青岛出版社小学五年级上信息技术教案全册

小学五年级上册信息技术教案第1单元制作多媒体演示文稿第1课初识“电子西洋镜”【教学目标】1.初步认识多媒体演示文稿的制作工具—PPT；2.了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；3.学会规划多媒体演示文稿作品；4、养成做事有计划的行为习惯；【重点难点】PPT的基本操作，尤其注重保存文件的方法；规划多媒体文稿的一般步骤；PPT文稿制作的基本操作；【教学过程】【自主学习】学生阅读课本第1页的阅读与思考【情境创设激发兴趣】引言：百年前，出现了西洋镜，它是在一个大暗箱中放入许多画片，操作者一边操作摇柄播放一张张图片，一边讲解图片内容，而观察着就在欣赏一部“有声有画的连环画”。

那现在大家看着计算机，我给大家播放一下我制作的连环画，你们看喜不喜欢。

（播放幻灯片）师问：1.大家喜不喜欢？2.老师制作的连环画用到大箱子了吗？老师在操作着摇柄切换图片吗？老师没有，那么老师是怎么实现的？老师利用计算机，就可以做出这样美丽的连环画了。

现在我们给播放的这些起个名字，叫做多媒体演示文稿。

多媒体演示文稿是将文字、图片、声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件，它主要是用于演示产品、学术汇报、展示成果等。

那如何去制作演示文稿？大家想学吗？【自主探究交流分享】百年后的今天，我们利用计算机，制作出比西洋镜里的图片更加生动美丽的演示文稿。

那制作美丽的连环画的前提是我们要学习制作工具PowerPoint，通过对它的学习，同学们就可以制作出自己的连环画。

PowerPoint能够把文字、图片、声音和影像等素材有机地集成在一起，形成“电子西洋镜”，让我们更加深切生动的感受生活的多姿多彩。

老师刚刚播放的演示文稿，就是用微软公司开发的PowerPoint软件在制作的，大家想不想要自己的连环画？当然，我们要制作出美丽的演示文稿，不是我们这一节课所能教授的完的，它需要我们去学习好多东西，通过一堂堂课的学习，用不了多久你就可以有自己的演示文稿了。

青岛版小学五年级信息技术上册全册教案第一单元：计算机基本操作
第一课：认识计算机
- 教学目标：让学生了解计算机的基本构造和功能，认识计算机的用途和重要性。

- 教学内容：
- 计算机的构造和组成部分
- 计算机的功能和用途
- 教学步骤：
1. 引入话题，让学生讨论和思考计算机的作用和重要性。

2. 授课介绍计算机的构造和组成部分。

3. 展示不同类型的计算机及其用途。

4. 简要总结并布置作业。

第二课：操作系统介绍
- 教学目标：让学生了解和掌握计算机操作系统的基本知识，并能够进行简单的操作。

- 教学内容：
- 计算机操作系统的定义和功能
- 常见的计算机操作系统及其特点
- 桌面操作系统的基本操作
- 教学步骤：
1. 引入话题，让学生回顾并分享自己对计算机操作系统的了解。

2. 授课介绍计算机操作系统的定义和功能。

3. 分组活动，让学生调查不同操作系统的特点并进行分享。

4. 指导学生进行桌面操作系统的基本操作。

5. 提问和总结，并布置作业。

...
（继续按照以上格式编写教案内容）。

青岛版五年级上册信息技术第二单元教案第二单元信息共享与安全第一课信息及其特征一、教学目标：知识目标：了解人类可以感知各种各样的信息；掌握人类表达信息的多种方式；了解信息的主要特点。

技能目标：能够区别信息和载体。

情感、态度和价值观目标：感受信息的价值和重要性；初步建立信息的交流和共享意识。

二、教学重点：信息及其特征三、教学难点：能够区别信息和载体。

四、教学过程：（一）导入：听上课的铃声响了，这说明我们要上课了。

看窗外的树叶落了，这说明冬天来了……这些都告诉我们一些信息，可以说信息无处不在，无时不在。

（二）学习与探究：1、无处不在的信息（1）阅读教材，找出信息的概念，并举例说出身边的信息。

信息：可以把人类感官感觉到的东西成为信息。

（2）想一想，回答下面的问题婴儿主要通过什么方式表达信息？（哭的声音、表情、动作）你现在主要通过什么方式和父母交流？（语言、表情、动作）人和计算机交流信息主要通过哪些器官？（手眼口耳）2、我们是如何表达信息的（1）阅读教材，找出信息媒体和信息载体的概念，并举例说出。

信息的媒体：把用来表达信息的声音、文字、图像等称为信息的媒体信息载体：承载信息的物质成为信息的载体，如纸张、磁带、光盘、U盘等。

（2）练一练，回答下面问题你最擅长用什么方式表达信息？你使用的课本是信息吗？信息为什么必须依附于某种载体而存在？（3）小游戏，请做出喜怒哀乐四种表情。

（4）一点通：信息是人类的重要资源。

(5)信息的特这个：可传递性、共享性、可处理性、时效性、载体依附性等。

2、信息的价值（1）阅读教材，举例说出信息可以创造什么价值？（经济、社会等）（2）想一想：如果你有一个思想，我有一个思想，我们在进行交换的时候，我们就会各自同时拥有两种思想。

这句话说明了一个什么道理？信息可以传递、共享。

第二课信息技术介绍二、教学目标：知识目标：了解什么是信息技术；了解现代信息技术及其发展趋势。

技能目标：掌握信息技术和其他技术的区别；能够区分不同类型的信息技术。

第1课春的气息第课时共课时教材分析：播放动画并初步认识Flash的界面学情分析：首次接触动画的五年级学生教学目标：知识与技能：1、认识 Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。

2、掌握启动、退出Flash CS5的方法。

3、认识Flash CS5的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。

过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。

情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。

教学重点：认识Flash CS5的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。

教学难点：认识Flash CS5的工作界面。

教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：123课后反思：4第2课新春快乐第课时共课时教材分析：制作逐帧动画学情分析：首次接触动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。

2、理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。

3、掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。

4、学会制作“逐帧动画”。

5、学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。

6、掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。

过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。

情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。

教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。

教学难点：掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。

教学类型：新授课教学准备：多媒体课件5教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：6课后反思7第3课礼花绽放第课时共课时教材分析：在动画中导入位图学情分析：初步了解动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、掌握打开动画文件的方法2、掌握插入图层的方法3、理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置4、学会调整图层的叠放次序过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。

五年级上《信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程以及基本组成。

培养学生正确使用网络资源，提高信息素养。

1.2 教学内容网络的定义与发展历程。

网络的基本组成：硬件设备、传输协议、数据通信。

正确使用网络资源：浏览器、搜索引擎、在线学习工具。

1.3 教学活动教师讲解网络的基本概念，通过图片、视频等形式展示网络的发展历程。

学生分组讨论网络的基本组成，分享学习心得。

教师组织学生进行网络资源查找，指导学生正确使用浏览器、搜索引擎。

第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，提高计算机实际应用能力。

2.2 教学内容计算机的开关机、桌面操作。

文件与文件夹的基本操作：创建、复制、移动、删除。

应用程序的启动与退出。

2.3 教学活动教师讲解计算机的基本操作，示范操作步骤。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件进行文字编辑、排版，提高写作能力。

3.2 教学内容文字处理软件的基本功能：字体设置、段落设置、插入图片等。

文档的保存、打开、打印。

快捷键的使用。

3.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本功能，示范操作步骤。

学生跟随教师操作，进行实际操作练习。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、分析，提高数据处理能力。

4.2 教学内容电子表格软件的基本操作：单元格选择、数据录入、公式编辑。

数据排序、筛选。

图表的插入与编辑。

4.3 教学活动教师讲解电子表格软件的基本操作，示范操作步骤。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作幻灯片，提高表达能力。

5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作：新建、编辑、添加幻灯片。

幻灯片的布局、设计、动画效果设置。

五年级上册信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能。

能熟练掌握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

三、教学要求本册活动内容包括我wps、scratch，共2个信息技术板块组成。

旨在使学生通过“wps”板块的活动，能在wps中进行输入文字、插入艺术字、插入图片、插入音乐及制作简单动画等操作，制作一个wps作品介绍自己熟悉的事物；通过“scratch”板块的活动，将认识图形化编程软件的界面、脚本，并运用脚本制作不同效果的作品。

四、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

其中学生自学和动手是最主要的。

单元备课计划学校：镇中心小学班级：五科目: 信息技术第册第单元任课教师:教学目标本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具—wps2000。

本单元是五年级上册的第一单元内容，主要是通过wps2000的学习，掌握wps2000制作的方法。

这一单元主要是操作类型的课，需要上机操作，是小学阶段非常重要的学习内容之一，占有非常重要的地位。

而第二单元《信息共享与安全》主要是理伦性的课，上机操作少一些。

信息技术五上教案全册教学目标：通过信息技术课的学习，使学生能够掌握计算机基础知识和基本应用技能，培养其信息素养和创新意识，为将来应对信息化社会做好准备。

一、第一模块：计算机基础知识1.1课程简介1.2计算机的基本组成1.3计算机的工作原理1.4计算机储存器的种类和作用1.5计算机的输入输出设备二、第二模块：网络与互联网2.1网络的概念和分类2.2互联网的基本原理2.3常用的网络服务和应用介绍2.4网络安全和个人隐私保护三、第三模块：常用办公软件的使用3.1办公软件的分类和功能介绍3.2字处理软件的基本操作3.3电子表格软件的基本操作3.4演示文稿软件的基本操作3.5多媒体制作软件的基本操作四、第四模块：图像处理技术4.1图像的基本概念和分类4.2图像处理的基本原理4.3图像文件的格式和保存4.4图像处理软件的基本操作介绍4.5图像处理的应用和意义五、第五模块：编程基础5.1编程概念和分类5.2算法与流程图的介绍5.3常见编程语言的概念和应用5.4编程环境的配置和使用5.5编写简单的程序教学方法：本教案采用多种教学方法，包括讲解、实验、小组合作学习等，以增强学生的学习兴趣和主动性。

评估方法：本教案将通过阶段性小测验、实验报告、课堂参与度等方式对学生进行综合评估。

教学资源：计算机实验室、计算机软件、多媒体课件、教学视频等。

教学进度安排：第一模块：计算机基础知识（2周）第二模块：网络与互联网（3周）第三模块：常用办公软件的使用（4周）第四模块：图像处理技术（3周）第五模块：编程基础（4周）教学内容和教学活动安排：第一课时：计算机基础知识的概述活动一：讲解计算机的基本组成和工作原理活动二：观看有关计算机工作原理的视频活动三：小组讨论计算机储存器的种类和作用第二课时：计算机的输入输出设备活动一：讲解常见的输入输出设备活动二：实验验证输入输出设备的工作原理活动三：小组合作学习，设计一套完整的计算机输入输出系统以此类推，依次展开其他模块的教学内容和教学活动。

1教学目标( 一) 知识与能力目标1 ．理解什么是信息以及信息对社会的影响，知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表。

2 ．理解信息普遍性、时效性等特征。

3 ．了解信息的获取、处理、存储、传递等。

(二) 技能与方法目标初步体验信息的获取、处理、传递等。

(三) 情感、态度价值观目标1 ．培养学生发现问题、解决问题的能力。

2 ．培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。

教学重点和难点1 ．信息的表现形式，信息的特征。

2 ．信息的获取、处理、存储、传递。

教学准备机房、多媒体课件。

示第2 课神奇的信息技术教学目标( 一) 知识与技能目标1 ．理解什么是信息技术及其作用，学会使用信息技术解决身边的问题。

2 ．了解信息技术的三大支柱。

3 ．了解信息技术的发展方向。

4 ．了解信息技术对社会的积极作用，学会预防信息技术对社会带来的消极作用；(二) 过程与方法目标通过分析身边常见的信息技术实例，让学生明白究竟什么才是信息技术。

信息社会里，信息技术包含了哪些主要技术？它将来的发展方向又会是怎样？通过提问引导学生思考信息技术对社会的影响以及我们如何预防它对社会产生的消极影响。

最后提问引起学生思考——作为信息时代的新一代，我们应该如何迎接信息社会的挑战？(三) 情感、态度价值观目标1 ．培养学生自觉抵制和预防不良信息。

2 ．培养学生良好的信息道德与信息素养。

教学重点和难点1 ．信息技术的三大支柱。

2 ．如何预防信息技术对社会的消极影响。

教学准备机房、多媒体课件第 3 课神秘的新伙伴教学目标( 一) 知识与技能目标1 ．认识计算机，了解计算机的分类、组成和主要功能。

2 ．学会开机、关机等计算机基本操作。

3 ．认识计算机的桌面，了解计算机桌面的各个部分和相应的功能。

(二) 过程与方法目标1 ．从计算机的组成开始，我们试着了解更多的计算机硬件和软件。

2 ．通过实际分析，了解计算机开机、关机的顺序为何是固定的。

青岛版小学信息技术五年级上册第七单元电脑操作教案一、教学目标1. 了解电脑的基本操作方法。

2. 掌握电脑的开机、关机和重启操作。

3. 学会使用鼠标进行点击、拖拽和双击操作。

4. 熟悉电脑键盘上常用的功能键及其作用。

二、教学准备1. 一台用于演示的电脑。

2. 多媒体投影仪或大屏幕设备。

3. 相关课件或演示材料。

4. 电脑操作手册。

三、教学步骤1. 导入：通过展示一段有趣的视频或图片，引起学生对电脑操作的兴趣和好奇心。

2. 介绍电脑的基本操作方法：通过课件或演示材料，向学生展示电脑的各个部件、接口和功能键，并解释其作用。

3. 演示开机、关机和重启操作：详细示范电脑的开机、关机和重启操作，并强调正确的步骤和注意事项。

4. 指导学生使用鼠标进行点击、拖拽和双击操作：向学生解释鼠标的功能和用途，然后逐步指导学生进行简单的点击、拖拽和双击练。

5. 练与巩固：让学生进行一些电脑操作的小练，加深对课堂所学内容的理解和掌握。

6. 引导学生熟悉电脑键盘上常用的功能键及其作用：通过讲解和答疑，帮助学生了解并掌握电脑键盘上常用的功能键及其对应的功能。

7. 总结和评价：对本节课的内容进行简要总结，并给予学生积极的评价和鼓励。

四、教学提示1. 在操作演示时，尽量放慢速度，让学生能够跟随并理解每个步骤。

2. 鼓励学生互相合作，相互帮助，并及时解答学生的问题。

3. 注意学生的操作情况，及时给予指导和纠正。

4. 在结束之前，可将相关电脑操作手册分享给学生，供他们以后自主研究和复。

五、课后作业让学生回家后尝试使用电脑进行开机、关机和重启操作，以及鼠标的点击、拖拽和双击操作，并记录自己的体会和问题，以便下节课进行讨论和答疑。

以上为第七单元电脑操作教案的简要内容，教师可根据具体情况和学生的实际掌握程度进行适当调整和补充。

祝教学顺利！。