关联词语的分类和运用

关联词语分类及用法中学语文
关联词语在中学语文教学中是重要的语法知识点，它们用于连接句子或句群，表达不同逻辑关系。

以下列举了关联词语的几种主要分类及其用法：
1. 并列关系：
- 关联词：和、跟、同、以及、既…又…、不是…而是…
- 例句：他不仅学习好，而且品德高尚。

2. 转折关系：
- 关联词：虽然…但是…、尽管…可是…、却、然而、不过、只是…
- 例句：虽然天气很冷，但是他依然坚持早起锻炼身体。

3. 因果关系：
- 关联词：因为…所以…、由于…因此…、既然…那么…、之所以…是因为…
- 例句：因为他勤奋刻苦，所以他取得了优异的成绩。

4. 条件关系：
- 关联词：只要…就…、只有…才…、除非…否则不…、如果…那么…
- 例句：只要你努力学习，就能取得好成绩。

5. 让步关系：
- 关联词：无论…都…、尽管…也…、哪怕…也…
- 例句：尽管困难重重，他们也始终坚持不懈。

6. 递进关系：
- 关联词：不但…而且…、不仅…还…、更、甚至…
- 例句：他不但学习成绩优秀，而且还积极参与各种社会实践活动。

7. 选择关系：
- 关联词：或者…或者…、要么…要么…、不是…就是…
- 例句：你要么现在做作业，要么明天早上早点起床完成。

学生在使用关联词语时需注意根据语境正确选用，确保前后分句之间的逻辑关系清晰明了，以增强句子表达的连贯性和准确性。

关联词基本分类和用法1. 并列关系两个分句之间的关系相互并列，每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

•常见关联词：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、既……又、也、又、还、同时。

•例句：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

2. 选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。

•常见关联词：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也不。

•例句：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

3. 转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。

•常见关联词：可是、但是、虽然……可是、尽管……还、虽然……但是、却、不过、然而、只是。

•例句：虽然他年纪大了，但是行动十分麻利。

4. 因果关系前面（或后面）的分句说明原因，后面（或前面）的分句说明结论或结果。

•常见关联词：因此、因为……所以、既然……就、由于……因此、之所以……是因为、既然……就。

•例句：因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

5. 条件关系前面分句提出条件，后面分句表示结果。

•常见关联词：只要……就、只有……才、无论……都、除非……才。

•例句：只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

6. 递进关系后面分句比前面分句意思更进一步。

•常见关联词：不但……而且、不仅……还、不但……还、更、尤其、甚至。

•例句：赵州桥不但坚固，而且美观。

7. 假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。

•常见关联词：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也。

•例句：如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

8. 取舍关系取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。

•例句：桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

•关联词专项训练训练一1.我们宁可把轮船停在港口，也不冒着狂风暴雨前进。

2.只有从小学好本领，才能更好地为国家建设出力。

3.鲁迅既是伟大的文学家，又是伟大的思想家和革命家。

4.即使今天下雨了，我们也要去探望李老师。

小学关联词的用法及分类(有练习试题哦)分类及用法1、并列关系表示并列关系旳关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关旳几件事或情况。

常见旳表示并列关系旳词如下：一边……一边……,一面……一面……,一会……一会……,那么……那么……,有时……有时……,不是……而是……,既……又……,又……又……例子：她一边唱歌，一边跳舞。

他们想旳不是自己，而是想旳国家和人民旳以后。

天空中旳残月有时像镰刀，有时像耳朵。

2、递进关系表示递进关系旳关联词用在句子中，后面旳意思比前面旳意思更进一层。

常见表示递进关系旳关联词如下：不仅……同时……,不但……甚至……不但〔不仅、不只、不止、不单、不光〕……而且……例子：我们旳教室不但宽敞，而且明亮。

赵州桥不但形式优美，同时结构牢固。

3、因果关系表示因果关系旳关联词用在句子中，表示前面说旳是缘故，后面说旳是结果。

常见旳表示因果关系旳关联词如下：因为……因此……，之因此……是因为……，由于……因此〔因而〕……，因此〔因而、因此〕……因为……，……因为……例子：他之因此成绩那么优秀，是因为他平常专门努力用功。

因为她喜爱那条粉红色旳裙子，因此她一天天旳存钱把它买下了。

4、选择关系表示选择关系旳关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。

常见表示选择关系旳关联词如下：是……依旧……，要么……要么……，或者……或者……宁可……也不……，不是……确实是……，与其……不如……宁愿……不愿……例子：与其看着别人成功，不如自己努力成功。

他宁愿坐在地上哭，不愿自己走路。

5、转折关系表示转折旳关系旳关联词用在句子中，表示后面旳意思不是顺着前面旳意思说下去，而是与前面旳意思相反或者相对。

常见旳转折关系关联词如下：尽管……然而……，尽管……还……，……然而〔但是、然而、却〕……例子：尽管战士们明白前面旳路途凶险，他们依旧仰头挺胸旳进攻。

尽管他一见便知是她，然而他却假装不认识她。

7条件句：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一 个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会 不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不 论）……也（都）……、只有……才……、凡是…… 都……、除非……才……等。 8承接句：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有 先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子 做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、…… 于是……、……又……、……便……等。
4．关联词语逻辑关系不当，分句间在意义上缺乏密切联系；分 句位置颠倒，不合逻辑。 例1 许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民 族的艺术瑰宝。 此句的第一分句的语意要比第二个分句更递进一层，前后分句有 逻辑错误。所以，应先是中华民族的后是全人类的。 例2 他由于深知这场比赛关系到祖国荣誉，所以在整个赛程中精 神抖擞，力克群雄，一路领先，最终夺得金牌。 这句话是因果复句，但是两个分句从逻辑上看构不成因果联系， 把认识到比赛的重要性作为夺冠的原因，显然理由不充分。光有 思想认识，没有实力，是很难拿到金牌的。这句话应该改为： 他由于已具备了夺冠的实力，这次赛前又深知比赛关系到祖国荣 誉，训练特别刻苦，所以在整个赛程中能顺利闯关，力挫群雄， 一路领先，最终夺得金牌。 例3 他因为生病了，所以发烧了。 这两个分句之间也不是因果关系，不是只要“生病”就一定“发 烧”，只有一部分疾病能引起发烧。应改为：他不但生病了，而 且发烧了。或者改为：他生病了，还发烧了。
反而 因而 “反而”表示以某种行为或状况为前提，通常应产生 某种结果，但实际产生了相反的结果。“因而”常单 用在后面分句，相当于“因为”，表原因。 （10）昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停， 而且越下越大了。 （11）作者没有很好地把握主题，单凭主观想象加入 了许多不必要的情节和人物，反而大大削弱了作品的 思想性和艺术性。 例10“不但”虽然经常与“而且”搭配。但在该句中， 它只能与“反而”搭配。 例（11）中，作者未能把握主题，其结果必然是“大 大削弱作品思想性。所以这两者之间不存在“相反” 的结果。应改为“因而”。

关联词语的分类及用法关联词语的分类及用法关联词语是大家在小学期间的知识点，大家掌握它的用途了吗? 关联词有两种：一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等;另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。

这两种形式的关联词之中，我们见的'最多的是成对出现的，即第二种形式。

成对使用的关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。

如我们只能用“只有……才……”，而说“只要……才……”这就不对了。

关联词语的使用：(1)一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。

选择关联词语，填入句子。

在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。

(2)两个注意点搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要"成双配对"，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。

运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。

根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。

关联句分为4种类型：1 并列关系概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

……又……又…………一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

……有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又…… 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。

不是……而是、是……不是……。

2 承接关系概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

……一……就(便)…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球。

……首先……然后…………便…………於是…………才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

……接著……3 递进关系概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

八大关联词语分类及用法八大关联词语分类及用法如下：1.时间关联词：-过去：例如"过去，以前，曾经"-现在：例如"现在，目前，当前"-未来：例如"将来，以后，接下来"用法：时间关联词用于表达句子中动作或事件发生的时间顺序，帮助句子进行时间线的连接。

2.原因关联词：-原因：例如"因为，由于，所以"-结果：例如"因此，所以，以致于"用法：原因关联词用于表达句子中的原因和结果关系，帮助句子进行因果连接。

3.条件关联词：-条件：例如"如果，假如，只要"-结果：例如"就，则，那么"用法：条件关联词用于表达句子中的条件和结果关系，帮助句子进行条件连接。

4.目的关联词：-目的：例如"为了，以便，为了使"-结果：例如"以至于，以致于"用法：目的关联词用于表达句子中的目的和结果关系，帮助句子进行目的连接。

5.对比关联词：-对比：例如"与…相比，然而，而"-类似：例如"与…相似，与…类似，如同"用法：对比关联词用于表达句子中的对比和类似关系，帮助句子进行对比连接。

6.递进关联词：-递进：例如"而且，并且，此外"-结果：例如"因此，所以，以致于"用法：递进关联词用于表达句子中的递进和结果关系，帮助句子进行递进连接。

7.并列表达关联词：-并列：例如"和，与，或"-选择：例如"或者，要么，不是…就是"用法：并列表达关联词用于表达句子中的并列和选择关系，帮助句子进行并列连接。

8.解释说明关联词：-解释：例如"也就是说，换句话说，意思是"用法：解释说明关联词用于表达句子中的解释和说明关系，帮助句子进行解释说明连接。

四年级关联词语分类及用法
四年级关联词语分类及用法
1. 表示递进关系的关联词语
•而且：用于连接两个相同或相似的信息，表示进一步增加的意思。

–例：她不仅聪明，而且非常勤奋。

•并且：用于连接两个并列的信息，表示进一步增加的意思。

–例：他喜欢读书，并且非常善于思考。

2. 表示转折关系的关联词语
•但是：用于表示与前面相反或对比的情况。

–例：他是个聪明的孩子，但是学习成绩不太好。

•然而：用于表示对前面说的话进行补充或对比。

–例：这个游戏很简单，然而要花费很多时间。

3. 表示因果关系的关联词语
•因为：用于表示一个已知的原因或解释。

–例：他没来上课因为他生病了。

•所以：用于表示一个已知的结果或推论。

–例：他生病了，所以没来上课。

4. 表示选择关系的关联词语
•或者：用于表示在两个或更多选项中的选择关系。

–例：你可以选择看电影或者去公园玩。

•要么：用于表示在两个或更多选项中的选择关系。

–例：你要么跟我去，要么留在家里。

5. 表示总结关系的关联词语
•总而言之：用于表示对前面内容的概括或总结。

–例：他很努力，成绩也非常好，总而言之，他是个优秀的学生。

•综上所述：用于表示对前面内容的综合总结。

–例：经过我们的讨论，综上所述，我们认为这个计划是可行的。

以上是四年级关联词语的分类及用法详解。

通过使用这些关联词语，可以帮助孩子更好地组织语言，表达逻辑关系，使文章更加连贯和有逻辑。

鼓励孩子多加练习和运用这些关联词语，提升写作能力。

关联词语分类及用法关联词语在日常生活中无处不在，但是很多人并不知道“什么是关联词语”，了解什么是关联词语、关联词语的分类及用法，对熟练掌握英语无疑有重要作用。

首先，关联词语又叫连接词，在句子之间拉起纽带，使句子更清晰，表达更准确。

它们可以表示时间、顺序、因果、解释、选择、反问、转折、并列等意思。

关联词语主要分为以下几类：1.时间状语从句：关联词主要有“when”,“after”,“as soon as”,“before”,“while”,“since”,“until”,“whenever”等；2.顺序状语从句：常用的关联词有“first”,“second”,“third”,“then”,“next”,“finally”等；3.因果状语从句：关联词主要有“because”,“since”,“as”,“for”,“so”,“so that”,“therefore”,“thus”等；4.解释状语从句：常用的关联词有“in other words”,“that is”,“namely”等；5.选择状语从句：常用的关联词有“either…or”,“neither…nor”,“whether…or”,“not only…but also”等；6.反问状语从句：常用的关联词有“why”,“how”,“what”,“whether”等；7.转折状语从句：常用的关联词有“but”,“however”,“despite”,“instead”,“nonetheless”,“whereas”,“in spite of”,“unlike”等；8.并列状语从句：常用的关联词有“and”,“in addition”,“moreover”,“besides”,“also”等。

掌握关联词语的用法，可以使句子更加准确地表达意义，可以使英语句子在结构上完整、有条理。

正确使用关联词，可以使句子显得更加流畅，更有条理。

例如：He likes to play basketball, and he likes to play football.这里，“and”就是一个关联词，可以将上下文的话连接起来，表示“他喜欢打篮球，也喜欢踢足球”。

2．关联词语搭配不当 有些关联词语需要成对搭配使用，如果随意改换，就会出现关联 词语搭配不当的毛病，影响到意思的准确表达。如：“即使”只 能与“也”搭配，“不只是”只能与“而且是”搭配, “无论” 只能与“还是”或“或者”搭配。等等。 （12）只有多施肥，适时灌溉，这块地就能长好庄稼。 （13）因为他有广博的知识作基础，因此，他能够建筑起他的学 术高塔。 （14）她一面笑着，显得很善良敦厚，热情地把我们带到一个房 间里。 （15）在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己 的风格，但同时代的作品总会有某些共同的特点。 例（12）关联词语搭配不当。“就”跟“只有”不能搭配，应把 “就”改为“才”。例（13）应用“所以”。也可以将前面分句 中的“因为”删除，后一分句保留“因此”。例（14）这里需要 成对使用关联词语“一面……一面”，表示并列关系，应在“热 情地”前面加上“一面”，使前后照应。例（15）“即使”只能 与“也”搭配表假设关系。而此例是转折关系，将其改为“虽 然”，后边的“但”就能与之搭配了。
二、关联词语的使用 关联词语是复句的有机部分（单句中也有关联词）。一 个复句，用不用关联词语，用哪些关联词语，是单用还 是成对地配合使用，用在什么位置，都有一定的规则。 1．错用关联词语：
况且 何况 “何况”用反问的语气表示更进一层的意思，带有对比 的意味。“况且”有“再说”之意，表示进一步说明理 由，但没有对比的意味。 （1）上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸， 况且这么一条小船。 （2）挖这样的井，占地多，不合算。何况井的四周都 是沙土，很容易塌陷。 例（1）应该用关联词“何况”。例（2）应用“况且”。
3．关联词语位置不当 大致说来，关联词在句中的位置是有一定限制的，各分句主语相 同时，关联词语放在主语后，各分句主语不同时，关联词放在主 语前。 （16）来参加会议的人较多，他因为性格内向，个头不高，所以 人们一直没有特别注意他。 （17）要是一篇作品的思想是有问题的，那么文字即使很不错， 也是要不得的。 （18）由于她父母思想腐旧，竟然将女儿严管起来，不让随便外 出。 （19）至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一 志愿，还没作最后决定。 例（16）“因为”放在“他”之前，因为这两句中两个分句的主 语不同。例（17）“即使”放在“文字”之前，因为这两句中两 个分句的主语不同。例（18）“由于”应放在“她父母”之后， 因为该句两个分句主语相同。例（19）“至于”应放在“哪所学 校前，因为“至于”表示另提一事。“我报考师范院校”是一件 事，“哪所学校放在第一志愿”是另一件事。

(详尽版)小学关联词的应用和分类简介关联词是连接句子和段落的重要元素，帮助我们表达逻辑关系和思维转换。

在小学阶段，研究关联词的应用和分类对于培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力非常重要。

应用句子层面1. 表示因果关系：因此、所以、由于、因为、所以、以致于等2. 表示递进关系：而且、并且、又、再、同时、而且等3. 表示转折关系：但是、然而、可是、却、虽然、尽管等4. 表示条件关系：如果、要是、除非、只要、假如等5. 表示比较关系：像、与其、不如、比较、和等6. 表示解释关系：就是、就、比如、例如、譬如等段落层面1. 表示总起关系：首先、首要、最重要的是、总之等2. 表示并列关系：不仅、而且、不但、同时等3. 表示对比关系：相反、对比、而、然而等4. 表示举例关系：例如、比如、譬如等5. 表示因果关系：因此、所以、因为、由于等6. 表示逻辑关系：所以、因为、由于等分类关联词可以根据功能和用法进行分类，常见的分类有：1. 表示并列关系的关联词：和、与、同、以及、而等2. 表示因果关系的关联词：因为、所以、以致于、以及、由于等3. 表示转折关系的关联词：但是、然而、却、可是等4. 表示条件关系的关联词：如果、要是、只要、除非等5. 表示比较关系的关联词：像、与其、不如、比较等6. 表示解释关系的关联词：就是、比如、例如等总结掌握小学关联词的应用和分类对于学生的写作能力和语言表达能力非常有帮助。

通过正确使用关联词，学生能够更准确地表达逻辑关系和思维转换，提升文章的连贯性和逻辑性。

因此，在小学教学中，应该注重关联词的教学和训练，帮助学生掌握这一重要的语言工具。

关联词语的分类及用法8种关系
关联词语可以根据它们之间的关系进行分类，以下是8种常见的关系分类及其用法：
1. 递进关系（表示逐渐加强的关系）：而且、再者、此外、并且、无论、尤其是、更重要的是等。

例句：他不仅聪明，而且学习努力。

2. 转折关系（表示对前面内容的否定、对比或相对关系）：但是、然而、可是、不过、与其、虽然、尽管等。

例句：今天天气很热，可是我还是出门锻炼了一下。

3. 因果关系（表示原因和结果之间的关系）：因为、所以、由于、致使、以至于、以致等。

例句：因为下雨，所以他没有去球场。

4. 选择关系（表示选择或两者之间的比较）：或者、还是、要么、与其、不是……而是等。

例句：他可以选择去上班或者去旅游。

5. 条件关系（表示条件和结果之间的关系）：如果、除非、假如、只要、要是、即使等。

例句：只要你愿意努力，就一定能取得好成绩。

6. 时间关系（表示时间的先后顺序）：首先、然后、接着、最后、同时、随后等。

例句：我先洗澡，然后再做晚饭。

7. 举例关系（表示举例或引用）：比如、例如、譬如、如同等。

例句：有很多水果可以选择，比如苹果、香蕉等。

8. 总结关系（表示总结或归纳）：总之、总而言之、总的来说等。

例句：总而言之，这个项目有很多挑战，但是我们还是要继续努力。

常用关联词语分类及用法
一、转折关系
1. 但是 / 但却：但是指出不可同时成立的事实。

但却语气强一点，用来表示对对方想法的反对。

2. 虽然 / 尽管 : 虽然表示一种反转形式，尽管表示出实际情况。

3. 不过 / 可是 : 不过表示出一种假设的条件，可是表示出真实情况。

5. 反而 / 相反 : 反而用于表达某种状况或意见，相反则是对前句的肯定。

二、对比关系
1. 不但…而且 / 不仅…而且 : 不但用来表示强调，而且是表示更强调；不仅强调有两种或多种情况，而且表示有更多的情况。

2. 而且…又 / 既…又 : 而且又用来强调两个或多个情况，既…又强调了前句的同时，还添加了新的内容。

3. 不…而 / 而不 : 不…而用来强调否定的意思，而不用于强调对立的关系。

4. 而…则 / 或者 : 而…则表示进行对比的另一方的话，而或者表示当前另一种可能性。

三、并列关系
1. 除了…之外 / 不但…而且：除了…之外表示多种可能性，不但…而且表示另一种可能性。

2. 既…又 / 不仅…也 : 既…又表示着两种或多种可能，不仅…也表示着另一种可能性。

四、因果关系
1. 因为 / 因此 : 因为用来提出原因，因此则表示出结果。

2. 由于 / 所以 : 由于表示一种原因，所以将其结果展示出来。

3. 因而 / 从而 : 因而表示一种结果，从而再一次强调结果性的副词短语。

4. 因此 / 于是 : 因此在连接前面的原因和结果，于是在承接前句结果时进一步说明更进一步的情况。

关联词的分类和用法1、并列关系两个句子之间所表示的意思、事件、动作是平行并列的关系。

是......是......例句:书籍是人类的良师，是人类的益友。

又......又......例句:妈妈买的苹果又大又圆，吃起来又香又甜。

既......又......例句:这双运动鞋既好看又舒服。

既......也......例句:小红生病了，她既不想起床也不想吃饭。

是......也是......例句:小兰是学者委员，也是班长。

一边......一边......例句:音乐课上，我们一边打拍子一边唱歌。

一面......一面......例句:在田间小道上，他一面吹着口哨一面享受着春风的吹拂。

那么.......那么......例句:云南的天空那么辽阔那么湛蓝。

有时......有时......例句:她有时喜欢一个人发呆，有时喜欢和朋友欢聚。

有的......有的......例句:下课了，同学们都去操场上玩耍，有的在打球，有的在跳绳。

不是......而是......例句:这本书不是小红的，而是小明的。

是......不是......例句:这个礼物是姑姑送我的，不是妈妈。

2、条件关系条件关系就是前一部分提出了条件，后一部分是前一部分条件产生的结果。

只要......就......例句:只要努力学习，就会取得好成绩。

只有......才......例句:只有多读书，才会博学多才。

不管......都......例句:不管天气多么炎热，她都会去学习跳舞。

不管......也......例句:不管数学题多难做，他也能做出来。

除非......才......例句:除非你认真努力，才能保证考试时不出错。

无论......都......例句:无论小可怎么努力，都背不会英语单词。

无论......也......例句:无论条件有多困难，我也不会轻易放弃。

不论......都......例句:不论怎么劝她，她都不会改变主意。

3、假设关系例句:假设关系就是前一部分假设出现或存在某种情况，后一部分说明这种假设情况产生的结果。

小学语文关联词的分类、用法及习题语文关联词分类与用法1、并列关系：表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。

常见的表示并列关系的关联词有：1）既……又……2）一会儿……一会儿……3）一边……一边……4）又……又……5）一面……一面……6）有时……有时……7）既……也……例：1）他一边唱歌，一边跳舞。

2）他们想的不是自己，而是想的国家和人民。

3）天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。

2、递进关系：表示递进关系的关联词在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。

常见的表示递进关系的关联词语有：1）不但……而且……2）不只……而且……3）不仅……还……4）不但……还……5）不光……也……6）连……也……例：1）我们的教室不但宽敞，而且明亮。

2）XXX不是方式优美，并且结构坚固。

3、选择关系：表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。

常见表示选择关系的关联词语如下：1）与其……不如……2）是……不是……3）要么……要么……4）不是……就是……5)也许……也许……6)是……还是……7)或者……或者……8）可……也不……9）……不愿……例：1）与其看着别人成功，不如自己努力成功。

2）他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。

4、转折关系：表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。

常见的转折关系的关联词语如下：1)虽然……但是……2)尽管……还是……3)尽管……可是……例：1）战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。

2）他一见便知是她，但是他却假装不认识她。

5、因果关系：表示因果关系的关联词语用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。

常见的表示因果关系的关联词语如下：1)因为……所以……2)由于……因而……3)既然……那么……4)既然……就……例：1）他之所以成就那么优秀，是因为他平时非常勉力用功。

八大关联词语分类及用法一、时间关联词语1.先后关系：首先、其次、再者、最后、随后、终于、最终例如：首先，我们需要明确问题的关键点；其次，我们要分析问题的原因；最后，我们可以制定解决方案。

2.同时关系：同时、与此同时、与此同时、一边…一边…例如：与此同时，他们还在进行市场调研；一边吸收知识，一边不断实践。

3.连接过程：接着、然后、随之、随着、此外例如：完成了设计工作，随着用户反馈的不断积累，产品逐渐得到完善。

二、因果关联词语1.原因展开：因为、由于、所以、因而、由此可见、可见例如：由于市场需求的变化，我们需要调整产品策略。

2.结果呼应：因此、于是、继而、结果、所以、致使例如：市场需求持续增加，因此我们需要加大生产力度。

3.条件转折：即使、尽管、虽然、但是、然而、不过例如：虽然市场环境不够理想，但我们依然能够保持稳定发展。

三、转折关联词语1.对立关系：而、却、然而、而且、与此同时例如：他们虽然未能完成任务，但是取得了很大的进步。

2.让步关系：即使、尽管、虽然例如：即使面临困难，我们也要坚持下去。

3.递进关系：不仅如此、甚至、再者、更重要的是例如：他不仅如此说，还给出了解决问题的建议。

四、比较关联词语1.对比关系：与…相比、相反、相似、相反例如：与A方案相比，B方案执行效果更好。

2.对照关系：相对而言、相比之下、相应的例如：相对而言，新员工的学习能力更强。

3.比较级：更、还是、比如、以及例如：这次活动比上次更加成功。

五、并列关联词语1.同等关系：既…又、和、与、不但…而且例如：他既是公司的设计师，又是负责人。

2.同步进行：一边…一边、不仅…还、不但…而且、而且例如：一边学习，一边工作是他每天的日常。

3.各种类型并列：而且、或者、以及、而、加上例如：他性格开朗，而且能力出众，是公司的得力干将。

六、举例关联词语1.例如：比如、例如、如、以…为例例如：很多大公司，比如阿里巴巴、腾讯等，都是国内知名企业。

2.举例说明：以…为例、举例说、拿…来说例如：以创业为例，进入市场前需要充分调研。

关联词语的分类及用法导读：关联词的分类：一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等;另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。

这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。

成对使用的`关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。

如我们只能用“只有……才……”，而说“只要……才……”这就不对了。

关联词语的用法：(1)一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。

选择关联词语，填入句子。

在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。

(2)两个注意点搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要"成双配对"，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。

运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。

根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。

关联句分为8种类型：1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

……又……又…………一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

……有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

……也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。

不是……而是、是……不是……。

2 承接关系概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

……一……就(便)……例：我一做好功课, 便到球场踢球。

……首先……然后…………便…………於是…………才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

……接著……3 递进关系：概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

……不但……而且……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。

……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

关联词语的分类及用法大全
关联词语是用于连接句子、段落和篇章之间的词语，可以帮助表达思想的连贯性和逻辑关系。

下面是一些常见的关联词语分类及其用法：
1. 递进关联：
-表示增加：而且、此外、再者、并且、而且、同样地
-表示更进一步：而且、不仅如此、甚至、更重要的是、更进一步地
2. 转折关联：
-表示相反：但是、然而、可是、不过、与此同时
-表示限制：虽然、尽管、即使、无论如何、不管怎样
3. 因果关联：
-表示原因：因为、由于、既然、鉴于、出于
-表示结果：所以、因此、因而、因之、导致
4. 条件关联：
-表示条件：如果、只要、除非、假如、万一
-表示结果：那么、这样、因此、于是、所以
5. 解释说明：
-表示解释：也就是说、换句话说、意思是、简言之、具体地说
-表示例证：例如、比如、譬如、举个例子、具体来说
6. 时间顺序：
-表示时间：首先、其次、然后、最后、随后
-表示同时：同时、同时也、与此同时、一边...一边、不仅...而且
7. 比较对照：
-表示比较：相比之下、与...相比、类似地、与此相反、不同于
-表示对照：与其...不如、相反地、与...相对、相反的是
8. 总结归纳：
-表示总结：总之、总体上、综上所述、归根结底、简言之
-表示归纳：因此、所以、由此可见、可以得出、总的来说。