大学本科土木工程(道路与桥梁工程方向)教学计划

《道路与桥梁工程施工》专业教学计划2013年3月《道路与桥梁工程施工》专业教学计划一、专业名称及代码专业名称：道路与桥梁工程施工专业代码：041300二、招生对象与学制招生对象：初中毕业学制：全日制三年三、培养目标与人才规格1.培养目标：本专业培养德智体美等方面全面发展的具有综合职业能力，在道路与桥梁工程施工及养护管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。

2.人才规格（一）业务范围本专业毕业生主要面向公路交通部门基层单位，在生产第一线从事公路与桥梁工程的施工、试验检测、道路勘测、养护维修等技术工作。

具体的工作岗位或部门为：1．工程施工（1）施工项目现场技术管理（2）施工项目分项工程技术管理（3）承担施工项目的现场测量工作2．试验检测（1）承担施工项目工地现场试验室工作或质检工作（2）到施工企业试验室从事公路工程试验（3）在质检（监）站试验室或检测组从事质量监督或检测工作（4）承担监理公司（站）试验室的试验任务3．公路测设（1）到公路测设单位承担公路野外选线或勘察工作（2）施工企业进行变更设计相关事宜的协调（3）施工项目现场施工放样4．养护维修公路养护部门的工程技术负责5．工程管理（1）在监理部门任监理人员（2）施工企业的现场工程预算（二）基本素质1.政治素质：热爱党、热爱祖国；树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生明辨是非能力。

2.思想道德素质：具有忠于职守、诚实守信、吃苦耐劳的职业道德和法律意识。

3．身心素质：培养学生健康的身体;积极向上的乐观心态和较强的适应能力。

（三）知识结构1．具有基本的文化基础知识。

2．掌握所需的本专业基本理论知识。

3．掌握高等级公路与桥梁工程的施工、试验检测、测设等基础知识。

4．具有企业管理、经营和技术经济分析的基础知识。

5．了解公路发展的动态，具有本专业的新技术、新设备、新材料、新工艺等方面知识。

6．具备相应的软件知识（四）能力结构1．具有识读和绘制工程结构设计图的能力，掌握CAD操作。

2023级土木工程本科专业教学计划
一、专业简介
土木工程是一门以建筑物、桥梁、港口、航道、水利、环境、交通等基础设施建设为主要内容的工科学科。

它综合运用了力学、材料力学、地质力学、水文学、水利工程、结构工程、岩土工程、道路桥梁工程、建筑学、环境工程、交通工程等多学科的知识，开展设计、施工、管理等方面的研究和实践活动。

二、培养目标
本专业旨在培养具备良好的理论基础、较强的实践能力和创新意识，能在土木工程领域从事设计、施工、管理等方面的技术人才。

三、课程设置
1. 必修课程：结构力学、土木工程材料、土力学、水文学、水利工程、建筑学、桥梁工程、道路工程、环境工程、交通工程等。

2. 选修课程：土木工程施工技术、土木工程设计原理、土木工程施工管理、土木工程施工经济、土木工程质量控制、土木工程施工安全、土木工程计算机辅助设计等。

3. 实践环节：土木工程实习、土木工程设计实习、土木工程施工实习、土木工程管理实习等。

四、考核方式
1. 考试：每门课程都有考试，考试形式为笔试和机考，考试成绩按照百分制计算。

2. 作业：每门课程都有课堂作业和课外作业，作业按照百分制计算。

土木工程专业（道路桥梁工程方向）本科生培养方案一、学习年限4年二、培养目标培养适应国家现代化建设需要，德、智、体全面发展的，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

学生毕业后可从事道路桥梁工程领域的科研、设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。

三、专业培养要求本专业学生在规定的学制时间内要学习自然科学基础、人文社会科学基础、技术科学基础和本专业领域相关的基本理论和基本知识，并接受专业技术人员的基本素质和技能训练，具有分析问题和解决工程实际问题的基本能力。

要求本专业毕业生具备以下几个方面的知识和能力：1、具有坚实的自然科学基础，较好的人文、社会科学基础及运用本国语言的文字表达能力。

2、掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，并具有一定的听、说、写能力。

3、具有本专业必备的工程制图、计算、实验、检测、文献检索等基本技能和较强的计算机应用能力。

4、较系统地掌握本专业领域的理论基础知识，了解学科前沿及最新发展动态。

具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握工程力学、结构工程和岩土工程的基本理论，了解道路工程材料的性能及应用，熟悉道路勘测设计、路基路面工程及桥梁工程设计和施工技术与施工组织方面的基本知识，掌握工程测量的基本技能。

5、具有创新意识和独立获得知识的能力。

6、通过专业工程实践的训练，具有一定的分析、解决问题的能力及实践技能。

四、专业主干课程结构力学、测量学、土木工程材料、荷载与结构设计方法、混凝土结构设计原理、土质学与土力学、道路勘测设计、路基路面工程、钢结构原理及设计、混凝土与砌体结构、基础工程、桥梁工程、结构试验与检测、结构抗震设计。

五、毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。

毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。

六、授予学位类别工学学士七、学期教学进程表1土木工程专业（道路桥梁工程方向）学期教学进程表学期 课程编码 课程名称 考核 学分学时分配总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时第 一 学 期C1061081 工科数学分析B √ 5.0 84 84C1061020 代数与几何 √ 4.0 64 64C1140010 思想修养与法律基础 √ 3.0 34 30 4C1050011 大学英语 √ 3.0 70 70C1200011 体育 1.0 32 26 6C1000001 国防教育 3.0 3周T1120010 土木工程概论 1.0 16 16T1130021 工程图学A √ 3.5 60 60小计 23.5 360+3周 350 10 24.0第 二学 期 C1140030 中国近现代史纲要√ 2.0 22 20 2C1050012 大学英语 √ 3.5 90 90C1200012 体育 1.0 32 26 6C1061082 工科数学分析B √ 5.0 84 84C1061030 概率论与数理统计 3.0 48 48C1100011 大学物理A √ 4.5 72 72T1120020 土木工程制图 2.0 32 32T1120140 理论力学A √ 5.0 80 80小计 26.0 460 452 8 25.2第 三学 期 C2050011 大学英语限选 1.0 30 30C1140020 马克思主义基本原理√3.0 40 40C1200013 体育 1.0 32 26 6C1100012 大学物理A√4.5 72 72C1040010 计算机实用基础 2.0 32 20 8 4C1040020 C语言程序设计√4.5 72 42 10 20E1100011 大学物理实验A 2.0 30 30T1120130 材料力学A√5.0 80 72 8T1120030 土木工程CAD 2.0 40 20 20C1080070 工科大学化学 3.0 48 30 18C1140051 形势与政策 1.0 10 10小计 29.0 486 362 74 6 44 26.02期 课程编码 课程名称 考核 学分总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时第 四 学 期 C1200014C1140040C2050012T1121011T1121020T1121070E1121020E1100012C1140052T1120040体育毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论大学英语限选结构力学Ⅰ测量学工程地质与水文测量实习大学物理实验A形势与政策有限元分析软件及应用√√√1.06.01.04.03.52.02.02.01.02.03266306456322周301040266030644432102412306616小计 24.5 360+2周 290 48 12 16 21.2第 五 学 期 T1121012T1121040T1121050E1122030T1010120T1121150E1121030T1010100T1120050结构力学Ⅱ荷载与结构设计方法混凝土结构设计原理土质学与土力学交通工程基础土木工程材料混凝土结构课程设计道路勘测设计结构概念与体系√√√√√4.02.04.53.52.54.52.03.51.56432725640722周5424643272443048461210248小计 28.0 414+2周 336 54 25.9第 六 学 期 S1121030E1010130S1122020T1121090S1121010S1122070E1121070E1122060S1122050S1121050工程项目管理道路勘测课程设计路基路面工程钢结构设计原理混凝土与砌体结构桥梁基础工程钢结构课程设计桥梁基础课程设计桥梁工程结构试验与检测√√√√√2.52.03.54.02.02.52.01.03.53.0402周606432402周1周604840606432406036 12小计 26.0 344+5周 332 12 24.634八、实践教学环节安排表类 别 学分 实践训练 国防教育 3.0 3周 桥梁软件应用 1.5 1.5周 课程设计 11.0 1.0周 测量实习 2.0 2周 桥梁工程实习 1.0 1周 毕业实习 2.0 2周 毕业设计 18.0 18周 大学物理实验A4.0 60学时 总 计42.538.5周+60学时九、课程设置及学时比例表类别 学分 %学时 %上机（学时） 实验（学时） 习题（学时）公共课C69.5 47.4 1106 46.8 2436 36 技术科学基础T 51.5 35.2 84235.6 36 74 专业课S 25.5 17.4 416 17.612 总计141.0 1002364 1006012236期课程编码 课程名称 考核 学分总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时 第 七 学 期 S1122010 T1120060 E1122110 E1122050 E1122080 E1122070 S1121040 E1122020 E1120101 道桥工程技术专题阅读与翻译桥梁工程实习桥梁工程课程设计路面工程课程设计路基工程课程设计结构抗震设计桥梁软件应用毕业设计√1.51.01.02.01.01.02.51.54.024201周2周1周1周401.5周4周242040小计 15.5 84+10.5周84 11.2 第 八学 期E1120102 E1120110 毕业设计 毕业实习14.0 2.014周2.0周小计 16.016周5十、课外安排与要求1、学生可通过参加社会实践活动、英语和计算机等级考试、各类学科知识竞赛等活动获得相应的学分，在选拔推荐勉试研究生、评定奖学金等政策中也予以加分。

道路与桥梁专业学习计划一、导言道路与桥梁工程是土木工程的重要分支之一，涉及建筑设计、材料力学、结构设计、交通工程等多个领域。

随着城市化进程的加速，建设和维护良好的道路与桥梁已成为城市发展的重要基础设施之一。

因此，学习道路与桥梁专业是非常有前途和发展空间的。

本文拟就道路与桥梁专业学习计划进行详细阐述，旨在提高学习者的专业素养，培养道路与桥梁工程领域的技术人才。

二、学习目标1.掌握道路与桥梁工程的基本理论和设计基础，具备独立设计和施工的能力；2.了解和熟练运用相关软件和工具，有能力开展与道路与桥梁设计相关的工作；3.培养良好的团队协作精神，具备良好的沟通和协调能力；4.了解和学习相关行业的最新技术、材料和标准，不断提升自己的专业水平；5.具备一定的创新意识和实践能力，能够适应未来社会和行业的发展需求。

三、学习内容1.道路工程（1）道路工程基础知识（2）道路工程设计原理（3）道路施工技术与方法（4）道路工程安全与环境保护（5）道路工程材料与检测技术2.桥梁工程（1）桥梁工程结构与设计（2）桥梁施工技术与方法（3）桥梁工程检测与维护（4）桥梁工程管理与经济3.相关专业知识（1）土木工程基础理论（2）建筑设计与构造（3）材料力学与结构设计原理（4）交通工程基础知识四、学习方法1.课堂学习（1）认真听讲，做好笔记（2）及时复习，巩固基础知识（3）积极参与讨论，提高专业素养2.实践锻炼（1）实习机会：争取到相关企业或单位的实习机会，积累实际工作经验（2）实验操作：积极参加与道路与桥梁相关的实验操作，提高操作技能（3）课外实践：参与一些与道路与桥梁相关的社会实践活动，开拓视野3.科研训练（1）研究课题：选取一个相关的研究课题，积极参与相关课题的研究和探索（2）科研实践：深入实验室，开展科研实践，锻炼科研能力（3）文献阅读：认真阅读和研究道路与桥梁工程领域的相关学术文献和期刊，了解行业前沿动态五、学习资源1.教材根据课程的要求，使用相关的教材和参考书，包括《道路工程概论》、《桥梁工程设计原理》等，以及相关的电子教材和资料。

土木工程学（道路桥梁与渡河工程方向）学习计划一、导言在当今社会，道路桥梁与渡河工程在城市交通和水利工程中扮演着重要角色。

作为土木工程学专业的学生，选择道路桥梁与渡河工程方向是为了更好地掌握相关知识和技能，为未来的职业生涯做好准备。

本文将详细介绍我在土木工程学（道路桥梁与渡河工程方向）学习过程中的计划和目标。

二、学习目标1.掌握道路桥梁与渡河工程的基础理论知识，包括结构力学、土力学等；2.了解和运用相关的设计规范和标准，熟悉桥梁和渡河工程的施工流程；3.具备初步的工程实践能力，能够参与并完成道路桥梁与渡河工程项目；4.培养团队协作精神和领导能力，与其他工程师和专业人员有效沟通和合作；5.持续学习和更新知识，关注新技术和发展趋势，为工程实践做好准备。

三、学习计划1.基础理论学习道路桥梁与渡河工程的学习首先需要掌握一定的理论基础知识。

我计划在大学前两年注重学习数学、物理、力学和土木工程学的基础课程，为之后的专业学习奠定坚实的基础。

2.专业课程学习在大学三年级和四年级，我将重点学习道路桥梁与渡河工程方向的专业课程。

这些课程将包括结构力学、桥梁工程、道路工程、渡河工程等，通过学习掌握桥梁与渡河工程的设计和施工原理，了解相关的计算和分析方法。

此外，我还会参加一些实践课程和工程项目，锻炼实际操作能力。

3.实习实践为了更好地掌握专业知识和实践能力，我计划利用寒暑假期间参加相关的实习和实践活动。

可以选择在工程公司、设计院或者建筑工地进行实习，亲身参与和了解道路桥梁与渡河工程项目的全过程，从中学习并积累实践经验。

4.科研与创新土木工程学领域一直在不断发展和创新，我也希望能够积极参与科研与创新活动，了解行业的最新动态和前沿技术。

可以通过参与科研项目、论文发表和学术会议等方式，拓宽自己的视野并提升专业素养。

5.继续教育学习是一个持续的过程，我希望在毕业后能够继续深造和学习。

可以选择攻读硕士学位，深入研究道路桥梁与渡河工程的某个专业领域，也可以参加各种培训和进修班，不断提升自己的技能和能力。

本科土木课程设计一、教学目标本课程旨在通过本科土木课程设计，使学生掌握土木工程的基本概念、原理和方法，培养学生运用土木工程知识解决实际问题的能力。

具体教学目标如下：1.知识目标：–掌握土木工程的基本概念、原理和方法。

–了解土木工程各个分支领域的基本知识。

–熟悉土木工程的设计、施工和管理流程。

2.技能目标：–能够运用土木工程知识分析和解决实际问题。

–具备一定的工程计算和制图能力。

–学会使用土木工程相关的软件工具。

3.情感态度价值观目标：–培养对土木工程的兴趣和热情，提高专业素养。

–培养团队合作精神和职业道德。

–增强社会责任感，意识到土木工程对人类社会的重要性。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括土木工程的基本概念、原理和方法，以及各个分支领域的基本知识。

具体教学内容的安排和进度如下：1.土木工程概述：介绍土木工程的基本概念、原理和方法，使学生对土木工程有一个整体的认识。

2.结构工程：包括建筑结构、桥梁工程和隧道工程等内容，使学生掌握结构设计的基本原理和方法。

3.岩土工程：包括地质学基础、岩土工程设计和岩土工程施工等内容，使学生了解岩土工程的基本知识。

4.交通工程：包括道路工程、铁路工程和机场工程等内容，使学生熟悉交通工程的设计和管理方法。

5.给排水工程：包括给水工程、排水工程和污水处理工程等内容，使学生掌握给排水工程的基本原理和技术。

6.暖通空调工程：包括暖通空调工程的设计和施工等内容，使学生了解暖通空调工程的基本知识。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体教学方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握土木工程的基本概念、原理和方法。

2.讨论法：通过小组讨论，引导学生主动思考和探索土木工程问题。

3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用土木工程知识解决实际问题。

4.实验法：通过实验操作，使学生了解土木工程的实验方法和技能。

道路与桥梁专业的知识学习计划随着城市化进程的加速和交通运输需求的增长，道路与桥梁专业的人才需求逐渐增加，成为一个备受关注的专业领域。

道路与桥梁工程是土木工程的一个重要分支，它涉及到道路、桥梁等交通设施的设计、建造、维护等方面的工程技术。

为了全面掌握这一领域的知识和技能，需要进行系统的学习和实践。

下面将介绍一份道路与桥梁专业知识学习计划，供学习者参考。

一、基础知识学习1. 土木工程基础知识土木工程是道路与桥梁专业的基础，学习者需要系统学习土木工程的基础知识，包括力学、结构力学、材料力学、土力学等方面的内容，这些知识是后续学习道路与桥梁工程所需要的基础。

2. 道路工程基础知识道路工程是道路与桥梁专业的重要领域，学习者需要学习道路工程的基础知识，包括道路设计原理、道路施工技术、道路维护与管理等方面的内容，这些知识是后续学习道路工程的基础。

3. 桥梁工程基础知识桥梁工程是道路与桥梁专业的另一重要领域，学习者需要学习桥梁工程的基础知识，包括桥梁设计原理、桥梁施工技术、桥梁维护与管理等方面的内容，这些知识是后续学习桥梁工程的基础。

二、专业知识学习1. 道路工程专业知识道路工程是道路与桥梁专业的核心领域之一，学习者需要系统学习道路工程的专业知识，包括道路设计、道路施工、道路维护、道路管理等方面的内容，了解道路工程的发展趋势和最新技术。

2. 桥梁工程专业知识桥梁工程是道路与桥梁专业的另一核心领域，学习者需要系统学习桥梁工程的专业知识，包括桥梁设计、桥梁施工、桥梁维护、桥梁管理等方面的内容，了解桥梁工程的发展趋势和最新技术。

3. 交通工程专业知识交通工程是道路与桥梁专业的补充领域，学习者需要系统学习交通工程的专业知识，包括交通规划、交通设计、交通管理等方面的内容，了解交通工程的发展趋势和最新技术。

三、实践技能学习1. 实地考察与实习学习者需要到实际的道路与桥梁工程项目中进行实地考察和实习，了解实际工程项目的特点和要求，掌握实践技能和操作方法，提高实际工程项目的解决问题能力。

土木工程专业（专升本）教学计划(080703)(CIVIL ENGINEERING)一、培养目标本专业培养掌握交通土建、结构工程、岩土工程等土木工程领域的基础知识、具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工管理的能力，能在公路与城市道路、桥梁的设计、工业与民用建筑、隧道与地下建筑、施工、管理及监理等方面从事技术或管理工作的应用型高级专门人才。

二、培养要求：本专业学生主要学习工程力学、结构力学、道路勘测设计、桥梁工程、桥梁基础、道路工程施工、桥梁工程等方面的基本理论和基本知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、交通土建工程施工等方面的基本训练，具有从事交通土建工程的规划、设计、施工、管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有工科学生必须掌握的数学、外语与计算机应用方面的基本理论和基础知识；2、具有本专业学生必须掌握的工程力学、结构力学、道路勘测设计、桥梁工程、桥梁基础、道路工程施工、桥梁工程施工等方面的技术基础理论知识；3、较系统地掌握交通土建工程方面的专业基本理论知识，并了解本专业领域的现状与发展趋势；4、具有一定的交通土建工程项目的设计、施工及管理的能力；专业特色：注重实践能力，校企联合，培养土木工程应用型人才。

三、主干学科力学、土木工程四、学制二年五、授予学位工学学士六、课程体系的学时学分比例总学分：110.01、教学学时/学分：1296 /85.5 占总学分的比例：77.0 %其中：公共基础课学时/学分：248 /15.5 占总学分的比例：14.1 %专业基础课学时/学分：668/41.5 占总学分的比例：37.7%专业必修课学时/学分：232/14.5 占总学分的比例：13.2%专业选修课学时/学分：84/6.0 占总学分的比例：5.5%公共选修课学时/学分：64/4.0 占总学分的比例：3.6%2、主要性实践环节周数/学分：18周/ 26.5 占总学分的比例：24.1%3、课外活动和社会实践学分：2.0学分占总学分的比例：1.8%七、课外活动和社会实践的要求及安排学生毕业时应取得不少于2学分的课外活动和社会实践学分。

一、指导思想本学期土木工程教学工作计划以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，坚持“以学生为中心，以就业为导向”的教育理念，以提高人才培养质量为核心，深化教学改革，优化课程体系，强化实践教学，努力培养适应社会需求的高素质应用型人才。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握土木工程基本理论、基本知识和基本技能，具备从事土木工程相关工作的基本能力。

2. 能力目标：培养学生具备独立分析问题、解决问题的能力，提高学生的创新能力和实践能力。

3. 素质目标：培养学生的团队协作精神、职业道德和社会责任感，形成良好的学术道德和人文素养。

三、教学内容与安排1. 理论教学（1）公共课程：高等数学、大学英语、计算机应用基础等。

（2）专业基础课程：材料力学、结构力学、土力学、测量学等。

（3）专业核心课程：建筑力学、建筑结构、桥梁工程、道路工程等。

2. 实践教学（1）课程设计：在理论教学的基础上，安排相应的课程设计，提高学生的实践能力。

（2）实验：开展土木工程实验，使学生掌握实验方法和技能。

（3）实习：组织学生参加实习，将理论知识与实际工程相结合。

四、教学方法与手段1. 采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 利用多媒体、网络等现代教育技术手段，提高教学效果。

3. 鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的创新思维。

五、教学评价与考核1. 教学评价：采用学生评教、同行评教、领导评教等多种方式，对教师的教学工作进行评价。

2. 考核方式：理论考试、实验报告、课程设计、实习报告等。

3. 考核标准：根据课程特点，制定合理的考核标准，确保考核的公正性。

六、教学保障措施1. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。

2. 优化课程体系，确保教学内容的前沿性和实用性。

3. 加强实践教学，提高学生的实践能力和创新能力。

4. 建立健全教学管理制度，确保教学工作的顺利进行。

5. 加强与企业的合作，为学生提供实习和就业机会。

土木工程专业（本科）教学计划一、培养目标及规格本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，获得工程师基本训练的高级工程技术人才。

毕业生能从事本专业工程结构的设计、建造和管理，具有初步的应用研究和开发能力。

在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德。

在业务知识和能力方面：1、深入掌握本专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能；2、具有一般土木工程结构的设计和施工的综合管理能力，以及试验研究能力；3、获得科学研究、技术开发的初步训练；4、具有较强的自主学习能力，以及在土木工程领域获得前沿知识的能力；5、具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料；6、具有计算机应用的基本能力。

在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。

二、专业方向土木工程专业以必修课为公共基础课平台，下设建筑工程、建筑管理和道路桥梁三个方向，在每个方向中分别设置限选和选修课。

三、课程设置与教学管理（一）教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。

必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

（二）限选课由中央电大统一课程名称，执行统一的教学大纲，提供教材和教学服务。

（三）选修课建议在本教学计划中选择，其中应含有1门其它方向的课程，中央电大尽可能提供服务。

（四）试点单位必须按要求组织完成课程的实验、大作业，凡未完成或不及格者，不能取得该门课程的学分。

（五）集中实践性环节由中央电大制定统一的教学大纲，由试点单位组织实施，不得免考。

本专业学生必须参加的实践环节有：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

中央电大将对实践性教学环节进行必要的检查，以确保教学质量。

（六）本专业安排毕业设计（论文）8周。

目的在于培养学生综合运用所学理论知识和技能、解决实际问题的能力。

题目和方式可以多样化，选题要符合教学要求，并尽量选择与实际任务相联系的题目。

土木工程教学计划随着社会的进步和经济的发展，土木工程作为一门重要的学科，得到了越来越多的关注。

在培养高素质的土木工程人才方面，教学计划的设计和实施起着决定性的作用。

本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面展开详细论述土木工程教学计划。

一、教学主题土木工程旨在培养学生具备扎实的理论基础和实践能力，使他们能够在土木工程领域中发挥重要的作用。

因此，在教学主题设计上，应注重理论与实践的结合，将学生的学习重点从纯理论转向实践应用。

可以通过项目驱动的教学方法，激发学生的动手能力，培养他们解决实际问题的能力。

二、活动安排教学计划的活动安排应根据学生的学习进度和课堂教学内容进行合理安排。

首先，应保证每个学生都有足够的时间和机会进行课后练习和学习。

可以组织小组讨论和实践活动，让学生们相互合作，共同解决实际问题。

其次，可以安排一些实地考察和实践活动，让学生们亲身体验土木工程的实际工作和实践应用。

这样不仅可以增加学生的学习兴趣，还可以加深他们对课程内容的理解和记忆。

三、教材使用在土木工程教学中，教材的使用起着重要的作用。

首先，应选择与教学主题和课程目标相适应的教材。

教材应既有一定的理论基础，又有实践操作的案例和练习。

其次，教师应根据学生的实际情况和学习能力进行教材的选择和使用。

可以根据学生的程度分为基础教材和拓展教材，供学生根据自己的需求选择合适的教材。

此外，还可以利用互联网资源和多媒体教材，丰富教学内容，提高教学效果。

综上所述，土木工程教学计划的设计和实施应注重理论与实践的结合，通过项目驱动的教学方法，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

在活动安排方面，应注重课后练习和实践活动，提高学生的学习兴趣和实践能力。

教师在教材使用上应根据学生的实际情况和学习能力进行选择和组织，利用互联网资源和多媒体教材，提高教学效果。

通过合理的教学计划，可以有效提高学生的学习水平和就业竞争力，培养出更多的优秀土木工程人才。

土木工程（道路与桥梁方向）一、学科门类：工学专业名称：土木工程(道路与桥梁方向)专业代码：080703学制： 4年授予学位：工学学士二﹑培养目标及特色：本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，能从事道路与桥梁的勘测、设计、施工与管理等工作的工程技术应用型专门人才。

培养特色主要体现在注重综合素质，强化道路与桥梁方面的工程实践能力。

三、培养规格要求：本专业方向学生通过学习英语、计算机、数学、力学、结构、材料、工程等方面的基本理论和基本知识，受到道路与桥梁工程的工程设计、施工及管理方法的基本训练，从而具有以下能力：(1) 具有较强的人际沟通能力、计算机应用能力和英语综合能力；(2) 具有工程结构设计的基本能力；(3) 具有道路与桥梁的勘测、设计、施工和管理的基本能力；(4) 具有工程制图、运算和基本工艺操作的基本能力。

四、主干学科：力学、土木工程。

五、专业核心课程：材料力学、结构力学、土力学、工程材料、工程测量、工程地质、混凝土结构原理、钢结构、公路工程施工、基础工程、公路工程概预算、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、隧道工程。

六、主要专业实验及实践环节：力学实验、材料实验、地质实验；课程实习（工程测量、工程地质、计算机应用等）、专业实习（认识实习、综合实习、毕业实习）、课程设计和毕业设计等。

七、学位课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学I、材料力学、结构力学、土力学、混凝土结构原理、公路工程施工、基础工程、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程。

八、理论教学课程设置和实践教学环节安排：附表1-8。

九、最低毕业学分本专业最低毕业学分：182.5学分。

1、最低教学总学分：172.5学分。

（1）理论教学126.5学分。

（2）实践教学环节46学分。

2、课外学分：10学分。

十、各类课程学分学时构成表学分学时构成表类别理论教学实践教学合计必修选修实验上机实践学分数121 6 3.25 3.75 39 173 占总学分比例73% 27% 100% 学时数1928 96 52 60 624 2760十一、学位授予办法：按《三峡大学科技学院学位授予条例》办理。

西南交通大学网络教育学院专升本土木工程（道路与桥梁）专业教学计划培养目标：本专业旨在培养适应现代化建设需要的，有扎实的基础理论和专业知识，有较强的实践能力，从事道路桥梁工程的设计、施工组织管理、经营等方面的高级工程技术人才。

基本要求： 1、掌握本专业的基础理论知识。

2、扎实掌握力学基础知识。

3、熟练掌握计算机应用的基本技能，具有道路桥梁工程计算机辅助设计能力。

专业特色：结合道桥工程实际，培养具有较强的施工、组织、设计、结构计算的高级工程技术人才、具有分析和解决工程实际问题的能力。

主干课程：结构力学A、结构设计原理(钢结构)、道路勘测设计、流体力学A、钢桥、混凝土桥、路基路面工程。

学期课程名称课程代码学分考核形式课程性质是否为申请学位所需课程是否为核心课程第1学期大学英语III 000300 4 考试公共基础课是是工程数学I 001100 3 考试公共基础课计算机绘图A 149901 3 考试专业基础课是计算机应用基础001300 4 考试公共基础课是学习导航002000 2 考查公共基础课专业概论（桥梁类）003203 1 考查公共基础课小计17第2学期大学英语IV 000400 4 考试公共基础课是结构力学A 160101 5 考试专业基础课是是结构设计原理（钢结构）160500 5 考试专业基础课是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系001800 4 考查公共基础课小计18第3学大学英语V 000500 4 考试公共基础课是期道路勘测设计111700 5 考试专业课流体力学A 165400 4 考试专业基础课土木工程项目管理A 190001 4 考试专业课是小计17第4学期钢桥124300 4 考试专业课是混凝土桥142700 5 考试专业课是科技论文写作A 001400 2 考查公共基础课路基路面工程166100 4 考试专业课是桥渡设计171500 4 考试专业课小计19第5学期毕业设计（论文）103000 12 专业课毕业实习250900 1 专业课小计13总计84总课程数（门）21。

道路桥梁课程学习计划一、课程背景道路桥梁是土木工程的重要组成部分，它承载着运输和交通的重任。

道路桥梁的设计、施工和维护需要相关专业知识和技能，这也是土木工程师必备的一项重要专业技能。

因此，全面掌握道路桥梁知识对于土木工程师来说非常重要。

二、课程目标1.深入了解道路桥梁的基本原理和概念；2.学习道路桥梁的设计和施工流程；3.掌握道路桥梁的材料选择和性能评估；4.熟悉道路桥梁的监测和维护技术；5.能够运用相关知识解决实际问题。

三、课程内容1.道路桥梁的基本原理和概念（1）桥梁的分类和基本结构；（2）桥梁荷载分析和计算方法；（3）桥梁受力分析和设计原则。

2.道路桥梁的设计和施工流程（1）桥梁设计的基本步骤和流程；（2）桥梁结构的施工工艺和方法；（3）桥梁施工监测和质量控制。

3.道路桥梁的材料选择和性能评估（1）桥梁结构材料的种类和特性；（2）桥梁材料的选取和应用；（3）桥梁材料性能的评估和测试方法。

4.道路桥梁的监测和维护技术（1）桥梁结构的监测手段和方法；（2）桥梁维护的基本原则和技术；（3）桥梁损伤和修复的技术方法。

四、教学方法1.理论课程：采用课堂授课的方式，讲解桥梁工程的基本原理、设计方法和施工技术，推动学生深入了解相关知识。

2.实践教学：组织实地考察和实验课程，让学生亲自参与道路桥梁的设计、施工和维护过程，提高他们的实际操作能力。

3.案例分析：通过分析实际工程案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养其工程实践能力。

五、教学资源1.教材：选用经典的桥梁工程教材和参考书籍，提供给学生必备的理论知识。

2.实验设备：为学生提供桥梁工程实验室和相关设备，帮助他们进行实际操作和实验研究。

3.实习机会：与相关企业合作，提供学生实习和实践机会，让他们亲身参与道路桥梁工程项目，锻炼工程实践技能。

六、评价标准1.考试成绩：通过期中和期末考试，测试学生对于道路桥梁相关知识的掌握程度。

2.实验报告：要求学生完成相关实验操作，并撰写实验报告，考察他们的实际操作能力和科研素养。

道路与桥梁的学习计划导论：道路和桥梁对现代社会的交通运输系统具有至关重要的作用。

它们不仅连接城市和农村地区，还连接国家和国际之间的交通网络。

道路和桥梁的设计、建造和维护需要深厚的专业知识和技术。

本学习计划将涵盖道路与桥梁工程的相关知识，旨在为学习者提供一个系统的学习和实践机会，以培养他们成为优秀的道路与桥梁工程专业人才。

一、基础知识学习1. 道路工程基础知识- 道路工程概论- 道路工程分类和设计原则- 道路材料及其性能要求- 道路施工中的基本原理和技术- 道路维护与管理2. 桥梁工程基础知识- 桥梁工程概论- 桥梁结构类型及其特点- 桥梁设计原理和工艺- 桥梁材料及其性能要求- 桥梁施工和监理3. 交通工程基础知识- 交通规划与管理- 交通系统设计原则- 交通工程监测与评估- 交通工程环境影响评价- 交通安全与应急管理二、专业技能学习1. 道路工程专业技能- 道路设计软件的使用- 道路施工现场管理- 道路工程质量检验- 道路维护与养护技术- 道路交通流量调查与分析2. 桥梁工程专业技能- 桥梁设计软件的使用- 桥梁施工工艺及现场管理- 桥梁质量检测与验收- 桥梁结构监测与维护技术- 桥梁风险评估与管理3. 交通工程专业技能- 交通模型与仿真软件的应用- 交通工程施工管理- 交通设施及信号控制技术- 交通事故分析与处理- 交通仿真与应急演练三、工程实践与案例分析1. 道路工程实践- 参与道路设计项目- 到道路施工现场实习- 进行道路交通流量调查- 参与道路维护与养护工作- 道路工程案例分析2. 桥梁工程实践- 参与桥梁设计项目- 到桥梁施工现场实习- 桥梁结构监测与维护实践- 参与桥梁风险评估工作- 桥梁工程案例分析3. 交通工程实践- 参与交通规划与管理项目- 到交通工程施工现场实习- 交通信号控制设施维护- 参与交通事故分析与处理- 交通工程案例分析四、论文撰写与综合实训1. 选题阶段- 选择道路、桥梁或交通领域的热点问题- 深入文献调研- 确定研究思路和目标2. 实验与调研- 实地调研和数据采集- 实验设计和实施- 数据分析与结果整理3. 论文撰写- 论文结构设计- 文献综述- 实验结果展示- 论文修订与完善4. 报告与答辩- 论文答辩准备- 论文答辩演讲- 提出改进建议五、学科交叉与拓展1. 与相关学科的交叉融合- 与土木工程、地质工程、环境工程等学科进行交叉学习和研究- 参加相关学科的学术会议和研讨会- 拓展与其他专业的合作与交流2. 职业规划与发展- 深入了解道路与桥梁工程行业的发展趋势- 参加行业领域的培训和实习- 制定个人职业规划并持续完善自身能力六、课外拓展与社会实践1. 课外拓展- 参加相关学术组织的活动- 参加学术竞赛和项目设计大赛- 参加与道路与桥梁工程相关的社团2. 社会实践- 参加相关行业企业的实习- 参与社会公益活动- 参与道路与桥梁工程的社会调查与应用研究七、总结与展望道路与桥梁工程作为交通运输基础设施的核心部分，具有广阔的发展前景和重要的社会影响。