《材料科技与人类文明》课件1

材料与人类文明材料在人类文明的发展中扮演着至关重要的角色。

从最早的石器时代到现代高科技时代，材料的应用和发展一直是人类进步的推动力之一。

最早的材料是人类能够找到并加工的天然材料，如木材、石头、兽皮等。

这些天然材料满足了人类的基本生活需求，如建筑、交通工具、衣物等。

通过学习如何选择、加工和应用这些材料，人类逐渐掌握了生存的技能。

随着人类社会的发展，人们开始寻求更好的材料来满足其不断增长的需求。

铜、铁等金属的发现和应用，标志着人类进入了金属时代。

金属材料的应用扩大了人类的活动范围，使工具和武器更加锋利和耐用。

不少重大历史事件如青铜器的发明和铁器的出现，都与材料的进步密切相关。

在工业革命过程中，新材料的发现和应用推动了社会的迅猛发展。

钢铁、纸张、玻璃等材料的广泛应用，推动了交通运输、通信、建筑、印刷等行业的快速发展。

同时，化学工业的兴起也带来了一系列新材料的开发，如塑料、橡胶等。

这些新材料在解决社会问题、提高生活质量等方面发挥了重要作用。

现代科技的进步离不开材料科学的突破和创新。

半导体材料的应用，催生了计算机、互联网、智能手机等现代高科技产品的诞生。

光导纤维、光学玻璃等材料的发展，推动了光学通讯和激光技术的进步。

而新能源材料的发展，也为人类解决能源危机、保护环境和可持续发展等提供了可能性。

除了应用上的重要性，材料科学的研究也为人类文明的进步做出了贡献。

人们对材料的组成、结构和性能进行研究，不仅提高了材料的使用效率和性能，还创造了一系列新的材料。

纳米材料的发展，带来了纳米技术的突破和应用，为医学、能源等领域的创新提供了可能。

生物材料的研究，为医学和生命科学的进步提供了基础。

总之，材料对人类文明的发展具有重要影响。

随着科学技术的发展和人类需求的不断变化，材料科学的研究和应用将继续为人类创造更多的可能性。

材料科学与人类文明的关系材料与人类文明的关系姓名：朱龙龙学号：1124107451 “没有金刚钻，别揽瓷器活〞。

这个谚语，强调了工具的重要性，其实，这句话里还有另一个意思，那就是材料的重要性。

〔一〕“新材料〞的发现伴随着人类的文明历程。

陶器作为第一种人造材料结束了人类的石器时代，石器时代人们以石头作为工具使用的时代，这时因为科技不兴旺，人们只可以石头制造简单的工具。

而随着时代的推进，人们对石器的研制也在不断改良。

陶器作为第一种人造材料结束了人类的石器时代，是人类工具从笨拙的天然石器过渡到了陶器时代，使人们从蒙昧时代进入“野蛮〞时代。

在“野蛮〞时代，人类创造了青铜。

青铜制作的农具促进了农业的开展，人类利用青铜农具开始工具、用具，开始开展简单农业，促进农业的诞生和开展。

而青铜制造的兵器把人类带入了冷兵器时代。

铁器的创造又把人类文明向前推进。

至今钢铁产量仍是衡量一个国家工业化水平和国防实力的一个重要标志之一。

〔二〕材料还深刻影响着人类的生产生活方式。

人类的生产生活方式依赖于新工具的产生，归根结底是依赖于新材料的产生，因此材料的更新换代，深刻影响人类的生产生活方式。

简单举出几例：橡胶、塑料和纤维三大合成材料应用于人类生存的各个方面，橡胶用于轮胎和橡胶艇的制作，塑料也能够用于各种塑料器品的制作，纤维用于人们各种衣物的合成，渗透与生活的各个方面。

铝及合金的使用应用于飞机、汽车、建筑等方面，耐腐蚀、重量轻的优势备受广泛群众欢送。

此外，硅等半导体材料、超导材料以及纳米材料和纳米器材的开展都改变了人类的生产生活方式。

〔三〕材料是社会进步的标尺。

陶器的产生，使人类从石器时代进入的陶器时代；青铜的出现，人类又进入青铜时代等等，相应的人类又经过了铁器时代、钢铁时代、高分子材料时代、复合材料时代等等。

这无一不是说明，只要材料科学的每一个材料发生小小的进步，人类文明将会产生翻天覆地的变化，相对应的带动人类社会各行各业的变化，深刻的改变了人类的生产生活方式，从事人类文明前进一大步。

青铜材料与人类文明青铜材料与人类文明的发展史，其有足够的理由代表人类文明的发展史。

历史学家把某一材料的特征及其广泛应用作为人类文明史的各个标志。

从源远流长的青铜材料出发，详细阐述了青铜材料的发展历程和各时期特点，并以四羊方尊和散氏盘为例，深刻剖析了青铜材料对于推动人类文明进步的历史意义。

青铜材料；四羊青铜方尊；散氏盘；铭文古往今来，青铜器一直被誉为人类文明的助推器。

中国古代青铜器源远流长，绚丽璀灿，有着永恒的历史价值与艺术价值。

青铜艺术作为我国古代文化遗产中的一个主要部分，其发展历史对于推进我们文明历史的发展具有重要意义。

青铜是铜和锡的合金，含锡量约占5%～10%。

这种合金有很好的铸造性，以及很高的耐腐蚀性。

在海水、稀硫酸、氢氧化钠溶液，很稀的碳酸钠溶液中化学稳定性很强。

因此青铜的发展在我国古代材料发展史上有重要地位。

青铜器的发展主要分为育成期、鼎盛期、转变期、更新器和衰退期。

育成期为商代盘庚迁殷以前；鼎盛期是从殷墟期到西周昭王，这时候达到了青铜艺术的第一个高峰；从西周中期以后到春秋早期，这是青铜艺术的转变抽象时期；更新时期是春秋中期到战国，这是青铜器发展的又一个高峰；青铜器在两汉之后衰退。

殷商的青铜器特征，形体庞大、器壁厚实、体量厚重、雕琢繁复，器物方整、静穆、无动势，气象威严。

西周中期开始的礼化时期，青铜器的设计风格有了显著的变化，强调条理化、秩序化、系列化，以适应青铜器功能礼制化的需要。

春秋战国时期青铜器的主要特点是：①列国器物大量出现。

西周的有铭青铜器属周王室和王臣制作的占大多数，诸侯国的为数甚少。

②地域风格的形成。

大体上呈现以三晋为中心的中原、以秦国为中心的西方和以楚国为中心的南方三足鼎立的格局③各地区之间逐渐交流。

④铸造技术的长足进步。

器物制作方面主要体现在合范法铸造的高度发达、失蜡法的应用、模印法制范、镶嵌工艺的普遍流行，以及兵器的表面处理技术等。

我们对于青铜器最初的认识可能都是从历史课本中了解到的四羊方尊开始的。

材料科学与人类文明共析材料科学贯穿了整个人类文明的发展史，从原始社会的石器、陶器，到现代社会的各种高科技产品和装备，都离不开材料科学的支撑和推动。

材料科学的发展史就是人类文明发展的缩影，它不仅对于经济、社会、文化的发展产生了重要影响，也在推动科学技术进步、提高人类生活水平上起到了关键作用。

共析是材料科学领域中的一种重要现象，指的是当两种或更多的晶体物质在共同的温度下固相反应时，发生晶体结构和组成的变化。

这种变化会使材料的性能发生重大改变，如改变材料的硬度、强度、耐腐蚀性、导电性等，从而拓展了材料的使用范围和应用场景。

过去，材料科学的发展主要依靠试错和经验积累，缺乏系统性和理论性，导致进展缓慢。

但是，自然科学的发展推动了材料科学的理论体系逐步建立。

20世纪初，经典物理学为材料科学发展带来了重要思想和方法，如固体力学、热力学等，为材料物理学的建立铺平了道路。

同时，化学和物理化学等领域的研究也推动了材料科学的发展，如材料的化学合成、热化学反应等。

随着现代科技的不断进步，新的材料制备技术和测试手段也不断涌现，如纳米技术、材料模拟等，为材料科学的发展提供了新的契机和助力。

材料科学的发展对于人类文明的发展产生了深远的影响。

它在经济、社会、文化的发展中发挥着重要作用，推动了各种现代化产业的发展。

例如，材料科学的发展为航空航天、电子、医疗等领域提供了更为先进的材料，为现代工业的高效生产、节能减排做出了重要贡献。

另外，材料科学的发展也促进了人类社会文化的进步。

例如，随着材料科学的发展，各种文化艺术品的制作方式也得到了改进，如玻璃器皿制作、陶瓷器皿制作等。

此外，材料科学的发展也为探究人类自身的物质构造和本质提供了新的途径与方法。

总而言之，材料科学和人类文明的发展不可分割。

共析作为材料科学中的重要现象，为材料的制备和研究提供了理论依据和操作指南，为材料科学的进步提供了深刻认识和清晰路线。

材料科学的不断发展将为人类文明的终极目标服务，为实现人的梦想和愿景提供有力保障。

《材料科技与人类文明》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《材料科技与人类文明》。

一、说教材（一）教材的地位和作用《材料科技与人类文明》是一门综合性较强的课程，旨在引导学生了解材料科学技术在人类文明发展进程中的重要作用。

这门课程不仅涵盖了丰富的科学知识，还涉及到历史、文化、社会等多个领域，对于培养学生的综合素养具有重要意义。

通过对本课程的学习，学生能够系统地认识到不同材料的特性、应用以及其对人类社会发展的影响，从而激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的创新思维和实践能力。

（二）教学目标1、知识与技能目标学生能够了解常见材料的分类、性能和用途。

掌握材料科学的基本概念和原理。

理解材料科技的发展历程及其与人类文明的相互关系。

2、过程与方法目标通过案例分析和实验探究，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

提高学生的信息收集、整理和归纳能力。

3、情感态度与价值观目标让学生感受材料科技对人类文明进步的巨大贡献，增强学生的社会责任感。

激发学生对科学研究的热情，培养学生的创新精神和团队合作意识。

（三）教学重难点1、教学重点常见材料的分类和性能。

材料科技在不同领域的应用。

2、教学难点理解材料科技的发展对人类文明的推动作用。

培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

二、说教法为了实现教学目标，突出重点，突破难点，我将采用以下教学方法：1、讲授法通过系统的讲解，向学生传授材料科技的基本概念、原理和发展历程，使学生形成一个较为完整的知识框架。

2、案例分析法选取具有代表性的案例，如新型材料在航空航天、医疗、电子等领域的应用，引导学生进行分析和讨论，加深学生对材料科技的理解。

3、实验探究法组织学生进行简单的实验，如材料的性能测试，让学生亲身体验材料的特性，提高学生的动手能力和实践操作能力。

4、小组讨论法将学生分成小组，针对一些开放性的问题进行讨论，培养学生的团队合作精神和创新思维能力。

三、说学法在教学过程中，我将注重引导学生采用以下学习方法：1、自主学习法鼓励学生通过阅读教材、查阅资料等方式，自主获取知识，培养学生的自主学习能力。

《材料科学与人类文明》课程教学大纲1、课程名称：材料科学与人类文明课程负责人：赵建华2、学时与学分：30学时2学分3、课程类别：文化素质选修课4、课程教材：赵建华主编，《材料科技与人类文明》，华中科技大学出版社， 2011.75、参考教材：左铁镛编，《新型材料-人类文明进步的阶梯》，化学工业出版社出版社，2002.9陈贻瑞，王健.《基础材料和新材料》，天津大学出版社，19996、开课单位：重庆大学材料科学与工程学院7、课程的目的、性质和任务专科从石器时代、铁器时代到信息新纪元，人类前行的每一个脚印无不印证着材料科学技术的发展，人类文明史就是材料发展史。

新型材料是科学技术赖以发展的物质基础，是未来新技术革命的先导，新材料的知识是人们迈入科学殿堂的重要基础。

本课程通过材料与人类历史、材料与人类生活、材料科技与可持续发展等部分的论述，使学生在了解材料发展历史及环境材料、信息材料、能源材料等新型材料科技知识的同时，能够认识材料对人类历史、环境、能源、信息、军事、科学技术及人类生活的巨大作用，在今后的工作中能够科学地开发或应用材料，在材料科技方面提高科技文化素质。

8、课程的主要内容第1章绪论1.2.1 材料科技的发展历程1.2.2 材料在现代社会中的作用1.2.3 材料的政治经济学地位第2章青铜及古代铸冶技术2.1 青铜时代的文化遗产2.1.1 先秦青铜铸器分类2.1.2 台湾收藏的先秦青铜器精品2.1.3 流失到国外的先秦青铜稀世珍宝2.2 中国青铜铸造技术2.2.1 型范正--技艺高超的陶范铸造2.2.2 “金锡美”--铜锡六齐的发明2.2.3 失蜡铸造巧夺天工2.2.4 铸器装饰及表面处理2.3 青铜铸器精品欣赏2.3.1 铸器铭文记载历史2.3.2 罕见的人面人像青铜雕塑2.3.3 编钟—中国青铜文明的灵魂第3章陶瓷3.1 瑰丽多姿的古代陶瓷3.2 陶瓷与中国文化3.2.1 陶瓷与食文化3.2.2 陶瓷与茶文化3.2.3 陶瓷与酒文化3.2.4 陶器与儒家文化3.3 现代陶瓷材料第4章材料在工业革命中的作用4.1 工业革命前的准备4.1.1 工业革命的背景4.1.2 工业革命前的材料应用4.2 纺织业是世界工业的摇篮4.2.1 棉纺织业的技术革新4.2.2 其他行业的发展4.3 蒸汽机的发明与改进4.2.1 发明蒸汽机的条件4.2.2 巴本“蒸骨锅”、塞维利蒸汽机和纽科门蒸汽机4.2.3 瓦特改进蒸汽机4.2.4 瓦特蒸汽机走向成功的关键4.4 蒸汽时代的到来4.3.1 蒸汽动力的推动4.3.2 交通运输业的变革4.3.3 机器制造业的蓬勃发展4.5 钢铁业的发展4.5.1 从陨铁开始的事业4.5.2 用煤代替木炭炼铁4.5.3 坩埚炼钢法和搅拌炼铁法4.5.4 “铁疯子”开创钢铁时代4.5.5 钢铁时代第5章建筑材料与人居环境5.1 概述5.1.1 建筑及其发展5.1.2 人居环境的概念5.2 建筑材料5.2.1 建筑材料的发展5.2.2 传统建筑材料5.2.3 近代建筑材料5.2.4 现代建筑材料5.2.5 新型建筑材料5.2.6 “城市，让生活更美好”—2010上海世博会中的建筑与材料5.3 建筑材料与人居环境5.3.1 人居环境与土木工程、建筑材料5.3.2 室内环境评价与建筑材料5.4 建筑材料的节能与环保5.4.1 节能环保是建筑材料发展的必然要求5.4.2 节能环保建筑材料5.4.3 建筑材料未来的发展第6章轻量化材料与便捷交通6.1 概述6.1.1 轻量化材料6.1.2 常用轻量化材料6.2 汽车轻量化6.2.1 汽车轻量化的定义6.2.2 汽车轻量化的意义6.2.3 汽车轻量化的实现方式6.2.4 汽车轻量化材料的应用6.2.5 汽车轻量化材料技术的发展应用6.3 航空工业的轻量化6.4 交通轨道的轻量化6.4 船舶制造的轻量化第7章编织人类美好生活的纺织材料7.1 纺织材料的历史7.1.1 原始手工纺织7.1.2 手工机器纺织7.1.3 历代纺织品简介7.1.4 丝绸之路7.2 常用纺织材料7.2.1 纺织纤维7.2.2 纱线7.2.3 织物7.3 新型纺织材料7.3.1 新型纤维材料7.3.2 功能性纺织材料7.3.3 高性能纺织材料第8章信息材料8.1 引言8.1.1 信息8.1.2 信息技术8.1.3 信息材料8.2 信息获取材料8.2.1传感器材料分类8.2.2 传感器功能材料8.2.3 传感器功能材料展望8.3 信息传递材料8.3.1 光纤通信材料8.3.2 微波通信材料8.3.3 GSM数字蜂窝移动通信材料8.4 信息存储材料8.4.1 磁光存储材料8.4.2 全息存储材料8.5 信息显示材料8.5.1 液晶显示材料（LCD）8.5.2 等离子体显示材料（PDP）8.5.3 阴极射线管材料（CRT）8.5.4 其它信息显示材料8.6 信息处理材料8.6.1 微电子信息处理材料8.6.2 光电子信息处理材料8.6.3 集成光路材料8.6.4 光电子集成回路材料8.7 其它信息材料第9章材料与环境：人类的责任9.1 材料与资源、环境的关系9.1.1 材料与资源的关系9.1.2 材料与环境的关系9.1.3 我国材料工业与资源、环境的状况9.2 环境材料的概念及其研究的内容9.2.1 环境材料的概念和含义9.2.2 环境材料的特征及其分类9.2.3 环境材料的研究内容9.3 材料的环境影响评价（LCA）9.3.1 环境材料的判据9.3.2 常见的环境指标及其表达方法9.3.3 生命周期评价方法9.3.4 LCA数据库与评价软件9.3.5 材料的生命周期评价方法（MLCA）9.4 材料的生态设计与典型环境材料9.4.1 材料的生态设计9.4.2 典型环境材料第10章新能源材料10.1 概述10.1.1 能源及其应用10.1.2 能源材料10.2 新型二次电池及其材料10.2.1 电池的种类10.2.2 Ni／MH二次电池（镍氢电池）10.2.3 锂离子二次电池材料10.3 燃料电池及其材料10.3.1 概述10.3.2 燃料电池的组成10.3.3 固体氧化物燃料电池（SOFC）10.3.4 燃料电池的应用10.3.5 储氢合金10.4 LED绿色照明10.4.1 LED（Light Emitting Diode）的特点与应用10.4.2 LED的结构与光学特性10.4.3 LED材料10.5 太阳能的利用与材料10.5.1 光热转换材料10.5.2 光电转换材料10.5.3 太阳能电池的发展10.5.4 太阳能电池的应用10.6 核能材料10.6.1 概述10.6.2 核能应用10.6.3 核能材料9、课程的教学基本要求第1章绪论掌握材料的概念与分类，了解材料科技在人类文明进步中的作用及材料的政治经济学地位第2章青铜及古代铸冶技术掌握先秦青铜铸器分类及特点，了解青铜的陶范铸造及失蜡铸造过程，了解六齐的概念及特点，了解青铜在人类历史上的作用第3章陶瓷熟悉陶瓷的变化历史，掌握陶瓷的产生对人类历史的作用以及在材料的发展上的意义，了解陶瓷与人类文化的联系第4章材料在工业革命中的作用了解工业革命的发展过程，熟悉材料在工业革命中的作用，了解钢铁是如何与工业革命互动发展的第5章建筑材料与人居环境掌握人居环境的概念及建筑材料的发展过程，了解建筑材料未来的发展趋势第6章轻量化材料与便捷交通掌握轻量化材料的概念及意义，了解常用轻量化材料类型及特点第7章编织人类美好生活的纺织材料了解纺织材料的发展历史，了解常用纺织材料的组织及性能第8章信息材料熟悉典型信息获取材料、信息传送材料、信息存储材料、信息显示材料、信息处理材料的种类及特点，了解信息材料对信息技术进步的影响。

材料与文明进步、科技创新的重要关联主讲人：屈静江材料是人类文明进步的里程碑，它也是构筑了我们的世界；材料是赖以生存发展的物质基础，也是所有科技进步工业的核心；新材料不断开发和有效地使用能力，是衡量社会技术水平和未来科技发展的重要尺度；材料主导工业发展和科技创新。

材料发展的历史从生产力的侧面反映了人类社会发展的文明史。

人类进步的重要阶段，都是由材料来划分的。

比如陶器时代、青铜器时代和铁器时代等。

公元前6000年，人类发明了火，掌握了钻木取火的技术。

有了火，不仅可以热食、取暖、照明和驱兽，还可以烧制陶器。

这是陶瓷材料发展的一次飞跃，瓷器（英译名为China）的出现已成为中华民族文化的象征之一，对世界文化产生过深远的影响。

从陶器时代开启人类文明；青铜催生冶炼辉煌；到钢铁推动第一次产业革命；再到半导体硅材料将人类社会带入信息时代；而石墨烯被认为是替代硅最有前途的材料，未来可能从“硅时代”进入“碳时代”。

创新引领未来，科技创造美好生活，材料的发展推动人类文明不断进步。

我们还是从材料的起源去追寻这迷人的世界。

陶器时代：陶器是人类最早不用大自然的现成材料而制成的器具。

制陶技术是最古老的材料技术，是人类材料技术的发端。

我国陶器的制造和使用大致始于距今1万年左右的全新世初期。

陶器的出现与农业、定居生远古陶器活的出现成为石器时代人类文化新飞跃的重要标志，即人类文化从此进入了新石器时代。

陶器的出现促进和丰富了原始人的经济生活，在陶器制作中，人类的审美智慧创造性地得到了发挥。

我们的先民是首先发现了陶土用火烤一下，烤到某种程度陶土会变硬，变硬之后可以用来盛水，盛食物，大大改善了人类的生活。

更重要一点，就是先人从火烤的经验知道了材料与温度有密切的关系。

这种知识，使我们以后发展材料有很大的帮助。

但是大家都知道，陶器有很多缺点，缺点是什么呢，比较脆，一碰就摔碎了，所以陶器不能用来做农耕工具，也不能用来做武器防身。

因而它激发了新材料研发，这个当时的新材料就是青铜器。

《材料科技与人类文明》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《材料科技与人类文明》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析本节课的教材内容主要围绕材料科技在人类文明发展进程中的重要作用展开。

通过对不同历史时期材料的演变以及材料对社会生产、生活和科技进步的影响进行阐述，让学生了解材料科技与人类文明之间的紧密联系。

教材首先介绍了古代材料的发展，如石器、青铜器和铁器等，这些材料的出现推动了人类社会从原始社会向农业社会的转变。

接着，教材讲述了近代工业革命以来新材料的不断涌现，如钢铁、塑料、合成纤维等，这些材料的广泛应用极大地改变了人类的生产方式和生活质量。

最后，教材展望了未来材料科技的发展趋势，如纳米材料、智能材料等，为学生展示了材料科技的广阔前景和无限可能。

二、学情分析授课对象为_____年级的学生，他们在之前的学习中已经对物理、化学等相关学科有了一定的基础，具备了一定的科学思维和探究能力。

但对于材料科技这一较为综合的领域，学生的认识还比较有限，需要通过本节课的学习，进一步拓宽视野，加深对材料科技的理解。

这个年龄段的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但在学习过程中可能存在注意力不集中、对抽象概念理解困难等问题。

因此，在教学过程中，需要采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习积极性，帮助他们更好地掌握知识。

三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解材料科技的发展历程，包括古代、近代和现代不同时期的主要材料及其特点。

（2）掌握常见材料的分类和性能，能够区分金属材料、无机非金属材料、高分子材料等。

（3）了解材料科技在人类文明发展中的重要作用，以及对社会、经济和环境的影响。

2、过程与方法目标（1）通过案例分析和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

（2）通过实验探究和观察，提高学生的动手能力和观察能力。

材料与人类文明的关系姓名：朱龙龙学号：1124107451 “没有金刚钻，别揽瓷器活”。

这个谚语，强调了工具的重要性，其实，这句话里还有另一个意思，那就是材料的重要性。

（一）“新材料”的发现伴随着人类的文明历程。

陶器作为第一种人造材料结束了人类的石器时代，石器时代人们以石头作为工具使用的时代，这时因为科技不发达，人们只可以石头制造简单的工具。

而随着时代的推进，人们对石器的研制也在不断改进。

陶器作为第一种人造材料结束了人类的石器时代，是人类工具从笨拙的天然石器过渡到了陶器时代，使人们从蒙昧时代进入“野蛮”时代。

在“野蛮”时代，人类发明了青铜。

青铜制作的农具促进了农业的发展，人类利用青铜农具开始工具、用具，开始发展简单农业，促进农业的诞生和发展。

而青铜制造的兵器把人类带入了冷兵器时代。

铁器的发明又把人类文明向前推进。

至今钢铁产量仍是衡量一个国家工业化水平和国防实力的一个重要标志之一。

（二）材料还深刻影响着人类的生产生活方式。

人类的生产生活方式依赖于新工具的产生，归根结底是依赖于新材料的产生，因此材料的更新换代，深刻影响人类的生产生活方式。

简单举出几例：橡胶、塑料和纤维三大合成材料应用于人类生存的各个方面，橡胶用于轮胎和橡胶艇的制作，塑料也能够用于各种塑料器品的制作，纤维用于人们各种衣物的合成，渗透与生活的各个方面。

铝及合金的使用应用于飞机、汽车、建筑等方面，耐腐蚀、重量轻的优势备受广泛群众欢迎。

此外，硅等半导体材料、超导材料以及纳米材料和纳米器材的发展都改变了人类的生产生活方式。

（三）材料是社会进步的标尺。

陶器的产生，使人类从石器时代进入的陶器时代；青铜的出现，人类又进入青铜时代等等，相应的人类又经过了铁器时代、钢铁时代、高分子材料时代、复合材料时代等等。

这无一不是说明，只要材料科学的每一个材料发生小小的进步，人类文明将会产生翻天覆地的变化，相对应的带动人类社会各行各业的变化，深刻的改变了人类的生产生活方式，从事人类文明前进一大步。

《材料科技与人类文明》知识清单一、材料科技的发展历程从远古时代开始，人类就已经在利用天然材料来满足生活的基本需求。

石头、木材、兽皮等是早期人类使用的主要材料。

随着时间的推移，人类逐渐掌握了对材料的加工和改造技术。

青铜时代的到来是材料科技发展的一个重要里程碑。

青铜的出现使得人类能够制造出更复杂、更坚固的工具和武器，大大提高了生产力和战斗力。

铁器时代的降临则进一步推动了人类社会的发展。

铁的硬度和韧性比青铜更高，使得农业生产和手工业得到了极大的发展。

到了近代，工业革命带来了新材料的大量涌现。

钢铁成为了工业的支柱材料，广泛应用于建筑、机械制造等领域。

同时，塑料、橡胶等合成材料的发明也给人们的生活带来了巨大的改变。

而在现代，材料科技更是日新月异。

纳米材料、复合材料、生物材料等新兴材料不断涌现，为各个领域的技术创新提供了强大的支撑。

二、材料科技对人类文明的重要影响1、推动经济发展材料是工业生产的基础，新材料的研发和应用往往能够催生新的产业和经济增长点。

例如，半导体材料的发展推动了电子信息产业的蓬勃发展，碳纤维等高性能复合材料在航空航天领域的应用带动了相关产业的进步。

2、改善生活质量从日常用品到医疗设备，材料的进步都在不断改善着我们的生活质量。

新型的建筑材料让我们的居住环境更加舒适和安全；高性能的服装材料让我们在不同的气候条件下都能保持舒适；先进的医疗材料则为疾病的诊断和治疗提供了更有效的手段。

3、促进科技进步材料的性能和特性直接决定了科技产品的性能和功能。

例如，高强度、耐高温的材料是航空发动机发展的关键；高灵敏度的传感器材料对于物联网的发展至关重要。

4、保护环境和资源可持续发展的理念促使材料科技朝着绿色、环保的方向发展。

开发可降解材料、回收利用废旧材料等技术，有助于减少环境污染和资源浪费。

三、常见的材料类型及特点1、金属材料包括钢铁、铝、铜等。

金属材料具有良好的导电性、导热性和机械强度，但密度较大，容易生锈。

材料学与人类文明的发展材料学是一门研究物质的结构、性质和制备方法的学科，是现代科学技术发展的重要基础。

材料学的发展史就是人类文明史的一个缩影。

材料学的进步和人类文明的进步是密不可分的。

材料学的初期，主要是通过纯粹的实验试验，通过控制物质的化学成分和物理结构来实现物质性质的改变。

然而，这种方法有着很大的局限性，比如说人们无法快速制备、大规模制备某些材料，也无法完全控制材料性质的精细调控。

随着科技的发展和社会的进步，利用材料学技术制造的物品不断涌现。

从古代至今，人类生产和使用的物品，一直在与时间和环境抗争。

材料学的发展，为人类提供了更多的材料选项，使得制造出来的物品具有更长的持久性和更好的性能。

例如，人类的日常生活离不开玻璃和塑料等材料。

在古代，人们使用的材料主要是石头、陶土和木材等天然材料。

这些材料制成的容器比较脆弱，不太耐用，往往容易破碎。

随着玻璃和塑料等材料的出现，这种局面得到改变。

玻璃和塑料在透明度、硬度等方面有着优秀的性能，更为重要的是它们的成型性能特别好，简单的成型工艺可以制成复杂的形状，解决了先前所不能解决的实际问题，使得人们的生活质量得到了提高。

另一个例子是人类的交通工具。

古代只能依靠人力或者动物力传输物品，地球上的物种分布也受到极大的限制。

随着工业革命的到来和材料工艺的不断提高，人类发明了汽车、火车、船舶、飞机等诸多交通工具。

不同的交通工具需使用不同的材料和工艺，例如汽车使用的钢铁、铝合金等材料，需要保证强度、刚度以及耐腐蚀性等性能，在安全和舒适性等方面也需要特别考虑。

材料学的进步也推动了一些科学技术的发展，例如半导体，电子等技术。

这种材料的制备需要非常高的纯度，单颗晶体的质量和形态也十分重要。

在材料学的不断发展中，我们有了更好的方法来制造这些材料，也在加速并推进着各种高新技术的发展。

综上所述，材料学在人类历史进程中扮演着重要的角色，通过不断探索物质的本质、制备方法和性能等方面，为人类提供更加先进、更加完美的产品，从而推进人类的文明进步。