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早晨给孩子听的古诗词一、原文：《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
二、衍生注释：晓：天刚亮的时候。
啼鸟：鸟的啼叫声。
夜来：昨夜。
三、赏析：这首诗看似平淡无奇，却韵味无穷。
诗人从春眠写起，在睡梦中不知不觉天就亮了，到处都能听到鸟儿欢快的叫声。
想起昨夜的风雨声，不知道又有多少花儿被吹落。
诗中既有对春天清晨的美好感受，又隐隐透露出对春光流逝的一丝惋惜。
语言简洁自然，意境深远。
四、作者介绍：孟浩然，唐代著名诗人，山水田园诗派的代表人物之一。
他的诗大多描写山水田园风光和隐居生活，风格清新自然，意境冲淡平和。
五、运用片段：“哎呀，宝宝，你看这春天的早晨多美好呀，就像孟浩然诗里写的‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’一样，咱们也出去听听鸟儿叫吧！”二、原文：《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
二、衍生注释：床：今传五种说法。
一指井台。
二指井栏。
三“床”即“窗”的通假字。
四取本义，即坐卧的器具。
五马未都等认为，床应解释为胡床。
疑：好像。
举头：抬头。
三、赏析：这首诗描写了在寂静的夜晚，诗人看到床前的月光，以为是地上的寒霜，抬头望着明月，不禁思念起远方的故乡。
诗的意境极其简洁而深远，用朴素的语言表达了浓浓的思乡之情，能引起读者强烈的共鸣。
四、作者介绍：李白，字太白，号青莲居士，被誉为“诗仙”。
他的诗歌风格豪放飘逸、富有浪漫主义情怀，其作品题材广泛，包括山水、边塞、饮酒作乐、思乡等。
五、运用片段：“宝宝，晚上看到月亮的时候，你会不会像李白一样，‘举头望明月，低头思故乡’呀，是不是也会想起远方的亲人呢？”三、原文：《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
二、衍生注释：绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。
人踪：人的脚印。
蓑笠：蓑衣和斗笠。
三、赏析：整首诗描绘了一幅极其幽静寒冷的画面，大雪纷飞的江面上，所有的山都看不到飞鸟，所有的路都不见行人，只有一位身披蓑衣头戴斗笠的老翁，独自在孤舟上垂钓。
小学三年级晨读古诗1、离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《草》（唐）白居易2、生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
《夏日绝句》（宋）李清照3、东风满天地，贫家独无春。
负薪花下过，燕语似讥人。
《商歌》（宋）罗与之4、人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
《鸟鸣涧》（唐）王维5、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
《独坐敬亭山》（唐）李白6、三日入厨下，洗手做羹汤。
未谙姑食性，先遣小姑尝。
《新嫁娘》（唐）王建7、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
《送灵澈上人》（唐）刘长卿8、远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
《画》（唐）王维9、荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
《山中》（唐）王维10、一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
《一去二三里》（宋）邵康节11、花落春无语, 春归鸟自鸣。
多情是蜂蝶, 飞过粉墙西。
《书窗即事》（宋）朱淑珍12、细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
《旅夜书怀》（唐）杜甫13、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
《风鸢图诗》（明) 徐渭14、田入乡间少，时将孟夏终。
如何尚高卧，不起助农功。
《一去二三里》佚名15、功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
《八阵图》（唐）杜甫16、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。
炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。
《忆往一师》(唐) 李商隐17、松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《寻隐者不遇》(唐)贾岛18、锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《锄禾》(唐) 李绅19、酷爱此君心，常将墨点真。
毫端虽在手，难写淡精神。
《自题墨竹》（宋）刘延世20、深绿衣裳小小人，每来听里解相亲。
天生合去云霄上，一尺松栽已出尘。
《赠窦家小儿》(唐)张祜21、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
一年级小古文100篇晨读背诵
1.《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3.《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4.《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5.《水调歌头》
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
6.《古朗月行》
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
7.《将进酒》
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
8.《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9.《咏梅》
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
10.《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
......
100.《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
以上是一年级小古文100篇的晨读背诵，希望能够帮助学生们在日常学习中熟悉古代文学作品，培养对传统文化的理解和热爱。
愿大家能够在朗朗书声中感受古代文学之美，汲取古人智慧，茁壮成长。
【古诗文背诵】孔子语录1.子曰①：“学②而时习③之，不亦说④乎？有朋⑤自远方来，不亦乐⑥乎？人不知⑦，而不愠⑧，不亦君子⑨乎？”【注释】①子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称为男子。
《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言的。
②学：孔子在这里讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。
③时习：“时”意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”，也指“时常”，“习”指演习礼、乐；复习诗、书。
也含有温习、实习、练习的意思。
④说：（yuè），同悦，是愉快、高兴的意思。
⑤有朋：一本作“友朋”。
旧注说，“同门曰朋”，即同在一位老师门下学习的叫朋，也就是志同道合的人。
⑥乐：与说有所区别。
旧注说，悦在内心，乐则见于外。
⑦人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。
缺少宾语。
一般而言，知，是了解的意思。
人不知，是说别人不了解自己。
⑧愠：音yùn，恼怒，怨恨。
⑨君子：《论语》书中的君子，有时指有德者，有时指有位者。
此处指孔子理想中具有高尚人格的人。
【译文】孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”2.曾子①曰：“吾日三省②吾身：为人谋而不忠③乎？与朋友交而不信④乎？传不习乎？”【注释】①曾子：曾子姓曾名参（音shēn）字子舆，生于公元前505年，鲁国人，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。
曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。
据说《孝经》就是他撰写的。
②三省：省（音xǐng），检查、察看。
三省有几种解释：一是三次检查；二是从三个方面检查；三是多次检查。
其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。
③忠：旧注曰：尽己之谓忠。
此处指对人应当尽心竭力。
④信：旧注曰：信者，诚也。
以诚实之谓信。
要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。
⑤传不习：传，旧注曰：“受之于师谓之传。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者：李白唐代杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
次北固山下唐代：王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙·秋思元代：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
登幽州台歌唐代：陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！望岳唐代：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
登飞来峰宋代：王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
游山西村宋代：陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
野望唐代：王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
黄鹤楼唐代：崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
使至塞上唐代：王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
渡荆门送别唐代：李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
钱塘湖春行唐代：白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
月下独酌唐代：李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
五年级晨读每日必读一、古诗词诵读。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
赏析：这首诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光。
诗中明月透过松林洒下清辉，清泉在山石上淙淙流淌，竹林里传来欢声笑语，荷叶纷纷向两旁分开，渔舟顺流而下，动静结合，构成了一幅充满诗意的田园画卷。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
赏析：诗人通过描写月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火等景象，营造出一种幽冷的氛围，表达了羁旅之愁。
寒山寺的夜半钟声，更增添了一种空灵、悠远的意境。
二、优美文段诵读。
春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
赏析：这部分描写生动地展现了春天黎明的色彩变化和夏天夜晚的独特景致。
在描写春天黎明时，通过“泛着”“染上”“飘着”等动词，细腻地描绘出天空的颜色渐变；描写夏天夜晚时，从明亮月夜到暗夜再到细雨夜，不同情境下萤火虫的飞舞，体现出夏夜的迷人。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
赏析：这段文字运用简洁明快的语言，描绘了祖父园子里的昆虫世界。
通过对各种昆虫颜色、形态的描写，如“满身带着金粉”的大红蝴蝶、“金的”蜻蜓、“绿的”蚂蚱以及像“小毛球”的蜜蜂，使整个画面充满生机与童趣。
三、日积月累。
1. 名言警句。
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫。
解释：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。
晨读晚练37首古诗文1.《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2.《江雪》——柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3.《望岳》——杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4.《浣溪沙》——晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？回去吧！少年春衫薄，酒多胆小路长病。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
5.《琵琶行》——白居易大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
山中买骏马，时忆岳阳楼。
一朝紫陌来，不是人间愁。
6.《入夜行舟听笛》——刘禹锡月明清溪吟古调，夜深微雨静芒砀。
荠菜花开缘坐久，岸梅雪落恰逢尽。
引领画船归櫂尽，曳袂云外彩霞重。
孤吟弄管三凄断，倚寂寒滩影自慰。
7.《题龙阳县青草湖》——杨万里西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。
桃花落尽胭脂痕，流水残留青翠沼。
香径分来鹦鹉洲，石桥转到蘼芜洲。
柘枝渡口人归早，不觉今宵已过午。
8.《山中》——王安石山中四季静无人，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
9.《江南春》——李清照千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？10.《江城子》——苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松岗。
11.《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
12.《临江仙·滟滟随波千万里》——杨炯滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
