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20首最适合早晨朗诵的经典诗歌1. 《沁园春·雪》- 毛泽东江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2. 《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《赋得古原草送别》- 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
4. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
5. 《晨晓》- 孟浩然晨晓开门雪满山，鸟声花气满江南。
此时此处谁不惜，故国风光无限好。
6. 《登高》- 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
7. 《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8. 《钱塘湖春行》- 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
9. 《望庐山瀑布》- 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
10. 《清明》- 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
11. 《饮湖上初晴后雨》- 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
12. 《题临安邸》- 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
13. 《己亥杂诗·其五》- 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
14. 《菩萨蛮·小山重叠金明灭》- 刘禹锡小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。
新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
15. 《夜泊牛渚怀古》- 杨万里牛渚西江夜，青天无片云，登舟望秋月，空忆谢将军。
适合各年级小学生晨读的现代诗12首晨读对孩子们来说非常重要的也是非常有必要的，学习是积累的过程是要每天在学习中，晨读就是其中的学习方法。
下面是小编整理的适合各年级小学生晨读的现代诗12首，欢迎大家阅读分享借鉴。
适合各年级小学生晨读的现代诗1《不应当只记得》不应当只记得牛奶是从奶瓶里倒出来的，还应当知道，牛奶是从奶牛身上挤出来的……牛从大草原上走来，草原很辽阔、很遥远。
不应当只记得苹果是从奶奶的菜篮子里取出来的，还应当知道，苹果是从树上摘下来的……苹果长在土地上，土地很黑、很肥，泥土里还有人们的汗水。
不应当只记得你是爸爸妈妈的孩子，还应当知道，人人都有自己的爸爸妈妈……这世界很大很大，有许多许多人，共同生活在一个太阳下。
你不但要记得别人的给予，更要知道怎样回报大家。
适合各年级小学生晨读的现代诗2 《花朵开放的声音》我坚信花朵开放的时候，有声音。
它们唱歌，演奏音乐，甚至呼欢呼、喊叫。
蜜蜂能听见，蝴蝶能听见，那只七星瓢虫也能听见。
为什么我却听不见?我摘下的鲜花，已停止了开放。
适合各年级小学生晨读的现代诗3 《我捕捉古老又年轻的文字》我看见古旧的墙上，有斑驳如画的字，随着岁月风云，在眼前跳动、飞翔。
那些字，还原成象形，如日、如月、如鸟、如马，都是神秘的图画。
镌在石头上的，在舞蹈，铸在铜鼎上的，在呼号，写在竹简上的，唱着歌谣。
一个个图画的字，不惧饕餮，乘着风云，流动成精美的花纹从蛰伏到飞动，展现历史沧桑，复活古老传说。
我捕捉古老又年轻的文字，不断地排列、组合，编织成故事、诗与歌，每一个字都是智慧的火花。
适合各年级小学生晨读的现代诗4 《用目光倾听》妈妈说过一句最平常的话，听别人说话，你要望着对方。
这句话，一直伴随我长大，让我学会了如何与别人交往。
听别人说话也是一种交流，交流最需要的是真诚。
当我和别人交流的时候，我用耳朵，也用目光倾听。
都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”永远明亮灿烂，真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。
适合早读的诗词清晨初起，早读诗词是一种美妙的方式，它能温暖心灵，激发思考，让人心旷神怡。
以下是一些适合早读的诗词：1.朝阳初升，鸟鸣声啼。
世界苏醒，迎接新一天的来临。
2.晨曦微霞，普照大地。
尽现丰饶，生机勃勃。
3.一轮明月，悬挂东方。
清辉洒地，照亮早晨的道路。
4.清晨的风，轻拂花叶。
微凉舒适，沁人心脾。
5.鸟儿鸣啭，传递欢乐。
天籁之音，陪伴我醒来。
6.朝露晶莹，滴在草叶。
晶莹剔透，如同珍珠。
7.光阴荏苒，生命如梦。
晨光唤醒，然后才能追寻。
8.心中阳光，照亮黑暗。
早晨苏醒，抚平烦乱的内心。
9.晨起操练，锻炼身心。
健康更重要，早读不可少。
10.早晨静谧，思绪飞扬。
把诗词翻阅，心灵得以抚平。
11.红日初升，万物沐光。
早晨阳光，给予新的希望。
12.花开芬芳，殷红如火。
早晨到来，芬芳弥漫。
13.清晨林间，鸟儿叽喳。
音乐催人，迎接新一天。
14.手持书卷，文学滋养。
温故知新，早读令心悦。
15.晨光微红，莺声绕耳。
静静赏诗，思绪仿佛飞翔。
16.早晨阳光，舒展心情。
听诗婉转，振奋精神的竞争。
17.晨起静读，消除沉重。
诗意盎然，心情舒爽。
18.素朝满院，花开鸟鸣。
早晨宁静，世界和谐。
19.朝霞闪烁，色彩斑斓。
早晨曙光，为世界涂抹了美丽。
20.晨光如水，洗涤尘埃。
早起读诗，洗涤心灵的伟大方式。
望这些诗句能带给您一个美好的早晨，唤醒心灵，迎接新的一天。
晨读的古诗歌
以下是三条关于晨读的古诗歌及相关内容：
诗句一：“清晨入古寺，初日照高林。
”（出自常建《题破山寺后禅院》）
意思就是说呀，大清早走进古老的寺院，初升的太阳照耀着高高的树林。
哎呀，你想想，清晨的时候，那阳光洒在古老的寺庙和茂密的树林上，多美的画面啊！例子：就像你在一个周末的清晨，来到一个幽静的公园，阳光透过树叶的缝隙洒下来，那种宁静和美好，不就和诗里说的一样嘛！
诗句二：“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。
”（出自《弟子规》）
这句话是告诉我们呀，早上要早起，晚上要晚睡，因为时光很容易就流逝了，要珍惜当下的时光呢！你说，早上早早起来，精神饱满地开始新的一天，多棒呀！例子：比如你每天早上都按时起床晨读，充分利用时间提升自己，不就很好地践行了这句诗嘛，以后肯定会有大收获的呀！
诗句三：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。
”（出自陶渊明《归园田居·其三》）
说的是早晨起来就去整理田地里的杂草，直到晚上披着月光才扛着锄头回家。
哇，这是多么勤劳的画面呀！想想看，为了自己的目标，一大早就开始努力，虽然辛苦但也很充实呀！例子：就好像你为了准备一场重要的考试，每天早上起来刻苦学习，一直到晚上还在坚持，这种为了目标努力的感觉，不就像诗里描述的嘛！
我的观点结论就是：这些晨读的古诗歌都很有意境呀，能给我们带来很多启发和动力呢！让我们都好好感受一下吧！。
中华传统文化诗歌晨读材料《中华传统文化诗歌晨读材料》1. 咱老祖宗留下的诗歌啊，那可都是文化瑰宝。
就像天上的星星，一颗一颗闪耀着智慧的光。
像李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。
”简单的句子，却能让咱一下子就感受到远在他乡的孤独和对家乡的思念。
这诗就像一个知心朋友，在你想家的时候，轻轻拍拍你的肩膀，说：“嘿，我懂你。
”读这样的诗，就像喝了一杯暖暖的茶，从喉咙一直暖到心里。
2. 你知道吗？中华传统文化诗歌里藏着好多古人的小秘密呢。
比如说王维的《相思》，“红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
”这哪里只是在说红豆啊，分明是在诉说对友人或者爱人深深的思念。
这就好比现在咱们给朋友送个有特殊意义的小礼物，用这个小物件来表达自己的情感。
每次读这首诗，我都感觉自己像是走进了王维的内心世界，看他把思念小心翼翼地放进一颗颗红豆里。
3. 读中华传统文化诗歌就像一场奇妙的旅行。
岑参的《白雪歌送武判官归京》，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”哇塞，把雪比作梨花，这想象力简直绝了！我仿佛跟着诗人来到了那冰天雪地的边疆，看着那漫天飞舞的雪花，就像看着一树树盛开的梨花。
诗人送别友人的那种不舍，就像我们和好朋友分别时，紧紧拉着对方的手，不想松开。
4. 中华传统文化诗歌是有魔力的。
像孟郊的《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”每一个字都充满了母爱。
这诗就像妈妈做的那碗热汤面，简单却饱含深情。
每次读它，我都觉得自己像是那个即将远行的游子，能感受到妈妈在背后担忧又疼爱的目光。
这诗里的感情，真实得就像发生在我们身边一样，谁能不被感动呢？5. 我给你说，那些传统诗歌里描写的景色，美的就像一幅画。
陶渊明的《饮酒·其五》，“采菊东篱下，悠然见南山。
”你看，在东边的篱笆下采着菊花，一抬头就看到了南山，那是多么惬意的画面啊。
这就好比我们现在在一个宁静的乡村，享受着大自然的美好。
读着这样的诗，我就想立刻找个安静的地方，像诗人一样，远离喧嚣，去感受那种宁静。
语文现代诗歌晨读经典（四年级）杏花岭小学使用说明语文课的学习，不同于其他学科，更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。
而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术，给我们带来审美的快感。
诗歌的魅力，在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感；在于凝炼、含蓄、优美的语言；在于感人、温暖的、直抵内心的力量。
它不仅仅是诗歌，还是智慧、文化和思想。
为此，杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。
晨读时间虽然不长，但如能坚持，会对孩子的语文学习有很大帮助。
我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌，作为本学期拓展学习的内容，旨在丰富孩子课堂所学，帮助孩子拓宽视野，找到与语文的共鸣，本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。
现说明如下：1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。
内容：诵读经典现代诗歌。
请各位家长支持，积极做好此项工作。
2．经典现代诗歌根据学生现有认知水平，按不同的年级或学段进行分类，提倡各位家长鼓励孩子多诵读。
3．诵读时，请做到领读者声音洪亮，发音准确，语调标准；全班同学大声跟读。
各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣，以达到理想的效果。
4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。
四年级晨诵诗目（学校）：蜻蜓小伙伴张继楼车厢里飞进一只绿蜻蜓，瞪着一对大眼睛。
也许是上错了车吧，焦急地在车窗直扑腾。
我刚把它放到窗外，可又从另一扇车窗飞进。
“蜻蜓，你要去什么地方呀？是回家还是探亲？”我一连三次把它丢出窗外，才没再见到它的身影。
看着它那远去的影子，我总感到不太放心。
真该到站时和它一道下车，好护送它回家见它的母亲。
一个单身出门的小旅伴，谁见了都会像我一样为它操心。
孩子们王小妮远处，有几个孩子躺着，割倒的蒿草成了枕头，他们数着飘动的云朵。
忽然又跑来缠我讲讲“瞎话”，规规矩矩地坐成一圈，像几尊小小的黑佛。
我讲起跑得最快的汽车，他们愣头愣脑地叫：“瞎扯，净瞎扯！”他们呆呆地愣了一会儿，又嬉笑着去扛蒿草，咚咚地奔下了山坡。
用诗歌开启一天的生活，与黎明共舞，与诗歌共舞。
风叶圣陶谁也没有看见过风，不用说你和我了。
但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说你和我了。
但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，不用说你和我了。
但是河水起皱纹的时候，我们知道风来游戏了。
没有一艘船能像一本书(美) 狄金森）没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。
这条路最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。
没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。
读书这条路最穷的人也能走不必为通行税伤神书籍啊这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。
把我们带往远方。
目录1、小猫2、小长颈鹿的祝愿3、春江水暖4、鸽子5、蝴蝶6、蘑菇7、毛虫和蛾子8、红蜻蜓9、蒲公英10、叶子的眼睛11、水仙花12、白天鹅13、鱼儿14、棕榈树15、蟋蟀16、野菊花17、我是草莓18、鱼儿在哪里19、井里的小青蛙20、不快乐的想法21、小青蛙22、雪花的快乐23、初春24、春天25、花籽26、日出27、夜晚的天空28、云和月29、云30、风31、童话32、大海的歌33、春天34、小雨点35、春天36、调37、苹果38、绿草地39、清晨40、夜41、小雨滴42、下雨43、雨44、钓鱼的人45、用绳子牵着月亮46、水城威尼斯47、打翻了48、小雪花49、风阿姨50、会飞的歌51、月亮掉进水里了52、找梦53、看自己睡觉54、明天要远足55、疑问56、打开小窗57、削铅笔机58、敲门59、摇篮60、安慰61、妹妹的红雨鞋62、来一点63、全世界都在对我微笑64、插秧65、爸爸，我恨死了你的猎枪66、谁的伞大67、春天醒了68、蝴蝶花69、如果我是一片雪花70、放假了71、梳子72、失物箱73、我想74、我想75、等我也长了胡子76、信77、神奇的窗子78、童话79、小拇指的愿望80、照镜子81、眼泪82、我是一只小蝴蝶83、对不起84、没有一艘船能像一本书85、阁楼上的光86、如果我能使一颗心免于哀伤87、向着明亮那方88、墨水瓶89、星星与蒲公英90、四季的路91、懒的辩护92、我只能是一个小孩子吗？93、点灯的人94、朋友95、需要什么96、藏好了吗？97、乡下孩子98、不应当只记得99、小花的信念100、灯海和星海101、睡美人102、积雪103、问雪104、蜜蜂和神灵105、星期六星期天106、日历和时钟107、贝壳和月亮108、玻璃和文字109、沙的王国110、梦和真111、一个接一个112、树113、千屈菜114、这条路115、岸116、数字歌117、小老鼠打电话118、十二生肖歌119、眼睛和镜子120、神奇的窗子1、小猫林焕彰午睡时风走过窗口摇了几下风铃——叮当地就走了我养的一只小猫跳上床来很惊奇地瞧着窗外那时一片白云飘过以为是一条鱼它很快地冲出去2、小长颈鹿的祝愿任融融你们说我的脖子太长我去跟妈妈说，她说是你们的脖子短，我为你们难过。
一年级晨读必背古诗词一年级的小朋友们，晨读是一天中最好的学习时光，古诗词是中华文化的瑰宝，让我们一起来学习几首适合你们背诵的古诗词吧。
1. 静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是唐代诗人李白的名作，通过夜晚的月光，表达了诗人对家乡的深深思念。
2. 春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
孟浩然的这首诗描绘了春天清晨的景象，让人感受到春天的生机与活力。
3. 咏鹅鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
骆宾王的这首诗以鹅为主题，形象生动地描绘了鹅在水中游动的情景。
4. 悯农（其一）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
李绅的这首诗表达了对农民辛勤劳动的尊重和同情。
5. 登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
王之涣的这首诗通过登高远望，表达了诗人的壮志与胸怀。
6. 绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
杜甫的这首绝句以自然景观为背景，展现了一幅生动的画面。
7. 江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
杜甫的这首诗表达了诗人与友人重逢时的喜悦。
8. 望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
李白的这首诗以庐山瀑布为题材，用夸张的手法描绘了瀑布的壮观。
这些古诗词不仅能够丰富你们的文学素养，还能培养你们的语言表达能力和审美情趣。
希望你们能够喜欢这些诗词，并且能够背诵下来。
每天早晨读一读，不仅能够开启美好的一天，还能让你们的心灵得到熏陶。
晨丹诗歌就是读诗《晨之美曙光轻启新一天，朱丹之色染天边。
飞鸟振翅晨歌啭，唤醒沉睡众人间。
衍生注释：“曙光”就是早晨刚刚出现的阳光，它象征着新的开始。
“朱丹之色”是那种像朱砂一样红而美的颜色，在这里形容天边朝阳的色彩。
“啭”形容鸟儿婉转地鸣叫，给早晨增添了生机与活力。
赏析：这首诗的主题便是描绘早晨的美丽景致。
从情感上来说，充满了对清晨的喜爱与赞颂，让人们能感受到清晨那种充满活力与希望的氛围。
在表现手法上是较为直观的描写，从天空的曙光写到天边的色彩，再到飞鸟唱响晨曲，层层递进地描绘出晨景。
用词简洁明了，比如“轻启”用得恰到好处，仿佛曙光就像一只温柔的手轻轻打开了新一天的大门，生动地传达出早晨宁静而又充满活力的感觉，这种画面感十足的描写让读者仿佛身临其境。
作者介绍：从这首诗看，作者应该是一位热爱生活、善于观察日常景致的人。
能够捕捉到早晨间的点点美好，把平凡的早晨景象通过简单的文字组合成优美的诗歌，可能平时就喜欢早起，享受早晨带来的清新与宁静，并期望把这种美好的感受传递给更多人。
运用片段：例子一：在一次旅行中，清晨我们到达一个宁静的古镇。
古镇被晨雾环绕，仿佛还在沉睡之中。
这时我对手拿相机正准备拍照的朋友打趣说：“你看这古镇的清晨，就像那首《晨之美》里写的‘曙光轻启新一天，朱丹之色染天边。
’虽然这里看不到那么艳丽的天边之色，但这晨雾下的静谧就好似那曙光初至等待破晓时分的美啊。
”例子二：学校组织晨读会，很多同学睡眼惺忪。
我站到讲台前说：“同学们啊，早晨是很美妙的，就像《晨之美》诗里写的‘飞鸟振翅晨歌啭，唤醒沉睡众人间。
’这鸟儿都起来欢唱了，我们也应该抖擞精神开始晨读，感受这清晨的活力呀。
”例子三：和奶奶住在乡下的一天早晨，我早早起床，看到奶奶已经在院子里喂鸡。
我坐在篱笆边看着清晨的院子，突然诗兴大发，跟奶奶说：“奶奶，您看咱们这早晨多美好啊，真像诗里说的‘曙光轻启新一天’，您在这里喂鸡，这画面就像诗里早晨的一景呢。
适合小学生背诵的现代诗（优秀14篇）三年级小学生原创的现代诗篇一榆树高槐树壮柳树叶儿像把刀。
桃树春天花儿红金桂秋天香满园。
树真多，树真好。
树让环境变得美好！现代儿童诗篇二爆竹牛波爆竹你一生只说一句话你在孩子的手上说你在长长的竹竿上说有时你连着串说有时你飞上天去说无论你怎么说大声说小声说不管老爷爷和小孙孙都喜爱听你说人们说不出的快乐你一句话就说了适合各年级小学生晨读的现代诗篇三《如果我是一片雪花》如果我是一片雪花你猜，我会飘落到什么地方去呢？我愿飘落到小河里变成一滴水和小鱼小虾游戏。
我愿飘落到广场上堆个胖雪人望着你笑眯眯。
我更愿飘落到妈妈的脸上亲亲她，亲亲她然后就快乐地融化。
现代儿童诗篇四《安慰》顾城青青的野葡萄淡黄的小月亮妈妈发愁了怎么做果酱我说：别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳大家好！弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
无论是时光，还是往事，或是容颜，都如昨日之日一般弃我而去，任我多么留恋，它们却毫无回头之意。
而今日之日又有诸多烦忧纷纷扰扰，挥之不去。
人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
别管往事有多美好，别问曾经有多辉煌，别说过去有多美貌，人生的岁月只会如东流水一样匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住烦恼，别的什么也留不下。
不要总在过去的回忆里缠绵，不要总让昨天的阴雨淋湿今天的行装。
昨天的太阳，晒不干今天的衣裳；昨天的辉煌，抵不过岁月的沧桑。
面对诸多生活的风雨迷茫，人生还需正能量。
生活里去接收阳光豁达的正能量，自信岁月一百年，会当水击三千里！凡事都要往开出想，假若真的伤了一条腿，要庆幸自己还活着，不死就是幸福！生活中不是什么别人和灾祸打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往开处想，无论经历怎样坎坷的生活，内心始终保持对生活的热爱，始终用一颗温暖的心去面对人生。
积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良……这些都是生命的正能量，我们来到人世间，只是去品尝一场场生活的酸甜苦辣咸，绝对不是去践行埋怨、仇恨、无知、贪恋、傲慢、冷漠等种种人生的负面情绪，这些可以说与那些正能量相对应的生命的负能量，它们能消耗我们的的精力，占据我们的快乐，侵蚀我们的生命。
关于晨读的古诗关于晨读的古诗晨读是一件让人感到神清气爽、通晓大义的事情。
古代的文人墨客们也深受晨读的启迪，留下了不少描写晨读的诗歌佳句。
1. 范成大的《晨课》清晨，在一片祥和的气氛中，我们开始新的一天的学习和工作。
《晨课》这首诗，描述了范成大清晨醒来迎接一天的课程。
从眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子和手五个官能的运作状态表达出了他对进一步学习的热情。
范成大的“晨课”意味着清晨的读书之严重性，而不仅是一天开始了。
2. 李清照的《如梦令》《如梦令》是宋代著名女词人李清照所作。
在这首词中，李清照以极其感性细腻的笔触描写了一个女子早晨她在庭院里、听见的鸟叫虫鸣，然后联想到春色烟花和人悠然度日的情象。
词中含蓄地表达了“独自清晨的留恋”和“感叹人生短暂”的心情。
它既可以作为晨读的启示，也可以作为清晨愉悦的铺垫。
3. 陈毅的《晨光》陈毅是一个久经考验的革命家，也是一位诗人。
他的《晨光》颂扬了晨读的美好，抒发了进取与创新的精神。
陈毅笔下的“晨光”，富有朝气蓬勃的生命力和不断向上的进取精神。
它号召读者要以“晨光”的姿态、充满自信、创新，开拓自己的未来，创造出更加美好的生活。
4. 刘禹锡的《陋室铭》《陋室铭》是唐代大文学家刘禹锡所作。
这首散文虽然没有构成一个完整的“晨读”主题，但它将关于读书的思考深入到人生的意义上。
论述了贫贱与富贵的不同，真正表达出了学习，尤其是自学的重要性。
刘禹锡用书香满溢的语言描述了读书所带来的意义以及在人生道路上对于追求高尚品德和卓越的意义。
晨读对每个人都是至关重要的，它以自己的力量给与人们启发，影响着个人的修养。
人类文明和进步的历史便是在晨读中一点一滴构建起来的。
我们也应该认识到晨读的重要性，并且保持一颗朴素而勤奋的心来践行每一天的晨读。
早起读书的诗歌在日常学习、工作或生活中，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。
其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，以下是小编为大家收集的早起读书的诗歌，欢迎大家分享。
早起读书的诗歌1《读书有感》有人说爱情是一种怜惜的情感不管对方想什么做什么均怀有一种畅开的胸怀包容的可以是所有的一切不管是什么所有的一切那是一种强势的情感不管自己是否真的比对方强大总想保护着对方不让对方受半点累总想保护着对方不让对方受半点苦有人说爱情是一种总向着弱者的情感不管对方是不是比自己强大怜惜着一味的怜惜着于是我忽然知道了为什么在我的爱情世界里我总是一副弱小者的姿态出现原来得到怜惜并不是一种病态的心理早起读书的诗歌2《读书的少女》静坐店铺一角入书专注表情看不出金融危机痕迹身在世界出离世界繁复林立的纷扰已然忘记墙上的妇人憧憬眼前读书的少女一只小白狗匍匐脚边静听心跳几株水中百合散发心灵秘地的生息你的呼吸从字行里行过眼睛澄澈透明文字复活，降生新意流变成朵朵行云读书的少女时空是这样丰富而安静定立门外看门里芬芳完美的水彩画意早起读书的诗歌3《读书》读书是一次旅行漫步的是自己的心灵打开自己，让文字牵着思想远行沿途山川河流，有旖旎风景这是快乐的出发也是幸福的围城读书是自己照镜看见自己，自己的心情在情绪里舞蹈穿越了文字的迷宫即便是夜深沉得摸不到边际也会自信从容因为心中有爱而爱，是人间恒久的光明读书其实，是在别人的故事里寻找自己的梦发现的却是太多的新鲜和陌生没有后悔和哀怨只有开阔与包容别人的思想开了花又结了果成了可高挂枝头的明灯追求成为希望的象征而汗水却是点燃梦想的火种打开的书页是震动的.翅膀载着我们穿越时空邂逅神灵早起读书的诗歌4《笑读书》窗外飘落几篇繁芜而我还读着书黑板白色粉笔字怎么迷糊就连对你的回答也入不敷出十岁勉强会铅笔字绘画独有的记忆爸妈面前也只唱独角戏绕着青春路越走越远一路丢掉多多少少奔奔向前我一个享受花仙子甩开着叫寂寞的香味听着歌一路追随也快快乐乐也许你说我不懂不懂（只是自我放纵）我大声说要放松放松（妈妈也会包容）也许你说我没用没用（跌倒我也会痛）我大声说要包容包容（你却一点不懂）这世界太多秘密我喘不过气小小的我愿意付出大大的真心管你冷漠不理管你嘲笑离去我不伤心小小的我能创造大大的奇迹早起读书的诗歌5《读书如读人》古人曰“开卷有益”现代人反驳说“开卷并非有益”我觉得都有对我总认为读好书如同读好人哪怕一辈子只读一本好书也会让你终生受益无穷就像你结交了哪怕只有一位好朋友就会温暖你的一生而读坏书如同结交了一位坏朋友哪怕一辈子只交了一个这样的朋友他也会将你带向悬崖让你遗憾终生但是书我们还是要读的因为书的内容是博大精深的书的魅力是无穷的古人都说过读书的诸多奥妙但如何做到读好书不读坏书呢要学会鉴别学会选择就像我们在茫茫人海中选知己一样要精挑细选宁缺毋滥像读人一样去读书像读书一样去读人让我们结交的都是良朋益友让我们读的都是名家精粹让我们好读书读好书这样我们的人生会更丰满我们的思想会更深邃我们的视野会更开阔我们的人生会更灿烂早起读书的诗歌6《读书》读了悲惨世界读了人间喜剧才发现现实的重压不因国度不因民族不因年代如身边的影只有黑暗遮掩它的踪迹读了Muslim的葬礼读了双城记才发现若无的真爱似闪闪的萤火—落下太阳暗淡月亮熄了辉煌她把你的心照亮如同橡树与木棉花相依相伴不离不弃读了大仲马读了梁羽生才发现童思充斥人类的幻想用瑰丽的传奇交织分明的爱憎演绎浪漫的交响曲如饭后的一杯香茶消解倦怠让心休憩读了睡美人读了虹才发现模糊的躁动羞涩的隐迷不是污浊的淤泥蹦射的火花点燃热情烧尽禁忌沸腾的血液孕育青春活力读了屈原读了荷马才发现悲壮亦是美丽细腻亦是豪放山川河流仙界鬼域情思逍遥英雄并起一幅血染的画卷一处绚彩的神迹读了复活读了茶花女才发现在人世底层挣扎着哀伤的魂灵肉体沉沦灵魂飞升肮脏的裹尸布遮不住信守的纯真晶莹陷卑贱卑贱亦晶莹读了巴金读了高尔基才发现勇者的印迹——迷茫中探索路径困惑中找寻真理青年啊这划破混沌的雷闪这透视夜空的繁星也许会消逝也许会陨落但心的炽热燃烧着生命放射光明早起读书的诗歌7《读书感想》捧起一本书帖在心上不料还未看了几行就被一些繁杂的事心生忧伤二十多年了，我像一只飞蛾努力去接近那片华彩的霞光希望通过书和理想给我带来光芒生活的所迫就像一把锋利的刀剑把我历练心志蹉跎地遍体鳞伤学会了用肌肤触摸生活的坚硬生活里的重担一个人放肩膀去扛也不知道多少日子我怅叹秋水的天长让我无数个夜晚心生绝望为什么辛苦的耕耘换来的不是惊叹意料外的是句句市侩的口腔面对生活我无话可说金钱与权力的诱惑让人们蛊惑了眼睛可怜的幼稚心肠被谁强加上了虚假的面具读书，读的是心底的梦想历练的人的韧性与钢强给自己一缕光在漫长的黑夜里就不会迷失方向给自己一缕光在坎坷的路途中就不会独自彷徨汲取书中的乳液塑造人的品格与修养正如我喜欢写文章写的不是华丽的篇章而是源自骨子里的素净和修养从明天开始我将继续象一片落叶自由的飘落，过一种清静的日子偶尔写些诗无聊的时候看看天上的悠悠地白云品味书香散发的清纯从容地、迎接生活里的疼痛读书，就像读心馈赠了我前进的力量早起读书的诗歌8《读书的男人》读书的男人是峭崖上俯卧的苍松瞰探着山涧数万青林任春夏秋冬晨霞暮霭细雨狂风皆同种姿态却万种风情读书的男人是苍穹上悬挂的明星无骄阳激情亦无闭月羞容任朝起夕落圆缺阴晴皆矜持单纯且驻守永恒读书的男人是咖啡厅里角桌上女人杯中的红酒窥视昏暗群英方营乱阵任霓虹迷乱歌舞升平皆凝眸沉定苦涩甘纯读书的男人是晚霞中河畔上杨柳旁的那首夕阳红是闺妇手中玻璃杯里的那杯苦咖啡是纯情女孩电脑桌前的诗意一行行是草地上牧童牛背上的短笛一声声早起读书的诗歌9《读书真幸福》书，是人类进步的阶梯，能带我们登上高峰，让我们遨游书海。
一年级每日晨读的10篇一、《春晓》（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这篇古诗语言简练，意境优美，适合一年级孩子朗读，感受春天的气息。
二、《悯农》（李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这首诗描绘了农民劳作的艰辛，教导孩子要珍惜粮食，感恩劳动。
三、《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
这是一首儿歌，节奏明快，内容有趣，适合孩子边唱边读。
四、《小蚂蚁搬家》小蚂蚁，搬家忙，东西多，力气强。
排成队，运食粮，团结协作，有力量。
这篇短文以蚂蚁搬家为题材，教导孩子团结协作的重要性。
五、《数字歌》一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，十个手指头，就是两只手。
这首数字歌将数字与动作相结合，既有趣又易于记忆，适合一年级孩子学习数字。
— 1 —六、《小池》（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这首古诗描绘了初夏小池的静美景色，语言清新，意境深远。
七、《小猫钓鱼》小猫钓鱼，三心二意，一会儿捉蜻蜓，一会儿追蝴蝶。
妈妈告诉它，做事要专心，才能钓到鱼。
这篇短文以小猫钓鱼为故事背景，教导孩子做事要专心致志。
八、《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首古诗表达了诗人对故乡的思念之情，意境深远，语言优美。
九、《小柳树和小枣树》小柳树嘲笑小枣树难看，但到了秋天，小枣树结满了枣子，而小柳树却什么也没结。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，不能只看外表。
这篇短文以寓言的形式，教导孩子要尊重他人，不要以貌取人。
十、《所见》（袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
这首古诗描绘了一个牧童骑牛捕蝉的生动场景，富有生活气息，易于引起孩子的共鸣。
— 2 —以上内容仅供参考，您可以根据孩子的兴趣和实际情况进行调整和选择。
— 3 —。
晨读古诗行1 江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
注释：①此为汉代民歌，诗中大量运用重复的句式和字眼，表现了古代民歌朴素明朗的风格。
诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐场面，从穿来穿去、欣然戏乐的游鱼中，我们似乎也听到了采莲人的欢笑。
②“田田”，指荷叶茂盛的样子。
2 长歌行汉乐府青青园中葵②，朝露③待日晞⑨。
阳春④布德泽，万物生光辉。
常恐秋节⑤至，焜黄⑥华叶衰。
百川⑦东到海，何时复西归少壮⑩不努力，老大⑪徒⑧伤悲。
注释：①长歌行：汉乐府曲牌名。
②葵：“葵”作为蔬菜名，指我国古代重要蔬菜之一。
③朝露：清晨的露水。
④阳春：温暖的春天。
布：布施，给予。
德泽：恩惠。
⑤秋节：秋季。
⑥焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华：同“花”读音同“花”。
⑦百川：大河流。
少：年轻。
老：老年。
⑧徒：白白地。
⑨晞：天亮，引申为阳光照耀。
⑩少壮：年轻力壮，指青少年时代。
⑪老大：年老。
3 凉州词唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①夜光杯：用白玉制成的酒杯，光可照明。
②沙场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。
③君：你。
④琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。
⑤催：催人出征。
⑥凉州词：又名《凉州歌》。
为最当时流行的一种曲子。
4 古朗月行唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
①古朗月行：《乐府诗集》作“朗月行”，乐府古题。
②白玉盘：白玉做成的盘子。
③瑶台：传说西王母居住的宫殿。
④青云端：青云的顶端。
5 绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注释：①迟日：指春天。
②泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。
③鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
6 滁[chú]州西涧唐·韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
注释：①滁（chú）州:州名，②西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河，即今天的西涧湖（原滁州城西水库）。
适合培训班晨读的诗歌散文《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
适合早读的诗词标题：早读佳品：古代诗词之美引言：早晨是新的一天开始的时刻，迎接新的挑战，迎来新的希望。
在这个美好的时刻，一首优美的诗词可以陶冶心灵，激发内心的感悟和力量。
本文将为您推荐一些适合早读的诗词，带您领略古代诗词之美。
第一部分：清晨之怡情在清晨，大自然醒来，朝阳的第一缕阳光洒落在世界的每一个角落。
这个时候，我们可以读一首朗朗上口、蕴含着清新气息的诗词，比如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗表达了对美好未来的向往，激励我们积极追求卓越。
第二部分：日出之壮丽日出的瞬间，大地上万象焕然一新。
杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》描绘了日出的壮丽景象：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这样的诗句让我们陶醉在壮丽、宁静的景色中，感受大自然的魅力。
第三部分：人生之哲理早晨是一个人静下心来思考人生的好时机。
在这个时刻，读一首富含哲理的诗词可以让我们沉思，思考内心的价值观和人生的意义。
比如王勃的《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”这样的诗词引发我们对人生追求美好和完整的思考。
第四部分：自然之恬然早晨，自然万物从安详的沉睡中苏醒，散发出令人陶醉的芬芳。
作家黄庭坚的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》展现了自然清新的一面：“雨后共青峰，人间四月芳菲尽。
”读完这样的诗句，我们仿佛看见了花儿绽放、鸟儿唱歌的美好景象，让我们感受到大自然的宁静与和谐。
总结与回顾：通过早读诗词，我们能够在清晨时刻沐浴在美妙的文字中，放松身心，提升我们的情感和智慧。
每一首诗词都可以带给我们不同的感悟和思考，让我们更加热爱生活，追求内心的美好。
观点与理解：古代诗词作为中国文化瑰宝之一，通过其独特的艺术表达方式，向我们展示了不同的情感与思考。
早读适合选择一些清新、朗朗上口的诗词，引导我们在美好的早晨开始一天的生活。
读诗词舒缓我们的心情，激发我们对生活的热爱和对美好事物的追求。
晨读古诗行1 江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
注释：①此为汉代民歌，诗中大量运用重复的句式和字眼，表现了古代民歌朴素明朗的风格。
诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐场面，从穿来穿去、欣然戏乐的游鱼中，我们似乎也听到了采莲人的欢笑。
②“田田”，指荷叶茂盛的样子。
2 长歌行汉乐府青青园中葵②，朝露③待日晞⑨。
阳春④布德泽，万物生光辉。
常恐秋节⑤至，焜黄⑥华叶衰。
百川⑦东到海，何时复西归?少壮⑩不努力，老大⑪徒⑧伤悲。
注释：①长歌行：汉乐府曲牌名。
②葵：“葵”作为蔬菜名，指我国古代重要蔬菜之一。
③朝露：清晨的露水。
④阳春：温暖的春天。
布：布施，给予。
德泽：恩惠。
⑤秋节：秋季。
⑥焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华：同“花”读音同“花”。
⑦百川：大河流。
少：年轻。
老：老年。
⑧徒：白白地。
⑨晞：天亮，引申为阳光照耀。
⑩少壮：年轻力壮，指青少年时代。
⑪老大：年老。
3 凉州词唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①夜光杯：用白玉制成的酒杯，光可照明。
②沙场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。
③君：你。
④琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。
⑤催：催人出征。
⑥凉州词：又名《凉州歌》。
为最当时流行的一种曲子。
4 古朗月行唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
①古朗月行：《乐府诗集》作“朗月行”，乐府古题。
②白玉盘：白玉做成的盘子。
③瑶台：传说西王母居住的宫殿。
④青云端：青云的顶端。
5 绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注释：①迟日：指春天。
②泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。
③鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
6 滁[chú]州西涧唐·韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
注释：①滁（chú）州:州名，②西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河，即今天的西涧湖（原滁州城西水库）。
③独怜：独爱，有偏爱之意。
④黄鹂：黄莺，一种鸟类，叫声婉转动听。
⑤深树：树荫深处。
⑥春潮：春天的潮汐。
⑦野渡：荒郊野外无人管理的渡口。
⑧横：指随意漂浮。
7 早春呈①水部张十八员外⑧韩愈【唐】天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
注释：①呈：恭敬地送给。
②天街：京城街道。
③润如酥（sū）：滋润如酥。
酥：乳汁，这里形容春雨的滋润。
④最是：正是。
⑤处：时。
⑥绝胜：远远胜过。
⑦皇都：帝都，这里指长安。
⑧水部张十八员外：指张籍，唐代诗人。
在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。
8 塞下曲唐·卢纶月黑雁飞高，单（chán）于夜遁逃。
欲将轻骑（jì)逐，大雪满弓刀。
【注释】1．塞下曲：古时的一种军歌。
2．月黑：没有月光。
3．单于（chán yú）：匈奴的首领。
这里指入侵者的最高统帅。
4．遁：逃走。
5．将：率领。
6．轻骑（jì)：轻装快速的骑兵。
7．逐：追赶。
8．弓刀：像弓一样弯曲的军刀。
9 蜂唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？【诗文解释】不管是平平的地面还是在高高的山峰，所有鲜花盛开的的地方，都被蜜蜂们占领。
它们采尽花蜜酿成蜂蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造那些醇香的蜂蜜呢？10 书①湖阴先生②壁宋·王安石茅檐③(yán）长扫净无苔④，花木成畦⑤（qí）手自栽。
一水护田⑥将⑦绿绕，两山排闼⑧（tà）送青来⑨。
注释：①书：书写，题诗。
②湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居。
③茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。
④无苔：没有青苔。
⑤成畦（qí）：成垄成行。
畦：经过修整的一块块田地。
⑥护田：这里指护卫环绕着园田。
⑦排闼(tà)：开门。
闼：小门。
⑨送青来：送来绿色。
11 六月二十七日望湖楼醉书（其一）宋·苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
注释：1、望湖楼：古建筑名，又叫看经楼。
位于杭州西湖畔。
2、翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。
3、醉书：饮酒醉时写下的作品。
4、遮：遮盖，遮挡。
5、白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
6、忽：突然。
7、水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。
8、跳珠：跳动的珍珠，形容雨大势急。
9、卷地风来：指狂风席地卷来。
12 三衢（qú）道中南宋·曾几（jǐ）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
注释：①三衢道中：在去三衢州的道路上。
②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
④却山行（xing）：再走山间小路。
却，再的意思。
⑤绿阴：苍绿的树阴。
阴，树阴。
⑥不减：并没有少多少，差不多。
13 秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
注释：1．将晓：天将要亮。
篱门：竹子或树枝编的门。
2．三万里河：指黄河。
“三万里”形容它的长。
3．五千仞岳：指西岳华山。
“五千仞”形容它的高。
古人以八尺为一仞。
4．王师：指宋王朝的军队。
14 四时田园杂兴宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【译文】白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家务劳动.小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜.15 四时田园杂兴宋•范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【译文】一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落.白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过；只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去.16 春日宋·朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【翻译】在一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。
无论什么地方都可以看出春风的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景色。
17 观书有感南宋·朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
注释： 1、鉴：镜子。
指像鉴（镜子）一样可以照人。
2、“天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。
3、源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。
18 墨梅【元】王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
注释：（1）墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。
（2）吾家：我家。
因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。
(3)洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
王羲之有“临池学书，池水尽墨”的传说。
这里化用这个典故。
（4）满乾坤：（梅花的香气）弥漫在天地间。
满：弥漫。
乾坤：天地。
19 石灰吟①明·于谦千锤万凿出深山②，烈火焚烧若等闲③。
粉骨碎身全不怕④，要留清白在人间⑤。
注释：①石灰吟：赞颂石灰。
吟：吟颂。
指古代诗歌体裁的一种名称。
②千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。
千、万：指撞击次数多，不是实指一千一万。
锤，锤打。
凿，开凿。
③若等闲：好像很平常的事情。
若：好像、好似；等闲：平常，轻松。
④浑：全。
⑤清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
人间：人世间。
20 已亥杂诗清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降(jiàng)人才。
注释：①九州：中国。
②生气：生气勃勃的局面。
③恃（shì）：依靠。
④风雷：疾风迅雷般的社会变革。
⑤万马齐喑〔yīn〕：比喻社会政局毫无生气。
⑥究：终究、毕竟。
⑦天公：代表老天爷或者是最高的统治者。
⑧抖擞：振作精神。
⑨拘：拘束、束缚。
21 竹石清·郑燮【音xiè】咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲（jìng），任尔东西南北风。
注释：①竹石：扎根在石缝中的竹子。
②咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。
③立根：扎根，生根。
④原：本来,原本，原来。
⑤破岩：破裂的岩石。
⑥磨：折磨，挫折，磨炼。
⑦击：打击。
⑧坚劲：坚定强劲。
⑨任：任凭。
⑩尔：你。
22 池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【注释】①小娃：男孩儿或女孩儿。
②撑：撑船，用桨使船前进。
③艇：船。
④白莲：白色的莲花结出的莲蓬。
⑤不解：不知道；不懂得。
⑥踪迹：指被小艇划开的浮萍。
⑦浮萍：水生植物。
椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
全草类植物。
23 微雨夜行【唐】白居易漠漠秋云起，稍稍夜寒生。
但觉衣裳湿，无点亦无声。
【注释】秋天阴云密布,夜晚略微感到寒气。
只觉得衣裳潮湿,没有雨点也没有风声。
24 瀑布连句千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
（唐•香严闲禅师）溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
（唐•李忱）【哲理评述】1、艰难曲折的生活和道路最能磨炼人的意志和品格，增长人的知识和才干。
2、具有高远志向的人，决不会满足于现状，陶醉于已取得的成绩，必定要继续努力，决心干出一番大事业来，方足遂愿。
这足以启示和勉励人们：要弃燕雀之小志，而效鸿鹄以高翔。
25 田园乐【唐】王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【注释】1、宿雨：昨夜下的雨。
2、山客：隐居山庄的人。
3、犹眠：还在睡觉。
26 秋月【宋】程颢清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
【注释】清溪：清澈的溪水。
碧山头：碧绿的山头。
指山上树木葱茏、苍翠欲滴。
空水：指夜空和溪中的流水。
澄（chénɡ）鲜：明净、清新的样子。
一色秋：指夜空和在融融月色中流动的溪水像秋色一样明朗、澄（dènɡ）清。
27赠孟浩然【唐】李白吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
【注释】孟夫子：指孟浩然。
夫子，一般的尊称。
风流：古人以风流赞美文人，主要是指有文采，善词章，风度潇洒，不钻营苟且等。
红颜句：意谓从青年时代起就对轩冕荣华（仕宦）不感兴趣。
白首：白头，指老年。
.醉月句：月下醉饮。
迷花：迷恋花草，此指陶醉于自然美景。
事君：侍奉皇帝。
高山：言孟品格高尚，令人敬仰。
《诗经•小雅•车舝》：“高山仰止，景行行止”。
徒此揖清芬：只有在此向您清高的人品致敬了。
28 雪梅【宋】卢梅坡梅雪争春未肯降②，骚人③搁笔费评章④。
