学前儿童内分泌系统

学前儿童生理解剖特点及保育要点掌握要点：●人体八大系统的组成及主要功能。

●学前儿童八大系统与成人不同的特点。

●保育要点。

第一节运动系统运动系统的组成运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。

它构成人体基本轮廓，能支持体重，保护内脏。

一、骨骼骨由骨膜、骨质、骨髓构成。

骨膜是一层结缔组织，有营养骨的作用，骨膜内的成骨细胞对骨的生长有重要作用。

骨质包括骨松质和骨密质。

骨髓填充在骨髓腔和骨松质的空隙里。

幼儿的骨髓全是红骨髓，有造血功能。

成人的骨髓腔里骨髓变成黄色(脂肪组织)，只有当大量失血或患败血症时，黄骨髓能恢复造血功能。

骨的成份：有机物和无机盐。

有机物有韧性和弹性。

无机盐使骨坚硬变脆。

儿童骨中有机物较多，韧性和弹性较好。

随着年龄增长，骨中无机盐不断沉积，骨硬度加大。

骨与骨的连结叫骨连结。

(分直接连接和间接连接)有的骨连结为直接连结，例如颅骨;有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨;有的骨连结可以活动，叫关节，例如，下颌关节、肩关节、肘关节等等。

二、骨骼肌骨骼肌是运动系统的动力部分。

附着在骨骼上，可以受意识支配，又称随意肌(有的肌肉组织是不受人的意识控制的，如肠道的平滑肌)。

三、学前儿童运动系统的特点(1)幼儿骨骼发育的特点①骨膜较厚。

骨骼在不断加长、加粗。

受损伤时，恢复也比较快速。

②全是红骨髓③有机物多，无机盐少，骨化尚未完成儿童几种主要骨的发育特征颅骨(颅骨的骨化最晚在婴儿12-18月已完成，幼儿园里很少遇到。

)腕骨没钙化好：腕骨共8块，出生时全部为软骨，以后逐渐钙化，到10岁左右才能全部钙化(根据腕骨的发育情况可以测试骨龄)。

所以婴幼儿的手劲儿小，为他们准备的玩具要轻，精细动作时间不宜过长。

脊椎骨脊柱是人体的主要支柱。

从背面看脊柱，它又正又直。

但从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿”，而是从上到下有四道弯儿。

这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。

上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。

小儿内分泌系统的特点及保健一、小儿内分泌系统的特点（一）脑垂体的特点1. 在4岁以前和青春期，脑垂体的生长最为迅速，机能也最活跃。

2. 垂体分泌的生长激素较多生长激素的分泌在一昼夜间并不均匀。

夜间入睡后，生长激素才大量分泌。

由于小儿的睡眠时间较长，垂体分泌的生长素较多，加速了卄骼的生长发育。

如果儿童睡眠时间不够，睡眠不安，生长激素的分泌减少，就会影响身髙的增长，使遗传的潜力不能充分发挥。

因此睡眠也是使人体长髙的'‘营养素”。

成人要保证小儿充足睡眠，更要养成孩子的正确睡眠习惯。

（二）甲状腺的特点1. 出生时甲状腺已经形成，以后逐渐增长，到14〜15岁时腺体发育最快，重疑可达20克，英机能也达到最髙峰。

2. 缺碘会影响孩子甲状腺的功能。

碘是合成甲状腺素的原料。

从胎儿期到出生后2岁，是人脑发育的重要阶段。

这个时期每天至少需要40〜70微克的碘来合成足够的甲状腺素以保证正常脑发育，缺碘会导致甲状腺素合成不足，引发一系列的症状和疾病，尤其是对智力的损害，可造成智力低下。

孕期若缺碘，可致使甲状腺机能不足，胎儿甲状腺发育不全，婴儿岀生后易患呆小症。

3. 婴幼儿患甲亢者非常罕见，想儿大多是6岁以上的学龄儿童。

大多数患儿在青春期发病，以10〜12岁最多，小于5岁者少见，学龄小儿多见，女性多见。

儿童甲亢临床过程个体差异很大, 一般症状逐渐加重，症状开始到确诊时间一般6〜12个月。

（三）胸腺的特点1. 婴幼儿胸腺发达，体积较大。

胸腺从胚胎第六周开始发育，胚胎后期及初生时约重10〜15 克，是一生中重量相对最大的时期。

随年龄增长，胸腺继续发冇，到青春期（13岁时）约30〜40 克。

青春期后逐渐萎缩。

此后胸腺逐渐退化，淋巴细胞减少，脂肪组织增多，至老年仅15克。

2. 幼年时胸腺发育不全会影响免疫功能。

由丹骼造的淋巴干细胞在胸腺素的作用下才具有免疫功能。

幼年时，如果胸腺发育不全，会影响机体的免疫功能，以致反复出现呼吸道感染及腹泻，或发生其它免疫缺陷病。

消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统练习题一、选择1、以下哪一项不是学前儿童骨骼运动的特点（）A.骨骼柔软易弯曲B.腕骨未完全钙化C.骨盆尚未长结实D.脊柱的生理弯曲已固定2、少儿时期若不注意保持正确的坐、立、行姿势，骨骼就易变形，因为这时骨成分的特点是：（）A.有机物含量大于无机物含量B.有机物含量大于1/3C.有机物含量小于1/3D.骨质脆，易发生骨折3、假如学前儿童常单肩背很重的书包，则会发生：（）A.驼背B.鸡胸C.骨质疏松症D.脊柱侧弯4、脊柱的四个生理弯曲，对人体的作用是（）A、有利于作弯腰，转身运动；B、加强了椎骨之间连结的活动性；C、保证内脏器官的正常发育；D、能缓冲运动对脑的震荡，有利于保持身体平衡。

5、幼儿园不宜的活动有（）A、体操B、慢跑C、拔河D、散步6、脱臼是指：（）A.关节处骨折B. 关节头从关节窝脱出C.关节囊拉伤D.关节软骨脱落7、一人参军，全家光荣，可是患有扁平足的人，不能服兵役，以下哪一项不是其原因：（）A.不利于下肢骨跟骨盆的连接B.不利于减轻人在行走和运动时对脑部的震荡C.影响人体的行走、站立和运动时稳定性D.容易压迫足底的血管和神经8、爷爷抱小孩摔倒了，小孩没事，爷爷却骨折了。

这是因为老年人（）A.行动不便B.骨内含有机物较多、硬度小C.骨髓腔大D.骨内无机物相对较多，骨硬而脆9、下列哪一项是身体中气体交换的场所（）A.肺B.心脏C.胃D.胸腔10、当婴儿上呼吸道感染时，容易侵及（），引起发炎，损伤听力。

A.外耳B.中耳C.内耳D.耳蜗11、学前儿童肺脏（）A.含血少，含气少B.含血少，含气多C.含血多，含气D.含血多，含气少12、（）是血液循环的动力器官，（）是运送血液的管道。

A.大脑B.心脏C.躯干D.血管13、皮肤划破而流血，不久后，会自然止血，这与下列哪一项有关？（）A.白细胞B.红细胞C.血小板D.上皮细胞14、（）是指在消化道内将食物分解为可以被吸收的成分的过程。

2024年学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件一、教学内容本节课选自《学前儿童卫生与保育》教材第六节，详细内容主要围绕内分泌系统的结构与功能展开。

具体包括：内分泌腺的分布与作用，激素的种类及其功能，内分泌系统在儿童生长发育中的重要性，以及如何通过日常保育措施维护儿童内分泌系统健康。

二、教学目标1. 让学生掌握内分泌系统的基本组成和功能；2. 使学生了解激素在儿童生长发育中的作用，认识到维护内分泌系统健康的重要性；3. 培养学生运用所学知识，采取有效保育措施，促进儿童内分泌系统健康。

三、教学难点与重点1. 教学难点：内分泌腺的分布与激素的种类及其功能；2. 教学重点：内分泌系统在儿童生长发育中的重要作用及保育措施。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、内分泌系统图解、实物模型；五、教学过程1. 导入：通过展示儿童生长发育的图片，引导学生思考生长发育过程中内分泌系统的作用；2. 新课内容：讲解内分泌系统的组成、功能，以及激素的种类及其作用；3. 实践情景引入：分析日常保育中可能影响儿童内分泌系统健康的因素，提出改进措施；4. 例题讲解：讲解典型例题，分析解题思路和方法；5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识；7. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。

六、板书设计1. 内分泌系统2. 内容：内分泌系统的组成与功能激素的种类及其作用内分泌系统在儿童生长发育中的重要性日常保育措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述内分泌系统的组成和功能；（2）列举三种激素，并说明它们在儿童生长发育中的作用；（3）谈谈你在日常保育中如何维护儿童内分泌系统健康。

2. 答案：（1）内分泌系统包括甲状腺、肾上腺、胰岛等腺体，其主要功能是分泌激素，调节生长发育、代谢等生理过程；（2）示例：生长激素、甲状腺激素、胰岛素。

生长激素促进骨骼生长；甲状腺激素调节新陈代谢；胰岛素降低血糖；（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对内分泌系统的了解程度，以及教学方法的适用性；2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解内分泌系统在儿童生长发育中的作用，提高自身保育水平。

学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件一、教学内容本节课我们将学习教材《学前儿童卫生与保育》第六节的内容，详细探讨内分泌系统的结构与功能，重点解析内分泌腺体如甲状腺、肾上腺、胰岛等对儿童生长发育的影响。

二、教学目标1. 了解内分泌系统的基本组成和功能。

2. 掌握内分泌腺体对儿童生长发育的调节作用。

3. 培养学生关注学前儿童内分泌健康，提高卫生与保育意识。

三、教学难点与重点难点：内分泌腺体的调节机制及其对儿童生长发育的影响。

重点：内分泌系统的基本组成、功能及卫生保育措施。

四、教具与学具准备1. 教具：内分泌系统教学挂图、模型、PPT课件。

2. 学具：彩色笔、笔记本、教材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一个儿童因为内分泌失调导致生长发育问题的案例，引起学生对内分泌系统健康的关注。

2. 知识讲解（15分钟）：详细讲解内分泌系统的基本组成、功能及腺体调节机制。

3. 例题讲解（10分钟）：以实际案例为例，分析内分泌系统在儿童生长发育中的作用。

4. 随堂练习（10分钟）：让学生绘制内分泌系统结构图，加深对知识点的理解。

5. 小组讨论（10分钟）：分组讨论内分泌系统卫生保育措施，每组派代表分享讨论成果。

六、板书设计1. 内分泌系统2. 内容：内分泌系统基本组成：甲状腺、肾上腺、胰岛等。

功能：调节生长发育、新陈代谢等。

卫生保育措施：保持良好生活习惯、合理饮食、定期体检等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述内分泌系统的基本组成和功能。

（2）举例说明内分泌腺体在儿童生长发育中的作用。

2. 答案：（1）内分泌系统的基本组成包括甲状腺、肾上腺、胰岛等，其主要功能是调节生长发育、新陈代谢等。

（2）例如：甲状腺激素分泌不足会导致儿童生长发育迟缓，胰岛素分泌不足会导致糖尿病等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生掌握了内分泌系统的基本知识和卫生保育措施。

课后，教师应关注学生对知识点的掌握程度，及时进行答疑解惑。

医药制造业产品品牌建设与推广医药制造业是一个高度专业化和技术密集型的行业，产品的品牌建设和推广在这个行业中显得尤为重要。

本文将从专业的角度，分析医药制造业产品品牌建设与推广的关键因素，并提出相应的策略和建议。

品牌建设的核心要素品牌建设的核心要素包括产品特性、品牌形象、品牌定位和品牌传播。

在医药制造业中，产品特性主要包括药品的疗效、安全性、稳定性等，这些特性是品牌建设的基石。

品牌形象则包括药品的生产企业的声誉、专业性、创新能力等，品牌形象直接影响消费者的购买决策。

品牌定位则是指药品品牌在市场上的定位，包括目标市场、目标客户群体等。

品牌传播则是指通过各种渠道，将品牌信息传递给目标客户。

推广策略医药制造业的产品推广，需要根据产品的特性、品牌形象和品牌定位，制定相应的推广策略。

其中，医学推广和市场营销推广是两种主要的推广方式。

医学推广主要通过医学会议、医学杂志、医学教育等渠道，传递产品的医学价值和临床应用信息。

市场营销推广则主要通过广告、促销、公关等渠道，提升品牌知名度和美誉度。

案例分析以某医药制造业企业为例，该企业通过不断的技术创新，研发出了一种具有显著疗效的新药。

在品牌建设中，企业强调药品的疗效和安全性，通过医学推广，将产品的医学价值传递给医生和患者。

同时，企业还通过广告和公关活动，提升品牌知名度和美誉度。

通过这些措施，该企业的产品在市场上取得了显著的成功。

医药制造业的产品品牌建设和推广是一个系统工程，需要综合考虑产品的特性、品牌形象、品牌定位和品牌传播等因素。

通过制定合理的推广策略，可以有效提升品牌知名度和美誉度，从而推动产品的销售和市场的拓展。

品牌建设的挑战与机遇医药制造业的品牌建设面临着诸多挑战，同时也拥有着巨大的机遇。

挑战方面，首先，医药产品的特殊性使得品牌建设的过程更为复杂，药品不仅需要疗效显著，还需要保证安全性。

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机遇方面，随着我国医药市场的不断扩大，以及消费者对医药产品需求的不断升级，有质量、有口碑的品牌将拥有更多的市场空间。