福建师范大学体育科学学院

福建师范大学2011年第九届体育节群体项目竞赛规程一、群体项目比赛日期与地点：2011年11月17～19日在旗山校区东区田径场举行二、参加单位：传播学院、地理科学学院、法学院、公共管理学院、马克思主义学院、海外学院、化学与材料学院、教育学院、经济学院、旅游学院、美术学院、人民武装学院、软件学院、社会历史学院、生命科学学院、数学与计算机科学学院、体育科学学院、外语学院、文学院、物理与光电信息科技学院、协和学院、信息技术学院、音乐学院、应用科技学院代表队23个单位。

三、比赛项目：1、环新校区男、女混合越野接力跑：各单位以2011级新生组队，女生18人、男生12人。

2、男、女20X200米混合接力：各单位派一队，女生10人、男生10人（不允许穿钉鞋）。

3、校园定向越野：各单位男8人、女8人各，以参赛单位16名队员的成绩总和（正确跑完总点数和总时间）排出团体总成绩（找点数多单位列前，找点数相同，总时间用少列前）。

4、团结协作拉链跑（1000米）；各单位分男队与女队，每队10人成一路纵队，每人一手握“拔河绳”成团队向前跑进。

5、十级跨步跳远团体积分赛：各单位男10人、女10人组成一队，以团队各位队员所跳最好成绩累加，除以20得出各队成绩，排出团队名次。

6、“袋鼠”跳跳接力（距离30米）：各单位男10人、女10人，以麻袋为道具，比赛时双腿伸进袋底，双手提主袋口，用双脚连续跳进至端线交接，后者方法同前，跳回起点，余类推。

以团队及时成绩快慢排出名次。

7、单脚跳接力赛：各单位男10人、女10人组成一队，用一单脚跳20米到端线绕过障碍，再换另一单脚跳回，用打手进行交接。

以成绩少者的团队为优胜。

8、实心球后抛掷远积分赛：各单位派一队，男、女生各10人。

以单位所参赛的每位队员所得分累加计算成绩，排出团队名次。

9、实心球掷准积分赛：各单位派一队，男、女生各10人。

以单位所参赛的每位队员所得分累加计算成绩，排出团队名次。

10、垒球掷远团体积分赛：各单位分男队与女队，每队各10人，落地区为长60米、宽10米范围内（女20米、男30米为得分起始点、每隔5米为1个得分点，分数为1、2、3…余类推），起掷区助跑道长15米、宽4米，起掷点为起掷弧。

长期身体活动对孤独症谱系障碍儿童执行功能效果的系统综述钟晓珂;王琦;昌思琴;蒋长好【期刊名称】《中国康复理论与实践》【年(卷),期】2024(30)5【摘要】目的根据《国际功能、残疾和健康分类(儿童青少年版)》(ICF-CY)的理论与方法,建立孤独症谱系障碍(ASD)儿童身体活动的范畴和结构,系统评价长期身体活动对ASD儿童执行功能的影响。

方法检索万方数据库、中国知网、PubMed、Web of Science和ProQuest等数据库,收集2014年至2023年公开发表的身体活动与ASD儿童执行功能相关的文献,根据文献的纳入和排除标准纳入文献,采用PRISMA指南对纳入文献进行系统综述,采用物理治疗证据数据库(PEDro)量表对文献质量进行评价。

结果最终纳入10篇文献,包括9项随机对照试验和1项非随机对照试验,共351例ASD儿童,年龄3~18岁;来自意大利、加拿大、韩国、中国、美国5个国家;发表时间集中在2016年之后。

ASD儿童的身体活动主要包括运动项目类活动(如棒球、篮球、乒乓球、马术辅助活动)、技能类活动(如自行车、认知运动训练、运动式游戏)、体能类活动(SPARK),以及格斗类项目(格斗和空手道)。

干预频率每次30~70 min,以每次45 min居多;每周1~5次,以每周2次居多;持续2~24周,以12周居多。

长期身体活动可以改善ASD儿童的抑制控制和认知灵活性,对工作记忆的改善效果存在不一致现象。

结论长期身体活动对ASD儿童执行功能的改善具有选择性影响,可以改善ASD儿童的抑制控制和认知灵活性,对工作记忆的改善还存在一定分歧。

【总页数】8页(P535-542)【作者】钟晓珂;王琦;昌思琴;蒋长好【作者单位】福建师范大学体育科学学院;首都体育学院运动科学与健康学院;首都体育学院体育人工智能研究院;首都体育学院运动脑成像研究中心【正文语种】中文【中图分类】R749.93【相关文献】1.基于ICF-CY的适应性韵律体操活动对低功能孤独症谱系障碍儿童的效果2.特殊教育学校孤独症谱系障碍儿童参与适应性瑜伽活动的心理与行为效益的系统综述3.孤独症谱系障碍儿童结构化身体活动方案及其健康效益的系统综述4.针刺对孤独症谱系障碍儿童身体及活动参与相关功能影响Meta分析因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

处级干部任前公示（二）为了充分走群众路线，接受干部群众的监督，增加干部选拔任用工作的透明度，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》有关规定，现将校党委研究拟提任正处级干部的8位同志（按姓氏笔划为序）予以任前公示。

公示时间为2011年6月21日至29日。

在此期间，欢迎干部群众以来电、来信、来访的形式反映情况，发表看法和意见。

1、许月云，女，汉族，泉州鲤城人，1965年5月出生，1987年6月加入中国共产党，本科，硕士，教授。

主要简历：1983.09 ~1987.07 福建师范大学体育系体育教育专业学生1987.08 ~2001.10 泉州师范专科学校、泉州师范学院体育系教师2001.11~ 2005.11 泉州师范学院体育教学部直属党支部书记（其间：2004.09—2006.12福建师范大学体育科学学院体育教育训练学在职研究生，获硕士学位）2005.12~ 泉州师范学院体育学院党总支副书记（主持工作）（2008年12月晋升教授）2、苏国柱，男，汉族，泉州惠安人，1969年6月出生，1993年6月加入中国共产党，本科，学士，副研究员。

主要简历：1987.09~1991.07 福建师范大学政教系思想政治教育专业学生1991.08~1995.04 泉州师范专科学校政教系辅导员1995.05~1996.06 泉州师范专科学校教务处科员1996.07~1999.09 泉州师范专科学校教务处任副主任科员1999.10~2000.09 泉州师范专科学校继续教育部成教中心副主任科员2000.10~2002.02 泉州师范学院继续教育部成教中心副主任科员2002.03~2009.04 泉州师范学院继续教育学院成教中心主任（2005年9月晋升副研究员）2009.04~ 泉州师范学院继续教育学院副院长3、李建成，男，汉族，泉州鲤城人，1961年9月出生，1988年2月加入中国共产党，本科，学士，教授。

主要简历：1978.09~1982.07 福州大学地矿系地质专业学生1982.08~1986.03 福建省闽东南地质大队助理工程师1986.04~1997.02 泉州师范专科学校地理系教师1997.03~1998.11 泉州师范专科学校地理系党支部副书记（主持工作）1998.12~2001.08 泉州师范专科学校、泉州师范学院地理系副主任2001.09~2005.11 泉州师范学院理工学院地理系副主任（其间：2002.09-2003.07在中国科学院南京地质研究所做访问学者）2005.12~ 泉州师范学院资源与环境科学学院副院长（2005年7月晋升教授）4、吴小玲，女，汉族，泉州晋江人，1966年3月出生，1996年7月加入中国共产党，本科，高级会计师。

297研究与交流作者简介：操亦恒（1994—），男，安徽潜山人，硕士研究生，助教，研究方向：体育舞蹈教学与训练。

体育舞蹈中拉丁舞教学内容的规范问题探讨操亦恒 福建师范大学体育科学学院摘要：体育舞蹈这一概念是在20世纪80年代才出现在我国的。

由于近些年我国教育部门对体育教学的重视和推进，我国针对体育舞蹈中的拉丁舞教学也有了较为长足的进步，社会民众对拉丁舞的关注也随着生活水平的提高有了大幅提升。

普遍来讲，体育舞蹈主要是将日常的体育训练运动作为主要训练内容和方式，并将其与其他学科进行有机结合，通过不断的归纳及总结，进而对体育舞蹈有更深层次的理解，从而使训练效果和训练水平均得到不同程度的提升。

文章从体育舞蹈中拉丁舞教学内容的规范问题探讨入手，阐述了拉丁舞教学内容的重要性及教学内容规范的建立，列举了拉丁舞教学内容的规范，仅供参考。

关键词：体育教学；舞蹈教学；拉丁舞；教学规范对于体育舞蹈来讲，其主要是由体育和舞蹈两个部分完美融合在一起的艺术形式，其中不仅包含了体育项目的特点，也包含了部分舞蹈训练的具体特征。

当前，虽然我国在体育舞蹈的发展中，与其他发达国家还存在一定差距，但当在体育舞蹈教学中积极对相关教学内容进行规范，就可以尽快迈进国际体育舞蹈先进水平的行列。

相关拉丁舞教育者要积极借鉴国内外先进的训练方法和教学方法，以便根据我国的实际情况进行必要的改革，在实际教学内容规范方面发展出适合我国的拉丁舞动作和训练模式。

一、体育舞蹈中拉丁舞教学内容规范的重要性在体育的多个分支的发展过程中，诸如，艺术体操、普通体操等教学都经过了很长时间的发展，其在教学内容和教学规范方面都已基本确立，在实际的组织形式上也有多方面的保障力量，但是体育舞蹈相对来讲是一个新鲜的、相对独立的专业和范畴，在教学内容和教学规范方面与其他类别均有一定的滞后，这不仅阻碍了体育舞蹈的发展，也使得在对体育舞蹈的教学评估方面有着诸多困难[1]。

也是由于教学内容的不规范问题，使其在实际教学中，尤其是在体育表演专业的教学中，给教师和学生均带来了诸多不便之处，不仅严重影响相关教学质量的提升，也会影响学生的未来发展方向。

姓名何瑜，性别女，出生年月1986年6月，籍贯辽宁沈阳。

2012年6月硕士毕业于福建师范大学体育科学学院，运动训练，专业，2013年入职福州大学体育部工作至今，现任福州大学体育教研运动训练组副组长，2002年入选福建省体工队田径队，专项400米栏达到国家级健将标准，获得第八届全国大学生运动会400米栏冠军，全国高师运动会400米栏纪录保持着，专业训
练期间多次入选国家队，并在国内外的比赛中取得优异成绩。

2008年作为优秀运动员代表担任奥运会火炬手。

入校以来的科研情况。

2014年发表CN 刊物2篇。

获奖情况： 1、荣获2006年全国师范大学生运动会 400米 400米栏 4X100米接力 4X400米接力 第一名；
2、荣获运动员“体育道德风尚奖”；
3、荣获2007年第八届全国大学生运动会 400米栏 第一名；
4、荣获“优秀运动员”称号；
5、荣获福建省第十四届大运会田径比赛女子400米栏第一名；
6、荣获2010年全国师范大学生运动会 400米 400米栏（破全国纪录）第一名；。