(完整版)六年级数学圆的认识专题训练一

六年级圆的练习题及答案一、圆的基本知识和性质在学习圆的练习题之前，我们先来了解一些关于圆的基本知识和性质。

1. 定义：圆是平面上一组与一个固定点的距离相等的点的集合。

这个固定点称为圆心，所有与圆心距离相等的线段称为半径，而通过圆心的线段称为直径。

2. 圆的元素：圆包含了很多元素，其中包括圆心、半径、直径、弧、弦、切线等。

3. 圆的性质：a. 圆心角度：圆心角是以圆心为顶点的角，它所对的弧长是圆上其他弧所对应的弧长的两倍。

b. 弧度制：为了更精确地表示圆心角的大小，我们引入了弧度制。

1弧度指的是圆心角所对的弧长等于半径长度的弧。

c. 切线性质：从圆外一点引出的切线与半径的夹角是直角，切线与切点所在圆上的弧相切。

二、圆的练习题及答案现在我们通过几个典型的圆的练习题来巩固我们对圆的理解。

题目一：已知一个圆的半径为4cm，求这个圆的面积和周长。

并将计算结果保留到小数点后两位。

解析：根据圆的面积公式，圆的面积为π * r²，其中π取近似值3.14；圆的周长公式为2 * π * r。

解题步骤：1. 面积计算：面积 = 3.14 * 4² = 3.14 * 16 = 50.24 (cm²)2. 周长计算：周长 = 2 *3.14 * 4 = 25.12 (cm)答案：这个圆的面积为50.24平方厘米，周长为25.12厘米。

题目二：已知一个圆的直径为10cm，求这个圆的面积和周长。

并将计算结果保留到小数点后两位。

解析：根据圆的半径与直径的关系，半径r等于直径d的一半。

利用半径求面积和周长的公式进行计算。

解题步骤：1. 半径计算：半径 r = 直径 / 2 = 10 / 2 = 5cm2. 面积计算：面积 =3.14 * 5² = 3.14 * 25 = 78.5 (cm²)3. 周长计算：周长 = 2 * 3.14 * 5 = 31.4 (cm)答案：这个圆的面积为78.5平方厘米，周长为31.4厘米。

5.1圆的认识一、填空题。

1.连接( )和( )任意一点的线段叫作半径。

半径用字母( )表示。

2.在同一圆里，有( )条半径，所有半径长度都( )。

3.通过( )并且两端都在( )的线段叫作直径。

直径用字母( )表示。

4.在同一个圆里，有( )条直径，所有直径长度都( )。

5.在同一个圆里，直径长度是半径长度的( ),半径的长度是直径的( ),即 D =( )，r=( )。

6.两端都在圆上的线段有( )条，其中( )最长。

7.圆心一般用字母( )表示。

8.圆是( )图形。

二、判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。

1.画圆时，圆规两脚分开的距离就是圆的半径。

( )2.圆的直径是半径的2倍。

( )3.两条半径就是一条直径。

( )4.半径是直径的21。

( )5.两端都在圆上的线段叫作直径。

( )6.在同一圆或等圆内，直径的长度都比半径长。

( )三、按要求画图。

1.半径1.7厘米2.r=2(单位：厘米)3.D =2.4(单位：厘米)4.直径3.8厘米四、填表。

五、按要求画图。

1.用圆规画出直径为3.6厘米的一个圆，井用字母O、r、D 分别标出它的圆心、半径和直径。

2.画一个半径为2.2厘米的圆，并用字母标出圆心、半径和直径。

六、选择正确答案，将序号填在括号里。

1.( )决定圆的位置。

A .圆心B .半径2.( )决定圆的大小。

A .圆心B .半径3.直径是一条( )。

A . 直线B .射线C .线段4.直径3厘米的圆( )半径2厘米的圆。

A .大于B .小于C .等于5.圆心到圆上任意一点的距离( )。

A .都相等B .都不相等C .不一定相等6.两端都在圆上的线段，( )。

A .一定是直径B .一定不是直径C .可能是直径也可能不是直径7.直径长度等于半径长度的2倍的条件是( )。

A .同一圆内B .等圆内C .任意圆内8.画圆时，圆规两脚分开5厘米，所画圆的半径是( )。

A .2.5厘米B .5厘米C .10厘米七、思考题。

六年级上册数学圆的认识(一)练习题1一、我会填。

(每空1分，共24分) 班级: 姓名:1、圆中心的一点叫( )，通常用字母( )表示，它决定了圆的( )。

2、通过( )，并且两端都在圆上的( )，叫作圆的直径，用字母( )表示。

直径是圆内两端都在圆上的所有线段中( )的一条。

3、从( )到圆上( )一点的线段叫作圆的半径，用字母( )表示，它决定了圆的( )。

4、时钟的分针转动一周形成的图形是( )，分针的长度是这个图形的( )，它一昼夜走( )圈。

5、正方形的边长是10㎝，在它之中画一个最大的圆，圆的半径是( )㎝。

6、在一个长8㎝，宽6㎝的长方形里剪一个圆，它的最大直径是( )㎝。

7、在同圆或等圆内，( )的长度是( )长度的2倍，我们字母表示( )。

8、( )决定圆的大小，( )决定圆的位置。

9、一个圆内有( )条半径，它们的长度( )。

10、圆中最长的线段是( )。

二、我会辩一辩。

(每题2分，共10分)1、圆的直径都相等。

( )2、同一个圆上所有的点到圆心的距离都相等。

( )3、直径一定比半径长。

( )4、半径是射线，直径是直线。

( )5、画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的直径。

( )三、我会选。

(每题2分，共10分)1、一个圆有( )条直径。

A、1B、2C、无数2、在一个边长是5㎝的正方形内，画一个最大的圆。

它的半径是( )。

A、5㎝B、10㎝C、任意长D、2.5㎝3、圆的直径是半径的( )。

A、2倍B、C、1.2倍4、直径和半径都是( )。

A、射线B、直线C、线段5、画圆时，圆规两脚分开4㎝，所画的圆的直径是( )㎝。

A、2.5B、4C、8四、我会算。

(21分)1、看一看，填一填表。

（6分）2、算一算。

（15分）3.14×1＝ 3.14×2＝ 3.14×3＝ 3.14×4＝ 3.14×5＝3.14×6＝ 3.14×7＝ 3.14×8＝ 3.14×9＝ 3.14×10＝五、我会画。

人教版六年级上《圆的认识》练习题及答案5.1 圆的认识一、填空题：1.两端都在圆上的线段，弧最长。

2.在同一个圆中，半径是3厘米，直径是6厘米。

3.在同圆或等圆里，所有的半径都相等，所有的弧也都相等。

4.圆心一般用字母O表示，半径用字母r表示，直径用字母d表示。

二、判断题：1.圆是轴对称图形，圆有无数条对称轴。

√2.通过圆心的线段叫做直径。

√3.在同圆或等圆中，直径一定比半径长。

×4.所有的半径都相等。

√5.两条半径的长度等于一条直径的长度。

√三、找出下面各圆的半径或直径并用字母表示。

略。

四、如图，大圆直径是8cm，两个小圆的半径是多少？O1OO2答案：小圆的半径均为2cm。

5.1 圆的认识一、填空题：1.两端都在圆上的线段，弧最长。

2.在同一个圆中，半径为3厘米，直径为6厘米。

3.在同圆或等圆里，所有的半径和弧都相等。

4.圆心一般用字母O表示，半径用字母r表示，直径用字母d表示。

二、判断题：1.圆是轴对称图形，圆有无数条对称轴。

√2.通过圆心的线段叫做直径。

√3.在同圆或等圆中，直径不一定比半径长。

×4.所有的半径都相等。

√5.两条半径的长度等于一条直径的长度。

√三、找出下面各圆的半径或直径并用字母表示。

略。

四、如图，大圆直径为8厘米，两个小圆的半径分别为2厘米。

O 1 O O 2。

一、细心填写：１、圆是平面上的一种（ ）图形，将一张圆形纸片至少对折（ ）次可以得到这个圆的圆心。

２、在同一个圆或相等的圆中，所有的半径长度都（ ）；所有的直径长度都（ ）。

直径的长度是半径的（ ）。

３、画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（ ）厘米。

４、连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做（ ），用字母（ ）表示。

５、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），用字母（ ）表示。

６、（ ）决定圆的大小；（ ）决定圆的位置。

二、解决问题：１、画一个直径４厘米的圆。

用字母标出圆心、半径和直径。

２、在右边长方形中画一个最大的圆。

３、一个水池有甲乙两个进水管，独开甲管6小时可以注满一池水，独开乙管9小时可以注满一池水。

两管齐开，多少小时可以注满一池水？４、书架上有两层书，第一层比全部的53多50本，第二层是全部的31。

书架上共有书多少本？一、判断是否：1、所有的半径都相等。

……………………………………………………（ ）2、直径的长度总是半径的2倍。

…………………………………………（ ）3、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。

……………………………（ ）4、在一个圆里画的所有线段中，直径最长。

……………………………（ ）5、两端在圆上的线段是直径。

……………………………………………（ ）6、直径5厘米的圆与半径3厘米的圆大。

………………………………（ ）7、要画直径2厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是2厘米。

…………（ ）8、圆有4条直径。

…………………………………………………………（ ）二、解决问题：1、用圆规画一个半径1.5厘米的圆，并在图中用字母标出半径、直径和圆心。

2、在右边长方形中画一个最大的半圆。

3、一根电线截去41后再接上12米，结果比原来长31。

这根电线原长多少米？4、甲乙两桶油共重55千克，甲桶油的52等于乙桶油的31。

两桶油各重多少？5、一段公路，甲队独修10天完成，乙队独修12天完成。

1.1圆的认识（一）提升练习一、选择题1．用一块长15cm，宽8cm的长方形硬纸板剪成半径是1.5cm的小圆（不能拼接），最多能剪（）个。

A．12 B．11 C．10 D．92．体育老师要在操场上画一个半径为5m的圆，画这个圆最好的方法是（）。

A．系绳画圆B．圆规画圆C．手指画圆D．实物画圆3.把圆规的两脚分开，使两脚之间的距离是3cm，这样画出的圆的直径是（）cm。

A．3 B．4 C．64.下面图形中，（）的对称轴最多。

A． B．C． D．5.小亮用硬纸板做成下面的图形,代替车轮，在桌面上走过10厘米的距离，哪种形状的“车轮”走得最稳?( )6.如图,以点A为圆心的圆内，三角形ABC 为等腰三角形的证据是( )。

A.同一个圆的半径相等B.直径是圆内最长的线段C.圆周率是πD.ABC是一个等边三角形二、判断题1.所有圆的半径都相等. （）2.周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。

（）3.圆的直径是半径的2倍。

（）4.直径6厘米的圆比半径4厘米的圆大。

( )5.圆的大小是由圆的半径决定的，位置是由直径决定的。

( )6.我国古代名著《墨经》中记载：“圆，一中同长也。

”意思是：圆有一个中心（圆心），圆上各点到圆心的距离（半径）都相等。

( )7.《墨经》这样记载：圆，一中同长也。

“同长”，指的是同一个圆的半径都相等。

( )8.如图，梯形的高是3厘米。

( )三、填空题1.连接________和________任意一点的线段叫圆的半径，用字母________表示。

它的长度就是画圆时________的距离。

2.如图，长方形的长是cm，长方形的宽是cm，长方形的面积是cm2。

3.有两根一样长的铁丝，一根围成长方形，一根围成圆，（）的面积大。

4.一个挂钟的时针长9厘米，一昼夜这根时针走过的面积是（）。

平方厘米。

5.圆的周长是6.28米，则圆的直径是米，半径是米。

6.用一张长16cm，宽13cm的长方形纸片，最多能剪个半径是2cm的圆形纸片。

第五单元圆第1课时圆的认识（1）【过基础关】教材知识巩固练1.我会填。

（1）（）决定圆的位置,（）决定圆的大小。

（2）在同一个圆里,所有的半径（）,所有的（）都相等,直径等于半径的（）。

（3）用圆规画一个直径20cm的圆,圆规两脚间的距离是（）cm。

2.我会判。

（1）从圆心到圆周上任意一点的距离都相等。

（）（2）圆内有无数条直径,只有8条半径。

( )（3）直径永远等于半径的2倍。

( )（4）直径是一个圆中最长的线段。

( )（5）直径为5厘米的圆比半径为3厘米的圆大。

（）3.我会选。

（1）半径是2厘米的圆,直径是( )。

A．2cm B．4cm C．6cm（2）以一个点为圆心,可以画( )个圆。

A．1 B．2 C．无数（3）在一个边长为10cm 的正方形中,画一个最大的圆,圆的半径是( )。

A．10cm B．5cm C．15cm（4）如右图,正方形内有4个同样大小的圆,每个圆的半径是（）厘米。

A.10B.5C.2.54.画一个半径为2厘米的圆,并用字母标出它的圆心、半径和直径。

5.看图计算。

（1）（2）d＝ r＝大圆的直径是小圆的半径是【过能力关】思维拓展提升练6.如下图,这个长方形的周长和面积分别是多少?参考答案1.（1）圆心半径（2）都相等直径 2倍（3）102.（1）√（2）×（3）×（4）√（5）×3.（1）B (2)C (3)B (4)C4.略5.（1）8cm 4cm （2）6cm 4.5cm6. 4×6=24（cm） 4×2=8（cm）周长：（24+8）×2=64（cm）面积：24×8=192（cm2）。

北师大版六年级数学上册圆的认识练习题圆的认识同步练一、填空。

1．圆中心的一点叫做（圆心），用字母（O）表示，它到圆上任意一点的距离都相等。

2．（半径）叫做半径，用字母（r）表示。

3．（直径）叫做直径，用字母（d）表示。

4．在一个圆里，有（无数条）半径、有（一条）直径。

5．（圆心）确定圆的位置，（半径）确定圆的大小。

6．在一个直径是8厘米的圆里，半径是（4厘米）。

7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的（直径）。

8．在同一圆内，所有的（半径）都相等，所有的（直径）也相等。

（直径）的长度等于（半径）长度的2倍。

二、判断。

1．直径都是半径的2倍。

（√）2．同一个圆中，半径都相等。

（√）3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。

（√）4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。

（√）三、选择题。

1．圆是平面上的（曲线图形）。

2．圆中两端都在圆上的线段。

（一定是圆的直径）3．圆的直径有（2条）。

四、按要求画圆。

1．半径是2厘米。

2．直径是3厘米。

五、你能在右下图形中画一个面积最大的圆吗？课内检测】：半径（r）3厘米 1.8分米 10厘米1、填写表格：直径（d）4厘米 1.4米 20厘米3、在下面左边的圆中画出半径、直径，标上相应的字母，再量一量、填一填。

r＝（1.5）厘米Od＝（3）厘米A4、以上面右边的A点为圆心，画一个直径2厘米的圆。

课外练】：1、判断：①直径8厘米的圆比半径5厘米的圆大。

（√）②通过圆心，两端都在圆上的线段叫做半径。

（√）2、填空：在同一圆内，半径与直径都有（无数条），半径的长度是直径的（一半）。

3、想方法，找出右边圆的圆心。

2、轴对称图形1、下面的图形哪些是轴对称图形？在轴对称图形下面的（）里画“√”。

2、画出下面轴对称图形的对称轴，并在（）里注明它们各有几条对称轴。

1条）（2条）（1条）（2条）（2条）（1条）3、画出下面每组图形的对称轴。

课外练】：1、请将下面的轴对称图形画完整。

课时练第1单元圆的认识（一）一、单选题1.画圆的第一步是（）A.定圆心B.定半径C.两者都可2.在边长是40厘米的正方形中画一个最大的圆，则该圆的半径是（）A.40厘米B.20厘米C.10厘米3.用圆规画一个周长是18.84厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）厘米。

A.2B.3C.64.一个环形，外圆直径是40厘米，环的宽度是10厘米，它的内圆半径是（）A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.50厘米5.用圆规画一个圆，大约分（）步完成。

A.一B.两C.三二、判断题6.半圆也是轴对称图形，对称轴只有1条．（）7.两个半圆可以拼成一个圆。

（）8.直径是半径的2倍。

（）9.如果一个圆的半径扩大到原来的3倍，直径就扩大到原来的6倍．（）三、填空题10.在一个周长为40厘米的正方形纸片内，要剪一个最大的圆，这个圆的直径是________厘米．11.一个圆的半径扩大2倍，它的直径扩大________倍，周长扩大________倍，面积扩大________倍．12.扇形是由圆的________和圆上的一段________围成的。

13.用圆规画一个周长是25.12cm的圆形，圆规两脚之间的距离是________cm，所画图形的面积是________cm2。

四、解答题14.方法一：把圆对折，折痕是直径，换方向再对折一次，又出现一条直径，两直径的交点即是圆心。

方法二：把直角三角板的直角顶点放在圆周上，把两直角边与圆周的交点连起来，就是圆的一条直径，换方向再画一条直径，两直径的交点就是圆心。

你还能想到别的方法吗？15.按要求做。

（1）三角形ABC中，B点的位置用数对（5，2）表示，那么A点的位置用数对（________，________）表示。

（2）画出将三角形ABC绕A点逆时针旋转90°后的图形。

（3）以B点为圆心，在方格纸内画一个最大的圆，将三角形ABC与圆重叠的部分涂上阴影，阴影部分的面积是▲cm2。

六年级数学上册-圆形的认识学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一张圆片至少对折（）次才能看到圆心。

A．4 B．2 C．32．下面图形中，对称轴最少的是（）。

A．B．C．D．3．用一块长60cm，宽40cm的硬卡纸剪半径为5cm的圆，最多可剪（）个。

A．96 B．32 C．244．图中有（）条半径，有（）条直径。

A．3、1 B．2、1 C．2、3 D．1、45．一个半圆形，它有（）条对称轴。

A．0 B．1 C．无数6．用一张长20厘米、宽10厘米的长方形纸剪一个最大的圆，最多可以剪出（）个这样的圆。

A．2 B．6 C．7 D．8二、填空题7．圆的大小由__________决定，圆的位置由__________决定。

8．用圆规画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚间的距离为（________）。

9．下图中，点O是圆的（______），线段AB是圆的（______），通常用字母（______）表示，线段OC是圆的（______），通常用字母（______）表示。

10．看图填空。

（1）r＝（________）cm，d＝（________）cm。

（2）r＝（）cm，d＝（）cm。

（3）长方形的宽是（）cm，长方形的长是（）cm。

（4）长方形的长是（________）cm，长方形的宽是（________）cm。

11．如图所示，半圆的直径是（______）cm，梯形的高是（______）cm，梯形的上底是（______）cm。

三、判断题12．长方形、平行四边形、正方形、圆都是轴对称图形。

（________）13．在一个正方形内画一个最大的圆，圆的半径等于正方形边长的一半。

（________）14．圆的周长是这个圆的直径的3.14倍。

（________）15．两个半圆一定能拼成一个整圆。

（________）16．同一个圆中，只能画一条半径和一条直径。

耐心 细心 责任心1 圆———圆的认识知识梳理1、圆的定义：圆是由曲线围成的一种平面图形。

2、圆心：将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。

如下图中，中心的一点O 。

一般用字母O 表示。

它到圆上任意一点的距离都相等．（画圆切忌别忘记标圆心0）3、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。

一般用字母r 表示。

如下图红色线。

把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。

4、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

一般用字母d 表示。

如下图蓝色线。

直径是一个圆内最长的线段。

5、圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。

（画圆给出半径标半径r=?，给出直径标直径d=?）6、在同圆或等圆内，有无数条半径，有无数条直径。

同圆中所有的半径、直径都相等。

7．在同圆或等圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的21。

用字母表示为：d = 2r 或r = 2d 或r=d ÷2 8. 圆规画圆的方法：（1）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；（2）把有针尖的一只脚固定在一点上；（3）把装有铅笔尖的一只脚绕这个固定点旋转一周，就可以画出一个圆。

9. 圆的轴对称性：圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条对称轴。

教学重、难点作业完成情况典题探究例1：用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。

例2：画出直径是4厘米的一个圆。

例3：学校田径运动会即将举行，你有办法帮学校在操场上画出一个半径为10米的圆吗？:例4：判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。

( )（2）所有的圆的直径都相等。

( )（3）两端都在圆上的线段叫做直径。

( )（4）等圆的半径都相等。

( )演练方阵A档（巩固专练）（一）填空。

1．圆中心的一点叫做（），用字母（）表示。

2．通过（），并且两端都在圆上的（），叫做圆的直径。

用字母（）表示。

3．从（）到（）任意一点的线段叫半径。

六年级圆的认识单元测试卷一、填空（每空1分，共36分）。

1．从圆心到圆上任意一点的线段叫( )。

通过（）并且（）都在（）的线段叫做直径。

圆的位置是由（）确定的，圆的大小决定于（）的长短。

2．在同一个圆里，所有的半径（），所有的（）也都相等，直径等于半径的（）。

3．圆周率表示同一圆内（）和（）的倍数关系，它用字母（）表示，保留两位小数后的近似值是（）。

4．在同一个圆内可以画（）条直径；如果用圆规画一个直径是10厘米的圆，圆规的两脚间的距离应该是（）厘米。

5．在长6厘米，宽4厘米的长方形内剪下一个最大的圆，这个圆的周长是（），面积是（），还剩下面积( )。

6．一个圆环，外圆半径是6分米，内圆半径4分米，圆环的面积是（）。

7．甲圆直径长8厘米，是乙圆直径的。

乙圆的周长是（）。

8．一个圆的半径是8厘米，这个圆面积的是（）平方厘米。

9．大圆的半径等于小圆直径，则大圆面积是小圆面积的（）倍，小圆周长是大圆周长的（）。

10．在一张长32厘米，宽16厘米的长方形内画半径是4厘米的圆，这样的圆最多能画（）个，这些圆的面积和是（）。

11．圆是（）图形，它有（）对称轴。

正方形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴。

12、将一个圆沿半径剪开，得到若干个小扇形，然后拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是圆的（），宽是圆的（）。

如果这个长方形的宽是2厘米，那么这个长方形的长是（）厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

如果拼成的长方形的长9.42分米，那么原来圆的面积是（）平方分米。

二、判断题。

（5分）1、圆的周长是它的直径的3.14倍。

（）2、一个圆的周长是12.56厘米，面积是12.56平方厘米。

（）3、半个圆的周长就是圆周长的一半。

（）4、所有的直径都相等。

（）5、一个圆的半径扩大3倍，它的面积就比原来多2倍。

（）三、选择题。

（5分）1、圆周率π的值（）。

A 等于3.14B 大于3.14C 小于3.142、一个圆的半径2米，那么它的周长和面积相比，（）。

第1课时圆的认识 ( 一) 课后训练一、填一填，我能行。

1．连接圆心和圆上任意一点的线段叫作() ，一般用字母() 表示。

经过圆心而且两端都在圆上的线段叫作() ，一般用字母() 表示。

2．依据图形回答以下问题。

(1) A，B，C三点中， () 点在圆外， () 点在圆上， () 点在圆内。

(2) 线段 () 是半径，线段() 是直径。

3． () 决定圆的地点，() 决定圆的大小。

4．填表。

钟面直径 ( d)半径 ( r )120 mm圆形桌面90 dm压路机前轮0.62 m 二、选一选，我最棒。

1．圆的半径和直径都是一条A．线段 B ．直线() 。

C ．射线2 ．分别将下边的图形沿一条直线转动，在转动过程中，点O 留下的印迹在一条直线上的图形是() 。

三、大显身手。

1．用圆规画一个直径为 2 cm 的圆和一个半径为 2 cm 的圆，使它们的圆心在同一条直线上，且让两个圆紧挨着。

2．在下边边长为 3 cm 的正方形中，画一个最大的圆，如何确立圆心的地点？如何确立半径的大小？实质操作画一画。

四、动脑筋，做一做。

4位同学参加兴趣“套圈”竞赛，场所设计以下。

1．这样设计竞赛场所公正吗？2．请你设计并画出一个公正的竞赛场所表示图。

主题口算：9.5 × 12＝ 19× 6＝ 114模拟上边计算方法口算：5.5 × 14＝2.5 × 16＝1.25 ×24＝4.5 × 32＝18× 16＝25× 44＝0.5 × 3.8 ＝2. × 150＝我做对了 ____道。

一、计算以下各题，并熟记它们的得数。

∏2∏ =3∏=4∏=5∏ =6∏=7∏=8∏=9∏=10∏ =二、填空（基础题）：1、圆的周长老是直径长度的（）倍多一些。

这个倍数是个固定的数，我们把它叫做（），用字母（）表示。

2、要画一个半径为 4厘米的圆，圆规的两脚应叉开（）厘米；要画一个周长是厘米的圆，圆规的两脚应叉开（）厘米。

5．1 圆的认识
一、用心填一填。

1．两端都在圆上的线段，（ ）最长。

2．在同一个圆中，半径是3厘米，直径是（ ）厘米。

3．在同圆或等圆里，所有的半径都（ ），所有的（ ）也都相等。

4．圆心一般用字母（ ）表示，半径用字母（ ）表示，直径用字母（ ）表示。

二、细心来判断。

1．圆是轴对称图形，圆有无数条对称轴。

（ ）
2．通过圆心的线段叫做直径。

（ ）
3．在同圆或等圆中，直径一定比半径长。

（ ）
4．所有的半径都相等。

（ ）
5．两条半径的长等于一条直径的长。

（ ）
三、找出下面各圆的半径或直径并用字母表示。

四、如图，大圆直径是8cm ，两个小圆的半径是多少？
答案：
一、1. 直径 2. 6 3. 相等直径 4. o r d
二、1.√ 2. × 3. √ 4. × 5. ×
三、略
四、8÷4=2(㎝)。