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《螺丝在拧紧》中的家庭女教师与超自然现象约翰J.·艾伦李根灿摘要：在亨利·詹姆斯的传奇故事中，鬼魂是否“真实”存在？要回答这么一个简单的问题，我们可能倾向于不想把彼得·昆特和杰塞尔小姐再次从其不得安宁的坟墓中吵醒。
幻觉理论家们没有为自己提供合理的解释：通过对迈尔斯加强彼得·昆特的心理暗示，他的下一个“猜测”将会是什么？Keywords：ThegovernessTheghosts一可信的家庭女教师在亨利·詹姆斯的传奇故事中，鬼魂是否“真实”存在？要回答这么一个简单的问题，我们可能倾向于不想把彼得·昆特和杰塞尔小姐再次从其不得安宁的坟墓中吵醒。
在过去的五十多年里，他们肯定已经受够了，只因自己的罪孽而被批评家们反复折磨。
但正如克里斯汀·布鲁克·罗斯最近所展示的文本细节那样，他们的故事是一个分析叙事可靠性问题的经典文本，这段阐释文本的历史过程为我们的讨论提供了一个教训，其理论观点不赞成我们对叙事文本本身进行检验。
布鲁克·罗斯的一篇文章《真正的蠕动》刊登在《诗学与文学理论》杂志（1976）第一期，第265-294页，对亨利·詹姆斯的《螺丝在拧紧》进行了结构分析。
帕特里夏·梅里认为，亨利·詹姆斯和维托·歌姆布劳韦茨（Gombrowicz）“哥特式技巧”的继往开来，是美学的反常行为。
但是，詹姆斯当然不能只是赋予家庭女教师这种权威；它还必须建立在小说之中。
在叙事技巧方面，让我们尝试看看詹姆斯在小说序言里的意思，在故事框架中交代问题的部分原因是想通過间接话语层提供大量的信息。
当道格拉斯追忆在哈利街对年轻女教师进行访谈时，例如，她未来的雇主被称为“显然是位富贵闲人，正值盛年且独守单身，对一个出生于汉普郡教区牧师家庭的心如鹿撞、坐立不安的姑娘而言，若非梦里相逢，抑或于陈年小说中邂逅，这般人物是向来无缘谋面的。
2021年第09期39文学研究布莱庄园：权力的牢笼—《螺丝在拧紧》结构主义解读杨兴帮一、女性的困境—男性缺场的布莱庄园亨利·詹姆斯的中篇小说《螺丝在拧紧》因其悬疑、诡异的情节引来批评家们的激烈探讨，不同的批评家从不同的视角分析了该小说。
许多批评家认为女家庭教师之所以看到幽灵是由于对男主人的爱慕而无法实现由此导致的性压抑。
不可否定，小说中的许多细节描写表现出女家庭教师对男主人的爱慕。
在一开始小说就采用了一连串的词语来形容这位男主人“英俊潇洒、性情开朗、待人随和、秉性善良”（詹姆斯 7）。
而女家庭教师之所以接受这份工作除了男主人支付的高额薪水之外，还包括男主人的魅力，她觉得他需要她的帮助。
随着情节的发展，不难发现，女家庭教师不仅被男权社会驯化，成为一位典型的传统女性形象，并且将男权思想内化，自觉的沦为这种体系的维护者。
首先小说一开始，女家庭教师来到布莱庄园履行她的责任，照顾男主人的侄子侄女。
男主人的要求是无论什么事都不能打扰他，不可以向他求助，看似整座庄园的权力都落在女家庭教师手中。
然而，实际正是这种表面缺席的男权反映出其影响根深蒂固。
福柯在他的《规训与惩罚》提到边沁的圆形监狱可以作为一种有效的监视管理囚犯方式。
这种监视方式实际上是通过对犯人的心理施加压力实现，让他们觉得自己无时无刻都在被凝视。
而《螺丝在拧紧》中的布莱庄园正是这样一所“监狱”。
在女家庭教师心中它仿佛就是男主人的化身，看着自己的言行，于是她在散步时会觉得“突然碰到某个人，朝着我露出赞许的微笑”（19）。
显然女教师意识里的这个人便是男主人。
许多女性主义者注意到了女性的这种困境。
他们注意到在传统的思想观念里，女性在父系社会下是一个被压抑，为男性奉献，凸显男性的一种形象。
在传统的性别角色中，男性被塑造成为“理智的、强壮的、果断的”，而女性则是“感性的、柔弱的、顺从的”，这些划分实际上是对女性的一种身份构建，一次来消灭她们的“自我愿望” （塞尔登 217）。
对女性身份的反抗与困惑——读亨利詹姆斯的小说《螺丝在
拧紧》
李杨;方璞
【期刊名称】《湖北广播电视大学学报》
【年(卷),期】2007(27)10
【摘要】由男性铸造的传统社会将女性视为低下的:她只能通过挑战和改变男性高等地位的途径来改变自己低下的地位,赢得真正的女性身份.本文就是从女性主义和
精神分析的角度对十九世纪著名的文学家亨利·詹姆斯的中篇小说《螺丝在拧紧》
进行解读.结合时代背景,对故事中女主角"I"试图冲破传统女性角色定义,争取与男性同等地位,建设全面健康真实的女性形象,获得理想的女性身份所做的努力与所产生
的困惑进行分析,以期对男性文学作品中女性形象塑造有更为深刻的了解.
【总页数】2页(P79-80)
【作者】李杨;方璞
【作者单位】杭州电子科技大学,浙江,杭州,310018;杭州电子科技大学,浙江,杭
州,310018
【正文语种】中文
【中图分类】I106
【相关文献】
1.鬼故事背后善与恶的对决——蒲松龄《聊斋志异》与亨利·詹姆斯《螺丝在拧紧》之比较 [J], 尹燕姬;
2.詹姆斯小说叙事艺术评析——以《螺丝在拧紧》的悬念设置为基点 [J], 任瑞芳;
3.道德困境折射出的权力关系——评亨利·詹姆斯的《螺丝在拧紧》 [J], 温力亚
4.对亨利·詹姆斯《螺丝在拧紧》的解构主义分析 [J], 周秀玉
5.詹姆斯中篇小说心理分析特色初探——读《螺丝在拧紧》 [J], 陈少辉
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作者： 马元龙
作者机构： 中国人民大学文学院
出版物刊名： 文艺研究
页码： 31-40页
年卷期： 2011年 第7期
主题词： 詹姆斯;螺丝;亨利;中篇小说;解读;弗洛伊德;个性压抑;建构方式
摘要：亨利·詹姆斯的《螺丝在拧紧》是一篇非常诡异的中篇小说。
小说发表之后,百余年来不断引起激烈的争论,逐渐形成三个观点对立的批评派别：弗洛伊德派,以埃德蒙德·威尔森为代表,认为小说讲述的其实是一个性压抑者的欲望故事,而幽灵是她的幻觉;反弗洛伊德派,以罗伯特·赫尔曼为代表,认为小说是一个诡异版的伊甸园神话,幽灵其实是邪恶的象征;最后是超越了这两派的拉康派,以苏珊娜·费尔曼为代表,她把关注的焦点从故事的＂真实意义＂转移到文本的建构方式。
螺丝在拧紧读后感《螺丝在拧紧》是一篇著名哥特小说的名字。
以此标题为文集题目，国内出了个哥特中短篇小说的集子。
这本文集的序言告诉我们，哥特小说最流行的时候应该是上个世纪了。
它诞生于十八世纪中叶，是一种风格独特的小说题材。
“这种小说通常以古堡，废墟或荒野为背景，故事往往发生在过去，通常是中世纪；故事情节恐怖刺激，充斥着凶杀、暴力、复仇、强奸、乱伦，甚至常有鬼怪精灵或其他超自然现象出现；小说气氛阴森、神秘、恐怖，充满悬念。
”这本书的序言还告诉我们，哥特小说的出现是对当时的理性主义和新古典主义的反抗。
它对读者的感染力建筑在对恐惧这一人类最古老的情感的唤起之上，并以壮美为其美学基础。
因为这些因素，哥特小说对读者有强烈的吸引力。
最终，哥特小说所要表达的是上帝与魔鬼之间的冲突，也就是善与恶之间的冲突，并藉此进行道德探索。
这篇序言写的非常好，能够让对哥特小说一无所知的读者掌握哥特小说的缘起、社会背景、影响、意义等。
在开始读哥特小说之前，我强烈推荐读一读这篇序言，帮助我们了解哥特小说的前世今生。
接下来，是我的读后感。
哥特小说对恶的描写，震撼人心，摄人心魄。
它和作者的道德探索一起，构成了哥特小说独特魅力的来源。
然而，不同哥特小说作家，偏好的写作手法、想要表达的主题也不甚相同。
在这篇短篇集子中有许多风格迥异的作者，能够供读者发掘自己到底喜欢的是什么样的风格、在小说中所寻求的是什么样的刺激、希望看到的是什么样的思考。
既然集子的名字选的是《螺丝在拧紧》，作为读者的我们显然就能明白，这篇《螺丝在拧紧》是这本集子里收集的所有作品中最著名的，或者是文学意义最重要的。
上知网搜一搜，我们能发现《螺丝在拧紧》确实是一篇久负盛名的文章，有许多正经的中文论文分析其写作手法等等。
如果在中文学界都这么受关注，不难以想象在西方学界中这篇小说的地位啦。
《螺丝在拧紧》这篇小说读来，也确实勾魂摄魄。
在这一点上，我承认这篇小说魅力极大。
多年以来，它依然在持续地引发对作者写作意图、小说中故事的真相的争论。
《螺丝在拧紧》是二十世纪著名的心理分析小说开山之作，成书于1898年，此后经历100多年的流传依然广受赞誉，一方面是因为亨利·詹姆斯大师级的文学造诣，无论在结构编排还是叙事技巧方面，都将整个故事悬疑恐怖的气氛渲染地相当到位：开始一群人围炉夜谈，颇有些日系恐怖传说的即视感，而这群人在一个原本阴暗的黑夜中聆听原本就有些诡异的故事，更是将这种令人毛骨悚然的感觉推向极致，类似画中画的局面之下，甚至让身处书外的读者也不尽代入自己的想象：故事中的诡异会不会发生在我的身边，我身处的现实是否就是真实的现实，而在我身处的环境之外是否又有另外的观众在注视着我，欣赏着我所上演的“楚门的世界”？作品成功的另一方面，在于对家庭女教师自述的经历存在着两种不同的解读：一是女教师所言为真，她所看护的两个孤儿拥有着远比同年龄儿童更为成熟甚至略显邪恶的思想，而这所豪宅也笼罩在死去仆人的鬼魂阴影下，最可怕的是在这样的环境中，只有女教师一人能够看到背后的“真相”，其他人或者看不到或者因为某种原因矢口不言。
这种“独自清醒”的状态使得当事人面临最恐怖的境遇，无人理解她，也无人拯救她，许多成功的恐怖电影都借用了这种类似的设定，如《孤儿怨》、《万能钥匙》等等，夹杂着超自然现象存在的故事本身就有种超现实的感觉，难以置信的逼真存在与人们常识认知的巨大冲突更是加剧了特有的震撼观感。
而另一种则是与弗洛伊德理论极其类似的心理解读，即女家庭教师所有的自述都是她带有主观色彩的臆想，是她心理欲望在现实中的投射，说与弗洛伊德理论类似而不是直接的认定两者划等号，是由于《螺丝在拧紧》成书要早于弗洛伊德理论的提出，但同样对哲学、心理学有研究的亨利·詹姆斯应该也对弗洛伊德之后所提出的理论颇为认同。
这也或许是同时代历史条件下，伟人们英雄所见略同的一种巧合。
这样一个经典的故事已经被多次搬上荧屏，《鬼入侵》等多版本剧集以及同名电影都获得了不错的成功，而在今年上海电影节也上映了最新版的剧场影版《螺丝在拧紧》，原本的故事内核又搭建了最外层的剧场效果，让这个发生在1898年的故事又焕然一新地如到这个新的世纪场景中，带给人们全新的感受，不禁要感叹一句：经典永流传！。
从精神分析理论看《螺丝在拧紧》中女教师的精神历程摘要《螺丝在拧紧》是美国作家亨利·詹姆斯于1897完成的一部哥特式小说。
本文试运用弗洛伊德的精神分析理论，剖析小说中女教师不同阶段的精神历程，并对女教师的心理变态行为进行评析。
关键词：弗洛伊德意识前意识潜意识中图分类号：i106.4 文献标识码：a一《螺丝在拧紧》简介小小说《螺丝在拧紧》是美国作家亨利·詹姆斯于1897完成的一部哥特式小说。
小说的内容取材于18世纪人们迷信鬼魂的时代，一位年轻纯朴的姑娘应聘到一个大户人家担任家庭教师，她的学生、小兄妹麦尔斯和弗洛拉天真活泼，十分可爱，城堡的环境也十分优美。
可是不久这里就发生了一系列难解的事情：先是女教师看到塔楼顶上出现了一个黑面男子，后又在池塘对面的阴影处感觉到一个穿黑衣女人的存在，两个孩子在她看来也变得古怪，犹如幽灵附体。
小说的气氛越来越紧张，就像螺丝一样拧得越来越紧，使人窒息。
这篇小说发表后，引起了众多评论家的评论，有人曾认为女教师是一位和蔼可亲的人物，与鬼魂进行着坚持不懈的斗争，保护着她的学生；但也有人认为，女教师的心理不正常，她看到了鬼魂是因为心理疾病而产生的幻觉。
如英国教授合罗德·古达德和美国评论家艾那肯特分别于1920年和1924年发表论文，阐述了这样的一种观点。
1934年，爱德茨·维尔森发表了《享利·詹姆斯的模棱两可性》一文，他认为“女教师由于性压抑导致了神经质的幻想”。
笔者赞同维尔森的观点，并愿意用弗洛伊德的心理分析理论对女教师的心理变态行为再一次进行评析。
二女教师的精神历程小说中的女教师有神经病，这是由于她潜意识内的精神历程而升成的。
弗洛伊德把潜意识的系统比作一个大前房，在这个前房内，拥挤着女教师对男主人的仰慕、爱恋之情。
出身贫寒的女教师离开了穷乡僻壤，来到哈利大街那高大而堂皇的房子里应聘，她发现未来的主人是一位绅士，他英俊潇洒、性情开朗、待人随和、年富力强，而且是个单身汉，除了在梦中或者在旧的小说里，这个从汉普郡教区来的姑娘，还从未见过这样的人物。
《螺丝在拧紧》中隐藏的恶魔作者：鞠冰梅来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2014年第06期摘要：文学评论家们相信，用以概括亨利·詹姆斯的短篇故事《螺丝在拧紧》最恰当的一个词汇应该就是“隐晦”（ambiguity）。
这也是长期以来这篇短篇故事一直受到批评家们关注的主要原因。
显然，詹姆斯在这个故事中故意隐藏了一些非常细节。
作品通过女主人公—无名的家庭女教师在不自知的情况下行事意图的悄然改变，揭示了在欲望的驱逐之下人心中生发出来的真正的恶魔。
关键词：隐晦；意图改变；内心的恶灵；亨利·詹姆斯；《螺丝在拧紧》中图分类号：I106文献标识码：A文章编号：1673-2596（2014）06-0173-03收录于文集《知道太多的人》（The Men Who Knew Too Much，2012）中安韦亚·伯里弗尔的文章《体面的幽灵—〈螺丝在拧紧〉和〈精神病患〉中的维多利亚式恐怖》①（Specters of Respectability—Victorian Horrors in The Turn of The Screw and Psycho）中提到黑奇考克最为有影响力的影片技巧即是他“……引起大家的好奇心……通过暗示恐怖事件而拒绝进行详述”[1]。
在执导《精神病患》（Psycho）时，黑奇考克谈到浴室中的那场凶杀：“你真该看看那血，整个浴室都—太恐怖了，简直无法形容。
”（You should have seen the blood. The whole place was—well it’s too horrible to describe.”[2]以此来提起观众对凶案的想象。
而事实上，在影片中，凶杀的一幕也从未直观地加以展现。
如此，正如黑奇考克所预期的那样，观众心中的想象会将画面无限延伸出去，其场景的恐怖也会得到无限延展，而且，最重要的是，每位观者心中想象的恐怖场景都各不相同，这样的效果远远胜出用可想象的形式将其过程具体化的处理，从而将恐怖推向极致。
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