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中班下学期健康教案《多吃水果有营养》教学目标：1. 了解水果对于身体健康的重要性；2. 能够识别不同种类的水果；3. 知道如何正确选择，储存和食用水果；4. 能够描述水果的外观，颜色和味道。
教学内容：一、引入（10分钟）1. 引导学生们讨论水果的重要性，为什么我们需要吃水果？2. 展示一些水果的图片，让学生们尝试识别并说出水果的名称。
二、学习（20分钟）1. 引导学生们学习不同种类的水果，包括常见的水果和不太常见的水果。
2. 告诉学生们水果的营养价值，例如水果含有丰富的维生素、矿物质和纤维等。
3. 教授学生们如何选择成熟的水果，包括观察外观，嗅闻味道和轻轻捏压等方法。
4. 讲解如何正确储存水果，例如将水果放在凉爽干燥的地方，避免与其他食物接触等。
5. 教授学生们如何正确食用水果，包括剥皮，挖果肉，榨汁等方法。
三、巩固（15分钟）1. 分发水果样品给学生们，让他们品尝水果并描述水果的外观，颜色和味道。
2. 学生们根据自己的经验，总结吃水果的好处，并与同学分享。
四、拓展（15分钟）1. 鼓励学生们收集不同水果的图片，并制作水果图册。
2. 学生们可以分享自己收集到的图片和了解到的新水果。
五、总结（5分钟）1. 结合学生们的分享和讨论，总结学到的知识，强调多吃水果的重要性。
教学资源：1. 水果图片；2. 不同种类的水果样品；3. 学生们收集的水果图片；4. 板书。
教学评估：1. 观察学生们在识别水果和描述水果的外观，颜色和味道方面的准确性；2. 学生们对于多吃水果的好处的理解是否正确和全面；3. 学生们的水果图册是否包含多种水果的图片。
中班健康活动教案《多吃水果有营养》主题：多吃水果有营养时间：1个课时实施方案：一、活动前的准备工作1.准备一些不同种类的水果。
2.准备一张海报，还有一个大水果模型，用来引起幼儿的兴趣。
3.准备一些有关水果的图示、图片、绘本及相关道具。
二、活动的实施环节1.主题介绍老师先给孩子们介绍本次活动的主题：“多吃水果有营养”，并通过海报向孩子们展示不同种类的水果，并引导孩子们看到水果外表和内部不同的部分和颜色的差异。
2.感官体验老师首先拿出一个大水果模型，请幼儿们围在一起仔细观察，仔细辨认，了解水果的形状、颜色、纹理。
通过触摸，品尝等方式，帮助幼儿们感知水果的感官特点，引导幼儿通过感觉吸收水果的特色。
3.图片展示老师通过PPT投影或其他展示方式，给孩子们展示一些关于水果的图示、图片及相关道具，以充分展示水果在日常生活中的重要性，以及对幼儿生长的重大帮助与支撑。
4.知识点介绍老师通过幻灯片或手绘，向幼儿介绍水果的种类、功效和注意事项等相关知识点。
引导幼儿认识水果的重要性，让幼儿明白多吃水果对身体的好处。
5.水果品尝在讲解水果的时候，提供一些切开的水果给孩子们品尝，让孩子们从视觉上、嗅觉上、味觉上感受水果的美好，切实体验水果的魅力。
6.评价和总结在活动结束前，通过回答一些问题、小测试等方式对孩子们的学习效果进行总结和评价，鼓励孩子们多吃水果，保持健康，让坚定“好好吃水果，快快长个子”的信念。
三、活动后的延伸1.让孩子们在家里和家长一起动手做一些水果沙拉等，让孩子们更知道一些水果的制作方法。
2.在学校里定期举行一些烤箱蛋糕、沙拉、汤等制作能更好地利用水果的活动。
3.在平时的教育中加入更多关于膳食搭配和体育锻炼等方面的内容，以帮助幼儿更好地掌握养生知识，锻炼身体。
中班下学期健康教案《多吃水果有营养》一、教学目标：1. 通过本节课的学习，让学生了解水果的种类及其营养价值。
2. 培养学生良好的饮食习惯和健康意识。
3. 培养学生使用中文表达的能力。
4. 提高学生的观察力和动手能力。
二、教学准备：1. 水果图片和实物（例如：苹果、香蕉、梨等）。
2. PPT或黑板。
3. 红绿灯。
4. 笔记本。
三、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 教师向学生展示一些水果的图片，引导学生回忆并说出他们所认识的水果名称。
2. 教师向学生展示一些实物水果，让学生分辨这些水果的颜色、形状和大小。
步骤二：引入新知（10分钟）1. 教师通过图片或实物展示，让学生认识苹果、香蕉、梨等常见的水果，并教授其名称。
2. 教师通过图片或实物展示，让学生观察每种水果的颜色、形状、大小等特点。
3. 教师通过图片或实物展示，让学生了解每种水果的营养价值，例如：苹果富含维生素C，香蕉富含钾等。
步骤三：学习新词汇（5分钟）1. 教师通过图片或实物展示，教授学生学习新词汇：苹果、香蕉、梨等。
步骤四：学习新句型（10分钟）1. 教师通过图片或实物展示，教授学生学习新句型：多吃水果有营养。
2. 教师带领学生模仿并复述句子，培养学生的语言表达能力。
步骤五：游戏活动（15分钟）1. 教师将学生分为红、绿两组，分别贴上红绿灯。
2. 教师展示一张水果图片，红灯组学生用中文说出这个水果的名称，绿灯组学生用英文说出这个水果的名称。
回答正确的组会得到相应的奖品。
3. 教师依次展示其他水果图片，继续进行游戏。
步骤六：巩固新知（10分钟）1. 学生分组进行小组游戏，每组有一名代表。
2. 教师将水果图片混在一起，每个代表依次从中拿出一个水果，并用中文说出其名称和一个营养价值。
其他组员猜测这个水果是什么，并说出另一个关于这个水果的营养价值。
回答正确的组可得到奖品。
步骤七：复习总结（5分钟）1. 教师请学生回答问题：什么是营养？水果有哪些营养？2. 教师用PPT或黑板总结本节课所学的内容，并提醒学生多吃水果有益健康。
活动名称：健康《多吃水果有营养》
活动目标：
1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
活动准备：水果若干、录音故事。
活动过程：
一、谈话引出主题
1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？
2、你喜欢吃什么水果？
3、为什么要多吃水果？
二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。
1、提出要求，组织幼儿听录音故事。
（听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。
）
2、提问：
（1）德德刷牙时发现了什么？
（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？
（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？
三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。
四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。
