公民与国家的关系
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个人利益与国家利益的关系初二政治个人利益与国家利益之间存在着密切的联系,一般来说,当个人
利益与国家利益发生冲突时,国家利益应得到优先考虑。
个人利益与
国家利益之间的联系也表现在社会上,这种联系不仅涉及到政府对公
民所采取的政策措施,而且还体现在社会中单个公民对国家事务的自
觉性参与上。
一般来说,国家利益应放在第一位。
国家存在的宗旨就是为了造
福国家的人民,因此,国家的领导人应把保护国家的利益置于第一位,由政府制定反映国家国民利益的政策和管理规则。
同时,国家和政府
对国家事务的决策也应当反映国家国民利益,而不是以顾及某些社会
阶层的个人利益为牺牲。
个人利益与国家利益之间联系的重要性还表现在公民的自觉性参
与上,公民在参与社会事务,参加党组织,前往社区服务或在其他国
家相关事务中,以国家发展为己任。
一旦国家因个人的利益而丧失社
会的正直和公正,国家就会失去较大的公允性,它将会受到外来民族
和公司的攻击,从而破坏一个国家的稳定发展。
因此,每一个公民都应该积极参与到国家事务中来。
在社会中,
他们应当以全局为重,积极贡献自己的一份力量,不断增强公民的自
觉性和责任感,同时应当在追求自身的价值取向,个人的价值取向,
却不能有效利用地影响国家政策,发展政策,还要保护国家及民族的利益,使公民所在的国家发展,民族文化得到发扬。
总之,个人利益与国家利益彼此间联系紧密,也存在着关系,公民应当有正确的观念,将个人利益与国家利益结合起来,积极履行自己作为公民拥有的责任义务,时政强国民族文明,共同创造幸福的祖国,也为自身发展有利。
公民与国家的关系●考点突破1.公民、国民、人民①“公民〞与“国民〞在法律上一般属于同义语,都是指具有一国国籍的人。
②“公民〞与“人民〞是两个含义不同的概念。
“公民〞是法律概念,“人民〞是政治概念。
“人民〞的概念,在不同国家和各个国家的不同历史时期,内容是不同的。
在现阶段,我国的人民是指全体社会主义劳动者,一切拥护社会主义的爱国者和一切拥护祖国统一的爱国者。
我国的“公民〞是指具有中华人民共和国国籍的人,包括成年人和儿童在内。
由此可见,“公民〞的范围比“人民〞大,“公民〞包括全体社会成员,被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子不属于“人民〞,但仍属于“公民〞。
2.选举权和被选举权(1)选举权和被选举权的含义选举权是指公民依法享有的选举国家权力机关的代表,即选举人民代表的权利。
被选举权是指公民依法享有的被选举为国家权力机关的代表,即被选为人民代表的权利。
(2)选民及其资格依法享有选举权的公民叫做选民。
我国宪法规定:中华人民共和国年满18周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
(3)我国的选举制度。
我国现阶段实行直接选举和间接选举相结合的选举制度,即县级和乡镇的人民代表由直接选举产生,省级,设区的市、自治州和全国的人民代表那么由间接选举产生。
(4)行使选举权和被选举权的重要性行使选举权和被选举权,是人民行使国家权力、管理国家事务的根底,是公民的根本政治权利。
选举是关系到将国家权力委托给哪些人行使的重要问题,应该选举那些政治素质、文化素质、健康条件和议政能力都比拟好的公民当人民代表,才能真正代表人民的意志和利益行使国家权力。
知识拓展:正确理解选举权与被选举权是公民的根本政治权利。
在我国,宪法规定国家的一切权力属于人民,但每个公民事实上不可能都直接参与管理国家事务。
因而,宪法赋予公民选举权与被选举权,公民通过选举,挑选自己满意和信赖的代表组成国家权力机关,将自己参与国家管理的权利让渡给这些自己选出的、能够代表自己意愿的代表,让他们代替自己行使参与、管理国家事务的权利。
正确处理公民与国家关系,正确对待公民的权利和义务教学目标:通过教学,使学生了解我国公民的政治权利和自由与维护国家利益的义务及我国公民与国家的和谐统一的新型关系,树立维护国家利益的观念、权利义务统一的观念、法制观念,热爱社会主义祖国,积极参与国家的各种政治活动。
教学重点:选举权和被选举权公民权利与义务统一的原则。
教学难点:绝对自由与相对自由公民权利与义务统一的原则;教学方法:谈话法、讲解法教学过程:一、国家依法保护公民的政治权利和自由1、含义:公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和表达意愿的权利和自由2、内容:(1)选举权和被选举权①选举权是指公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。
被选举权是指公民依法享有的被选举为国家权力机关代表或行政官员的权利。
我国的国家权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,选举权和被选举权就是公民依法享有的选举人民代表和被选为各级人民代表或行政领导的权利。
选举权和被选举权是公民极为庄严的政治权利,是人民当家作主的重要体现。
②选举权获得的法律规定。
我国宪法规定:“中华人民共和国年满18周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住年限,都享有选举权和被选举权;”但是“依照法律被剥夺政治权利的人除外”。
③我国公民选举权享有的普遍性和广泛性。
④选民的权利选民,即依法享有选举权的公民。
选民对人民代表的候选人,可以投造成票,也可以投反对票,可以另选其他选民,也可以弃权;选民有权对所选代表依法实行监督;选民还有权依照法定程序罢免那些不称职的代表。
⑤我国人民代表的产生方式及选举程序我国人民代表的产生方式有两种:区、县级和乡镇的人民代表由选民直接选举产生,任期3年;全国、省、自治区、直辖市,设区的市,其人民代表由下一级人民代表大会选出,是间接选举产生,代表任期5年。
实行直接选举的程序:划分选区;选民登记;提出和确定候选人;投票与宣布选举结果。
关于我国公民与国家的关系知识和能力目标知识目标:通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家与公民之间关系的基本知识。
⑴、识记我国宪法规定的公民政治自由权利、我国宪法规定的维护国家利益的义务。
⑵、选举权是公民重要的政治权利,公民享有批评、建议、申诉、控告的监督权利;公民在法律面前一律平等,我国公民权利和义务、个人利益和国家利益是统一的。
能力目标:通过社会走访、调查或探究性学习等形式,逐步培养学生以下能力:理论联系实际,相关知识和实际的相互转换的能力。
运用辩证唯物主义的观点分析解释社会政治现象及其关系的能力。
在探究现实社会国家机构以及国家与公民关系问题上的初步创新能力。
过程与方法过程目标:通过涉及诸多社会调查、资料收集、典型事例分析等活动,让学生在参与活动中熟悉活动开展的各个环节,在参与过程中培养各方面全方位的活动能力。
方法目标:主要让学生掌握基本的调查研究法,练习写作简单的调查研究报告,掌握基本的资料收集程序、途径和方法,学会辩证的、历史的、比较分析方法。
情感、态度、价值观情感目标:⑴、帮助学生增强国家观念,增强关心国家大事、积极参与政治活动的情感;⑵、培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。
态度目标:增强学生正确的民主权利与民主义务意识;培养学生全心全意为人民服务的志向。
加强爱国主义、集体主义的观念,进一步认识社会主义制度的优越性,加强法制观念、义务观念,珍惜自己享有的民主权利。
价值目标:明确作为当代中国青年学生应具备国家观念和爱国的情感,应该确立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治责任感和维护祖国利益的信念。
特别是要树立正确对待公民权利和义务的观念,做一个奉献于社会的高素质公民。
教学建议教材分析本节知识的逻辑结构及编写意图本节讲我国公民和国家的关系。
公民和国家的关系是国家制度的具体内容,它体现为公民的基本权利和义务。
框机构依法保护公民的政治权利和自由。
说明我国公民享有广泛的政治权利和自由。
第二框讲述了公民应履行维护国家利益的义务。
国家权利和公民权力的关系分析南京财经大学通识选修课课程论文考试(封面)2014 ——2015 第2 学期课程名称:政治学与公民素质任课教师:朱广忠学生姓名:谭婷班级:国贸1202学号:2120122082论文题目:国家政治权力与公民社会权利的关系分析内容摘要:公民社会是私人的生活领域,它是以公民主体独立地、自主地追求个人特殊利益或私利为内在驱动力的形态,它客观上必然要把维护尊重个人的基本权利作为社会得以正常运行的基本前提和原则。
作为公共权力载体的国家是建立在公民社会基础上的上层建筑,国家所执行的公共权力是为了保障私人权利的实现,因而归根到底是从属于私人权利的。
但是国家权力是由行政机关领导者所执行的,其代表的权力让其拥有了无限的“力量”,利益的驱动使得领导者们往往违背道德准则和法律条文的规定,从而使国家权力不能合理地行使,私人权利遭到损害。
关键词:公民社会权力权利优化国家政治权力与公民社会权利的关系分析一、政治国家与公民社会的关系㈠公民社会需要政治国家公民社会对国家的需要乃是出于自身有着自己不可克服的矛盾,即公民社会本身是不自足的,正是由于这种不足的特点,才需要一种外部比他更强大的力量来提供一种支持,从而弥补这种不足。
㈡政治国家对公民社会的作用政治国家的本质是国家权力。
公民社会需要政治国家,其实质就是需要国家的权力的支持。
政治国家是建立在公民社会需要的基础上,公民社会对政治国家的需要正是国家存在的合法性基础和根源。
二、公民社会的权利分析权利是而且必须是不仅作为社会的产物,而且是有自我意识的社会的产物:人们已经察知其共同利益并共同具有这种意识,所以,人们愿意并且能够共同协调他们的行为。
”㈠公民社会的一般权利构成1、公民社会中的私人权利公民社会中个人所享有的基本权利就是他作为一个公民在一个国家中为获取和保护自身的特殊利益而具有的经过社会认可和法律认可的各种行为资格。
现代社会中社会成员的权利,无疑是根源于他们个人的需要和利益。
如何正确对待公民和政府的关系一、二者的关系应该是团结合作的和谐关系1、和谐社会需要家庭和睦,邻里团结,社会融合,但同样不可缺少的是政府与公民之间的团结合作。
2、我国人民民主专政的国家性质决定了我们的政府是为人民服务的政府,政府的一切权力都是人民赋予的,政府只有切实履行自己的职能,为人民服务,对人民负责,是我国政府工作的宗旨,这就要求政府依法执政,科学执政,自觉接受人民的监督。
3、公民既享受着政府的服务,又接受着政府的管理,应当了解政府的性质和职能,相信我们的政府是为人民服务的政府,支持政府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为。
二、现状(一)理论发展状况第一,传统的公共行政模式越来越暴露出其理论缺陷。
一是威尔逊和古德诺提出的“政治与行政二分”理论;二是由马克斯·韦伯提出的官僚制(科层制)缺陷暴露第二,传统的公共行政模式无法解决政府日益面临的内部危机。
第三,信息化和全球化也促使政府不断进行改革。
(二)我国存在的问题第一,行政腐败与侵权现象严重。
第二,政府服务意识缺乏。
当前政府并没有完全转变政府职能,部分政府工作人员仍然将政府视为单纯的行政管理机关,轻视公共服务,在一些政府机构中仍然存在“门难进,脸难看,事难办”的现象第三,公共服务能力不足。
医疗、教育、社会保障等公共服务事业不够健全。
第四,公民参与渠道不畅通。
三、新公共管理视野下我国政府与公民关系的正确定位1.平等关系。
这里的平等是指法律地位平等。
新公共管理理论认为,政府就是公共物品的生产者和提供者,民众则是公共物品的消费者,二者是一种平等的交换和买卖关系。
2.相互信任关系。
政府与公民相互信任与良性互动为确立未来社会治理模式、现代社会价值观的形成和保持社会稳定提供了相应的条件。
3.良好合作关系在公民与政府合作的实践中,通过建立互动型的公共决策体制,不但可以集中民众的智慧,吸收不同领域知识,为政府管理提供及时有效的信息,提高政府管理的效率,而且有利于政府公共政策的贯彻和执行,有效地协调和解决政府与公民之间的矛盾,使政府公共政策得到公民真正的认同。
公民与国家的关系
高一政治教学案2----8
单元单元复习
知识一:
知识梳理
错题再现
一、国家性质是什么?
①最大特点和本质:
②民主的特点及表现人民民主专政
决③专政的对象和意义:
定④必须坚持人民民主专政:
二、公民与国家和谐统一的新关系的表现:1.国家依法保护公民的政治权力和自由公民的政治权利和自由:第二:
第三:
公民必须履行政治性义务
维护国家统一和民族团结
第二:
第三:
第四:
注意:㈠为什么要维护国家统一和民族团结?
㈡如何维护国家统一和民族团结?
请你判断并修正:
XX年1月首批农民工全国人大代表产生,农民工的“政治性崛起”表明人民民主有物质保障
享受权利才是人民当家作主的体现.
选举权就是选举国家领导人、村民委员会、居民委员会的权利
国家制定的法律越多,公民享有的权利和自由越受限制请你探究1:
XX年北京奥运会火炬接力在五大洲的21个城市,境内31个省,自治区和直辖市传递。
在传递过程中被一些不和谐因素所干扰。
高位截肢的残疾人金晶用残弱的身躯奋力保护。
在旧金山华人自费租飞机拉了一个“x藏永远是中国的一部分”的横幅,跟随这奥运圣火,令10多亿中华儿女心潮澎湃。
中华儿女的行为给我们什么样的启示?知识二:公民积极参与国家政治生活
知识梳理
错题再现
一、公民参与政治生活
政治生活主要内容:
2.参与政治生活方式:
四种方式:民主选举、民主决策、民主管理、民主监督行使民主权利的方式或渠道:
原因理论原因:
意义:公民而言:人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督,有利于保障人民享有广泛的权利和自由,维护人民当家作主的地位;表达意愿,维护自己合法利益,提高自身的政治素养和参与政治生活的能力和热情,扩大公民有序的政治参与。
社会、国家而言:社会和谐,国家安定,有利于国家决策的民主化和科学化,提高政府机关工作效率,丰富民主形式,文明祥和的新社区创建,促进社会主义新农村建设,全面小康目标的实现,促进经济发展、社会进步,推动社会主义民主政治建设。
3.公民参与政治生活,要遵循的基本原则:第二:
两者关系:
正确处理:第三:
①为什么?
②如何做?二、.中学生积极参与民主政治生活
请你判断并说明理由:
到烈士陵园扫墓,纪念革命先烈是我们参与民主实践的活动
发展社会主义民主政治文明,最根本必须坚持党的领导
放在首位。
今年3月5日,两会在北京召开,全国人大代表都是通过间接选举、等额选举产生的。
4.我国的农村村民自治和城市居民自治是我国的基层群众性自治机关
民告官、民告民都是公民在行使监督权直通两会
在XX年“两会”期间,人民网开辟“两会有我”栏目,通过“我有问题问总理、写自己的提案议案、对部委工作有建议”等形式使公民从网上广泛参与“两会”。
听证会、政务公开、“开门立法”基层政权直选试点、政风行风热线、、、、、近年来,我们越来越感受到,公民参与政治生活的途径越来越宽广。
“从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与,最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业”已成为党和国家的重要政策取向上述材料体现公民政治生活的哪些观点?
知识三:
综合探究:有序与无序的政治参与
遵循法律、规则、程序参与民主选举依法行使政治权利、履行政治性义务坚持原则参与政治生活民主决策正确处理权利与义务的关系民主管理坚持党的领导民主监督
四、请你动手画出本单元的知识树:
五、限时训练:
针对西方发达国家通过非法途径深入我国内地窃取我
国居民基因资料的情况,国家出台了有关基因保护条例,要求我国公民自觉保护这一珍贵资料。
这说明
A.国家依法保护公民的政治权利和自由
B.公民有维护个人利益不受侵害的权利c.公民有维护国家荣誉的义务D.公民有维护国家安全、利益的义务。
2.选举权和被选举权是公民基本的民主权利,行使这一权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
目前,我国公民直接参与选举的活动有①农村的村民委员会选举②城市的居民委员会选举③省级人大代表的选举④县级人大代表的选举A.①②B.③④c.
①②③D.①②④3.今年两会期间,国内网站纷纷开设“两会直通车”,“网上大会堂”等论坛,网民热论国事。
这表明
①网络有利于政府了解社情民意,促进决策科学化和民主化
②政府应认真对待和采纳网民提出的意见和建议③网络拓宽了民意反映渠道,是公民参与政治生活的重要平台④依法行使表达权是公民参与国家管理的基础和标志 A.①②B.①③c.②③D.③④4.某村民在村务公开栏上写对联“财清帐清村务清,风顺水顺民心顺”,横批为“村务公开好”。
村务公开“好”在A.尊重和维护了农民的监督权B.使农民拥有了选举权和被选举权c.确立了农民的国家主人翁地位D.增强了基层政府依法行政的观念5.改革开放以来,人们越来越多地“晒”政治,“晒”也成了社会的政治生活形态,表明①我国政治生活民主化程度不断提高②人民行使监督权,推
进社会主义民主政治建设③人民享有管理公共事务的权利④依法治国的根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利 A.①②③B.②③④c.①③④D.①②④6.有序政治参与的表现有①遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督②依法行使政治权利、履行政治义务③正确处理权利与义务的关系④人民行使监督权,推进社会主义民主政治建设A.①②③B.①②④c.②③④D.①③④
六、生活探究
推进社会主义民主法制建设,需要全省人民的共同参与,某校高一班学生以“山东省基层群众自治状况”为课题,组成了研究性学习小组。
该小组搜集到以下资料:从XX年9月到XX年2月,山东省81055个建制村中,已有80490个村通过投票选举完成村民委员会换届,选民参选率高达94.6%。
该小组针对所搜集资料中蕴含的政治生活道理展开了热烈讨论。
假如你是小组成员,请全面阐述自己的观点答:中华儿女的行为是公民爱国主义的体现。
表现在公民积极参与政治生活,自觉履行政治义务即:维护国家安全、荣誉、利益和维护国家统一和民族团结。
关注我国在国际社会中的地位和作用,关心祖国的前途和命运,维护我国的国家利益。
我国是统一的多民族国家。
国家的统一、民族团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证,也是实现
公民的政治权利和其他权利的重要保证。
每个公民都应当把自己的命运与国家兴衰、民族兴旺紧密联系在一起,自觉地履行维护国家统一和民族团结的义务。
同一切损害国家利益的行为作斗争。
•①我国国家性质决定了一切权力属于人民,基层群众自治是人民当家作主的真实体现,是公民有序参与政治生活的重要形式。
•②村民选举村委会干部是村民自治的基础,是村民参与民主管理的主要途径。
较高的参选率说明村民的民主意识和政治素养逐步提高。
•③坚持和完善基层群众自治制度,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,也是发展社会主义民主的基础性工作。
•。