第1课 文化与社会 体味文化PPT课件

艺术等都属于文化，都属于文化；人们进行生产、
②传纯播、自积然累的的东过西程不都能是文称化为活文动化。。
③文化是人们社会实践的产物
⑶文化是人们的一种素养。不是天生的
注意： 文化素养的形成
不是天生的，也不是后天自发形成的。
人们在社会实践中创造和发展文化， 也在社会生活中获得和享用文化。
（4）人们的精神活动离不开物质活动， 精神产品离不开物质载体
维吾尔族
傣族
花苗帽 彝
文化现象:丰富多彩
日本的动漫作品:
节庆
藏族有自己的历法。藏 历始于1027年，以十一 月一日为新年。每年阳 历的8月初，过“望果 节”。人们穿着节日服 宗教文化 藏民大都信奉的 装敲锣打鼓唱着歌绕着 是大乘佛教。其中占主导地 田边地头转，以庆祝丰 位的是黄教，其余还有红教、 收。这一天还举行赛马、 白教、花教。黄教禁止僧人 射箭等比赛，以及野餐。 娶妻，其它教派不限制。西 藏族的葬礼有天葬、水 藏西部和青海，四川牧区还 葬、火葬、土葬和塔葬。
2、文化是什么
（1）文化的内涵： 文化----是相对于经济、政治而言的人类全部
精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人 生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又 包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形 态部分。其实质是精神现象。
（2）文化是人类社会特有的现象，是人们 社会实践的产物。
①思文想、化理是论由、人信所仰创、造道德、、为教人育所、特科有学。、文学、
文化内涵。如龙是中华民族的标志和象征、古罗
马帝国的族徽为双首鹰、德国的国家象征为独首鹰、 俄国也采用古罗马帝国的双首鹰表示其为古罗马帝国 的继承者，它的另一个非正式象征是北极熊,，法国是 雄鸡、丹麦是象、波斯为猫、加拿大是海獭、澳大利 亚是袋鼠等等。
网络文化 社区文化
企业文化
文化现象:无处不在
校园文化
哪些呢？
一、体味文化
1、文化万花筒
⑴文化现象:无时不有
⑵文化现象:无处不在 ⑶文化现象:丰富多彩,形式多种多样
⑷文化生活:各具特色,不同区域有不同的文 化环境.
思考：文化是什么？
c 下列活动属于文化现象的有（ ）
①工人、农民从事生产活动 ②参加学校 运动会 ③参加演讲会、辩论会 ④购买蔬菜、 水果 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部 ⑥合唱团、舞蹈队、时装表演队 ⑦浏览网站， 领略世界各地风土人情⑧某国议员竞选
文化生活:各具特色
斗牛文化
不同的地域、不同 的时代、不同的自 然环境、不同的国 家，不同的评价， 文化有不同
穆斯林文化
好莱坞文 化
文化多样性的表现
中国的茶文化
咖啡文化，从载体上来说是
再简单不过了，它始终是依托于
咖啡这种深受人类喜爱的饮料而
产生和发展的。如果没有咖啡，
自然不会有什么咖啡文化，这是
世界上各个国家和民族的咖啡文
化的共同之处。
如：古代文化、现
但咖啡文化归根结底是一种 文化，作为文化，它必定会受到
代文化、中华文化、不同国度、不同民族的传统文化
欧美文化、非洲文
形式和思维形式的制约，打上国 家、地区和民族的烙印，所以咖
化、移民文化、岭 啡文化，无论是从内涵上，还是
南文化、佛教文化、形而式有上着，千都差因万地别域的和差民异族。的不同 企业文化等，还有
文物、艺术品、书籍、光盘、互联网中承载着大 量的历史和现实中的文化，除此以外，还衍生出了文 化产业、文化产品。
注意：人们的文化素养的体现
文化的外延（范围）：
思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、 艺术等都属于文化，都属于文化；人们进行生产、 传播、积累的过程都是文化活动。
• １、广义文化：对人类改造世界的一切活动及其创造的物质 成果和精神成果的统称。
存在着早期宗教--本教，也称 黑教。
文化形式
文化不仅内容上是多样的，形式上也是。无论古 代文化还是现代文化，官方文化还是民间文化， 精英文化还是大众文化，都有丰富的形式。在社 会生活的方方面面，文化渗透其中，道德、政治、 军事、宗教、文学、艺术、教育、科技等活动， 都是典型的重大的文化表现形式。而文学与艺术， 又有着无限丰富的表现形式：诸如神话文化、诗 歌文化、戏剧文化、曲艺文化、音乐文化、绘画 文化、影视文化等。 还有大量的特殊文化表现形 式，如：饮食文化、花鸟文化、体育文化、酒文 化、茶文化、丧葬及婚嫁文化、居住文化、园林 文化、建筑文化、网络文化、科技文化、服饰文 化、节事文化、武术文化等。
第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会
文化“万花筒”
文化现象:无时不有
时尚坐标 原始图腾
图腾崇拜
中国古代龙图腾
文化现象
图腾（totem）系印地安语，意为 “他的亲族”，原始人相信每个民族 都与某种动物、植物或其它生物有着 亲属或其他特殊关系（祖先，保护神 等），相信它们不会伤害自己，并且 能保佑自己，更可获得它们超人的力 量、勇气和技能。此物（多为动物） 即成为该氏族的图腾——保护者和象 征（如龙、虎、熊、狼、鹰、鹿等）。
• ２、狭义文化：专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育 的程度。
A、①③⑤⑦ B、②④⑥⑧
C、②③⑤⑥⑦ D、①②④⑦⑧
2、文化是什么
"文化"一词，中国古来有之。《周礼》"观乎人文以 化成天下"；西汉刘向《说苑》"凡武之兴，为不服 也；文化不改，然后加诛"。中国古代所说的"文武 之道，一张一弛"、"文治武功"，实际上是把文化与 武功相对应，视为统治国家的两种手段。
图腾文化就是由图腾观念衍生的种种文化现象， 图腾文化是为人类历史上最古老、最奇特的文化现象 之一，图腾文化的核心是图腾观念，图腾观念激发了 原始人的想象力和创造力，逐步滋生了图腾名称、图 腾标志、图腾化身信仰、图腾圣物、图腾圣地、图腾 神化、图腾艺术、图腾建筑等，从而形成了独具一格、 绚丽多彩的图腾文化。图腾既是一种徽号，也是一种 文化精神的象征。
西方"文化"一词，词源是来自拉丁文的“culture"在的事务相对而言的。可见中西文化的含义自古 以来就有差异，这表现在分类不同和内含不同，西方 文化的含义也比中国文化的含义更广。自近代以来有 关文化的定义更多，争议也更多。据人类学家统计有 关文化的定义超过180种