青岛版小学信息技术四年级上册电子课本教材

课本第9页自主练习1.（1）一筒羽毛球有a个，再加上3个，一共有（）个羽毛球。

（2）一袋奶糖重b克，4袋奶糖重（）克。

2. 哥哥今年x岁，比弟弟大2岁。

弟弟今年几岁？3. （1）一瓶牛奶m毫升，小明喝了200毫升后，还剩（）毫升牛奶（2）一大杯果汁n毫升，平均分为三个小杯，每小杯果汁（）毫升。

4. （1）一条绿绳长6米，一条红绳长m米，红绳比绿绳长（）米，两根绳子一共长（）米（2）一条绿绳长a米，一条红绳是绿绳的3倍还长2米，红绳长约（）米。

5. 一本《黄河掠影》的价格是m元，买3本《黄河掠影》需要（）元，买18本需要（）元，买x本需要（）元。

6. （1）李芳有m元钱，买书用去了58元，还剩（）元，当m=100时，李芳还剩（）元。

（2）6袋大米共重y千克，每袋大米重（）千克，当y=150时，每袋大米重（）千克。

7. 速生杨的树径每年大约增长3厘米。

（1）如果栽种时的树径为5厘米，x年后这棵树的树径是多少厘米？（2）当x=6时，这棵树的树径是多少厘米？8. 黄河小浪底水力发电站大坝高154米，水面到坝顶的高度是x米。

水面以下的大坝高度是（）米。

9. 大客车每小时行a千米，小汽车每小时比大客车多行20千米。

（1）a＋20表示（）。

（2）大客车2小时行的千米数为（）。

（3）小汽车5小时行的千米数为（）。

10. 学校篮球队组织原地投篮比赛，每投中一个得2分。

小云投中了a个，小华投中了b个。

（1）小云得了（）分。

（2）小华得了（）分。

（3）如果小云比小华役得准，小云比小华多得了（）分。

11. 一筐香蕉重m千克，一筐苹果重n千克，说出下列每个式子表示的意思。

（1）m－n表示：（）（2）m＋n表示（）（3）m× 4表示（）（4）m＋ n × 2表示（）12. 按照例题格式，写出下面的算式。

13. 一列磁悬浮列车的速度是7千米/分，进站前，平均每分钟减速a千米。

2分钟后，速度减少了（）千米；5分钟后，速度为（）千米/分。

第4课计算机软件之初探Windows窗口【学习目标】1.通过自主探究，知道完整的计算机系统由硬件和软件组成，初步了解计算机软件，能区分系统软件和应用软件。

2.通过小组合作学习，观察窗口，说出窗口的一般组成。

在实际操作中掌握窗口的大小、移动、切换和关闭等基本操作。

3.通过借助“一点通”提示，尝试给计算机桌面更换不同的背景。

【设计分析】目标序号知识维度（指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识）认知水平维度记忆/回忆理解应用分析评价创造1概念性知识√√√2程序性知识√√3程序性知识√√√√【评价任务】1.借助“知识链接”自主探究，认识计算机软件，区分系统软件和应用软件。

（检测目标1）2.小组合作探究窗口的基本操作，全组成员都能实现窗口的移动、窗口大小调节、窗口的切换、窗口的关闭等操作。

（检测目标2）3.借助提示，把桌面背景换成你喜欢的图片，并介绍操作步骤。

（检测目标3）实践任务：更换桌面背景任务要求通过借助“一点通”提示，尝试给计算机桌面更换不同的背景。

（检测目标1、2、3）【学习过程】一、谈话导入，激发兴趣。

知识链接计算机软件包括系统软件和应用软件。

计算机启动后，首先运行的是操作系统。

操作系统是计算机的“小管家”。

普通计算机通常使用Windows、Linux等操作系统；平板电脑等便携计算机中通常使用安卓（Android）、鸿蒙（Harmony OS）、iOS等操作系统。

计算机在完成具体工作时还需要安装相应的应用软件，如《WPS》、《画图》等。

安全提示：要通过正规安全渠道下载安装应用软件。

1.萌芽同学在大家和阿尔法的帮助下对计算机的相关知识有了一定的了解，她决定购买了计算机硬件设备自己组装一台电脑。

同学们你觉得硬件安装完成后，能开机使用吗？还需要安装什么，计算机才能启动？快来帮萌芽一起组装她的计算机吧！二、任务驱动，探究新知学习任务一：认识计算机软件自学知识链接内容，认识计算机软件。

1.完整的计算机系统由和组成。

课堂教学设计表课程名称网海导航员设计者单位授课年级四年级上册教材版本小学信息技术青岛版四年级上册课题第二单元第3课网海导航员课型新授课课时1课时课程纲要依据1.学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。

2.能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

教材分析《网海导航员》是本单元第3课的内容，在前面学习网络基础操作方法的基础学习如何使用搜索引擎查找信息，如今网络发展迅速，网络资源丰富而又复杂，网络资源的查是本节课的重点，然而如何培养学生对网络信息真伪善恶的筛选是本节课的难点所在。

学情分析四年级的学生在之前的两节克重已经掌握了因特网的基本使用方法，了解了一些简单浏览网页的技巧，但是网络信息的复杂性和难辨性使得四年级学生在学习这课知识时有点困难，培养学生的筛选能力尤为重要。

教学目标1.了解搜索引擎的概念2.熟练应用搜索引擎查找到信息3.通过学习掌握有效信息的筛选能力。

教学重点掌握应用搜索引擎查找信息教学难点掌握筛选有效信息的能力教学策略讲授法、自主学习法、演示法、实验探究法等。

教学环境与媒体多媒体网络教室、多媒体课件、浏览器教学过程教学环节教学内容及教师活动学生活动媒体应用设计意图（一）创设情境导入新课（2分钟）1.教师引导语：上节课我们认识了很多网站，有咱们文化路学校的网站，还有中华美食网和数学学习网，里面都有很多信息，同学们也都会把他们保存下来了。

今天老师又给大家带来了一个网站，同学们请看大屏幕。

教师出示百度网站。

打开百度网站与上节课学习的网站进行对比，让学生产生质疑，激发学生学习兴趣。

教学过程环节活动应用意图（二）自主合作探究新知（18分钟）一、认识搜索引擎1.教师引导语：同学们，有没有发现，老师今天给同学展示的百度网站和我们上节课学习的网站很不一样，之前的网站有很多的信息，今天老师给同学的网站打开怎么是这样子的呢？同学们仔细看看这个网页都有哪些内容？2.教师出示课件，总结百度网站的结构，这个网站分为两大内容，一个是分类目录，另一个是搜索框。

青岛版四年级信息技术第1课（2课时）第1单元文字处理小能手----word2021第1课认识文字专家【课题】认识word小能手【课时安排】2课时【教学内容】信息技术（四年级）（青岛出版社）第1课【知识连接】三年级，学生初步学习了“写字板”，并对计算机文字处理有了初步的概念；本部分是学生深入学习单词的第一部分。

它是对Word的初步理解，是掌握软件的坚实基础。

因此，本课程的研究将对后续研究产生重要影响。

此外，word、Excel和PowerPoint都是Microsoft的产品。

窗口界面上的大多数菜单按钮是相同的。

学习词将为其他两个软件的研究打下良好的基础。

所以第一节课的学习非常重要。

【教学目标】一、知识目标：初步了解文字处理软件——word2022。

2、技能目标：1、掌握启动word2021和用不同方法关闭word2021，认识word2021的窗口界面，工具栏的打开、隐藏及常用工具的使用。

2.了解文字处理软件的概念，office2022组件的简单内容，以及打开和关闭工具栏的方法。

三、情感、态度和价值观目标：1.培养多角度思考的习惯，体验信息技术发展给生活带来的便利。

2、通过初步使用word，锻练学生动手操作计算机的能力，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。

3.鼓励同桌同学一起学习、共同探索，培养学生良好的学习态度、计算机道德和与他人合作的精神。

【教学重点】启动和退出word。

【教学难点】word的窗口组成。

【教学法】自学、讨论、试用法。

【教学准备】用word2021制作的贺卡和小报，建立一个共享学习文件夹。

[教学过程]一、创设情境激情导入（该课件展示了一些美丽的彩色贺卡和小报，供学生欣赏。

）同学们，你们知道这些贺卡和小报是怎么诞生的吗？――是由我们上年四年级电脑小高手撰写、录入、编辑、排版、设计制作出来的。

这些学生很棒吗？你想学这个技能吗？（想想！）好的，从这节课中，我们将深入学习一种文字处理软件——word，它可以输入、编辑、排版和打印文本信息，并在文档中插入图形、图片、表格和图表。

四年级上册信息技术教学设计教学目标学会几何图形的画法。

1、学习椭圆、矩形、圆角矩形工具的使用方法。

2、能运用画图工具作简单的规则图形。

教材分析重点“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”等画图工具的使用方法。

难点“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”等画图工具的使用方法。

教具课件，微机室学生机教学过程个人备课一、教学引入1、提问：如果工具箱或者颜料盒不见了怎么办？2、在上课前老师先请你们看一幅画(在教学资源－素材中)，请你们仔细观察一下，这个房子分别是由哪些图形组成的？(长方形、正方形、圆角长方形、椭圆)那我们应该怎样来画这座房子呢？今天我们就来学习。

二、新课1、铅笔的介绍：铅笔是画笔软件教学的第一个工具，因此教学铅笔时详细些。

选择好铅笔可以让学生把鼠标指针移到画布区，观察鼠标指针的变化同时也可让学生在画布描绘。

画时着重让学生知道，应按住鼠标的左键不放，拖动鼠标。

颜色的选择只需教师稍加点拔就可。

在介绍滚动条前，可通过适当改变窗口大小，使滚动条出现。

2、矩形工具(画房子的主体)首先我们应该画出房子的主体，是一个长方形，我们可以用工具箱中的矩形工具来。

(师演示)(1)单击工具箱中的“矩形”工具按钮。

(2)在画图区适当的位置按下左键，以确定房子主体的左上角位置，再向右下角拖动，满意后，松开左键，这样房子的主体就画好了。

请一位同学上来演示用矩形工具画一扇门。

(注意门的位置)问：房子的窗户是什么形状的？正方形我们怎么来画呢？请同学们自己在书上找到答案(读一读)。

在房子主体内确定好窗户的位置后，按下Shift键，再拖动鼠标，满意后松开鼠标，窗户就画好了。

下面请同学们练习，教师巡视指导。

2．圆角矩形工具(画房子的房顶、烟囱)房顶是什么形状的？我们可以用工具箱中的“圆角矩形”工具来画。

它的画法与“矩形”工具是一样的，谁来试一下，把房顶和烟囱画出来。

学生演示(确定好房顶的位置后，拖动出一个合适的圆角长方形)。

3．椭圆工具(画烟)烟囱里冒出的烟是椭圆形的，我们可以用工具箱中的“椭圆”工具来画，先单击“椭圆”工具，然后从烟囱口向右上方，分别拖动画出三个椭圆。

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第一章五大洲
五大洲是指地球上的五个最大的陆地区域，分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲和欧洲。

它们分别位于地球的不同位置，并拥有独特的自然环境、文化和经济条件。

第二章地球的自转和公转
地球的自转和公转是指地球绕自身轴心旋转和绕太阳旋转的运动。

地球每天自转一圈，形成昼夜交替的现象；同时每年公转一圈，形成四季变化的规律。

第三章大洋和海洋生物
大洋是指太平洋、大西洋、印度洋、南极洲洲际洋和北极洲洲际洋，而海洋是指大洋中的各种海域。

这些地区都是生命的宝库，拥有各种各样的海洋生物，如海星、珊瑚、鲸鱼等。

第四章各种能源
能源是指生产和生活中所需要的各种能量，包括化石燃料、水能、风
能、太阳能和核能等多种形式。

在不同的地区和场合，不同的能源可能会被使用。

第五章天气变化
天气变化是指大气中的气压、温度、湿度等因素在时间和空间上的变化。

天气可以影响人们的日常生活和农业生产，例如气温高低、降雨情况等。

总结
通过学习青岛版四年级科学上册电子课本，我们可以了解地球自然环境和生态系统的形成和变化，掌握科学知识和相关术语。

同时，我们也能学会如何发现和解决日常生活中的各种问题。