19.医学心理学独家记忆

医学心理学独家记忆

1.医学心理学：是心理学与医学相结合的一门交叉学科，属于规范心理学。

2.医学模式的转化：生物－心理－社会医学模式。

3.医学心理学的基本观点：心身统一、社会影响人体健康。

4.心理是脑的功能，心理是人脑对客观现实主观能动的反映。

5.人脑对现实的反映具有主观性（经历不同）、能动性（即有选择地反映外界事物），不

是对所有外界事物都反映。

6.知觉的基本特征：知觉的选择性、知觉的整体性、知觉的理解性、知觉的横常性。

7.记忆过程的规律：识记、保持、健忘、再认、回忆。

8.遗忘：已感知过的事物提取时失败，遗忘最快发生在识记第1天，以后会变慢，呈先

快后慢规律，提示要及时复习。

9.瞬时（感觉）记忆：视觉形象记忆约保持1/4秒，声像记忆大约持续2～4秒。

10.短时记忆：在感觉记忆基础上保持1分钟左右记忆，多9个记忆单位，少5个记忆

单位（7±2）。

11.长时记忆：随时提取，受干扰小。

12.创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认

识成果的思维活动。

13.创造性思维阶段分为：准备－酝酿－豁朗－验证。

14.创造性思维的特点：变通性（如谁说出砖头的作用越多，创造力越高）、独特性（越

独特创造力越高）、流畅性（不卡壳）能流畅才能变通，能变通才可能独创。

15.感觉适应：“入芝兰之室，久而不知其香”。

16.知觉是人脑对客观事物：整体属性的反映。

17.思维是属于心理活动的：认知过程。

18.个体经验的获得而引起行为发生相对持久变化的过程称为：学习。

19.情绪是适应生存心理工具；激发心理活动和行为的动机；情绪是心理活动的组织者；

情绪是人际交往的重要手段。

20.心理防御机制有积极和消极的两种方式。

21.意志：自觉地确定目的，并根据目的来支配自己的行动，克服困难以实现目的的心

理过程。

22.意志的特征：意志行动是有目的的行动；与克服困难相联系（意志行动的核心）；以

随意运动为基础。 23.一种比较持久微弱、具有渲染性的情绪状态是：心境。

24.自觉性是意志的首要品质。

25.需要的分层：生理＜安全＜爱与被爱＜尊重需要＜自我实现。

26.趋避冲突：指人对同一事物同时产生相矛盾的动机，既向往得到它，又想拒绝避开

它（想吃自助，又怕长胖）。

27.人格是决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理

特征的总和。

28.智力的个体发展来说：从出生到青春期——智力等速增长；20～34岁——智力达

高峰期。

29.气质分型 分

型 别

称 特点 现实人

物

多

血

质 活

泼

型 感受性低、耐受性高，可塑性强、敏捷。其外显行为是言、行

敏捷，活泼好动，待人热情，粗心、浮躁，注意力不稳定，兴

趣易变，外倾性格——Cushing综合征（多血质外貌） 孙悟空

胆

汁

质 兴

奋

型 情绪急躁、粗心，易冲动、自制力差，外倾明显，易感染 李逵《水

浒传》

黏液

质 安

静

型 感受性低、耐受性高、可塑性稳定、敏捷性差。其外显行为

是言行少而慢，活动稳且慢，情绪隐而不露，善忍耐，对人

冷淡，固执拘谨，内倾性格 观世音菩

萨

抑郁

质 抑

制

型 动作稳定、缓慢，观察细微，情感体验深刻，敏感、怯懦、

孤独多虑，不果断且缺乏信心，严重内倾 林黛玉

30.性格与气质相比具有更大的可塑性。

31.行为：

定义 机体为了个体生存和种族繁衍而进行的各种活动

A、B、C型行为

与身心疾病 A型行为与心血管

疾病易发生冠心病 时间紧迫感，如同一时间做两件事，行

为急促，说话快、走路快、办事快；

脾气暴躁，容易激动； 争强好胜；

对人有敌意等

此行为的人因经常处于忙碌状态，其血

中应激性激素均较B型行为人高

B型行为 与A型行为类型相反的一种人格特征，

是减少冠心病发生的抗应激人格

C型行为 可使体内的免疫功能抑制与肿瘤发生

有关

32.智力正常：属于人正常活动的最基本心理条件，是心理健康首要标准。

33.人格完整：心理健康的最终目标是人格完整。

34.儿童时期心身发育的特征 时期 时间段 备注

新生

儿期 出生至28

天 具备视、听、嗔、味、触及本体感觉

乳儿

期 ＜1周岁 心身发育最快时期

婴儿

期 ＜3岁 2岁有20多种复杂情绪，3岁左右可表现一定个

性特征

幼儿

期 3到6～7岁 出现独立愿望，称第一反抗期

学龄

期 6～7岁至

14～15岁 神经成熟97%，生殖系统15%，游戏生活过渡到学

习生活，有极强的求知欲和破坏力，需保护其自

尊心

35.应激的生理反应：下丘脑通过交感－肾上腺髓质系统，释放大量儿茶酚胺，从而影

响各系统。

36.常见的心身疾病：消化性溃疡、溃结、过敏性结肠炎、慢性胃炎、习惯性便秘、神

经性呕吐、心因性多食或异食症；糖尿病、甲亢、肥胖症。

37.心理评估的程序：明确目的－收集资料－整理资料－做判断。

38.心理评估中最常用的方法是：会谈法。

39.心理测验的分类 分类 用途及方法

智力测

验 儿童智力发育水平的鉴定、脑器质性损害及退行

性病变——比奈一西蒙智力量表

人格测

验 某些心理障碍病人的诊断和病情预后的参考

——明尼苏达多相人格调查表（MMPI）、洛夏墨

迹测验 按测验

的目的

分类

神经心

理学测

验 可用于脑器质性损害的辅助诊断及对脑与行为

关系的研究——H-R神经心理学测验

小结：智力——比西＋韦氏；精神病——MMPI；神经病——H-R

40.智商指数

智商

指数 ＞130—超常；70～130—正常；＜70—低下（智力缺陷等级：

轻度＜70分；中度＜50；重度＜35；极重度＜20）

41.反映一个测验工具的正确性是指该测验的：效度。

42.心理治疗的关键是帮助病人自己改变自己，心理治疗需要具备三个条件。一是病人

自愿主动；二是环境允许他的改变；三是能克服学习的内部阻碍。

43.心理治疗的理论基础

基本观点 代表人物 关键词

精神分析理论 弗洛伊德 潜意识冲突

行为主义理论 巴甫洛夫、华生 行为学习、条件反射

人本主义理论 罗杰斯、马斯洛 不断发展

44.冲击疗法：用于恐惧症。又名满灌法，治疗开始即将病人处于他最怕的情境中。

45.心理治疗的原则（重点！）

原则 特点

真诚原则 医生对患者要真诚

保密原则 医生不得将病人的具体材料公布于众

“中立”原则 不能替病人作任何选择，而应保持某种程度的“中立”

回避原则 不宜在熟人之间做此项工作。亲人与熟人均应在治疗中回避 46.良好的医患关系是医疗活动顺利开展的前提（有利于问病史，遵医嘱等）。

47.良好的医患关系是营造良好医疗心理氛围的关键（双方心情舒畅）。

48.医患沟通的基本方法：动态主要包括面部表情、肢体表情、目光接触、人际距离（医

患0.5～1.2m，心理医生与患者1.2～1.5m）、语调表情等。

49.医患关系的基本模式：主动-被动型；指导-合作型；共同参与型。

50.引起濒死感最强的疾病是癌症。