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2020-2021年北京师范大学思想政治教育考研招生情况、分数线、参考书目、经验指导信息汇总！一、院系简介北京师范大学哲学学院是我国哲学社会科学教育、科研的重镇之一，目前已形成从本科、硕士、博士到博士后流动站、社会办学等系统的教学、科研体系，涵盖哲学、马克思主义理论、教育学三个一级学科，是哲学社会科学人才培养和研究的重要基地，各专业均具有雄厚的教学和科研实力。
哲学学科在QS排名近年来稳居101-150位段，最高排名为全球高校第34位（2012年）。
学院在发展中逐渐形成了自己的学术特色和学术传统，在认识论、价值哲学、人的哲学、生存哲学、儒家哲学、中国传统政治哲学、易学哲学、人本主义、西方历史哲学、普通逻辑、科学技术哲学等领域，获得了丰硕成果。
“十二五”期间，学院教师获准国家重大项目6项，重点项目5项，其他项目58项；到账科研经费不断增加，累计达到1572余万元；出版论著、发表论文的数量和质量稳步提高，SSCI、A&HCI收录论文数量及外文论著数量显著增长；获得教育部高校人文社科优秀成果奖6项，获得北京市哲社优秀成果奖3项。
二、北师大思想政治教育考研招生情况三、北师大思想政治教育考研参考书目北师大近几年开始不公布参考书目，以下是学长学姐推荐书目，供大家参考~1、初试参考书711马克思主义哲学《马克思主义哲学》，袁贵仁，高等教育出版社，人民出版社，2009年；907政治学理论政治学原理，王惠岩，高等教育出版社；政治学导论，杨光斌，中国人民大学出版社；西方政治思想史，徐大同，天津教育出版社。
复试科目笔试《思想政治教育学原理》；面试专业综合和外语能力。
四、北师大思想政治教育近三年中国哲学考研复试分数线五、2018年北师大思想政治教育考研拟录取名单详情请关注“北师大考研联盟”微信公众号查阅！六、2018年北师大思想政治教育考研复试方案1、复试总分为300分。
2、复试中笔试成绩满分为150分；面试成绩满分为150分，其中专业综合考察占120分，外语听、说能力占30分。
北京师范大学思想政治教育专业王树荫、张润枝思想政治教育理论与实践研究考博真题-参考书-状元经验一、专业的设置北京师范大学马克思主义学院每年招收博士生7人，下设中共党史、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究以及思想政治教育，共四个专业。
思想政治教育专业下设思想政治教育理论与实践研究，两位导师分别为王树荫和张润枝。
二、考试的科目思想政治教育的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2242中国特色社会主义理论体系研究③3003思想政治教育原理与方法三、导师介绍王树荫：北京师范大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师、博士后合作导师，北京市高等学校（青年）学科带头人.张润枝：博士。
现为北京师范大学马克思主义学院（政治学与国际关系学院）党委书记，教授，博士生导师；兼任中国改革研究会常务理事。
四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：肆九叁叁，柒壹六，贰六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。
最后一方面是专业前沿问题。
每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。
第三，专业真题及解析。
专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。
一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。
北师考研详解与指导北师907政治学概论真题(回忆版)名词解释1、协商民主2、消极自由3、使命政党4、哲学王5、人权简答1、民主社会主义的基本主张2、亚当斯密“看不见的手”3、马克思韦伯的权力合法性理论4、意识形态的政治功能论述1、述评罗尔斯的正义论2、现代国家构建的危机及解决方法1、分数线出来了我该怎么办?A、高分上第一志愿→准备复试B、低分上第一志愿→准备复试/联系调剂学校C、未投上第一志愿→联系调剂/同时准备复试2、复试到底有哪些规定?每个学校根据教育部的规定，结合本校的实际情况，制定出本校复试相关规定。
附：考研网复试专题/fushi/3、复试的大致流程怎样?复试通知书(网上公布或电话通知)→准备复试的相关材料→到复试单位参加复试4、复试的具体流程怎样?报道→体检→专业笔试∕听力考试→专业面试∕英语口试→加试5、复试要带哪些材料?一定要仔细研读复试单位的相关规定。
学生证、准考证、身份证、本科成绩单(要有学校教务处公章)、毕业证、学历证、四六级证书等证书、大学期间获得的奖状或者工作期间取得的一些成果等这些一定要带。
(最好把这些资料都复印一份)，另外，最好带上一寸免冠照片几张(体检要用)6、一定要带准考证吗?最好带上，有的学校虽然没有特别说明，但在必要的时候可能会用到，比如凭准考证进入复试考场(监考人不一定是老师，有可能是秘书或者研究生，到时候真不给进就麻烦了。
)7、为什么要带四六级等相关证书呀?因为这个要加分的啊，但每个学校比例不一样，在有的学校，这些比例将占到复试总分的百分之左右十。
8、为什么还要复印这些证书?证书的原件不可能留给学校，用来审核你的资料是否真实，复印件要给学校留档。
9、同时填写几个招生单位的调剂表会不会发生冲突?不会，最终决定权在你手里，你可以选择到自己喜欢的学校去复试。
10、A区就只能调剂到B、区和C区吗?不一定。
如果你上了A区线，没有达到学校的复试要求，你可以联系A区的其他学校。
1、思想政治教育学的研究对象要确定思想政治教育学的研究对象，首先就是要考察思想政治教育学是否具有特殊的研究领域以及特殊矛盾。
1、思想政治教育的对象是人，是广大人民群众。
思想政治教育学和其他社会科学一样只研究人的社会属性的一个方面，具体来说，思想政治教育学研究人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展，这就是思想政治教育学特殊地研究领域。
对人的这一方面的研究，其目的就是要摸清人的思想行为变化发展的规律，从而有针对性进行思想政治教育，使人们的思想向社会发展说要求的方向变化，进而促成人的全面发展。
2、关于思想政治教育学研究领域的特殊矛盾这一问题，目前学术界有不同的看法，但是我们倾向于认为“一定的社会发展的要求同人们实际的思想政治品德水准之间的矛盾”是思想政治教育研究领域的特殊矛盾。
因为：第一，这个矛盾是思想政治教育存在的内在根据；第二，这个矛盾贯穿于思想政治教育的始终，推动着它的发展。
这一矛盾是思想政治教育的起点和动力，而社会环境又会不断变化，社会会提出一些新的要求，受教育者的思想也会产生一些新的情况，两者之间会出现新的不平衡，如此发展。
第三，这个矛盾还制约着思想政治教育领域的其他矛盾。
如教育者与社会发展的客观要求的矛盾，教育者与受教育者之间的矛盾，社会发展的客观要求与环境之间的矛盾，等等。
2、思想政治教育机制的构成要素思想政治教育机制主要由八个方面的要素构成：思想政治教育运行的主体、思想政治教育的目的、思想政治教育运行的动力、思想政治教育运行的环境、思想政治教育运行的控制、思想政治教育运行方式、思想政治教育运行的程序、思想政治教育运行的保障。
1、思想政治教育运行的主体。
作为一种政治实体，它究竟是主体还是客体，完全取决于他们处于何种思想政治教育关系之中，即取决于由这些关系所决定的思想政治教育的性质和方向。
现实思想政治教育的过程中，思想政治教育主体和客体的地位是交错存在的。
思想政治教育主体在思想政治教育机制诸要素中起主导作用，对它的研究，是整个思想政治教育机制研究的基础。
2019年思政/思想政治教育学考研笔记思政名词解释&各校思政历年考题解析华东师大/北师大/东北师大/华中师大/陕西师大/天津师大/湖南师大/西南大学/四川师大/华南师范/福建师范/浙江师范目录：名词解释部分： (5)1.思想政治教育 (5)2.现代思想政治教育学 (5)3.“仁” (5)4.“存天理，灭人欲” (5)5.“致良知”学说 (6)6.思想 (6)7.行为 (6)8.教育主体 (6)9.教育客体 (6)10.疏通与引导 (7)11.言教与身教 (7)12.物质鼓励与精神鼓励 (7)13.教育与管理 (7)14.内化与外化 (8)15.个人与社会 (8)16.现代思想政治教育价值 (8)17.神行统一律 (8)18.虚实转化律 (8)19.同步递增律 (9)20.真善美统一律 (9)21.现代思想政治教育目标 (9)22.“人的全面发展”理论 (9)23.世界观教育 (10)24.人生观教育 (10)25.拜金主义人生观 (10)26.享乐主义人生观 (10)27.个人主义人生观 (10)28.道德观教育 (11)29.价值观教育 (11)30.核心价值观 (11)31.政治观教育 (11)32.国情教育 (11)33.形势与政策 (12)34.爱国主义教育 (12)35.民族精神教育 (12)36.法制观教育 (12)37.社会主义民主教育 (13)38.教育者 (13)39.受教育者 (13)40.教育介体 (13)41.教育环境 (13)42.思想品德 (14)43.政治素质 (14)44.现代思想政治教育对象 (14)45.思想政治教育载体 (14)46.文化载体 (15)47.活动载体 (15)48.管理载体 (15)49.大众传媒载体 (15)50.现代思想政治教育环境 (15)51.求实原则 (16)52.层次性原则 (16)53.民主原则 (16)54.物质利益原则 (16)55.开放性原则 (16)56.人本原则 (17)57.灌输教育法 (17)58.自我教育法 (17)59.激烈教育法 (17)60.批判教育法 (17)61.疏导教育法 (18)62.心理咨询法 (18)63.预防教育法 (18)64.实践教育法 (18)65.优化 (19)66.互补 (19)67.控制 (19)68.有序管理法 (19)69.定量管理法 (19)70.预测管理法 (20)71.现代思想政治教育评估 (20)各校思政里面考题及解析 (21)浙江师范大学《思想政治教育学原理》试卷（A卷） (21)浙江师范大学《思想政治教育学原理》试卷B卷 (23)西南大学某年思政专业考研思想政治教育学原理试题 (26)西南大学某年思政专业考研马克思主义哲学原理试题 (26)西南大学某年思政专业考研思想政治教育学原理试题 (27)西南大学某年思政专业考研马克思主义哲学原理试题 (27)西南大学某年思政专业考研思想政治教育学原理试题 (27)西南大学某年思政专业考研马克思主义哲学原理试题 (28)西南大学某年思政专业考研思想政治教育学原理试题 (28)西南大学某年思政专业考研马克思主义哲学原理试题 (29)天津师范大学思想政治教育专业考研历年专业课真题 (29)华师大考研真题思想政治教育学原理试卷 (30)湖师大思政考研思想政治教育入学考试真题 (32)北师大思政考研思想政治教育入学考试真题 (34)华东师大思政考研思想政治教育入学考试真题 (35)华南师大思政考研思想政治教育入学考试真题 (39)南京师大思政考研思想政治教育入学考试真题 (45)名词解释部分：1.思想政治教育思想政治教育史一定阶级、政党和社会集团用一定的思想观念、政治观点、道德规范、对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合该阶级、政党或社会集团所要求的思想品德的社会实践活动。
北京师范大学考研历年真题解析——713政治学原理主编：弘毅考研编者：Wuxixi弘毅教育出品一、真题使用说明完整地经历过考研后，笔者及研友们一致觉得713和918真题是复习中最宝贵的东西，但是最让人遗憾也是一开始最困扰我们的是，除了前面几年中共党史的试题有标准答案之外，后面的题目几乎全部是开放性的，并没有统一的答案，因而对于真题的使用也就非常重要了。
过去一年笔者和研友们都曾走过许多的弯路，所以我们想着，希望能够把自己的一些想法告诉后来的人，大家便可以在精神上相互扶持着走过这段人生路。
同其他几份资料一般，以下所称的“笔者”并非指一人的看法，而是我们考上的学友们汇集的一个称呼。
713政治学原理的真题是最具有开放性的，需要在上面花费的时间可能也是最多，相对应的，在编排这套资料时笔者在这方面花费的心思也是最多的。
但是由于试题本身的开放特性，在很多时候笔者的看法也许会是不恰当的，会存在着其他的最优答案，所以笔者在此说明的是，所有的答案都是基于我们已经考上的学友们的看法，而不是标准官方答案，仅具有参考价值，而不能照搬照用。
用“参考”来形容我们制作的这份真题解析是最恰当的，希望读者能够明白。
这也是我们编纂者多次强调的，那就是这门考试“根本不存在所谓的标准答案”。
大家会发现，713真题都是偏重很基础的知识，不会有太高深晦涩的考查出现，所以掌握基础是最重要的。
在指定的两本参考书中，笔者并没有制作关于《新政治学概要》的参考资料，其理由在另一份说明中专门提到了。
这里想补充的是，从近十年的真题可以看出，尽管不会有较多考《新政治概要》上内容的题目出现，但掌握这本书也是必须的，因为它是政治学的基础，只有明白了这些基础，才能作出非常优秀的回答，故在以下的资料中，我们用“书本”来表示《新政治学概要》。
同时如果要理解这份资料的话，希望能够同时购买以下书籍：1.当代西方政治学新词典[M]，潘小娟主编，吉林人民出版社，2001年10月第1版。
北师大马院思政马原真题（近三年的参考价值最大）2010年北京师范大学思想政治教育专业真题725科目一：中国特色社会主义理论一、名词解释（每题8分，共32分）1、马克思主义中国化2、中国特色社会主义理论体系3、实事求是4、环境友好型社会二、简答（每题12分，共48分）1、社会主义本质论的科学内涵是什么？这一理论的提出有何意义?2、社会主义初级阶段的两层含义是什么？怎样理解这二者之间的关系？3、我国社会主义初级阶段为什么要坚持公有制经济的主体地位？怎样坚持？4、社会主义和谐社会的内涵是什么？三、论述（3选2，每题35分，共70分）1、试论科学发展观的内涵及其意义。
2、试论社会主义市场经济条件下加强思想政治教育的重要性。
3、中共十七大为什么强调必须以改革创新精神加强党的建设？科目二：专业基础二919一、简答（12选8，共80分）1、简述社会的物质性的主要表现。
2、简述辩证的否定观。
3、简述造成认识过程反复性和无限性的原因。
4、简述英雄史观的产生根源。
5、简述价值规律的内容及作用。
6、简述劳动力商品的价值和使用价值。
7、相对剩余价值是怎样实现的?8、简述产业资本循环顺利进行的条件。
9、简述运用实践锻炼法的基本要求。
10、简述个别谈心的艺术。
11、简述思想政治教育过程的阶段。
12、简述社会公德的特点。
二、论述（3选2，共70分）1、如何看待科学技术在社会发展中的作用？结合人类生活的现实谈谈你的理解。
2、垄断是怎样形成的？垄断形成后为什么没有消除竞争？3、论思想政治教育的双向互动规律。
2011年北京师范大学思想政治教育专业真题专业课一：725中国特色社会主义理论一、简答题（共6道，每题10分，总分60分）1、什么是马克思主义中国化？2、邓小平理论的主要内容是什么？3、“三个代表”重要思想的主要内容及其相互关系。
4、科学发展观的依据和基础是什么？5、为什么说发展才是硬道理？6、邓小平是如何丰富和发展毛泽东关于社会主义社会基本矛盾理论的？二、论述题（共3题，每题30分，总分90分）1、试论述社会主义初级阶段的主要特征。
北师大教育学考研真题汇总版一.名词解释：K实验教育学2.学科基本结构3.掌握学习4.教育目的5.德育过程6.教师专业化二简答1、教育怎么样遵循年轻一代的发展规律2、教育的政治功能3、教学过程中，如何认识智力发展和知识掌握的关系三.论述K评述杜威的实用主义教育思想2.论述现代教学模式多样化的必然性原因3.评述当前我国中小学德育教育存在的问题及对策一.名词解释。
K人的发展2、社会本位论3、活动课程论4、非指导性教学5、道德情感6、全民教育二.简答题。
1、教育的社会功能主要表现在哪些方面2、现代学制的类型。
3、认识教学过程中智力因素与非智力因素之间的关系。
三.论述题。
K党的十六大报告提出“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
”请结合建国以来我国教育方针的转变，评论这段话。
2.联系当前我国基础教育改革实际，比较分析赫尔巴特和杜威的教学过程理论。
3.联系中小学教育实际，分析自我教育在学校德育中的地位和作用。
一、辨析题：（一人人是教育的产物答:错误。
教育虽然在人的发展过程中，特别是对年轻一代的发展起着主要的作用，但是教育的这种主导作用是通过个人自身的积极主动性来实现的，而个体活动的是个体发展的决定性因素，教育对于人的发展而言只不过是一种外因。
并且，人的发展并不是仅受教育的影响，同时还受到遗传.环境等外在因素的影响。
所以，说认识教育的产物是片面的。
（二）.学校教育应注重学生思维能力和解决实际问题的能力，而不应该注重学生学科基础和基本技能的培养错误虽然学校教育要培养学生的创新能力，就必须注重培养学生的思维能力和解决实际问题的能力，但没学生的这种能力并不是凭空而起的，而是要建立在熟练掌握学科基础知识和基本技能的基础上，否则要培养学生的两种能力就无从谈起。
基础知识和基本技能是基础，思维能力和解决实际问题的能力是更高层次的要求，这两方面相辅相成.缺一不可，所以学校教育既要重视学生能力的培养，也要注重知识和技能的培养，不能偏重其一。
北京师范大学教育学考研试题（2010年-2021年）北京师范大学2010年333教育综合考研试题一、名词解释1.有教无类2.壬戌学制3.做中学4.教学形式阶段论5.横向迁移6.先行组织者二、简答题1.简述教育的社会流动功能及其当代意义。
2.简述活动课程的内涵及特点。
3.简述如何处理教师主导作用与学生主动性的关系。
4.简述德育中教育影响一致性和连贯性原则的内涵及基本要求。
三、论述题1.试论述科举制度与学校教育的关系。
2.试论述个人本位与社会本位教育目的的分歧和调和原则。
3.试论述维果茨基的社会文化历史发展理论及其对教育的启示。
北京师范大学教育学考研试题（2010年-2021年）北京师范大学2011年333教育综合考研试题一、名词解释1.鸿都门学2.中体西用3.最近发展区4.元认知策略5.苏格拉底法6.道尔顿制二、简答题1.试评“环境决定论”。
2.简述学校教育中怎样培养学生的创造力。
3.简述德育的疏导原则及要求。
4.简述教育为什么要“以人为本”。
三、论述题1.论述蔡元培的“思想自由”“兼容并包”原则以及其对北大的改革。
2.论述教学原则中的科学性与思想性统一原则及其要求。
3.论述诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵。
4.论述杜威的教育思想。
北京师范大学教育学考研试题（2010年-2021年）北京师范大学2012年333教育综合考研试题一、名词解释1.京师同文馆2.生活教育3.贝尔—兰开斯特制4.知识表征5.自我提高内驱力6.恩物二、简答题1.简述教育的政治功能。
2.简述教育目的的基本精神。
3.简述课程多样化的内涵。
4.简述启发性教学原则的基本要求。
三、论述题1.试评述孔子的教育实践与思想。
2.论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。
3.评述韦纳的动机理论，并谈谈它们对教育的含义。
4.“我们要提醒自己，教育本身无目的，只是人，即家长和老师等才有目的；教育这个抽象概念并无目的，所以他们的目的有无穷的变异，随着不同的儿童而不同，随着儿童的生长和教育北京师范大学教育学考研试题（2010年-2021年）者经验的增长而变化，即使能以文字表达的最正确的目的，如果我们没有认识到他们并不是目的，而是给教育者的建议，在他们解放和指导他们所遇到的具体环境的各种力量时，建议他们怎样观察，怎样展望未来和怎样选择，那么这种目的作为文字，将是有害无益的。
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌哲学与社会学学院思想政治教育专业招生目录单位代码：10027 地址：主楼A801 邮政编码：100875联系部门：哲学与社会学学院电话：58801006 联系人：李霄霞专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注001哲学与社会学学院69接收推免生比例或人数：30%左右010101马克思主义哲学1401人的哲学与素质教育①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③711马克思主义哲学④901西方哲学史02价值哲学与当代社会问题研究同上03文化哲学与现代化理论同上04唯物史观与现代性问题研究同上05马克思恩格斯列宁哲学思想研究同上06国外马克思主义哲学研究同上010102中国哲学801中国古代哲学①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③711马克思主义哲学④902中国哲学02中国现当代哲学同上03易学与中国文化同上04中国传统哲学与民族精神研究同上05儒学与社会同上发展010103外国哲学801西方历史哲学①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③711马克思主义哲学④901西方哲学史02西方文化哲学同上03西方政治与法律哲学同上04心灵哲学与分析哲学同上05西方人本主义哲学同上010104逻辑学 401现代逻辑及应用①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③711马克思主义哲学④903普通逻辑02语言逻辑同上03人工智能逻辑同上010105伦理学 501伦理学原理①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③711马克思主义哲学④904伦理学原理02中西伦理学思想史同上03应用伦理理论与方法同上04公共管理伦理学同上05教育伦理学同上010106美学 301美学原理与美育①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③711马克思主义哲学④905美学原理02中西美学同上03时尚美学同上04宗教美学同上010107宗教学 401佛教与传统文化①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③711马克思主义哲学④932宗教学概论02道家道教哲学同上03基督教史同上04东正教与俄罗斯文化同上010108科学技术哲学501科学技术哲学①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③711马克思主义哲学④906科学史02科学、技术与社会同上03科学传播与科学教育同上04科学与宗教同上05科学思想史与科学社会史同上030301社会学701社会学理论①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③791社会学理论④908社会学研究方法02应用社会学同上03社会工作与社会政策同上030303人类学 201人类学理论与方法①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③791社会学理论④908社会学研究方法02应用人类学同上030505思想政治教育701思想政治教育①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③711马克思主义哲学④907政治学概论02政治哲学同上040102课程与教学论2本专业初试科目也可选择与思想政治教育专业一致，复试课程与教学论专业的内容。
北京师范大学（北师大）教育学统考前历年真题北京师范大学教育学历年真题2004教育学名词解释1。
教育价值2。
教育的相对独立性3。
单轨制4。
形式教育论5。
校本课程6。
集体主义教育原则简答题1。
为什么说教育在人特别是年轻一代发展中起主导作用？2。
美育的功能？3。
民族传统文化对现代教育理论和实践的影响意义？论述题：1。
辨析“教育”，“灌输”，“传播”，“训练”间质的差别。
2。
结合实际说明德育的适应性和超越性间的关系。
案例分析：根据材料（一个教师的教案）分析该教师的教学观，教学目的观，和教学方法--------------------2003 教育学一.名词解释（6分/个）1.学制2.活动课程3.陶冶法4.终身教育5 遗传决定论二.简答（15分/个）1.简述现代教育的基本特征2.简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。
3.课外活动的概念、特点及其教育作用三、论述（每题25分）1、论述21世纪初我国基础教育目的的基本价值取向和主要素质要求。
2、结合实际，论述教学过程中充分发挥教师指导作用与学生主体性之间的关系。
四、案例分析（25分）阅读下面案例，评述其中班主任老师的德育观以及所才用的德育方法。
周五下午最后一节课，在班主任老师的主持下，班里进行“选差”的民主投票。
教室里闹哄哄的，望着同学们挤眉弄眼的鬼脸和似乎暗示着什么的手势，我烦恼的闭上了眼睛。
真的，我不明白这样的评选究竟又什么意义。
人各有志，让他们折腾吧，我还是专心致志地思考那几道数学题。
投票结束，班主任一身正气地走上讲台，当场唱票，宣布评选结果。
“纪律最差，孙晓梅（假名，下同），32票；劳动最差，王信，一共30票，不少啊；礼貌最差，郭大鹏，群众地眼睛是雪亮的；学习最差，李立，铁证如山；……。
”老师的声音像是从地狱里发出，我的脑子一片空白。
放学了，一切都在喧嚣中结束了。
那些当选最差的学生，谁也不肯回家。
男生的眼中燃烧着怒火，女生则已经趴在桌子上泣不成声了。
专业基础二一、简答（9选7）每题10分，共70分1、区分广义上的马克思主义和狭义上的马克思主义2、实践在认识中的决定作用3、为什么对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心4、价值和使用价值或价值与价格的关系5、生产剩余价值的两种基本方法6、评价资本主义的历史地位7、运用榜样教育法的要求二、论述（每题40，共801、论述社会形态更替过程中人们的历史选择性2、平均利润是怎样形成的？平均利润形成后资本家还能否获得超额利润专业基础一名词解释（每题8，共401、时代主题2、先进文化3、依法治国4、和谐社会5、执政能力一、简答（每题10分，共506、如何理解改革也是一场革命7、正确理解改革、发展、稳定的关系8、“三步走”发展战略9、如何认识人权问题10、为什么文化是综合国力的重要标志？二、论述（每题30 ，共601、社会主义初级阶段的含义、长期性和主要矛盾的内容2、社会主义初级阶段的基本经济制度内容3 依法治国答：（1）党的十五大报告第一次深刻地阐述了依法治国的含义，把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
（2）深刻理解依法治国的科学内涵，应注意把握：依法治国的主体是党领导下的人民群众，也就是党领导人民实行身法治国。
依法治国的客体是国家事务、经济文化事业和社会事务。
依法治国就是保证对所有这些事业、事务的管理工作都要依法进行。
依法治国所依之法，最重要的是宪法和法律。
我国宪法和法律体现了党的主张和人民利益、人民意志的统一。
（3）依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障，是社会主义民主政治的基1/ 4本要求，也是建设中国特色社会主义经济、政治、文化，构建和谐社会的必然要求。
北京师范大学哲学学院思想政治教育专业考博考试分析-育明考博一、北师大哲学学院思想政治教育专业考博内容分析（育明考博辅导中心)专业方向导师招生人数初试内容复试内容030505思想政治教育01政治哲学吴玉军2014年1人①1101英语、1102俄语、1103日语②2235马克思主义哲学B③3364中国化的马克思主义研究专业面试2015年1人2016年1人育明考博辅导中心杜老师解析：1、哲学学院思想政治教育专业考博的报录比平均在4:1左右（竞争较激烈）2、本专业有一位导师，一个研究方向，招收一名博士生。
3、报考条件：已获硕士学位人员（初试前获得硕士学位），或应届硕士毕业生（最迟须在入学前获得硕士学位证书和毕业证书），或符合条件的同等学力人员，或已获博士学位人员。
同等学力人员须同时符合下列条件：①获得学士学位后六年或六年以上（从获得学士学位到博士生入学之日）。
②在核心刊物（见附件）以第一作者身份发表过四篇以上与所报学科专业相关的学术论文;独立主持过省部级以上重大科研项目者发表文章数可酌减，但不得少于2篇。
③已修完所报专业硕士学位课程及选修课程且成绩合格。
4、初试外语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
5、北京师范大学考博初试外语中不含听力。
6、学院并不指定外语和专业课复习的参考书。
育明教育考博分校针对北京师范大学各专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。
（北京师范大学考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三、二四一、二二六）二、北京师范大学思想政治教育专业历年考博复试分数线（育明考博课程中心）年份录取成绩要求复试人数/招生人数育明考博辅导中心杜老师解析：1、哲学学院思想政治教育专业共有1个研究方向，各专业之间报录比差别还是比较大的。
2010年北京师范大学713政治学原理考研真题
2010年北京师范大学硕士研究生入学考试试题
政治学原理
一、名词解释（每题5分，共6题）
1．政治
2．政治发展
3．政治参与
4．复合制
5．公共选择理论
6．宪政
二、简答（每题15分，共4题）
1．美国的三权分立有哪些具体的制度安排？
2．西方文官制度的主要特点？
3．阿尔蒙德政治文化的三种类型及其特点？
4．在西方国家人们是如何定义政党的（列举几例），他们为什么这样定义？
三、论述（每题30分，共2题）
1．政治如何影响房地产价格？
2．根据基尼系数，中国的贫富分化超过了英美德日等国，谈谈民主程度如何影响财富分配，中国要怎样做才能建成共同富裕的和谐社会？。
2017年北京师范大学740教育学试题一、选出以下信息所对应的人物（每题3分，共30分）1. 人有知学，则有力矣2. 中华平民教育促进总会3. 万木草堂4. 《白鹿洞书院揭示》5.“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”6. 漳南书院7. 设计教学法8. 自然教育理论9. 产婆术10. 白板说A. 克伯屈B. 晏阳初C. 洛克D. 蔡元培E. 卢梭F. 王充G. 朱熹H. 苏格拉底I. 康有为J. 颜元二、名词解释（每题10分，共50分）1. 传统教育学2. 教育生物起源论3. 自我提高的内驱力4. 测量调查5. 准实验二、简答题（每题25分，共100分）1. 简述教学过程中如何处理直接经验与间接经验的关系。
2. 简述促进学习迁移的基本条件。
3. 简述好的教育研究选题的特点。
4. 简述中世纪骑士教育的目的、内容及其影响。
三、论述题（每题40分，共120分）1. 试结合当今高等教育的改革实践，评述蔡元培任北京大学期间的改革措施及其影响。
2. 结合教学案例举例阐述建构主义的学习观。
3. 请联系实际并结合相关理论，就马卡连柯思想及其转变，谈谈你自己的看法。
前苏联教育家马卡连柯曾经这样说过：“我从十七岁起就当教师，我曾长时间想过：最好先把一个学生管理好、教育好，然后再教育第二个、第三个、……第十个，当所有的学生都教育好了的时候，就会有一个良好的集体。
可是，后来我得到一个结论，有时不应该跟个别学生谈话，而要向大家公开讲话，要采取这样的方式——使每个学生不得不参加共同的活动。
这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。
”2016年北京师范大学740教育学基础综合试题一、名词解释（每题10分，共80分）1．社会教育2．总体和样本3．附属内驱力4．《费里法案》5．定县实验6．问题解决7．核心课程8．教育历史研究方法二、简答题（每题25分，共100分）1．简述现代教育的政治基础及功能。
