部编统编版三年级语文上册 第七单元复习卡 含答案

部编版三年级语文上册第七单元检测卷时间：60分钟满分：100分一、用“√”画出下列加点字的正确读音。

(3分)演奏．(zòu zhòu)不仅．(jǐn jǐng)正副．(fúfù)笋．芽(shǔn sǔn)呢．喃(níne) 旋．转(xuán xán)二、读句子，看拼音，写词语。

(12分)1．微风在森林里wēn róu________地yǎn zòu__________着他的shǒu fēng qín__________，那音乐是多么的měi miào____________。

2．我朝wù méng méng____________的森林里望了一眼，看到一只小鸟拍动着chì bǎng__________，想要dǒu luò__________浑身的lù shuǐ__________。

3．家门口的小洞里爬出一群mǎ yǐ________，围着lí shù________下的一颗米粒。

lí huā________落下来，有的落在chí táng________的水面上，有的落在米粒旁。

三、把下列词语或词组补充完整。

(6分)1．( )( )有序( )姿( )态( )( )气爽2．( )的大地( )的味道( )的细语四、按要求填一填。

(13分)1．读拼音，写汉字。

(4分)【jī】( )动出( ) 堆( ) ( )器【shī】( )地老( ) 丢( ) 古( )2．给下列句子选择合适的拟声词填空，使句子更生动。

(5分)啪啪哗啦啦咿咿呀呀咕咚咕咚哐当哐当(1)摇篮里的小宝宝正快活地张着小嘴____________地跟妈妈说话。

(2)__________，火车慢慢启动了。

(3)一场春雨，田里的庄稼______________地喝了个痛快。

统编（部编）版语文三年级上册第七单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(48分)一、看拼音，写词语。

(10分)1. 大雨过后，我打开窗户，hū xī()着cháo shī()的空气，听着鸟儿měi miào () 的mínɡ jiào()声，感到无比愉快。

2. róu ruǎn()的柳枝在风中yáo bǎi()，lí shù()上，几只小má què ()正在欢歌；树下，两个小男孩在草丛中观察mǎ yǐ()……眼前的景象真像一本美丽的huà cè()。

二、按查字典的要求完成下列各题。

(8分)1. “重”字用部首查字法，应查() 部，这个字的第七笔是()。

2. 给“重”字选择恰当的解释，将序号写在括号里。

①分量大，跟“轻”相对：铁很～|～于泰山。

②程度深：色～|～病。

③主要，要紧：～镇|军事～地。

④价格高：～金收买。

(1)背包重．重地压在她身上。

()(2)机房重．地，闲人免进。

()三、选择，把正确答案的序号填在括号里。

(6分)1. 下列加点字的读音正确的一项是()A. 一幅．画(fù)B. 清爽．(suǎnɡ)C. 演奏．(zòu)D. 凝．神(línɡ)2. 下列有关汉字书写的表述正确的一项是()A. “英”和“柔”最后两笔的笔顺是不一样的。

B. 有些字要想写得好看，撇和捺要写得舒展。

C. “及”的第二笔是撇。

D. “翅”的第四笔是撇，要写得长一些，能托住“羽”。

3. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A. 大自然是一本看不完的大画册。

B. 在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。

C. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

D. 一阵风吹过，成熟的麦田翻滚起金色的波浪。

四、根据语境选择合适的词语填空。

(填序号, 9分)走近水潭，我看见潭边有几只小鸟，它们______地鸣叫着，像是在______。

小学三年级语文（上）《大自然的声音》练习题一、我能写好字。

二、看拼音，写词语fēng qín jī dòmg yuè qì qiāo dǎměi miào yǔ dī gǎn shòu míng jiāo三、选加点字的正确读音。

呢．喃（ní nì）汇．聚（huí huì）喳．喳（zhā zā）演奏．（zhòu zòu）雄伟．（wéi wěi）音乐．（yuè lè）四、比一比，再组词。

琴（）爱（）汇（）妙（）击（）瑟（）受（）江（）炒（）出（）五、写近、反义词。

1、近义词。

美妙——（）雄伟——（）热闹——（）温柔——（）2、反义词。

快乐——（）潮湿——（）激动——（）汇聚——（）六、在括号里填上适当的词语.（）的声音（）的歌手（）的乐曲（）的树林（）的小曲（）的鸟叫七、选词填空。

温柔轻柔1、风（）地吹拂着。

树叶被它翻动，花儿向它点头，小草对他弯腰。

2、母亲（）地扶摸着他的头，哄他睡觉。

美妙美丽3、大自然的风景实在是太（），简直让人陶醉。

4、大自然的声音实在是太（）了。

简直让人沉醉。

热闹喧闹5；小雨滴敲敲打打。

一场（）的音乐会便开始了。

6、当老师离开以后，教室里便（）不堪。

八、按要求写句子。

1、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

（仿写句子）2、大自然有许多美妙的声音。

（缩句）3 、父亲带着我从森林边我焖鸡父亲走过。

（改为被字句）4、树林里鸟真多啊！（改成带问号的句子，意思不变）九、阅读理解。

（一）课内阅读。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴，当他翻动树叶，树叶像像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐；当微风拂过，那声音轻轻柔矛，好像呢喃细语，让人碃【到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一乎雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

三年级语文上册第七单元测试题-部编版（含答案）班级：姓名：一、字词达标。

1.看拼音,写汉字。

cè cōng míng zòu chì bǎng猜( ) （）演（）（）róu liè shī zǎo 温( ) 打( ) 潮( ) 大红( )2.给加点字选择正确的读音,画“√”。

溪水淙淙．(cóng zóng)波．(pōbō)澜壮阔汹涌澎湃．(bāi pài)叽叽喳．喳(chāzhā)朝．(zháo cháo)树林望去斑斑驳驳．(bópó)3.写出下列词的近义词。

朦胧—（）潺潺—（）赶忙—（）舒畅—（）茫然—（）美妙—（）4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。

A.提出;B.全;C.推选,选荐;D.举动。

(1)大家选举．小红当班长。

（）(2)请你举．个例子说明。

（）(3)我的一举．一动老师都看在眼里。

（）(4)长城是举．世闻名的建筑。

（）5.模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。

例:晴—(睛)(眼睛)淙—( )（）斑—( )（）蹑—( )（）猜—( )（）受—( )（）沟—( )（）6.选择恰当的关联词填空。

因为……所以……不仅……而且……如果……就……只有……才……(1)（）蜜蜂有辨认方向的能力, （）无论飞到哪里,都可以回到原处。

(2)（）我们每人多栽一棵树,大地（）会多增添一片绿色。

(3)小明是个好学生,他（）学习成绩优秀, （）体育也很好。

二、句子秀台。

1.我的作业差不多写完了。

(修改病句)2.小家伙摔得还挺重。

(仿写句子)他跑得。

得。

3.请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。

树林里有鸟。

的树林里有在的鸟。

三、课文站台。

1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、、、,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、、、、。

2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候、什么时候、什么时候。

第七单元质量检测卷一、书写1．看拼音写词语。

měi miào yǎn zòu qīng róu gǎn shòuwēn róu jīdòng hézòu yuèqǔ二、选择题2．下面四组词语中，书写完全正确的是（）A．温柔感爱打猎乐器B．翅榜追赶斗动鼻子C．兀立舒畅温气露水D．麻雀搬家忠贞敬佩3．“走近一看，原来是一只小壁虎。

”这句话应插入（）①今天下午大扫除，我在擦窗户时，突然看见墙角那儿有一团灰灰的小东西。

②远看，它只不过像钢笔套那样长。

③小壁虎伏在那儿，一动不动。

④圆圆的眼睛瞪得大大的，愣愣地环视着四周，我渐渐靠近它，它都没有一点儿反应。

A．①和②之间B．②和③之间C．③和④之间D．④之后4．与其他三项所运用的修辞手法不同的一项是（）A．动物是大自然的歌手。

B．池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。

C．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”。

D．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

三、填空题5．给形近字组词。

受（_____）滴（______）敲（______）鸣（________）湿（_______）猎（________）爱（_____）摘（______）鼓（______）鸡（________）显（_______）猪（________）6．给下列词语选择合适的修饰词。

（______）的声音（______）的乐曲（_____）的音乐会（________）的树林（______）的时刻（______）的月光（______）的天空（_______）的日子7．根据意思选择合适的四字词语，把序号填入括号内。

A．凝神静气B．恍然大悟C．蹑手蹑脚D．波澜壮阔（1）形容一下子明白过来。

（_______）（2）形容放轻脚步走的样子。

（_______）（3）精神凝聚，心气平和。

部编版三年级上语文第七单元测试班级姓名_________一、给加点字选择正确的读音，画“√"。

(6分)呢．喃(ní nì) 瞬．间( sùn shùn) 舒畅．(chàng càng)猎．人( liè jiè) 盘旋．( xuán xuàn) 春笋．( sǔn xù）二、读拼音,写字词。

(4分)黎明时,天雾 méng méng（）的,我独自来到池塘边,看到一群mǎ y ǎ（）在搬家。

远处的树上，停留着几只má（）雀,它们扑打着 ch ì bǎng（）飞起来显得很沉zhòng（）。

三、先把词语补充完整，并根据要求选词填空。

(11分))（）澎湃（）（）澜（）阔滴滴（）（）（）（）有序（）（）喳喳（）（）细语微风（）（）叮叮（）（）凝（）静（）1.描写大海的词语有：2.拟声词有：四、选择合适的关联词语填空。

(5分)既……也……虽然……但……不是……而是……只要…就……之所以……是因为……1.（）有一点点条件,他们（）能够扎下根来,适应境,做出成绩。

2.爸爸,这可（）大自然赐给的（）我让它改变颜色的。

3.它（）飞得慢,（）受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。

4.我（）没有突出的理解力,（）没有过人的智慧。

5.爸爸的回答（）很简单（）也很肯定。

五、按要求完成句子练习。

(10分）1.动物是大自然的歌手。

(改为反问句)2.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

黎明时的鸟容易被猎人打中。

(用恰当的关联词连成一句话)3.王老师急得直跺脚。

(照样子，把句子补充完整)妈妈累得4.读句子，注意加点的词语，说说你的发现。

小溪淙淙，流向河流．．；大海．．哗哗，汹涌澎湃。

．．；河流．．潺潺，流向大海（1）我发现：（2）我会接着往下写：遥远的夜空有一个弯弯的月亮．．．．．下面是．．．．．，弯弯的月亮那弯弯的小桥，六、根据所学内容填空。

人教部编版语文三年级上学期第七单元测试满分:100分基础积累一、下列加点字读音全部正确的一组是( )(3分)A.呢．喃(ne) 黎．明(ní) 叽叽喳喳．(zhā)B.舒畅．(chànɡ) 扎．针(zhā) 凝．神静气(nínɡ)C.惊讶．(yá) 监测．(cè) 恍．然大悟(huànɡ)二、看拼音，写词语。

(8分)qīnɡ róu jī dònɡ c hén zhònɡ l iè rénc hì bǎnɡ cōnɡ mínɡ ɡǎn shòu cōnɡ mánɡ三、根据拼音写出同音字。

(12分)jī ______动打______ 公______ ______器qì ______官放______ 生______ ______车shī 潮______ _______人 ______去老______四、写出加点词语的近义词。

(8分)1.大自然有许多美妙．．的声音。

( )2.每一个张开的喙都舒畅．．地呼吸着，深深地呼吸着。

( )3.我暗暗钦佩．．:聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊! ( )4.水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影．．。

( )五、选择题。

(6分)1.下列词语搭配不正确的一项是( )(2分)A.美丽的声音朦胧的月光热闹的音乐会B.急火火地跑舒畅地呼吸轻轻地摆动C.爬得缓慢跑得飞快摔得挺重2.下列加点的词语运用错误的一句是( )(2分)A.我和小朋建立．．了深厚的友谊。

B.同学们个个笔直地站立．．着，纹丝不动。

C.在这条路应该延伸过去的地方，树立．．着一棵高高的橡树。

3.与“在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱”这句话修辞手法相同的句子是( )(2分)A.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗；汹涌澎湃。

B.风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

（基础篇）上学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业大自然的声音一．试题（共10小题）1．下面加点的字注音正确的一项是（）A．呢．喃（ne）B．合奏．（zhòu）C．打击．（jí）D．叽叽喳．喳（zhā）2．读读课文，完成练习。

（《大自然的声音》）填入下句空格处的内容，正确的一项是（）。

课文介绍了自然中、和，表达了作者之情。

A．风的声音雨的声音昆虫的声音对大自然的热爱B．风的声音水的声音动物的声音对大自然的热爱C．风的声音水的声音动物的声音对声音的喜爱3．（《大自然的声音》）课文不仅写了大自然的声音，还写了人们欢快的叫喊声。

（判断对错）4．（《大自然的声音》）整篇文章主要写美妙的声音。

（判断对错）5．连一连。

美妙的乐曲雄伟的音乐会热闹的声音狂风拂过微风叮当铃儿吹起6．读拼音，写字词。

在元旦联欢会上，小“音乐家”张晓晓不仅用他的手风qín yǎn zòu 了歌曲《让我们荡起双桨》，还qiāo 起dǎjīyuèqì架子鼓。

不论是轻柔的琴声，还是充满力量的鼓声，都深深地吸引着我们。

演奏完毕大家都jīdòng 得站起来，全场爆发出雷míng 般的掌声。

7．在横线上填上合适的词语。

的呢喃细语地流向河流的音乐会地流向大海8．风，是大自然的。

他会在里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的。

不一样的，有不一样的；不一样的，有不一样的。

9．精读课文选段，回答问题。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

（1）选段是围绕“”这句话来写的。

（进阶篇）上学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业父亲、树林和鸟一．试题（共10小题）1．选择正确的答案，将序号填在题后的括号内。

联系全文，找出下列说法错误的一项（）A．父亲一生最喜欢树林和鸟。

B．父亲对鸟的习性十分了解。

C．父亲知道什么时候鸟儿最容易被猎人打中，所以，他以前一定是个猎人。

D．父亲善于观察。

2．选择正确的答案，将序号填在题后的括号内。

文中“茫茫然”写出了父亲的话语和动作让“我”摸不着头脑，完全不知道而苦苦思考寻找答案的样子，下列不是写“我”“茫茫然”的句子是（）A．并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。

B．我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。

C．我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

D．我知道父亲此时也最快活。

3．（《父亲、树林和鸟》）课文“我真高兴……”这句话做结尾是庆幸父亲知鸟爱鸟，而不会伤害鸟，表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。

（判断对错）4．读下面的句子，你从中能判断出父亲是个什么样的人，选择相应的序号填在横线上。

A．最喜欢树林和鸟 B.善于观察 C.对鸟的习性十分了解“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。

”“这是树林和鸟最快活的时刻。

”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

“看那里没有风，叶子为什么在动？”5．给下列带点字选择正确的解释。

闻：A.听见 B.听见的事情、消息 C.出名，有名望 D.用鼻子嗅气味（1）父亲上上下下的望了又望，用鼻子闻．了又闻。

（2）如果我们能够闻．鸡起舞，学业一定会有所成就。

（3）今天电视上播报了一则让人非常痛心的新闻．。

（4）他总是默默无闻．地奉献着。

6．鸟类是我们人类难以割舍的朋友。

啾啾的唤鸣，是爱的絮语；唧唧的问候，见证大自然最具魅力的灵性。

让我们一起为唐诗宋词填鸟名吧。

（1）泥融飞，沙暖睡。

（[唐]杜甫《绝句二首》（2）飘飘何所似？天地一。

（[唐]杜甫《旅夜书怀》（3）两个鸣翠柳，一行上青天。

（[唐]杜甫《绝句》）（4）几处早争暖树，谁家新啄春泥。