图线及画法-机械制图教案

《机械制图》教案（3学时）第一讲绪论课题：1、本课程的研究对象2、本课程的任务和学习方法3、我国工程图学的发展概况课堂类型：讲授教学目的：1、讲解图样的概念及形成2、介绍本课程的任务、特点和学习方法教学要求：1、了解本课程的任务和性质2、领会本课程的学习方法教学重点：图样的形成及与立体图的比较教具：长方体模型教学方法：本次课是介绍绪论部分，主要目的是引导学生培养起对这门课的兴趣，讲课时尽可能采用较为生动活泼的语言和教学形式，并结合自己的体会和以往积累的教学经验，向学生介绍一些适时可行的学习方法。

教学过程：一、引入新课题机械制图是一门重要的技术基础课，它是是研究如何运用正投影基本原理，绘制和阅读机械工程图样的课程。

主要任务是培养学生看图、绘图和空间想象能力，达到教学大纲中对本课程所提出的教学要求，以适应今后从事工程技术工作的需要。

二、教学内容（一）本课程的研究对象1、图样的概念准确地表达物体的形状、尺寸和技术要求的图，称为图样。

（对此定义作简要说明，并强调：形状、尺寸和技术要求三个方面，缺一不可）2、机械制图的概念在建筑工程中使用的图样称为建筑图样，在机械工程中使用的图样称为机械图样。

机械制图是以机械图样作为研究对象的，即研究如何运用正投影基本原理，绘制和阅读机械工程图样的课程。

3、图样的作用（1）图样是工厂组织生产、制造零件和装配机器的依据。

（2）图样是表达设计者设计意图的重要手段。

（3）图样是工程技术人员交流技术思想的重要工具，被誉为“工程界技术语言”。

4、图样的形成（1）立体图表示物体的大致形状可以用立体图。

立体图是从一个方向、用一个图形来表达物体的形状。

如图所示，只能看见长方体的前面、上面和左面，后面、下面和右面无法看清；而且长方体是由六个矩形面构成的，但矩形都变形为平行四边形。

如果对此长方体作进一步加工，，则会发现：圆孔打得多深，方槽是否前后贯通，在立体图中表达不清楚，而圆形也变形为椭圆形。

《机械制图》教案第一页：1.课程（实训、实习）在专业人才培养中的定位：《机械制图》是机电一体化专业的基础课程，担当着培养学生基本工程素质的重要任务，是理论和实践相结合的一门课程。

在专业人才培养过程中发挥着培养学生的画图、识图和计算机绘图能力的重要作用，在素质教育方面，还担当着培养学生严肃认真、一丝不苟工作作风的任务，在高等职业教育中，对培养应用型人才具有重要的意义。

与前导课程数学、计算机基础、金工实训等课程一起培养学生空间想象能力、逻辑思维能力、创新能力和专业基本能力，为后继专业基础课和专业课程打下工程基础。

2.课程（实训、实习）的教学目标2.1知识目标：通过机械制图课程的学习，学生能够绘制简单零件的工作图样（简单零件是指需要3个以下的视图表达和15个以下的尺寸），能够阅读中等复杂程度的零件和简单部件的工作图样（中等复杂程度的零件是指需要3个以下的视图表达和20个以下的尺寸；简单部件是指需要1个视图表达，1个装配轴线，5个以下的非标准件）。

掌握各种绘图工具（包括计算机绘图）的使用，了解现行机械制图和技术制图中国家标准，具备基本的工程素养。

2.2技术技能目标：（1）认识《机械制图》课程学习的绘图过程，注重激发学生的学习动机，通过理论教学和实验动手能力综合实践等多种形式的教学活动培养学生的空间想象能力。

（2）认识《机械制图》课程学习的基本方法，注重理论联系实际，善于观察问题、发现问题、并能运用所学知识解决有关工程图样实际问题。

（3）养成踏实、严谨、进取的品质及独立思考的学习习惯。

通过本课程学习要求学生掌握基本图形的基本理论和作图方法，使学生能正确地阅读和绘制机械零件图和中等复杂程度的装配图，系统的学习相关绘图方法，具备绘图和识读工程图样的能力。

2.3职业素质目标：（1）通过课程的学习，使学生了解我国人民在机械历史上的巨大贡献，激发学生强烈的民族自尊心和自信心，形成对国家、民族的责任感，进而培养爱国主义情感。

机械《机械制图》优质教案(相贯线)一、教学目标1. 让学生理解相贯线的概念及其在机械制图中的应用。

2. 培养学生掌握绘制相贯线的方法和技巧。

3. 提高学生对机械制图的审美能力和创新意识。

二、教学内容1. 相贯线的定义及分类2. 相贯线的绘制方法3. 相贯线在机械制图中的应用案例三、教学重点与难点1. 教学重点：相贯线的概念、绘制方法及应用。

2. 教学难点：相贯线的绘制技巧和在复杂零件中的应用。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解相贯线的概念、分类和绘制方法。

2. 利用多媒体演示相贯线的绘制过程和应用案例。

3. 引导学生进行实践操作，培养学生的动手能力。

4. 采用提问法，激发学生的思考和讨论，提高学生的理解能力。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示实际机械零件图，引导学生观察相贯线的作用。

2. 讲解相贯线的概念、分类和绘制方法。

3. 演示相贯线的绘制过程，让学生跟随操作。

4. 分析相贯线在机械制图中的应用案例，引导学生理解其重要性。

5. 布置练习题，让学生动手绘制相贯线。

6. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。

六、教学评价1. 评价学生对相贯线概念的理解程度。

2. 评价学生掌握相贯线绘制方法的熟练程度。

3. 评价学生在实际应用中运用相贯线的能力。

七、教学准备1. 准备相关机械制图教材或参考资料。

2. 准备多媒体教学设备，如投影仪、计算机等。

3. 准备示例零件图和练习图样。

八、教学步骤1. 引入新课：通过展示实际机械零件图，引导学生观察相贯线的作用。

2. 讲解相贯线的概念、分类和绘制方法。

3. 演示相贯线的绘制过程，让学生跟随操作。

4. 分析相贯线在机械制图中的应用案例，引导学生理解其重要性。

5. 布置练习题，让学生动手绘制相贯线。

九、教学反思1. 教师在课后应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和掌握程度。

2. 针对学生的反馈，调整教学方法和策略，以便更好地满足学生的学习需求。

十、课后作业1. 让学生绘制一组相贯线，包括不同形状和结构的零件。

机械制图教案一、教学内容本节课的教学内容选自《机械制图》教材第四章第一节，详细内容包括：制图的基本知识，制图工具的使用方法，图线的绘制方法，以及简单零件图的绘制。

二、教学目标1. 理解并掌握制图的基本知识和制图工具的使用方法。

2. 学会绘制图线，并能独立完成简单零件图的绘制。

3. 培养学生的空间想象能力和严谨细致的工作态度。

三、教学难点与重点教学难点：图线的绘制方法，简单零件图的绘制。

教学重点：制图的基本知识，制图工具的使用方法，空间想象能力的培养。

四、教具与学具准备教具：制图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔等。

学具：制图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些实际应用的机械图纸，引出本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：a. 讲解制图的基本知识，如图纸的规格、比例等。

b. 讲解制图工具的使用方法，并进行现场演示。

3. 例题讲解：a. 以一个简单零件为例，讲解图线的绘制方法。

b. 分步骤演示如何绘制简单零件图。

4. 随堂练习：a. 让学生根据所学知识，绘制指定零件的图线。

b. 学生独立完成一个简单零件图的绘制。

六、板书设计1. 制图的基本知识2. 制图工具的使用方法3. 图线的绘制方法4. 简单零件图的绘制步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一个指定零件的简单零件图。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。

2. 拓展延伸：a. 了解更多制图工具的使用方法，如曲线板、模板等。

b. 掌握三维零件图的绘制方法，提高空间想象能力。

重点和难点解析1. 教学难点：图线的绘制方法，简单零件图的绘制。

2. 教学重点：制图工具的使用方法，空间想象能力的培养。

3. 例题讲解：详细步骤和技巧的演示。

4. 作业设计：题目难度与实际操作的结合。

5. 课后反思及拓展延伸：针对学生掌握程度，进行有针对性的教学调整和拓展。

一、图线的绘制方法和简单零件图的绘制1. 图线的绘制方法：a. 确定图线的类型，如实线、虚线、点划线等。

第一章制图的基本知识和基本技能第一节国家标准《机械制图》的一般规定一、图纸幅面、格式①图纸幅面基本幅面：A0、A1、A2、A3、A4。

加长幅面：以基本幅面为基础，沿短边成整数倍增加。

②图框格式图框：图纸上限定绘图区域的线框，用粗实线绘制，分留装订边和不留装订边两种。

图框线见表1-1。

③附加符号对中符号：在图纸各边长的中点分别画出对中符号。

粗实线绘制，线宽不小于0.5mm，长度从纸边界伸入图框线内约5mm。

方向符号：用细实线绘制的等边三角形表示。

剪切符号：图纸复制时方便剪切，在图纸的四角分别绘制出剪切符号。

二、标题栏标题栏通常位于图纸的右下角，与看图方向一致。

否则标题栏应位于图纸的右上角，并用方向符号标明绘图、看图方向。

三、比例图样的比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。

有原值比例、放大比例、缩小比例。

注意：a.图样无论放大或缩小，标注尺寸应按实际尺寸标注。

b.绘制角度应按实际角度绘制和标注。

c.同一机件的各个图形应采用相同的比例。

d.当孔的直径或薄片的厚度等于或小于2mm以及斜度和锥度较小时，可不按比例夸大画出。

四、字体字体要求：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。

字体的号数即为字体的高度，有1.8mm、2.5mm、3.5mm、5mm、7mm、10mm、14mm、20mm。

汉字应写成长仿宋体，字号不小于3.5mm，字宽为2h/3。

五、图线及其画法①图线形式和应用图线分粗、细两种。

粗线宽度在0.5mm～2mm之间选择，细线宽度为b/3。

常用图线见表1-5。

②图线画法a．同一张图样中同类图线宽度应基本一致。

虚线、点画线及双点画线的长度和间隔应各自大致相等。

b．两条平行线之间的距离应不小于粗实线2倍，且最小距离不小于0.7mm。

c．绘制圆的对称中心线时，圆心应为线段的交点。

点画线和双点画线的首末两端应是线段而不应是短划。

，在较小的图形上绘制点画线或双点画线有困难时，可用细实线代替。

d．虚线、点画线与其它图线相交时（或同种图线相交时），应以划线相交，当虚线是粗实线的延长线时，粗实线应划到分界点，而虚线以间隔与之相连。

机械制图教案（第一部分）一、教学目标1. 了解机械制图的基本知识，掌握国家标准的有关规定。

2. 学会使用绘图工具和仪器，掌握基本绘图方法。

3. 熟悉正投影原理，掌握基本几何体的投影特性。

4. 学会绘制组合体的三视图，并能正确表达其形状。

5. 掌握机械制图的标注方法，包括尺寸、公差、形位、表面粗糙度等。

二、教学内容1. 机械制图基本知识机械制图的国家标准绘图工具和仪器的使用绘图的基本方法2. 正投影原理投影面和投影方法基本几何体的投影特性投影变换3. 组合体的三视图组合体的组合方式画组合体三视图的方法和步骤常见组合体的三视图绘制实例4. 机械制图的标注尺寸标注的规则和方法公差、形位、表面粗糙度的表示方法标注的综合练习三、教学重点与难点1. 教学重点：国家标准在机械制图中的应用基本绘图方法和技巧正投影原理及基本几何体的投影特性组合体三视图的绘制方法机械制图的标注方法2. 教学难点：投影变换的计算组合体三视图的绘制标注的综合练习四、教学方法1. 采用讲授法，讲解机械制图的基本知识和技巧。

2. 采用演示法，展示绘图工具和仪器的使用方法。

3. 采用练习法，让学生通过实际操作，掌握基本绘图方法和技巧。

4. 采用案例分析法，分析实际工程图纸，提高学生对机械制图的理解和应用能力。

五、教学准备1. 教师准备教案、PPT、绘图工具和仪器。

2. 学生准备绘图用品，如铅笔、橡皮、直尺、圆规等。

3. 准备一些典型的组合体模型或图纸，用于教学演示和练习。

机械制图教案（第二部分）六、教学内容1. 机械制图的标准标准的含义和作用标准的分类和结构标准的应用和执行2. 视图基本视图斜视图局部视图展开视图3. 断面图和剖面图断面图的种类和画法剖面图的种类和画法断面图和剖面图的应用4. 机械制图的符号和标注符号的种类和意义标注的规则和方法符号和标注的组合应用七、教学重点与难点1. 教学重点：机械制图标准的理解和应用视图的绘制方法和技巧断面图和剖面图的绘制方法符号和标注的规范使用2. 教学难点：视图的转换和绘制断面图和剖面图的绘制技巧符号和标注的综合应用八、教学方法1. 采用案例分析法，分析实际工程图纸中的标准应用。

第一章机械制图的基本知识§1国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定本节教学目标：了解并遵守《技术制图》、《机械制图》国家标准对图幅、比例、图线、字体、视图、图样画法、尺寸注法等方面的基本规定。

重点：图纸幅面及格式、比例、字体及图线的基本规定，尺寸标注规则。

难点：图线的画法，尺寸标注规则。

引入：图样是工程技术界的国际技术语言，是生产过程中重要的技术文件。

机械图样是按照国家标准进行绘制的，是设计、制造、技术交流和存档的技术文件，我们学好标准并严格地执行，不但是绘制正确、清晰的机械图样的需要，还是我们今后工作的需要。

今天我们就来了解和学习机械制图国家标准中的一些基本规定。

1.1图纸幅面和图纸格式（GB/T14619-1993）•图纸幅面国家标准规定图纸幅面分为A0 、A1 、A2 、A3 、A4五种，详细尺寸见书中表1-1。

GB——“国标”两字的汉语拼音缩写；T ——推荐性国家标准；14689——标准颁布的顺序号；2008——颁布或修订标准的年号，用四位数字表示。

所谓图纸幅面，就是图纸的大小。

(1) 大小表示：用Ｂ×Ｌ表示，即宽×长(2) 种类：有基本幅面和加长幅面（表1-1、1-2、1-3）①基本幅面②加长幅面加长原则：由基本幅面的短边成整数倍的增加，而基本幅面的长边尺寸保持不变。

•图框格式图框用粗实线画出，有两种格式：1．留有装订边；2．不留装订边图框与边框的尺寸见书中所示。

无论图样是否装订，均需画出图框。

(1) 定义图样上限定绘图区域的线框。

(2) 种类不留装订边和留装订边两中（图纸展示）。

(3) 绘制用粗实线绘制。

周边尺寸的确定：①图框线要按不同图纸幅面的周边尺寸画出，需要装订的图样按 a、c 尺寸画出图框，不需要装订的图样按 e 尺寸画出图框。

②a为装订边的尺寸，不管图纸横装还是竖装，它永远在图纸的左边，尺寸为 25mm，e 边尺寸与幅面的大小有关。

（图1-2、1-3）•标题栏GB/T10609.1-1989规定了标题栏的格式，见书中图1-3，标题栏位于图样的右下角，看图的方向与看标题栏的方向一致，允许为了充分利用已印刷好的图纸时二者不一致。

画法几何与机械制图教案第一章：画法几何基础1.1 点、线、面的基本概念与性质点的定义与表示方法线的定义与表示方法面的定义与表示方法点、线、面的基本性质1.2 点、线、面的相互关系点与线的关系线与面的关系点与面的关系1.3 平行公理及其推论平行公理的定义与证明平行公理的推论与应用1.4 画法几何图形的绘制方法与技巧画点的方法与技巧画线的方法与技巧画面的方法与技巧第二章：机械制图基础2.1 制图标准与规范图纸的幅面与比例图线的类型与宽度文字、数字的书写要求2.2 视图与投影视图的分类与画法投影变换与投影规律组合体的投影与表达2.3 机械图样的标注与说明尺寸的标注与规则公差的表示与标注表面粗糙度的表示与标注2.4 机械制图的绘制方法与技巧绘制视图的方法与技巧标注的方法与技巧整洁与美观的制图习惯第三章：简单几何体的绘制3.1 平面几何体的绘制圆的绘制方法与技巧矩形的绘制方法与技巧正方形的绘制方法与技巧3.2 立体几何体的绘制圆柱的绘制方法与技巧圆锥的绘制方法与技巧长方体的绘制方法与技巧3.3 组合体的绘制与表达组合体的组成与分析绘制组合体的方法与技巧组合体的投影与表达3.4 几何体的轴测图绘制轴测图的基本概念与性质轴测图的绘制方法与技巧轴测图的应用与实践第四章：机械零件图的绘制4.1 零件图的概述与内容零件图的定义与作用零件图的内容与要求零件图的绘制步骤与方法4.2 零件图的视图选择与绘制视图的选择与表达绘制零件图的方法与技巧零件图的标注与说明4.3 常见机械零件的绘制轴的绘制方法与技巧齿轮的绘制方法与技巧螺纹的绘制方法与技巧4.4 零件图的修改与完善零件图的常见错误与修改零件图的完善与优化零件图的审查与评价第五章：装配图的绘制5.1 装配图的概述与内容装配图的定义与作用装配图的内容与要求装配图的绘制步骤与方法5.2 装配图的视图选择与绘制装配图的视图选择与表达绘制装配图的方法与技巧装配图的标注与说明5.3 常见机械装置的装配图绘制简单机械装置的装配图绘制复杂机械装置的装配图绘制装配图的组装与调整5.4 装配图的修改与完善装配图的常见错误与修改装配图的完善与优化装配图的审查与评价第六章：建筑图样的绘制6.1 建筑平面图的绘制建筑平面图的定义与内容建筑平面图的绘制步骤与方法建筑平面图的标注与说明6.2 建筑立面图的绘制建筑立面图的定义与内容建筑立面图的绘制步骤与方法建筑立面图的标注与说明6.3 建筑剖面图的绘制建筑剖面图的定义与内容建筑剖面图的绘制步骤与方法建筑剖面图的标注与说明6.4 建筑细部图的绘制建筑细部图的定义与内容建筑细部图的绘制步骤与方法建筑细部图的标注与说明第七章：电气图样的绘制7.1 电气图样的概述与内容电气图样的定义与作用电气图样的内容与要求电气图样的绘制步骤与方法7.2 电气原理图的绘制电气原理图的定义与内容电气原理图的绘制步骤与方法电气原理图的标注与说明7.3 电气安装图的绘制电气安装图的定义与内容电气安装图的绘制步骤与方法电气安装图的标注与说明7.4 电气设备接线图的绘制电气设备接线图的定义与内容电气设备接线图的绘制步骤与方法电气设备接线图的标注与说明第八章：计算机辅助绘图8.1 计算机辅助绘图概述计算机辅助绘图的定义与作用计算机辅助绘图系统的组成与功能计算机辅助绘图软件的选择与使用8.2 AutoCAD软件的基本操作AutoCAD软件的界面与操作界面AutoCAD软件的基本操作命令与技巧AutoCAD软件的绘图与编辑功能8.3 计算机辅助绘图的应用计算机辅助绘图在工程设计中的应用计算机辅助绘图在制造行业中的应用计算机辅助绘图在其他领域的应用8.4 计算机辅助绘图的实践与训练计算机辅助绘图的实际操作与练习计算机辅助绘图的技巧与提高计算机辅助绘图的评估与反馈第九章：图样常见的错误与纠正9.1 图样常见的错误分析尺寸标注错误符号使用错误图形表达错误文字说明错误9.2 图样错误的纠正方法尺寸标注错误的纠正符号使用错误的纠正图形表达错误的纠正文字说明错误的纠正9.3 图样修改与完善图样修改的原则与方法图样完善的技巧与建议图样审查与评价9.4 图样常见问题的解答与讨论图样绘制中的疑问与解答图样修改中的问题与讨论图样应用中的经验与交流第十章：图样制作的实践与考核10.1 实践项目的设计与制作实践项目的选择与分析实践项目的制作步骤与方法实践项目的成果评价与反馈10.2 考核方式与评分标准实践考核的方式与要求理论考核的内容与形式综合评价与成绩评定10.3 实践考核的注意事项实践考核的安全与规范实践考核的时间与进度安排实践考核的资料整理与提交10.4 优秀作品的展示与评价优秀作品的选拔与展示优秀作品的评价与分析优秀作品的借鉴与学习重点和难点解析：1. 第一章至第五章主要介绍画法几何与机械制图的基础知识，包括点的定义与表示方法，线的分类与画法，面的性质和相互关系，以及视图与投影的基本概念。

完整版机械制图教案全一、教学内容本节课的教学内容选自《机械制图》教材第四章第一节，详细内容包括：制图的基本知识，制图工具的使用方法，图线的绘制技巧，以及简单零件图的绘制方法。

二、教学目标1. 让学生掌握制图的基本知识，了解制图的标准和规范。

2. 学会使用制图工具，能够熟练绘制图线，提高制图技巧。

3. 能够阅读并绘制简单零件图，培养学生的空间想象能力和动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：图线的绘制技巧，简单零件图的绘制方法。

教学重点：制图的基本知识，制图工具的使用方法，图线的绘制技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：板书工具、制图工具、挂图、多媒体设备等。

2. 学具：制图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一些生活中常见的机械零件，引导学生关注这些零件的形状和结构。

2. 知识讲解（10分钟）讲解制图的基本知识，包括图线的种类、线型、线宽等，并强调制图标准和规范。

3. 例题讲解（15分钟）选取一个简单零件图为例，讲解图线的绘制方法和步骤，引导学生学会使用制图工具。

4. 随堂练习（15分钟）让学生根据所学知识，现场绘制一个简单零件图，教师巡回指导。

6. 互动交流（5分钟）让学生展示自己的作品，互相交流心得，教师点评并给予鼓励。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一个简单轴测图。

2. 答案：根据所学知识，参照教材示例，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的掌握情况，对教学难点和重点的把握程度。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多制图知识，提高制图水平。

整个教学过程注重实践与理论相结合，让学生在实际操作中掌握制图知识，提高制图能力。

通过严谨的用词和流畅的段落衔接，使学生在轻松愉快的氛围中学习机械制图。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的详细步骤3. 随堂练习的组织与指导4. 作业设计的难易程度与答案解析5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是教学过程中的核心，需要准确把握。

《机械制图教案》课件第一章：机械制图基本知识1.1 制图国家标准1.2 图纸幅面及比例1.3 字体与标注1.4 基本绘图方法第二章：点、线、面的投影2.1 点的三面投影2.2 线的投影2.3 面的投影2.4 组合体的投影第三章：立体几何体的绘制3.1 柱体、锥体、球体的绘制3.2 组合立体几何体的绘制3.3 立体几何体的剖面与断面第四章：机械零件的绘制4.1 轴承的绘制4.2 螺纹的绘制4.3 齿轮的绘制4.4 传动带的绘制第五章：装配图的绘制5.1 装配图的基本知识5.2 装配图的绘制步骤5.3 装配图的阅读与分析5.4 常见装配错误及纠正第六章：极限与配合6.1 公差与配合的基本概念6.2 公差带的表示与理解6.3 配合的选择与分析6.4 极限与配合在图样中的应用第七章：机械制图的标注7.1 尺寸标注的基本规则7.2 尺寸标注的方法与技巧7.3 形位公差与表面粗糙度的标注7.4 焊接符号与热处理符号的标注第八章：机械制图的转换8.1 视图转换的基本方法8.2 剖视图与剖面图的绘制8.3 斜视图与旋转视图的绘制8.4 简化表示与夸大表示的应用第九章：常用机械零件的制图9.1 弹簧的制图9.2 联轴器的制图9.3 键、销的制图9.4 密封件的制图第十章：计算机辅助制图10.1 AutoCAD软件的基本操作10.2 二维图形的绘制与编辑10.3 三维图形的绘制与编辑10.4 计算机辅助制图在实际应用中的优势与局限第十一章：机械制图的详细表达11.1 爆炸图的绘制11.2 展开图的绘制11.3 局部放大图与简化表示的应用11.4 图纸中的文字说明与栏第十二章：机械设计基础12.1 设计制图的要求与步骤12.2 机械零件设计的原则与方法12.3 设计变更与修改12.4 设计制图的案例分析第十三章：建筑制图基础13.1 建筑制图的标准与规范13.2 建筑图样的基本组成与表达方式13.3 建筑立面图、平面图、剖面图的绘制13.4 建筑制图中的常见问题与纠正第十四章：电气制图基础14.1 电气制图的标准与规范14.2 电气元件的表示方法14.3 电气线路图、控制系统图的绘制14.4 电气制图中常见的符号与表示方法第十五章：现代制图技术的发展与应用15.1 数字化制图技术简介15.2 3D打印技术在制图中的应用15.3 计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助制造（CAM）15.4 现代制图技术的发展趋势与展望重点和难点解析本文教案主要围绕《机械制图》这一主题展开，涵盖了机械制图的基本知识、投影学、立体几何体的绘制、机械零件的绘制、装配图的绘制、极限与配合、机械制图的标注、制图转换、常用机械零件的制图、计算机辅助制图、机械制图的详细表达、机械设计基础、建筑制图基础、电气制图基础以及现代制图技术的发展与应用等方面的知识点。

画法几何机械制图Ch.0绪论0.1本课程的性质和任务画法几何——研究空间几何问题图示法和图解法的学科，它是机械制图(工程制图)的理论基础。

制图基础——投影理论机械图———零件图、装配图计算机绘图—Auto CAD0.2本课程的学习方法Ch.1制图基本知识1.1制图基本规格图幅、比例、字体、图线、尺寸注法1.2绘图工具和仪器的使用方法1.3几何作图A)圆内接正多边形B)斜度和锥度C)圆弧连接a) 已知弧——两个圆心坐标、一个半径b) 中间弧——一个圆心坐标、一个半径c) 连接弧——一个半径产生课代表，交送作业时间（拆开习题集）；每页作业都写姓名，折成一份购买图纸A3—3张绘图工具及图板、丁字尺，放置柜子作业：p1~p32005.9.20, 北1101 Ch.1制图基本知识1.4平面图形的线段分析和画图步骤A) 尺寸：定形尺寸、定位尺寸B) 圆弧线段的分类C) 绘图的一般方法步骤a) 准备工具b) 固定图纸c) 画图框和标题栏d) 布置图形e) 绘底稿f) 加深g) 描图D) 绘制草图作业：A3-1：圆弧连接，p4作业问题：1) 字符用铅笔工整书写，按比例用仪器绘图，作业讲究质量2) 线型正确、粗细分明，要黑、光、亮3) 注意点划线（直线、圆弧）画法；轴线、对称中心线超出轮廓线3~5mm2005.9.22, 北1301 Ch.2点、直线和平面2.1投影法A) 投影法——投影中心、投射线、空间点、投影、投影面B) 投影种类a)中心投影b)平行投影正投影、平行投影斜投影C) 平行投影规律a) 平行性——两平行直线的投影仍相互平行b) 从属性——直线上点的投影仍在直线的同名投影上c) 定比分割——点分线段成定比，其投影分线段的投影也成相同比例2.2点的投影A) 二投影面体系a) 投影特性a’a⊥oxa x a’=aAa x a=a’Ab) 特例点在投影面上点在投影轴上B) 三投影面体系水平投影面——horizontal projecting plane正立投影面——vertical projecting plane侧立投影面——profile projecting planea) 投影特性a’a⊥ox；a’a”⊥ozx=a z a’=a y a=a”A；y=a x a=a z a”=a’A；z=a x a’=a y a”=aAb) 特例点在投影面上点在投影轴上(原点)C) 三投影面体系中的分角D) 二求三，矩形法E) 两点的相对位置F) 重影点作业：p5：1～32005.9.27, 北1101 Ch.2点、直线和平面2.3直线的投影A) 直线对投影面的相对位置：H——αV——βW——γ实长a)特殊位置直线//线——正//，水//，侧//⊥线——正⊥，铅⊥，侧⊥b)一般位置直线的实长及其对投影面的夹角直角三角形法——实长、夹角、坐标差、投影(已知两个要素即可)B) 直线上点的投影a) 点的从属性——直线上点的投影必在直线的同名投影上b) 定比分割——点分线段成定比，其投影也分线段的投影成相同比例作业：p6：1~2作业问题：1) 投影图上无大写字母，点的三面投影符号及位置2) 二求三、矩形法验证投影，重影点的可见性判别及标注3) 字符书写工整，按比例用仪器绘图4) 圆弧连接要在切点处光滑过渡，主要是定圆心和切点5) 注意点划线（直线、圆弧）画法；轴线、对称中心线超出轮廓线3~5mm6) 尺寸数值的方向，尺寸箭头的画法7) 除特别要求需保留的作图过程线外，完成图形后应擦去多余线条8) 线型正确、一致，要黑、光、亮；投影线为细实线（不带箭头）2005.9.29, 北1301 Ch.2点、直线和平面的投影2.3直线的投影C) 两直线的相对位置a) 平行——投影平行b) 相交——交点符合投影规律c) 交叉——重影点（可见性判别）D) 直角投影定理直角投影定理——空间垂直相交两直线中的任意一根为投影面平行线时，其投影在该投影面上定呈直角。

画法几何与机械制图教案一、教学目标1. 让学生掌握画法几何的基本概念，理解点、线、面的关系，熟悉几何图形的绘制方法。

2. 培养学生具备基本的机械制图能力，掌握图纸的规范绘制，了解图纸的组成部分。

3. 提高学生空间想象能力，培养观察力和创造力。

4. 使学生了解画法几何与机械制图在工程领域的应用，认识其重要性。

二、教学内容1. 画法几何基本概念：点、线、面的关系，空间几何图形的绘制。

2. 机械制图基本知识：图纸的规范绘制，图线、比例、标注、符号的使用。

3. 投影变换：正投影、斜投影、透视投影。

4. 组合体的绘制与识读：平面组合体、立体组合体的绘制与识读方法。

5. 机械零件图的绘制与识读：轴、齿轮、螺纹等机械零件图的绘制与识读。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解画法几何与机械制图的基本概念、方法和技巧。

2. 采用实践教学法，让学生动手绘制几何图形和机械零件图，提高操作能力。

3. 采用案例分析法，分析实际工程图纸，培养学生的识图能力。

4. 采用讨论法，引导学生探讨问题，培养独立思考和团队协作能力。

四、教学准备1. 教学PPT、教案、教材。

2. 绘图工具：铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板等。

3. 示例图纸和练习图纸。

五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。

2. 实践操作考核：考察学生绘制几何图形和机械零件图的能力。

3. 期末考试：考察学生对画法几何与机械制图知识的掌握程度。

4. 综合素质评价：考察学生的空间想象力、观察力、创新能力和团队协作能力。

六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，其中理论教学20课时，实践教学12课时。

2. 授课安排：每课时45分钟，共8次课。

七、教学重点与难点1. 教学重点：画法几何的基本概念，机械制图的规范绘制，组合体的绘制与识读，机械零件图的绘制与识读。

2. 教学难点：投影变换，组合体的绘制与识读，机械零件图的绘制与识读。

八、教学进度计划1. 第1-4课时：讲解画法几何基本概念，点的投影，直线的投影，平面的投影。

课时授课计划斜度的简单计算，强调其格式锥度的计算稍复杂，请学生要细心计算思考（2）由上图可知：斜度＝tanα＝BC：AC＝1：n（3）斜度的作图方法与步骤：（老师即堂演练）2．锥度(GB/T15754-1995)（1）概念：锥度是指圆锥的底圆直径与高度之比，锥度也写成1：n的形式，（见上图可知：）（2）定义式：锥度=D/L=(D-L)/l=2 tanα＝1：n（3）作图方法与步骤：A 、求作如右图所示的1:5的锥度；B 、从O点开始任取五单位长度，得点N；C 、在左端面上取OM＝0.5单位长度，得点M；D 、连接MN，即得锥度为1:5的圆锥(老师演练，学生即堂练习)；E 、过A点作AC∥MN，即完成作图。

（提问：如何作平行线？为什么作了平行线就可完成作图？）【课堂练习】斜度、锥度练习题【课堂小结】1、斜度与锥度的概念及作图方法【课堂拓展】椭圆的作图方法边讲解边提问（学生回忆初中的数学知识）教师示范学生模仿（教师演练使用方法，并要求学生即堂练习）巩固练习（学生动手作图，要求独立学生完成）课时授课计划教学过程教学内容教学方法（教师板书，提问)机械图样中的线有很多种（老师结合表1-3逐一详细讲解）其中重点介绍粗实线、虚线、细点画线、细实线。

三、字体（GB/T 14691-1993）1．基本要求标准规定了汉字、字母和数字的结构形式。

书写字体的基本要求是：(1) 字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。

(2) 字体高度(用h表示)的公称尺寸系列为：1.8，2.5，3.5，5，7，10，14，20mm字体高度代表字体的号数。

(3) 汉字应写成长仿宋体字，汉字的高度不应小于3.5mm，字宽一般为h/根号2。

(4) 在同一图样上，只允许选用一种型式的字体。

(5) 字母和数字可写成斜体或直体。

斜体字字头向右倾斜，与水平基准线成75°。

四、图线(GB/T 4457.4-2002)1．线型及图形尺寸图样中的图形是由多种图线组成的。