国开电大教学设计(重庆)形考任务三参考答案

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国开电大学前特殊儿童教育(重庆)形考任务三参考答案

题目28.简述学前特殊儿童语言矫治的要求。
【答案】：
语言矫治是指为了治疗或减轻语言障碍和帮助患失语症的人重新恢复说话的能力而设计的活动和训练。
题目29.简述游戏治疗的功能
【答案】：
游戏治疗也算属于一种比较新颖的心理辅导技术了，它的功能就是通过让儿童以他百们最擅长的游戏，玩出他们在生活经验中的感受、想法与行为反应，而引度领陪伴者与专业人员进入儿童的内在经验，去提供与维持促进儿童成长的环境氛围，同时传递对儿童的了解、接纳及知信念，供给促成儿童最佳发展与成长的养分，亦可延伸至青少年、成人、甚至是老人也都是可以的。
c.认知行为游戏治疗
d.儿童中心游戏治疗
【答案】：绘画游戏治疗
题目4.在游戏治疗中，治疗师的角色应该不是（）。
a.解释者
b.领导者
c.限制者
d.参与者
【答案】：限制者
题目5.一种操作性行为在某种情境或刺激下出现时即得到一种强化物，如这种强化物满足了行为者需要，则以后在同样的情境或刺激下这一行为出现的几率大大提高的现象属于（）。
题目22.绘画游戏是让儿童透过绘画的创作过程，将内在想法呈现出来，再依据精神分析理论做诊断及治疗。（）
对
错
【答案】：错
题目23.感觉统合训练可改善运动技能和运动的协调组织能力。
对
错
【答案】：对
题目24.对空间距离知觉不准确，左右分辨不清，外出易迷失方向，属于视觉统合失调（）
对
错
【答案】：对
题目25.学前特殊儿童语言矫治中常使用游戏法，游戏中最常用的是沟通游戏（）。
对
错
【答案】：对
题目16.学跑、学跳慢，舞蹈、打鼓的动作做不好，步态笨拙，容易摔跤，这些一般是平衡统合失调的提示表现（）

国开电大汽车车身修复技术(重庆)形考任务三参考答案

a.强度
b.刚性
c.塑性
d.硬性
【答案】：强度
【答案】：直角梯形
题目1题目17.2．滚弯可分预弯、对中、和矫卷等四个过程。
【答案】：滚卷
题目18.3．车身折损的基本形式有单纯铰折、凹陷铰折、单纯弯曲和。
【答案】：凹陷弯曲
题目19.4．落压成形的冲压方法通常有法、死皱法和变薄法。
【答案】：皱纹
【答案】：蒸汽
题目6.5．无空气焊接推荐使用的焊条尺寸是( )。
a. 5 mm
b. 3 mm
c. 1.5 mm
d. 2 mm
【答案】：3 mm
题目7.6．安装减压器采用螺扣连接时，应拧足几个螺扣以上?( )
a. 6
b. 3
c. 5
d. 4
【答案】：3
题目8.7．车身塑料填充剂中含有以下( )成分。
a.颜料
b.树脂
c.包含以上三项
d.溶剂
【答案】：树脂
题目9.8．轻型原子灰改善了( )性能。
a.防水能力
b.打磨特性
c.填充特性
d.包含以上三项
【答案】：打磨特性
题目10.1.车身板件常用的强化方法有隆起加强、加强筋加强、、U型结构加强和加强附板。
【答案】：折边加强
题目11.10.金属材料形式不同，加热区域一般有三种形式：点状加热、和三角形加热。
题目1.10．玻璃纤维原子灰可以( )。
a.防水
b.不能跨接锈穿部位
c.包括上述三项
d.具有三种基本形式
【答案】：防水
题目2.1．随着温度升高，丙酮溶解乙炔的能力怎样变化?( )
a.不变
b.增大
c.略大
d.降低
【答案】：降低

国开电大证据学(重庆)形考任务三参考答案

国开电大证据学(重庆)形考任务三参考答
案
答案】：对犯罪嫌疑人的审问；对刑事被告人的审问；对行政诉讼当事人的询问
1.责任制度最早产生于中国古代。

2.刑事被害人陈述、证人证言、民事当事人的陈述和鉴定
结论属于人证。

3.勘验笔录、音像资料、物证和书证属于实物证据。

4.言词证据的收集方法主要是询问和讯问。

5.询问是指对刑事被害人和民事、行政诉讼当事人的问话。

6.讯问是指对犯罪嫌疑人和刑事被告人的审问。

7.实物证据的收集主要是通过查封、扣押、调取和勘验等
方式进行的。

8.证据制度是诉讼制度的从属关系和重要内容之一。

9.鉴定结论和证人证言在证据分类上同属人证。

10.侦查实验笔录应当归于勘验、检查笔录。

11.视听资料的收集是指律师和执法人员按照法定程序和方法制作或者依法向有关单位或者个人调取视听资料的专门活动。

12.调取和当事人提供不属于言词证据的收集方法。

13.询问是指对刑事被害人、民事当事人和行政诉讼当事人的问话。

14.讯问是指对犯罪嫌疑人、刑事被告人和行政诉讼当事人的询问。

国开电大大学语文(重庆)形考任务三参考答案

a.副词
b.动词
c.名词
d.形容词
【答案】：副词
题目26.“缘染溪,斫榛莽,焚茅筏,穷山之高而止”中“穷”的意思？
a.穷苦
b.尽头
c.用尽
d.极端
【答案】：尽头
题目27.问：“然后知吾向之未始游,游于是乎始,故为之文以志”中“为”的意思是？
a.做
b.变成
c.充当
d.是
【答案】：做
题目28.“然后知吾向之未始游,游于是乎始,故为之文以志”中“志”是何意思？
【答案】：记写对张自忠将军的印象，对其谋国之忠和作战之勇表示敬佩与景仰
题目23.“自余为侈人,居是州,恒情栗”中“是”的意思是？
a.肯定
b.这个
c.否定
d.那个
【答案】：这个
题目24.“自余为侈人,居是州,恒情栗”中“情”的意思是？
a.烦恼苦闷
b.忧心如焚
c.惶恐不安
d.情绪低落
【答案】：惶恐不安
题目25.“缘染溪,斫榛莽,焚茅筏,穷山之高而止”中“缘”是？
对
错
【答案】：对
题目6.傅雷：现代著名文学翻译家。一九零八年生于上海,他的译著共三十余种,其中有巴尔扎克作品十五种,在国内外享有很高声誉。
对
错
【答案】：对
题目7.“煢煢孑立，形影相吊。”此句中“吊”的意思：慰问的含义。
对
错
【答案】：对
题目8.“臣生当陨首，死当结草。”此句中“结”的意思：打结。这里“结草”即结草绳的意思。
对
错
【案】：对
题目4.巴金：(1904～2005 ),四川成都人,当代著名作家。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》(〈雾〉、〈雨〉、〈电〉),《激流三部曲》(〈家〉、〈春〉、〈秋〉),散文集《旅途随笔》、《随想录》等。

国开电大儿童文学(重庆)形考任务3参考答案

对
错
【答案】：对
题目8.教育是幼儿文学最为重要的品性。
对
错
【答案】：对
题目9.幼儿以形象思维为主，抽象逻辑思维要到8岁以后才开始萌芽。
对
错
【答案】：错
题目10.幼儿时期是言语发展最迅速的时期。
对
错
【答案】：对
题目11.幼儿在欣赏作品时，往往出于感受的本能，首先注意到艺术表现内容能够和他们对客观生活的熟悉程度。
题目3.儿童文学中最古老的两种文体形式是儿歌和寓言。
对
错
【答案】：对
题目4.童谣和儿歌的含义是一样的。
对
错
【答案】：错
题目5.幼儿文学要向幼儿传达日常的生活知识。
对
错
【答案】：对
题目6.幼儿的生活圈相对比较狭窄，幼儿文学不需要传递社会的道德规范。
对
错
【答案】：错
题目7.幼儿文学有助于疏导幼儿的情绪。
题目1.儿童文学有四种存在状态，下面的哪一种属于：被儿童占为己有的“儿童文学”
a.安徒生童话
b.笛福的《鲁宾逊漂流记》
c.任大霖的《童年时代的朋友》
d.郁秀的《花季？雨季》
【答案】：笛福的《鲁宾逊漂流记》
题目2.儿童文学的主题要求正确的一项是
a.富有意义的
b.模糊
c.费解
d.隐晦
【答案】：富有意义的
对
错
【答案】：对
题目24.儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。
对
错
【答案】：对
题目25.童话分类的角度很多，从作者看，由劳动人民创作的称为民间童话，由作家整理、加工、创作的称为创作童话。

国开电大金融基础知识(重庆)形考任务三参考答案

题目15.凯恩斯认为仅取决于利率水平的货币需求层次是（）。
a.流动性需求
b.投机性需求
c.预防性需求
d.交易性需求
【答案】：投机性需求
题目16.假定某国法定存款准备金率为20%，若不计其他考虑，则银行体系的存款扩张倍数是（）。
a. 5
b. 2
c. 10
d. 20
【答案】：5
题目17.一般来说，不用来作为货币政策中介目标的是（）。
【答案】：货币创造职能
题目4.下列不属于中央银行资产业务的是（）。
a.外汇储备
b.证券买卖
c.再贴现
d.货币发行
【答案】：货币发行
题目5.下列不属于中央银行负债业务的是（）。
a.经理国库业务
b.证券买卖业务
c.集中存款准备金业务
d.货币发行业务
【答案】：证券买卖业务
题目6.中央银行货币发行的原则不包括（）。
对
错
【答案】：错
题目22.英格兰银行垄断了全国货币发行权，是目前英国惟一的发行银行。
对
错
【答案】：错
题目23.所谓现代中央银行的基本职能体系，就是发行的银行、国家的银行与银行的银行。
对
错
【答案】：对
题目24.从广义上来讲，再贴现不能属于中央银行贷款的范畴，虽然在这种业务中，中央银行是贷出资金，对商业银行进行资金融通。
a.政治稳定原则
b.弹性发行原则
c.垄断发行原则
d.垄断发行原则
【答案】：政治稳定原则
题目7.作为政府的金融顾问和参谋，是中央银行的（）。
a.服务职能
b.管理职能
c.调节职能
d.货币创造职能
【答案】：服务职能
题目8.下列机构中能起到“最后贷款人”的作用的是（）。

国开电大儿童家庭与社区教育(重庆)形考任务三参考答案

题目1.填空：大脑的神经的（）多少决定着人的聪明程度。

【答案】：纤维和突触
题目2.填空：学前儿童的逆反期一般发生在幼儿（）岁左右。

【答案】：3
题目3.填空：入园是学前儿童从家庭走向（）的第一步，让孩子在2-3岁接受集体教育是非常重要的。

【答案】：社会
题目4.填空：离散家庭同样拥有未来生活形态的正向潜力，关键是要拥有健康的“（）心理”。

【答案】：阳光
题目5.填空：入学准备包括了心理准备、学习准备、物质准备、（）准备等方面。

【答案】：独立生活
题目6.选择：孙思邈在《千金方》中提出了( )的基本理论，强调为孕妇创设良好的环境，孕妇要保持良好、稳定的情绪。

a. 慎始
b. 外象内感
c. 正礼
d. 五官
【答案】：外象内感
题目7.选择：胎儿大脑细胞分裂增殖的两个高峰期是( )
a. 4～5个月、9～10月
b. 2～3个月、7～8月
c.
1～2个月、6～7月
d. 2～3个月、5～7月
【答案】：1～2个月、6～7月。

国开电大药物治疗学(重庆)形考任务三参考答案

题目1.1.下列不属于处方前记内容的是( )
a. 医院名称
b. 药品名称
c. 科别
d. 患者名称
【答案】：药品名称
题目2.2.氨基糖昔类与注射用第几代头抱菌素类合用时可能增加肾毒性（）a. 第一代头抱菌素类
b. 第二代头抱菌素类
c. 第三代头袍菌素类
d. 第四代头抱菌素类
【答案】：第一代头抱菌素类
题目3.3.服药后，进入血液的药物呈现活性的状态是( )
a. 游离状态
b. 络合状态
c. 吸附状态
d. 复合体状态
【答案】：游离状态
题目4.4.奥美拉唑的作用机制，哪一项是正确的（）
a. 抑制组胺H2受体
b. 中和胃酸
c. 阻滞胃泌素受体
d. 抑制H+ - K+ ATP酶的活性
【答案】：抑制H+ - K+ ATP酶的活性。

国开电大公司法(重庆)形考任务三参考答案

题目1.我国公司法规定，有限公司股东会对增加资本作出决议，必须经过（）通过。

a. 代表1/5以上表决权的股东
b. 董事会
c. 代表2/3以上表决权的股东
d. 董事长
【答案】：代表2/3以上表决权的股东
题目2.有限责任公司给股东出具的出资证明书的法律属性是（）。

a. 证权证书
b. 设权证书
c. 设权证券
d. 证权证券
【答案】：证权证书
题目3.有限责任公司股东向股东以外的人转让股份，（）。

a. 直接转让即可
b. 须经全体股东同意
c. 须经过半数股东同意
d. 须经过2/3以上的股东同意
【答案】：须经全体股东同意
题目4.以下不属于设权证券的有（）。

a. 汇票
b. 股票
c. 支票
d. 本票
【答案】：股票。

国开电大个人理财(重庆)形考任务三参考答案

题目18.信托是投资人将自己合法拥有的资金委托给信托公司进行管理、运用和处分的业务行为，其特点主要包括()。
A.信托财产权利主体与利益主体相分离
B.信托是以信任为基础的财产管理制度
C.受托人不可用信托财产为他人担保
D.信托具有资金融通的功能
E.受托人承担无过错的损失风险
【答案】：信托财产权利主体与利益主体相分离；信托是以信任为基础的财产管理制度；信托具有资金融通的功能
题目21.相对于远期外汇市场，即期外汇市场容量巨大、交易活跃而且报价容易，易于捕捉市场行情，是最主要的外汇市场形式。
对
错
【答案】：对
题目22.总体而言，保险更注重的是保障，而非投资增值。
对
错
【答案】：对
题目23.万能保险就是什么保险条款都可以变动，最大限度地萍踪寿险消费者的一切需求。
A.通货膨胀
B.保险公司制定的预定死亡率
C.预定营运管理费用
D.利率的波动
【答案】：通货膨胀
题目5.下列不属于制定保险规划原则的是()。
A.分析客户保险需要
B.转移风险
C.量力而行
D.注重收益
【答案】：注重收益
题目6.根据保险人的委托，向保险人收取代理手续费，并在保险人授权的范围内代为办理保险业务的单位或个人是()。
D.基金的价格决定因素不同
E.基金规模的可变性不同
【答案】：基金信息披露不同；基金的投资策略不同；基金的价格决定因素不同；基金规模的可变性不同
题目14.证券投资基金与股票、债券的区别表现在()。
A.风险程度不同
B.投资者地位不同
C.收益情况不同
D.价格取向不同
E.投资回收方式不同
【答案】：风险程度不同；投资者地位不同；收益情况不同；价格取向不同；投资回收方式不同

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题目1.教师或教师引导学生提出问题，在教师组织和指导下，通过学生比较独立的探究和研究活动，探究问题的答案而获得知识的方法，这是（）教学方法。

a. 班级讨论
b. 讲授式
c. 基于现代信息技术
d. 问题探究式
【答案】：问题探究式
题目2.教学功能、（）与教育功能是教学过程的几个主要功能。

a. 实践功能
b. 育人功能
c. 教学设计功能
d. 发展功能
【答案】：发展功能
题目3.教学活动设计系统过程的一般模式中，（）是设计教学活动的依据。

a. 目标设计
b. 评价活动
c. 策略设计
d. 前期分析
【答案】：前期分析
题目4.（）是在一定理论和经验模式的指导下，为完成特定的学习任务，采取的教学活动、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体性考虑，主要是解决教师“如何教”和学生“如何学”的问题，是教学设计重点研究的内容。

a. 教学评价
b. 前期分析
c. 教学策略设计
d. 目标设计。