不到发泄11、人们，尤其是神经症患者对自己的实际行为与他的理想化形象之间的差异视而不见。

这种防御策略属于（A）A、盲点作用B、合理化作用C、分隔作用D、犬儒主义12、承认自己无能，心存恐惧的同时，努力赢得别人的感情，依附最有权势的人或群体，儿童应对外界的这一手段是（C）A、从众B、逆众C、趋众D、离众13、皮亚杰将前运算时期的思维称之为（B）A、非逻辑思维B、半逻辑思维C、表象性思维D、逻辑思维14、皮亚杰认为，动作是思维的（A）A、起点B、反映C、结果D、原因15、下列不属于低级心理机能的是（D）A、不随意注意B、形象记忆C、冲动性意志D、抽象思维16、下列不属于维果茨基理论中概念形成的过程的选项是（D）A、概念含混时期B、复合思维时期C、概念思维时期D、概念完整时期17、维果茨基认为，儿童心理发展的源泉是（B）A、家庭教育B、学校教学C、个人天赋D、家族遗传18、下列选项中，不属于吉布森知觉发展机制的是（D）A、抽取B、过滤C、注意的外周机制D、专注19、如果一个婴儿对陌生人表现出了谨慎、警惕、惧怕、回避等行为反应，并伴随明显的“陌生焦虑”，这表示该幼儿已经形成（B）A、依恋行为系统B、警觉一恐惧行为系统C、探究行为系统D、交往行为系统20、如果儿童的依恋行为被抑制，但依恋联结并没有消失，而是在内部以某种方式体现出来。

《写给孩子的哲学启蒙书》测试题一、选择题1、黑夜是人们最害怕的时候，马科斯让他妈妈每天晚上（）。

A、开着走廊的灯B、陪他睡C、房间灯开着答案：A2、弗洛里昂担心有妖怪，无法入睡，他的爸爸拿出玩具（）进入到弗洛里昂的想象世界里。

A、宝剑B、斧头C、手枪答案：A3、布莱斯经常受到班级丘名同学用（）折磨他，可他没有反抗的勇气。

A、橡皮B、纸团C、粉笔答案：B4、艾玛趴经历无数次失败，造就了最后的成功（）。

A、学会游泳B、学会吃饭C、学会走路答案：C5、要想成功一定要经历失败，若阿琪姆约到了（）看电影。

A、阿芒B、蓓蕾尼丝C、伊戈尔答案：A6、所有的生物都以其他的生物为生，也就是说靠杀死别的生物来充饥。

这就是（）。

A、生死链B、生物链C、环境答案：B7、6岁的马克西姆要搬家了，他会舍不得与他最好的朋友（）友谊的生活，于是伤心地哭了很久。

A、吕卡B、德拉菲娜C、伊戈尔答案：A8、人类的劳动不仅使自己得以( ),而且改变了世界。

A、生存B、有饭吃C、有衣穿答案：A9、劳动是让“生命盛开”的工作，它让我们的（）渴望得到了充分的发展，开出生命美丽的鲜花，结出了丰硕的劳动成果。

A、学习B、智慧C、能力答案：B10、罗贝尔太太在（）丢掉女儿，急的失去理智，当她找到女儿后，又将恐惧转化为愤怒，一股脑儿发泄到女儿身上。

A、超市B、街道C、公园答案：A11、玛丽翁在海里游了一个小时后，遇上了聪明、幽默、有教养（）A、梦德B、迪朗C、杰西卡答案：A12、保罗和诺艾透过教室窗户看到树上有（）只乌鸦。

A、23B、43C、33答案：B13、娜菲卡遇到一件不开心的事，回家后把自己关进房间里，几分钟后是（）倾听她叙述事由。

A、妈妈B、爸爸C、奥比答案：C14、小让娜捡起（）往湖边扔，被爸爸阻拦了。

A、鹅卵石B、蜗牛C、青蛙答案：C15、安南在海上疾驰，他是通过（）辨别东西南北返回陆地的。

A、星星B、指南针C、太阳答案：B16、当一支军队举起（）宣布投降时，敌方军队应该停止射击。

儿童发展理论模拟试卷3—、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。

）1.华生认为，人的行为就是对刺激的反应，其公式表示为A.S-VB.N-ZC.S-RD.O-P2.人的发展的基础是A.认知发展B.社会发展C.科技发展D.心理学发展3.格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是A.遗传B.成熟C.环境D.训练4.儿童后期智力的前驱被称为A.应物能B.应人能C.语言能D.动作能5.如果父母容许婴儿自己决定吃和睡的时间，婴儿会减少喂乳次数和增加白天觉醒的时间。

这体现了儿童发展原则中的A.相互交织原则B.机能不对称原则C.个体成熟原则D.自我调节原则6.下列选项中，曾获得美国最高科学奖励“国家科学奖章"的心理学家是A.班杜拉B.埃里克森C.斯金纳D.华生7.斯金纳针对传统教学的弊端，提出了A.成功教学法B.程序教学法C.强化教学法D.累计教学法8.班杜拉认为，与人和环境相互作用的因素是A.教育B.交往C.行为D.个性9.生命具有趋向死亡的本能，叫做A.性本能B.营养本能C.生本能D.死本能10.弗洛伊德认为，产生神经病焦虑的原因是A.性的节制B.内心的恐惧C.生理疾病D.本能得不到发泄11.“此地无银三百两”，用弗洛伊德防御机制解释属于A.投射B.压抑C.反向作用D.退化12.承认自己无能，心存恐惧的同时，努力赢得别人的感情，依附最有权势的人或群体，儿童应对外界的这一手段是A.从众B.逆众C.趋众D.离众13.儿童思维的核心特点是A.捉摸不定B.自我中心C.极端跳跃D.认知断续14.皮亚杰认为，动作是思维的A.起点B.反映C.结果D.原因15.人的心理的发展所受的制约因素是A.生理发展水平B.所受教育水平C.社会的文化历史发展规律D.遗传16.下列不属于维果茨基理论中概念形成的过程的选项是A.概念含混时期B.复合思维时期C.概念思维时期D.概念完整时期17.老师问：“除了家里的门，还有些什么门？”同学们纷纷说：“人家的门”“铁门”“天安门”“玻璃门”“冰箱门”“脑门”等。

幼儿教师资格：儿童观试卷（题库版）1、单选对待3岁前幼儿的“口吃”现象，()。

A．这是学话初期常见的正常现象，不必紧张B．应强迫孩子再说一遍C．应反复练习加以矫正D．应进行心理治疗正确答案：A参考解析：幼儿3岁前（江南博哥）发生的口吃多属于表达与词汇量之间的矛盾，也就是说孩子心里想得明白，但是由于掌握的词汇量不够，当急于表达自己的想法时却又不知该怎样去说，所以就发生了“口吃”现象。

这是孩子语言发展的中间过程，不需要过度紧张。

随着孩子年龄的增长，掌握的词汇量越来越多，“口吃”的现象也会逐渐消失。

若为此表现出恐慌、焦虑，甚至加以斥责，或反复给孩子纠正，不许“结巴”，反而给孩子过多的压力，使其对说话过分紧张而加重口吃。

所以当孩子说话出现“口吃”现象时，不要过多地去关注，也不要加以批评，淡化孩子的紧张和不安，同时大人可以心平气和地去复述孩子想要表达的句子，以增加其词汇量，慢慢孩子的“口吃”现象就会消失。

2、单选()是幼儿词汇量增长的活跃期。

A．2—3岁B．3—4岁C．4—5岁D．5—6岁正确答案：C参考解析：儿童的词汇量随着年龄的增长不断增加。

有关研究表明，3—4岁幼儿的词汇量为l730个，4—5岁为2853个，5—6岁为3562个。

由此结果可看出，4—5岁是幼儿词汇量增长的活跃期。

所以本题的正确答案为C。

3、单选“幼儿的智力活动依赖于兴趣。

”这是()的观点。

A．桑代克B．苏霍姆林斯基C．陈鹤琴D．奥苏伯尔正确答案：B参考解析：苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，其主张幼儿教育应注重培养孩子的兴趣。

4、单选()的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。

A．被抛弃型B．受欢迎型C．被忽略型D．被拒绝型正确答案：C参考解析：受欢迎型的儿童大都长相端正，身体健康，智力发育好，性格活泼开朗，容易获得伙伴与成人的喜欢，被称为明星型孩子；被忽略型的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视；被拒绝型的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。

[0412]《儿童哲学》网上作业题答案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII[0412]《儿童哲学》网上作业题答案第一次作业[论述题]一名词解释1、儿童哲学2、游戏3、个体精神成长的有限性4、儿童认识的主客体一体化二简答题1、简述学习儿童哲学的意义2、从人类基因开放性角度谈为什么教育在人类发展过程中起着重要作用3、从主客体关系的角度谈儿童认识的发展历程4、为什么说儿童有自己的哲学三论述题1、论儿童哲学与我国当前新课程改革的内在联系参考答案：一名词解释1、儿童哲学儿童哲学是一种理论体系，是一种新的儿童观，它倡导导儿童身上存在着对真、善、美的认识与追求，在某种意义上可以说超过了成人。

这种观点不是建立在主观臆测的基础之上，而是有其生物学、心理学、文学、哲学等方面的依据。

2、游戏游戏是个体自发地对自身潜能的开发活动，是个体处于游离状态的潜在意识的活动的外化。

3、个体精神成长的有限性个人精神成长的有限性的含义包括三个方面：个体精神成长受时空的限制、基因编码程序的开放是有限度的、个体精神成长受神经机能的限制。

4、儿童认识的主客体一体化这是儿童认识发展的第一个阶段。

儿童最初的世界是完全以他自己的身体和动作为中心的，他处于"自我中心主义”的状态，他完全没有意识，作为一个自在的主体而存在。

二简答题1、简述学习儿童哲学的意义儿童哲学倡导一种新的儿童观与新的儿童教育价值观，有着极为现实的意义。

第一，对教育实践尤其学前教育实现的意义；第二，推动符合时代要求的学前教育理论的建构。

第三，丰富学前专业的教育理论水平。

2、从人类基因开放性角度谈为什么教育在人类发展过程中起着重要作用？人类基因编码的近乎全开放的性质，使人类个体有可能在后天环境中习得基因信息以外的大量信息，使人类有可能在生物学遗传之外，在非生物学遗传的开放性编码中，构筑起表现为科学，道德，艺术，技术以及其他人类精神的一切创造。

《儿童文学》模拟试卷答案（A卷）考试形式：闭卷一、单项选择题（10分）1、C2、B3、D4、B5、A6、D7、C8、C9、A 10、A二、简答题（30分）1、答案一：（1）趣：包括童趣和理趣（1分）；（2）美：包括意境美和语言美（1分）；（3）情：抒发作者真挚的、儿童认同的感情（1分）；（4）叙述方式带有故事性（1分）具体阐述（2分）。

答案二：（1）童心和童趣是儿童散文的灵魂和核心（1分）；（2）带有故事性的叙述方式（1分）；（3）易于儿童接受的理趣（1分）；（4）优美、活泼、朴实、简约的语言特征（12分）具体阐述（2分）。

2、（1）偏于直观感受（1分）；（2）易于情感投入（1分）；（3）善于模糊解读（1分）；（4）拙于辨别评判（1分）。

具体阐述（2分）3、幼儿戏剧的戏剧冲突一般较为单纯、充满幼儿情趣，而且往往在他们生活经验的范畴和符合他们审美期待视野的戏剧情境中展开。

（2分）幼儿戏剧冲突常常产生于角色本身性格的心理冲突。

（2分）不少幼儿戏剧是以幼儿能理解的真假、善恶、美丑之间的矛盾对立作为戏剧冲突。

（2分）4、（1）可视性：这是图画文学塑造形象的外在特征（1分）；（2）跳跃性：这是图画文学在文意表达方面的特征（1分）；（3）夸饰性：这是图画文学的表现特征（1分）；（4）明朗性：这是图画文学在色彩运用方面的特点（1分）；（5）简洁性：这是图画文学的语言特征和要求（1分）具体阐述（1分）5、（1）真率明朗的情感性（1分）；第1页共15页（2）形象鲜明的叙事性（1分）；（3）稚拙活泼的趣味性（1分）；（4）流畅简洁的音乐性（1分）；具体阐述（2分）三、论述题（18分）1、（1）寓意明确突出（明确的寓意）（2分）；（2）比喻形象生动（生动的比喻）（2分）；（3）故事简洁短小（精炼的语言）（2分）。

举例（3分）2、具体阐述亲子共读的重大意义（2分）。

亲子阅读应注意的问题：包括儿童文学作品的选择及亲子共读的方法等等（7 分）。

西南大学网络与继续教育学院课程考试一、单项选择题(本大题共10小题，每道题3.0分，共30.0分)1.陆游的诗“文章本天成，妙手偶得之。

粹然无瑕疵，岂复须人为。

”契合了康德美学理论中的（）。

A.“天才说”B.“自然说”C.“环境说”D.“人物说”2.（）的《忏悔录》，全方位披露人性的“第一份参考资料”。

A.杜威B.卢梭C.皮亚杰D.黑格尔3.道德的功能和目的是使个体与个体结合起来形成一个高效的有机体，而这种结合有三个层次即（）上的、行为上的和意识上的。

A.生理B.心理C.身体D.精神4.对儿童道德认识的著名理论有两派，一是（）理论，二是信息加工理论，前者注重道德形式的研究，后者则侧重道德内容的研究。

A.道德形成B.道德认识C.道德发展D.道德认可5.审美层面有三个层次：（）的审美、本能行为层面的审美、意识层面的审美。

A.身体层面B.精神层面C.生理层面D.头脑层面6.皮亚杰认为，儿童在公正感的发展方面存在着三个大的时期，第一时期持续到（），第二个时期大致在8至10岁；第三个时期从11、12岁开始。

A.10至11岁B.5至6岁C.7至8岁D.3岁至4岁7.最早系统论述个体与类精神发生一致性的相互观念的人是（）。

A.荣格B.黑格尔C.杜威D.康德8.行为层面上的道德是动物的种本能，它同生理层面上的道德一样，完全听命于（）选择。

A.自然B.自己C.集体D.环境9.在承认人具有先天知识方面，( )认为人具有先天的“集体无意识”。

A.福禄贝尔B.黑格尔C.杜威D.荣格10.（）是就其遗传所得而言，它是不依赖于某个个体的经验的。

A.“天性”B.“自然”C.“天分”D.“先天”二、判断题(本大题共15小题，每道题2.0分，共30.0分)1.梭罗不是在人类精神生活中发现的动物层面的生命、本能层面的智慧，都能在儿童的精神世界寻找到具体而直观的论据。

（）对错2.童年是永恒的，是每个个体共有的，是生命进化地结果，是所有生命痕迹的积淀。

五年级《写给孩子的哲学启蒙书》测试题一、填空题1.《写给孩子的哲学启蒙书》作者是（国家）（人名）2.一朵沐浴在阳光和雨水中的鲜花，靠着、和里的养分不断生长开放。

3.生命的世界不仅是的世界，而且也是海藻、花草、树木、苍蝇、老鼠、蛇、狮子和豹的世界。

4.地球上最早出现的生命极其微小，微小到只有在高倍放大镜下才能看到它们。

人们把这些微小的生命叫作5.分担痛苦是和的组成部分。

6.分享是什么？像分吃蛋糕这样的小事儿、最好的分法是。

7. 就是要制止少数几个任性胡来的人来统指挥其他人。

8. 就是利用武力来获取人们想要的东西。

9.在很早以前人类使用过的一种口语中，工作的意思是10.利用时间去梦想就是在我们的生命中添加了。

二、选择题（可多选）1.黑夜是人们最害怕的时候，马科斯让他妈妈每天晚上（）A开着走廊的灯 B陪他睡 C房间灯开着2.弗洛里昂担心有妖怪，无法入睡，他的爸爸拿出玩具（）进入到弗洛里昂的想象世界里。

A、宝剑B、斧头C、手枪3.布莱斯经常受到班级丘名同学用（）折磨他，可他没有反抗的勇气。

A、橡皮B、纸团C、粉笔4.艾玛趴经历无数次失败，造就了最后的成功（）A、学会游泳B、学会吃饭C、学会走路5.要想成功一定要经历失败，若阿琪姆约到了（）看电影。

A、阿芒 B 、蓓蕾尼丝 C、伊戈尔6.自豪是胜利的标志，它标志着我们（）。

A、敢作敢为 B 、不屈不挠 C、和获得成功7.卡米耶要搬家了，她会舍不得与（）友谊的生活，于是整天打不起精神，什么都不想做。

A、马尔戈B、德拉菲娜C、伊戈尔8.人类的劳动不仅使自己得以( ),而且改变了世界。

A、生存 B 、有饭吃 C、有衣穿9.劳动是让“生命盛开”的工作，它让我们的（）渴望得到了充分的发展，开出生命美丽的鲜花，结出了丰硕的劳动成果。

A、思想B、智慧C、创造、10.罗贝尔太太在（）丢掉女儿，急的失去理智，当她找到女儿后，又将恐惧转化为愤怒，一股脑儿发泄到女儿身上。

A、超市B、街道C、公园11.玛丽翁在海里游了一个小时后，遇上了聪明、幽默、有教养（）A、梦德 B 、迪朗 C、杰西卡12.保罗和诺艾透过教室窗户看到树上有（）只乌鸦。

哲学与儿童,模拟试卷《哲学与儿童》模拟试卷一一填空（每空1分，共10分）1、IAPC是_国际儿童哲学促进中心的简称，P4C是_儿童哲学课程的简称。

2、哲学问题的核心是_人生之谜的最一般问题_。

3、上好儿童哲学课最关键的是要将___理想_____变为__现实。

4、__游戏_______和___教育_____分别从内外两方面促成个体精神的发育和成长。

5、哲学思辩的过程主要通过___推理____来完成，要遵循___形式逻辑 ______的基本原则。

6、从游戏的角度看，哲学常常是__智力______游戏。

二不定项选择（每题2分，共20分）1、《青蛙和癞蛤蟆》中的《小甜饼》的故事集中反映了什么哲学问题（ C ）A 甜饼的制作工艺B 财产的分配问题C 意志力的问题D 正义问题2、哲学的本义是（ACD ）A 怀疑B 抽象思维C 爱智慧D 困惑3、哲学思维中要注意处理哪些矛盾（ BC ）A 辨证逻辑矛盾B 形式逻辑矛盾C 理想和现实矛盾D 物质和精神矛盾4、当儿童提出“自行车是否就是没有动力的摩托车？”时，他们面临的其实是（A ）A 分类问题B 本质属性和非本质属性的区别问题C 生活经验的极度欠缺D 物理知识的缺乏问题5、儿童提出哲学问题源于他们的（A C ）A 好奇心和探究欲B 生存的焦虑和本能C 纯朴和天真之心D 幼稚和无知6、苏格拉底的辩证法通常包含哪些方面（ B ）A 讥讽B 助产术C 归纳D 下定义7、《绿野仙踪》中锡樵夫不断地截肢同时以锡来代替四肢和他身体的其余部分，最后他完全变成了锡人。

这个故事中渗透的哲学主题有（ A ）A 同一性问题B 记忆力的好坏C 医学技术D 变化问题8、下面哪些人曾认为个体和类的精神发生具有一致性（A ）A 海克尔B 霍尔C 皮亚杰D 恩格斯9、一般来说，成人和儿童进行哲学谈话需要（ ABD ）A 普遍良好的语言表达能力和概念表达能力B 去掉“见多识广”的优越感C 摆脱自己全部的防御姿态D 更大的耐心和意志力去思考最简单和最基础的问题10、哲学思维特征主要体现为（ABD ）A 思维与问题的一致性B 浓厚的思辩性C 任何哲学思维总是哲学史上的一个环节D 哲学思维极具个性色彩三简答（每题5分，共20分）1、从哲学的本义出发，如何理解儿童与哲学的关系？哲学的本意是爱智慧；儿童的本性是好奇与求知；所以哲学就是像儿童一样保持好奇心；但这显然是经典的形而上学式的错误。

（0412）《儿童哲学》复习思考题一填空题1我国古代提出( )的哲学家是老子，此思想可谓儿童哲学的发端。

2人的基因编码系统与一般高等动物相似，可分为特异性和开放性两部分，但人的基因最具有开放性。

这是儿童哲学理论建构的（）理论基础。

3如果以大脑的成熟为指标决定儿童时期的下限的话，这个下限是（）岁4个体的发生是类的发生过程的简略的重演，这一观念就来源于（）。

5皮亚杰认为，儿童认识的实质是适应。

适应过程包括两个方面，一个方面是同化，另一个方面是顺应。

其中，( )的认识过程是同化，( )的过程是顺应。

6十一二岁以前的儿童认为“月亮是活的”，这是其认识发展过程中的（）阶段。

7儿童的哲学是儿童适应环境的渴望，也是儿童适应环境的（）。

8 根据（）的意境理论，“采菊东南下，悠然见南山”所表达是审美过程中的无我之境。

9冯友兰将各种不同的道德生活境界划分为四个等级，分别是自然境界、（）、道德境界、天地境界。

10在儿童道德认识发展过程中，道德范畴总是从小到多系统地发展起来的，同时这一过程也体现了从混沌到（）的图景11 20世纪70年代，美国哲学家李普曼提出了作为一套思维训练项目的儿童的哲学，它实质上是儿童的( )。

12就儿童绘画的发展而论，最早出现的是涂鸭阶段，进而是（）、样式化阶段等。

13最早发表“儿童是成人之父”这种见解的是( )诗人威廉-华兹华斯14梦想是（把握世界）的一种方式，同时也是（精神生活）的重要组成部分。

15荣格把人的精神世界分成两个系统，第一个精神系统是直接意识，这一意识具有完全的个人性质，而且它是我们唯一的能经验的精神；第二个精神系统是存在于所有人那里的普遍的非个人的（），它由原型构成。

16在构通艺术与游戏的因素中，关键因素是（）17（）和类精神发生具有一致性，儿童的成长是对种系发生浓缩的扬弃的重演。

18美国心理学家提出（）来解释个体的心理发展。

19卢梭的（）是一本全方位披露人性的第一本参考教材，这是其儿童教育观中自然主义教育观的人性基础。

西南大学网上作业题及参考答案西南大学《社会科学研究方法》网上作业题及答案.doc 西南大学《色彩》网上作业题及答案.doc西南大学《人力资源开发与管理》网上作业题及答案.doc 西南大学《区域分析与规划》网上作业题及答案.doc西南大学《园艺植物研究法》网上作业题答案.doc西南大学《遗传学》网上作业题答案.doc西南大学《仪器分析》网上作业题答案.doc西南大学《消费者行为学》网上作业题答案.doc西南大学《西方经济学(下)》网上作业题答案.doc西南大学《文字设计》网上作业题答案.doc西南大学《外语教育技术》网上作业题答案.doc西南大学《外国音乐简史》网上作业题答案.doc西南大学《土地利用规划学》网上作业题答案.doc西南大学《土地规划学》网上作业题答案.doc西南大学《商务沟通》网上作业题答案.doc西南大学《论文写作》网上作业题答案.doc西南大学《旅游地理学》网上作业题答案.doc西南大学《合唱指挥常识》网上作业题答案.doc西南大学《歌剧艺术欣赏》网上作业题答案.doc西南大学《高效率教学》网上作业题答案.doc西南大学《儿童哲学》网上作业题答案.doc西南大学《动物生物学》网上作业题答案.doc西南大学《动物生物化学》网上作业题答案.doc西南大学《动物生理学》网上作业题答案.doc西南大学《邓小平教育思想》网上作业题答案.doc西南大学《财务会计》网上作业题答案.doc西南大学《中国教育哲学思想》网上作业题及答案.doc 西南大学《中国法制史》网上作业题答案.doc西南大学《中国法律思想史》网上作业题及答案.doc 西南大学《政治学与管理》网上作业题及答案.doc西南大学《政治学》网上作业题及答案.doc西南大学《证券学》网上作业题及答案.doc西南大学《影视摄影》网上作业题及答案.doc西南大学《英语阅读一》(高)网上作业题答案.doc西南大学《英语阅读四（高）》网上作业题及答案.doc 西南大学《英语阅读二》(高)网上作业题答案.doc西南大学《英语听说二》（专）网上作业题及答案.doc 西南大学《英语国家概况》网上作业题及答案.doc西南大学《房地产经营管理》网上作业题及答案.doc西南大学《房地产估价》网上作业题及答案.doc西南大学《电子政务》网上作业题及答案.doc西南大学《当代中国公共政策》网上作业题及答案.doc 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西南大学《人口地理学》网上作业题及答案.doc西南大学《人格心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《企业管理》网上作业题及答案.doc西南大学《普通心理学》网上作业题答案.doc西南大学《普通物理选讲一》网上作业题及答案.doc 西南大学《民间文学》网上作业题答案.doc西南大学《民法总论》网上作业题答案.doc西南大学《民法分论》网上作业题及答案.doc西南大学《艺术概论》网上作业题及答案.doc西南大学《形式逻辑》网上作业题及答案.doc西南大学《行政法学》网上作业题及答案.doc西南大学《刑法总论》网上作业题答案.doc西南大学《刑法分论》网上作业题及答案.doc西南大学《新税制》网上作业题及答案.doc西南大学《心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《心理测量学》网上作业题及答案.doc西南大学《宪法学》网上作业题答案.doc西南大学《线性代数》网上作业题答案.doc西南大学《现代化学教学论》网上作业题答案.doc 西南大学《现代汉语下》网上作业题及答案.doc西南大学《现代汉语上》网上作业题答案.doc西南大学《现代汉语词汇》网上作业题答案.doc西南大学《西方哲学史》网上作业题及答案.doc西南大学《西方经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《文字学》网上作业题及答案.doc西南大学《外国文学下》网上作业题及答案.doc西南大学《外国文学上》网上作业题及答案.doc西南大学《土地管理》网上作业题及答案.doc西南大学《统计学原理》网上作业题答案.doc西南大学《体育新闻》网上作业题及答案.doc西南大学《综合英语一》网上作业题答案.doc西南大学《综合英语四》网上作业题及答案.doc西南大学《综合英语七》网上作业题及答案.doc西南大学《综合英语二》网上作业题及答案.doc西南大学《专业英语》网上作业题答案.doc西南大学《中级无机化学》网上作业题答案.doc西南大学《中国新诗与中外文化》网上作业题答案.doc 西南大学《古代散文》网上作业题及答案.doc西南大学《公司法学》网上作业题答案.doc西南大学《公共事业管理导论》网上作业题答案.doc 西南大学《工程地质学》网上作业题及答案.doc西南大学《高等有机化学》网上作业题及答案.doc西南大学《分子生物学》网上作业题及答案.doc西南大学《房地产法》网上作业题及答案.doc西南大学《法理学》网上作业题答案.doc西南大学《电算化会计》网上作业题及答案.doc西南大学《道德》网上作业题及答案.doc西南大学《单片机及应用》网上作业题及答案.doc西南大学《大学英语二》网上作业题答案.doc西南大学《成本会计》网上作业题及答案.doc西南大学《财政学》网上作业题及答案.doc西南大学《财务会计学》网上作业题答案.doc西南大学《材料化学》网上作业题及答案.doc西南大学《标准日本语四》网上作业题及答案.doc西南大学《旅游政策与法规》网上作业题答案.doc西南大学《旅游英语上》网上作业题及答案.doc西南大学《旅游心理学》网上作业题答案.doc西南大学《旅游企业投资与管理》网上作业题及答案.doc 西南大学《旅游美学》网上作业题及答案.doc西南大学《旅游景区开发与管理》网上作业题及答案.doc 西南大学《旅游经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《领导科学》网上作业题及答案.doc西南大学《课程论》网上作业题及答案.doc西南大学《经济法》网上作业题及答案.doc西南大学《金融理论与实务》网上作业题及答案.doc 西南大学《教育学》网上作业题及答案.doc西南大学《教育心理学》网上作业题答案.doc西南大学《教育统计学》网上作业题及答案.doc西南大学《教育生理学》网上作业题及答案.doc西南大学《教育社会学》网上作业题及答案.doc西南大学《教育科研方法》网上作业题及答案.doc西南大学《教育经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《教育法学》网上作业题及答案.doc西南大学《教学论》网上作业题及答案.doc西南大学《计算机应用》网上作业题及答案.doc西南大学《计算机导论》网上作业题答案.doc西南大学《基础语法下》网上作业题及答案.doc西南大学《婚姻法》网上作业题及答案.doc西南大学《环境学概论》网上作业题及答案.doc西南大学《环境伦理学》网上作业题及答案.doc西南大学《化学实验教学研究》网上作业题及答案.doc 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西南大学《园林制图》网上作业题及答案.doc西南大学《园林艺术设计》网上作业题及答案.doc西南大学《园林苗圃学》网上作业题及答案.doc西南大学《园林建筑》网上作业题及答案.doc西南大学《园林工程概预算》网上作业题及答案.doc西南大学《园林工程初步》网上作业题及答案.doc西南大学《英语语法》网上作业题及答案.doc西南大学《英语写作》网上作业题及答案.doc西南大学《音乐》网上作业题及答案.doc西南大学《药物化学》网上作业题及答案.doc西南大学《遥感概论》网上作业题及答案.doc西南大学《学校心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《学习心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《信息安全》网上作业题及答案.doc西南大学《心理学教学法(方法论)》网上作业题及答案.doc西南大学《小学数学教育学》网上作业题及答案.doc西南大学《小学数学教学案例分析》网上作业题及答案.doc 西南大学《西方文学与文化》网上作业题及答案.doc西南大学《国际私法》网上作业题及答案.doc西南大学《国际经济法》网上作业题及答案.doc西南大学《管理学原理》网上作业题及答案.doc西南大学《管理思想史》网上作业题及答案.doc西南大学《学校管理学》网上作业题及答案.doc西南大学《学校德育》网上作业题及答案.doc西南大学《学前心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《学前教育学》网上作业题及答案.doc西南大学《新文学思潮与流派》网上作业题答案.doc西南大学《线性代数》网上作业题及答案.doc西南大学《西方经济学(上)》网上作业题及答案.doc西南大学《物业管理》网上作业题及答案.doc西南大学《土地评价与管理》网上作业题答案.doc西南大学《非营利组织会计》网上作业题及答案.doc西南大学《房屋建筑学2》网上作业题及答案.doc西南大学《房屋建筑学1》网上作业题及答案.doc西南大学《法律逻辑》网上作业题及答案.doc西南大学《发展心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《地理信息系统原理》网上作业题及答案.doc西南大学《当代西方经济思潮》网上作业题及答案.doc西南大学《大气》网上作业题及答案.doc西南大学《存在主义疗法》网上作业题及答案.doc西南大学《城市园林绿地规划》网上作业题及答案.doc西南大学《测量学》网上作业题及答案.doc西南大学《奥林匹克学》网上作业题及答案.doc西南大学《C语言》网上作业题及答案.doc西南大学《钢筋混凝土结构与砌体结构》网上作业题及答案.doc 西南大学《课堂教学技术（教学论）》网上作业题及答案.doc 西南大学《酒店房务管理》网上作业题及答案.doc西南大学《金融学》网上作业题及答案.doc西南大学《解剖》网上作业题及答案.doc西南大学《结构力学》网上作业题及答案.doc西南大学《教育心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《建筑制图2》网上作业题及答案.doc西南大学《建筑制图1》网上作业题及答案.doc西南大学《建筑力学》网上作业题及答案.doc西南大学《建筑工程招投标与合同管理》网上作业题及答案.doc 西南大学《建筑给水排水工程》网上作业题及答案.doc西南大学《建筑CAD》网上作业题及答案.doc西南大学《计算机制图基础(CAD)》网上作业题及答案.doc西南大学《基础工程》网上作业题及答案.doc西南大学《化工制图》网上作业题及答案.doc西南大学《化工技术经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《花卉学》网上作业题及答案.doc西南大学《果树栽培学》网上作业题及答案.doc西南大学《果树盆景盆栽技术》网上作业题及答案.doc 西南大学《国际投资》网上作业题及答案.doc西南大学《国际金融》网上作业题及答案.doc西南大学《管理哲学》网上作业题及答案.doc西南大学《公共关系》网上作业题及答案.doc西南大学《工程建设监理》网上作业题及答案.doc西南大学《歌词创作与鉴赏》网上作业题及答案.doc西南大学《文献检索与应用》网上作业题及答案.doc西南大学《杜甫研究》网上作业题及答案.doc西南大学《第四纪地质学》网上作业题及答案.doc西南大学《地理信息系统》网上作业题答案.doc西南大学《导游业务》网上作业题及答案.doc西南大学《当代世界政治与经济》网上作业题及答案.doc 西南大学《操作系统》网上作业题及答案.doc西南大学《标准日本语三》网上作业题及答案.doc西南大学《标准日本语二》网上作业题及答案.doc西南大学《比较文学》网上作业题答案.doc西南大学《体育产业学导论》网上作业题及答案.doc 西南大学《税收学》网上作业题及答案.doc西南大学《生物化学》网上作业题及答案.doc西南大学《区域经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《欧洲文化入门》网上作业题及答案.doc西南大学《面向对象技术》网上作业题答案.doc西南大学《美国文学史及选读》网上作业题及答案.doc 西南大学《马克思主义哲学》网上作业题及答案.doc 西南大学《旅游商品学》网上作业题及答案.doc西南大学《旅行社经营管理》网上作业题及答案.doc 西南大学《科学教育》网上作业题及答案.doc西南大学《经济数学(下)》网上作业题及答案.doc西南大学《经济数学(上)》网上作业题及答案.doc西南大学《教育案例研究》网上作业题答案.doc西南大学《建筑工程制图》网上作业题及答案.doc西南大学《会计学基础》网上作业题答案.doc西南大学《会计核算》网上作业题及答案.doc西南大学《会计电算化》网上作业题及答案.doc西南大学《化工基础》网上作业题及答案.doc西南大学《古代汉语下》网上作业题及答案.doc西南大学《高数选讲》网上作业题及答案.doc西南大学《概率统计》网上作业题答案.doc西南大学《分析化学(定量)》网上作业题答案.doc西南大学《房屋建筑学》网上作业题及答案.doc西南大学《多媒体技术》网上作业题及答案.doc西南大学《综合自然地理学》网上作业题及答案.doc 西南大学《综合英语八》网上作业题及答案.doc西南大学《资产管理》网上作业题及答案.doc西南大学《中学英语教学法》网上作业题及答案.doc 西南大学《中华人民共和国史》网上作业题及答案.doc 西南大学《植物生物学》网上作业题及答案.doc西南大学《语言学导论》网上作业题及答案.doc西南大学《英语阅读二》网上作业题及答案.doc西南大学《英语文体学引论》网上作业题答案.doc西南大学《英语听力一》(高)网上作业题及答案.doc西南大学《英语听力三》(高)网上作业题及答案.doc西南大学《英语词汇学》网上作业题及答案.doc西南大学《英国文学史及选读》网上作业题及答案.doc 西南大学《汇编语言》网上作业题及答案.doc西南大学《环境化学》网上作业题答案.doc西南大学《数学教育学》网上作业题及答案.doc西南大学《营销学》网上作业题及答案.doc西南大学《音乐审美常识》网上作业题及答案.doc西南大学《学校体育学》网上作业题及答案.doc西南大学《行政论理学》网上作业题及答案.doc西南大学《行政管理案例分析》网上作业题及答案.doc 西南大学《刑事诉讼法》网上作业题及答案.doc西南大学《心理诊断学》网上作业题及答案.doc西南大学《项目投资与分析》网上作业题及答案.doc 西南大学《现代教育技术》网上作业题及答案.doc西南大学《现代教学技术》网上作业题及答案.doc西南大学《现代广告学》网上作业题及答案.doc西南大学《系统论》网上作业题及答案.doc西南大学《物流管理》网上作业题及答案.doc西南大学《物理教育学》(方法论）网上作业题答案.doc 西南大学《物理化学》网上作业题答案.doc西南大学《网络原理》网上作业题及答案.doc西南大学《外国民商法》网上作业题及答案.doc西南大学《土木工程施工技术》网上作业题及答案.doc 西南大学《土木工程概预算》网上作业题及答案.doc 西南大学《土力学》网上作业题及答案.doc西南大学《土地经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《投资经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《统计物理基础》网上作业题及答案.doc西南大学《天文概论》网上作业题及答案.doc西南大学《体育经济学》网上作业题及答案.doc西南大学《体育概论》网上作业题及答案.doc西南大学《特稀蔬菜概论》网上作业题及答案.doc西南大学《数字电路》网上作业题及答案.doc西南大学《数学物理方法》网上作业题答案.doc西南大学《园艺作物无公害生产》网上作业题及答案.doc西南大学《园艺植物育种理论及实践》网上作业题及答案.doc 西南大学《园艺植物生物技术》网上作业题及答案.doc西南大学《园艺植物化学调控》网上作业题及答案.doc西南大学《园林植物造景设计》网上作业题及答案.doc西南大学《园林植物配置》网上作业题及答案.doc西南大学《园林建筑设计与构造》网上作业题及答案.doc西南大学《园林工程》网上作业题及答案.doc西南大学《语言学概论》网上作业题答案.doc西南大学《思想政治教育教学方法论》网上作业题及答案.doc 西南大学《税务会计》网上作业题及答案.doc西南大学《数学建模》网上作业题及答案.doc西南大学《食用菌栽培学》网上作业题及答案.doc西南大学《化学与社会》网上作业题答案.doc西南大学《古代汉语上》网上作业题答案.doc西南大学《公关语言》网上作业题及答案.doc西南大学《公共关系学》网上作业题及答案.doc西南大学《工程概预算》网上作业题及答案.doc西南大学《歌剧艺术欣赏》网上作业题及答案.doc西南大学《高级财务会计》网上作业题及答案.doc西南大学《钢琴教学法》网上作业题及答案.doc西南大学《钢筋混凝土结构基本原理》网上作业题及答案.doc 西南大学《钢结构设计》网上作业题及答案.doc西南大学《钢结构基本原理》网上作业题及答案.doc西南大学《儿童心理障碍》网上作业题及答案.doc西南大学《电子商务概论》网上作业题及答案.doc西南大学《地理科学》网上作业题及答案.doc西南大学《地籍管理》网上作业题及答案.doc西南大学《邓小平理论》网上作业题及答案.doc西南大学《城市园林绿地规划设计》网上作业题及答案.doc 西南大学《草坪学》网上作业题及答案.doc西南大学《变态心理学》网上作业题及答案.doc西南大学《花卉栽培》网上作业题及答案.doc西南大学《国际法》网上作业题及答案.doc西南大学《观光农场经营管理》网上作业题及答案.doc西南大学《市场营销学》网上作业题及答案.doc西南大学《世界政治制度史》网上作业题及答案.doc西南大学《实验心理学》网上作业题答案.doc西南大学《生物学》网上作业题及答案.doc西南大学《生物工程》网上作业题及答案.doc西南大学《生态学》网上作业题及答案.doc西南大学《人力资源开发与管理》网上作业题答案.doc西南大学《企业管理学》网上作业题及答案.doc西南大学《普通物理选讲二》网上作业题及答案.doc西南大学《盆景装饰》网上作业题及答案.doc西南大学《暖通空调》网上作业题及答案.doc西南大学《毛泽东思想概论》网上作业题及答案.doc西南大学《马克思主义哲学》网上作业题答案.doc西南大学《旅游规划与开发》网上作业题及答案.doc西南大学《鲁迅研究》网上作业题及答案.doc西南大学《领导心理学》网上作业题答案.doc西南大学《理论力学》网上作业题答案.doc西南大学《乐理常识》网上作业题及答案.doc西南大学《跨文化交际》网上作业题及答案.doc西南大学《教育统计与测评》网上作业题及答案.doc西南大学《建设法规》网上作业题及答案.doc西南大学《基础教育阶段英语课程》网上作业题及答案.doc 西南大学《基础会计学》网上作业题及答案.doc。

西南大学儿童哲学试题答案简答题：1.简答张力说理论。

50年代,斯温森提出"张力说”的理论。

她认为儿童与青少年的道德态度是在自我和社会之间一种不可避兔的张力中发展起来的。

这种发展可以分为三个阶段:(1)"我一你”间的张力阶段(婴幼儿期)。

(2)"自我一社会”的张力阶段(童年期)(3)"自我一社会间张力的内化”阶段(青年期)从斯温森的这学说中,我们也可以看出儿童道德泽披范围是逐步从家庭向社会迈进。

2.简答什么是儿童的伦理学。

儿童的伦理学是一个内容和形式有机统一的能动的体系，是儿童的道德范畴编织的体系。

儿童在一定的年龄具有相对稳定的伦理学，儿童伦理学与其所处的道德泽被范围和道德境界相互规定，儿童的伦理学是以其整体的认知发展为基础系统演进的，是对其外部规则的建构，儿童的伦理学是从无意识的自在状态稳步走向意识水平的自觉状态。

3.简答个体精神成长的有限性。

精神成长的有限性的含义包括三个方面:个体精神成长受时空的限制、基因编码程序的开放是有限度的、个体精神成长受神经机能的限制4.从主客体关系的角度简答儿童认识的发展历程。

主体和客体是经过建构形成的,它们要有一个发生的过程。

主体的认识结构在对外部客体的不断建构中不断复杂化,从而逐渐意识到自身,这便是主体的出现。

客体的本质特性一一客观性也是不断建构形成的。

随着主体活动的逐步深化和内化,主体就愈加接近对客体的把握。

在这一过程中,儿童的认识发展经历了三个阶段:主客体一体化、主客体的互渗、主客体相互独立5.简答儿童艺术的性质是什么。

儿童的艺术是儿童把握世界的一种方式。

（2）儿童的艺术是童年生命的律动。

（3）儿童的艺术是儿童从情感侧面对自己精神生活的一种生动的表达。

（4）儿童的艺术发展是与儿童的整体发展密不可分的。

6.简答儿童道德的发生机制。

可以从四个方面认识儿童道德发生的机制：第一、儿童道德认识是儿童对"外部道德主题”之行为规则的构建；第二、角色的承担促进道德认识与判断的发展；第三、观察学习促进儿童道德认识的生成；第四、儿童主客体关系的演进对儿童主体与外部道德主体交往关系具有重要影响。

西南大学《儿童哲学》网上作业及参考答案 1：[论述题]一、名词解释1.儿童哲学2、移情3、张力说道理论4、行为层面的道德二、简答题1、审美与认识有何区分2、详述儿童就是成人之父的内涵3、简述儿童伦理学的性质4、详述童话对儿童发展的价值三、论述题1、运用工作实际谈论儿童游戏就是创造性的源泉参考答案：1：[论述题]一、名词解释1、霍尔的复演论2、意识层面的道德3、马修斯4.皮亚杰的儿童思维发展阶段论二、简答题1、详述儿童道德的出现机制2、简述人类文化与个体精神之间的关系3、详述儿童精神蜕变的阶段性4、简述认识进化的阶段划分三、论述题1.运用实际案例论简述童话的哲学意义及对儿童发展的价值参考答案：一、名词解释1.霍尔的复演论霍尔的复演论指的是其对儿童发展过程是种系发展过程复演的理论阐述。

这一理论具体分析了儿童发展复演种系发展的进程，同是运用游戏概念解释其复演理论。

这一理论带有机械而激进色彩，但对理解儿童的精神世界具有启发性。

2、意识层面的道德意识层面的审美就是打破生理与犯罪行为层面的道德，并使道德步入意识层面，充分利用于自觉思索的道德。

这就是人类独特的道德。

3、马修斯加雷斯皮马修斯是美国当代哲学家、麻省理工哲学教授，现已出版至少三部儿童的哲学方面的专著，《哲学与儿童》、《与儿童的对话》、《儿童时代的哲学》。

前两部书收录了大量富于哲学意趣的儿童言论。

马修斯还对这些言论中所可能寓含着的儿童发展方面的问题进行了深入探讨，认为儿童有自己的哲学，他的哲学可以是严肃甚至沉重的思考也可是轻松愉快的概念游戏，儿童的哲学是他们对理解世界的最好的理性重构。

马修斯为揭示儿童哲学发展的特点和规律作了必要的准备工作。

4、皮亚杰的儿童思维发展阶段论根据皮亚杰的研究，儿童的思维发展须要经过以下四个阶段：认知运动智慧阶段（0d2岁）；前运算阶段（2d6或7岁）；具体内容运算阶段（6或7d11或12岁）；形式运算阶段（11或12d14或15岁）。

三、问答题1答：可以从四个方面认识儿童道德发生的机制：第一、儿童道德认识是儿童对"外部道德主题”之行为规则的构建；第二、角色的承担促进道德认识与判断的发展；第三、观察学习促进儿童道德认识的生成；第四、儿童主客体关系的演进对儿童主体与外部道德主体交往关系具有重要影响。

2答：50年代，斯温森提出"张力说”的理论。

她认为儿童与青少年的道德态度是在自我和社会之间一种不可避免的张力中发展起来的。

这种发展可以分为三个阶段：（1）"我―你”间的张力阶段（婴幼儿期）。

（2）"自我―社会”的张力阶段（童年期）（3）"自我―社会间张力的内化”阶段（青年期）从斯温森的这一学说中，我们也可以看出儿童道德泽披范围是逐步从家庭向社会迈进的。

3答：皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。

他把认知发展分为四个阶段。

1）．感知运动阶段Sensorimotor Stage（0—2岁左右）这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境。

通过这一阶段，儿童从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问题解决者。

2）．前运算阶段Preoperational Stage（2—6、7岁）儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符号（主要是表象）进行思维，从而使思维有了质的飞跃。

其特点：(1)、泛灵论。

儿童无法区别有生命和无生命的事物，常把人的意识动机、意向推广到无生命的事物上。

(2)、自我中心主义。

儿童缺乏观点采择能力，只从自己的观点看待世界，难以认识他人的观点。

(3)、不能理顺整体和部分的关系。

通过要求儿童考察整体和部分的关系的研究发现，儿童能把握整体，也能分辨两个不同的类别。

但是，当要求他们同时考虑整体和整体的两个组成部分的关系时，儿童多半给出错误的答案。

第二章儿童观练习题(共26页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--教师资格证考试幼儿综合素质章节模拟习题及答案:儿童观第二章儿童观一、单项选择题1．下列关于幼儿全面发展的说法错误的是( )。

A．智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况B．美育能协调体育、智育、德育的发展，是体育、智育、德育的催化剂C．日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，为幼儿提供了行为练习与实践的机会D．体育的作用最小【参考答案】D【名师点睛】体、智、德、美四育之间相互联系和制约，不存在作用大小之分。

选项D说法错误，所以本题的正确答案为D。

2．幼儿园对幼儿实行的教育包括( )。

A．德、智、体、美、劳诸方面B．德、智、体、心诸方面C．体、德、智、美诸方面D．美、智、德、心诸方面【参考答案】C【名师点睛】幼儿园对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育。

3．( )是保证幼儿各方面健康发展的前提。

A．促进幼儿身体正常发育B．培养幼儿求知的兴趣和欲望C．根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施品德教育D．培养幼儿发现美、欣赏美的能力【参考答案】A【名师点睛】健康的身体是孩子全面发展的物质基础，智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况。

所以，促进幼儿身体正常发育，是保证幼儿各方面健康发展的前提，也是幼儿体育的基本要求。

4．下列关于幼儿体育说法错误的是( )。

A．幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程B．幼儿体育中没有专项技术动作的训练c．幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性强的特点D．幼儿体育过程具有持续时间短、强度大、节奏性强的特点【参考答案】D【名师点睛】幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程，其中没有专项技术动作的训练。

幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性、生活性强；活动强度小，但密度大；持续时间较短，但节奏性强；约束小，要求低，不追求一致目标(不达标、不考试)；年龄分期明显等特点。

2021年哲学模拟试卷与答案解析15一、单选题(共30题)1.正确发挥意识能动作用的前提是（）A：个人积极性的充分调动B：集体智慧的充分发挥C：对保守思想的彻底克服D：对客观规律的正确反映【答案】：D【解析】：2.思想政治教育的主要对象是（）A：儿童B：少年C：青年D：领导干部【答案】：C【解析】：3.禅宗“第一义”是指（）。

A：吾心即是佛B：立地成佛C：慈悲之心D：不犯戒【答案】：A【解析】：禅宗“第一义”是指“吾心即是佛”“见性即是成佛”。

禅宗的智慧在于对“心”“性”的理解上，“心”即是佛，见“性”就能成佛。

禅宗因自谓“宗门”禅，宗旨是“以心传心，不立文字”，所以这个第一义是禅宗的根本要旨，是不落于形相、不落于言诠的妙智。

因此，禅宗第一义，即不可以有任何言说，保持静默是表示第一义的最好方法。

第一义的知识是不知之知，所以修行的方法也是不修之修。

因此照禅宗所说，为了成佛，最好的修行方法是不修之修，即不做任何修行。

4.《老子》第二十五章曰：“域中有四大。

”“四大”指（）。

A：道、天、地、人B：道、爱、气、自然C：自然、天、地、道D：道、天、理、人【答案】：A【解析】：《老子》第二十五章说：“域中有四大，而人居其一焉。

”释义为宇宙间有四大，而人居其中之一。

人取法地，地取法天，天取法“道”，而道纯任自然。

因而“四大”指的是道、天、地、人。

5.在必要劳动时间和劳动生产率不变的条件下增加剩余价值生产的方法是（）A：绝对剩余价值生产B：相对剩余价值生产C：超额剩余价值生产D：平均剩余价值生产【答案】：A【解析】：6.“自由是对必然性的认识”是谁一阿先提出来的（）A：黑格尔B：霍布斯C：斯宾诺沙D：笛卡儿【答案】：C【解析】：7.伪科学的基本特征是（）A：概念上自相矛盾B：物理上不可重复C：拒绝采用科学方法D：以上三者【答案】：D【解析】：8.“路遥知马力，日久见人心”说明（）。

A：感性认识有待于上升到理性认识B：理性认识有待于上升到感性认识C：检验真理的实践是一个过程D：认识事物是一个过程【解析】：“路遥知马力，日久见人心”原意是指路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。

2022年-2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷A卷含答案单选题（共50题）1、成熟势力说是下列哪位心理学家提出的?（）A.格塞尔B.皮亚杰C.埃里克森D.华生【答案】 A2、幼儿道德发展的核心问题是（）A.亲子关系的发展B.强化C.亲社会行为的发展D.社交技能的发展【答案】 C3、儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法，教师协助他们完成的绘画形式是()。

A.装饰画B.意愿画C.临摹画D.命题画【答案】 B4、创建“活教育”体系的教育家是（）。

A.蒙台梭利B.杜威C.福禄培尔D.陈鹤琴【答案】 D5、“幼儿园”一词是（）年诞生的。

A.1837B.1840C.1842D.1903【答案】 B6、在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）。

A.教育实验观察B.严格控制的观察C.全结构式观察D.教育现场观察【答案】 D7、幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（）。

A.在幼儿鼻根部涂抹紫药水，然后让其安静休息B.让幼儿头略低，冷敷其前额、鼻部C.给幼儿止血后，半小时不让其做剧烈运动D.让幼儿卧床休息【答案】 B8、教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的A.导向功能B.激励功能C.诊断功能D.交际功能【答案】 B9、( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。

A.活泼好动B.喜欢交往C.好奇好问D.稳定性较强【答案】 D10、幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。

A.谈话活动B.听说游戏活动C.讲述活动D.文学活动【答案】 C11、（）认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

A.生物起源说B.生存起源说C.心理起源说D.劳动起源说【答案】 D12、实验研究变量的三个组成部分是（）。

A.实验变量、自变量和无关变量B.实验变量、过程变量和无关变量C.效果变量、过程变量和无关变量D.效果变量、目标变量和有关变量【答案】 A13、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。