小学五年级家庭作业试题及答案第五讲

【分层作业】第5课草船借箭同步练习【基础巩固篇】一、看拼音写词语。

yùjìjǐn jíchéng fátàn tīng（）（）（）（）dù jì jūn shìwěi tuōzhào bàn（）（）（）（）二、比一比，再组词。

纳（）鲁（）督（）寨（）遮（）呐（）冒（）淑（）塞（）庶（）三、照样子，写词语。

1. 例：动静（反义词）_______________ ____________ ____________2. 例：呐喊（近义词）______________ _______ ______________3. 例：探听探听（ABAB ________________ __________ _______4. 例：顺风顺水（ABAC ________________ ____________ ________四、写出下面词语的近义词。

妒忌——（）商议——（）推却——（）委托——（）预计——（）紧急——（）五、课文综合回顾。

《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《___________》，作者是_______。

这篇课文写周瑜由于对诸葛亮___________，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。

诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操___________，故事以_______为主线，按___________进行叙述。

我还知道这本书中的其他故事，如《___________》。

【能力提升篇】一、给下面加点的字选择正确的读音。

商．议(shān shāng) 妒忌．(yǐjì) 幔．(màn wàn)子呐．喊(nèi nà)丞．(chéng céng)相都．督(dūdōu) 调．(tiáo diào)度水寨．(zhài zài)二、为带点字选择正确的字义。

第五讲最大公因数与最小公倍数（学生版）★1、用辗转相除法求（5890，6327）。

答：19。

2、有320个苹果，240个橘子，200个梨，用这些水果最多可分成多少份同样的礼物？在每份礼物中，苹果、橘子、梨各有多少个？答：最多可分成40份同样的礼物每份礼发挥中有8个苹果，6个橘子，5个梨。

3、某车站有开往甲、乙、丙三地的汽车，到甲地的汽车每隔15分钟开出一辆，到乙地的汽车每隔20分钟开出一辆，到丙地的汽车每隔50分钟开出一辆。

如果三种车的头班车都在早6时开出，那么，最近在什么时间开往这三地的汽车又一次同时从该站发车？答：11时。

4、加工某种机器零件，要经过三道工序。

第一道工序每个工人每小时可完成3个零件，第二道工序每个工人每小时可完成10个，第三道工序每个工人每小时可完成5个，要使加工生产均衡，三道工序至少各分配几个工人？分析要使加工生产均衡，各道工序生产的零件总数应是3、10和5的公倍数，要求三道工序“至少”要多少工人，要先求3、10和5的最小公倍数。

解：∵ 5 3 10 53 2 1〔3，10，5〕=5×3×2=30∴各道工序均应加工30个零件。

30÷3=10（人）30÷10=3（人）30÷5= 6 （人）答：第一道工序至少要分配10人，第二道工序至少要分配3人，第三道工序至少要分配6人。

★★5、有一个数在700到800之间，用15、18和24去除。

都不能整除。

如果给这个数加1，就能同时被15，18和24整除。

这个数是。

解：这数加上1，是15，18，24的公倍数，因而是它们的最小公倍数[15，18，24]=360的倍数。

由于这个数加个1在701到801之间，所以这个数是2×360-1=719。

6、有一盒糖，如果按每4块一堆分开，结果多出1块；按每5块一堆分开，也多出1块；按每6块一堆分开，还是多出1块。

问：这盒糖至少有多少块？解：如果从何种拿走一块糖，那么剩下的糖分别按4块、5块、6块一堆分开，都是正好分完，即拿走一块后，剩下的块数，一定是4、5、6的公约数。

家庭作业五年级下册语文答案20221、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、气喘quǎn 包裹guóB、脱缰jiāng 监视jiān(正确答案)C、抵挡dāng 怨恨yuānD、凫水fù跳跃yào2、14．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] *A．渲染（xuàn）抽噎（yè）逞能（chěnɡ）自惭形秽（huì）B．迸溅（bènɡ）荣膺（yīnɡ）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）(正确答案)C．殷红（yīn）阔绰（chuò）惩戒（chéng）戛然而止（jiá）D．缄默（jiān）追溯（sù）栈桥（zhàn）鲜为人知（xiān）3、“醴酪”的读音是“lǐluó”。

[判断题] *对错(正确答案)4、1《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文，作者是台湾作家李乐薇。

[判断题] *错(正确答案)5、13．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）[单选题] *A．滑稽（jī）宽宥（yǒu）菡萏（hán）殚精竭虑（dān）B．门槛（kǎn）缄默（jiān）胸脯（pú）间不容发（fà）(正确答案)C．坍塌（tān）锃亮（zèng）怯懦（ruò）信手拈来（diān）D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu）6、1小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。

故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。

[判断题] *对(正确答案)错7、1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A．静谧（mì）着落（zháo）屏息（bǐng）矫揉造作（jiǎo）B．晦暗（huì）箴言（zhēng）伫立（zhù）惟妙惟肖（xiào）C．毋宁（wú）干涸（hé）解元（jiè）恹恹欲睡（yān）(正确答案)D．朴刀（pō）恣睢（suī）蝉蜕（tuì）锲而不舍（qì）8、19．下列词语中加点字字音有误的一项是（）[单选题] *A．附和（hè）炫耀（xuàn）哺育（bǔ）仓皇逃窜（cuàn）B．山涧（jiān）冗杂（rǒng）门框（kuàng）潜心贯注（qiǎn）(正确答案)C．粗拙（zhuō）藻饰（zǎo）狼藉（jí）春寒料峭（qiào）D．选聘（pìn）遏制（è）斟酌（zhēn）颠沛流离（pèi）9、1“氓之蚩蚩，抱布贸丝。

小学五年级家庭作业试题及答案第五讲基础班1.某杂志每期定价4．50元，全年共出12期，某班一些学生订半年，其余学生订全年，共需订费1890元．如果订全年的改为订半年，而订半年的改为订全年；共需订费1755元，那么这个班共有学生名。

解：45名。

提示：这个班共有学生(1890+1755)÷1.5÷(4.50×12)=45(名)2.甲班51人，乙班49人，某次考试两个班全体同学的平均成绩是81分，乙班的平均成绩要比甲班平均成绩高7分，那么乙班的平均成绩是______分。

解：84.57分。

提示：设乙班平均分为x分，则有(x-7)×51+49x=81×(51+49)，解出x=84.57，即乙班平均分为84.57分。

3.买来一批苹果，分给幼儿园大班的小朋友。

如果每人分5个苹果，那么还剩余32个；如果每人分8个苹果，那么还有5个小朋友分不到苹果。

这批苹果的个数是。

解：152个。

提示：幼儿园有（32+5×8）÷（8-5）=24（人），因此苹果的个数是24×5+32=152。

4.某校参加数学竞赛的有120名男生，80名女生；参加语文竞赛的有120名女生，80名男生。

已知该校总共有260名学生参加了竞赛，其中有75名男生两科竞赛都参加了，那么只参加数学竞赛而没有参加语文竞赛的女生是多少人？解：15人。

提示：在参加竞赛的260名学生中，参加数学竞赛的有120+80=200人，参加语文竞赛的有80+120=200人，由容斥原理知两科竞赛都参加的有200+200-260=140人。

依题意，在这些人中包含75名男生，故其中有女生140-75=65人。

在参加了数学竞赛的80名女生中除去上述65人，余下的即为仅参加数学竞赛的女生，有80-65=15人。

5.某校六年级有四个班，其中一班和二班共有81人，二班和三班共有83人，三班和四班共有86人，一班比四班多2人。

人教部编版小学语文五年级上册家庭作业设计(含参考答案)人教部编版小学语文五年级上册全册家庭作业设计（含参考答案）第1课《白鹭》第一课时一、读拼音，写字词。

1.她衣着朴sù（），但是让人感觉很美。

2.这个xiázi（）里装着一只kǒu shào（），那是老师送给我的礼物。

3.这里的水是清澄的，因此，báihè（）非常喜欢在这里停留。

二、选词填空。

嗜好爱好1.打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。

2.他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。

三、按要求完成句子练习。

1.白鹭是一首精巧的诗。

（仿写比喻句）________________是__________________________。

2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）__________________________________________四、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

”说说你对这句话的感受。

第二课时1、选字组词，在所选的字的上面打√。

色（素速）适（宜以）白（鹤贺）（兼嫌）气二、写出下列加点词语的近义词。

1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

（）2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也感觉大了一些，并且太不平常了。

（）3.屡屡看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不平稳，它却很悠然。

（）三、选择题。

1.对下列句子理解正确的一项是（）白鹭是一首精巧的诗A应用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，表现作者对白鹭的嘉赞和喜爱之情。

B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。

2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

”这句话运用了（）的写作手法。

A比喻B对比C拟人第2课《落花生》1、生字组词亩（）播（）浇（）吩（）咐（）亭（）慕（）矮（）二、按课文内容填空《落花生》作者_________，笔名___________花生的好处很多，有一样最_______；它的果实埋在地里，不像桃子、______、苹果那样，把_____________的果实（）挂在枝头上，使人一见就生__________。

1 第5课时 分数基本性质
1.填空。

（1）分数的分子和分母都（ ）或（ ）一个不为零的数，分数的大小（ ）。

（2）一个分数的分子除以4，分母（ ），分数的大小不变。

（3）11
2的分子加8，要使分数的大小不变，分母应乘（ ）。

（4）24
168321）（）（）（）（==== 2.判断。

（1）分数的分子和分母都乘或除以一个相同的自然数，分数的大小不变。

（ ）
（2）分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变。

（ ）
（3）将54变成20
16后，分数扩大到原来的4倍。

（ ） （4）a
b 的分子乘3，要使分数的大小不变，分母要乘3。

（ ） 3.一个分数，如果分子加 3，分数值就是自然数 1，它与二分之一相等，求这个分数。

参考答案：
1.（1）乘 除以 不变 （2）除以4 （3）5 （4）6 4 32 12
2.（1）× （2）× （3）× （4）√
3.这个分数是6
3。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1第五课长方体和正方体的表面积（3）开心回顾1．正方体的6个面的面积之和叫做正方体的表面积．正方体每个面的面积= ×棱长正方体的表面积=棱长×棱长× ，用字母表示为：S=6a2．【答案】棱长、6【解析】试题分析：正方体的表面积是6个面的总面积，正方体的6个面都相等，正方体的每个面都是正方形，每个面的面积=棱长×棱长，正方体的表面积=棱长×棱长×6，解答即可．解：正方体的6个面的面积之和叫做正方体的表面积．正方体每个面的面积=棱长×棱长，正方体的表面积=棱长×棱长×6，用字母表示为：S=6a2．故答案为：棱长、6．2．长方体6个面的面积之和叫做长方体的表面积．长方体上面或下面的面积= ×宽长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2．【答案】长【解析】试题分析：根据长方体的特征：6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面的面积相等．长方体的表面积是指它的6个面的总面积．解答即可．解：长方体6个面的面积之和叫做长方体的表面积．长方体上面或下面的面积=长×宽，长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2，公式：s=2（ab+ah+bh）或者是s=2ab+2ah+2bh；故答案为：长．3．曾阿姨家的柜式空调长0.4米，宽0.3米，高1.6米，为了防灰尘，曾阿姨准备用布做一只长方体套子把这台空调罩起来，请你帮她算一下，做这只套子至少需用多少平方米的布？（接头处共需用布0.2平方米）．【答案】做这只套子至少需用2.56平方米的布【解析】试题分析：由生活实际可得：做这个空调罩需要的布的面积，就是用长方体的表面积减去下底的面积，再加上接头处需用的布0.2平方米，长方体的长、宽、高已知，利用长方体的表面积公式：即可解答．解：0.4×0.3+（0.4×1.6+0.3×1.6）×2+0.2=0.12+（0.64+0.48）×2+0.2=0.12+1.12×2+0.2=0.12+2.24+0.2=2.56（平方米）答：做这只套子至少需用2.56平方米的布．课前导学学习目标：1.使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些实际问题。

1.1 正、负数的初步认识1.像9，+15，+5和20这样的数都是（）数而像-15，-0.8，-25和-88这样的数都是（）数。

2.选择合适的温度连一连。

3.对号入座。

-12 +90 +0.5 0 -2.9-105 10℃70℃－10℃正数负数既不是正数，也不是负数答案1.正负2．3.正数：+90，+0.5，。

负数：-12，-2.9，-105。

既不是正数，也不是负数：0。

1.2 用正，负数表示具有相反意义的量1.填一填。

电梯上升10米记作+10米，那么电梯下降10米记作（）米。

2.判断对错。

如果小明向东走500米，记作+500米，那么小明向西走410米记作-410米。

（）3.下面是某超市上半年的盈亏情况，把下表补充完整。

一月：盈利2000元二月：盈利1800元三月：亏损500元四月：亏损1500元五月：盈利500元六月：亏损1000元答案1.-102.√3.1.3 练习一1、填一填。

（1）比0℃低8℃的温度是（）℃；比海平面高200米，通常记作（）米。

（2）明明的妈妈上个月领了5000元工资，在账本上记作+5000元，昨天缴燃气费650元，在账本上应记作（）元。

2.选一选。

下面个数中最接近0的是（）。

A.+3B.5C.-1D.-33.如果把一个人先向东走5m记作﹢5m，那么这个人又走了﹣4m是什么意思？这出发点时他距离出发点有多远？答案1.（1）-8 +200或200（2）-6502.C3.走了﹣4m是向西走了4m。

这时他距离出发点1米。

备用课时练五上第一单元认识负数1第一课时1.+9.6读作( )，负三点四读作( )。

2.海平面的海拔高度记作0米，海拔高度为+450米，表示（），海拔高度为-102米，表示（）。

3.如果把平均成绩记为0分，+9分表示比平均成绩（），-18分表示比平均成绩（），比平均成绩少2分，记作（）。

答案：1.正九点六 -3.42.比海平面高450米比海平面低102米3.多9分少18分 -2分4. ＜＞＜＜＞＜五上第一单元负数应用第二课时1.向东走9米记作+9米，那么-7米表示（）2.银行存折上的“2000.00”表示存入了2000元，那么“-500.00”表示（）3.淘淘向东走48米，记作+48米，那么淘淘向西走60米记作（）米；如果淘淘向南走36米记作+36米，那么淘淘走-52米表示他向（）走了（）米。

第五讲还原问题教学课题：还原问题教学课时：两课时教学目标：1、通过流程图、线段图、方块图及表格，帮助学生解决还原问题。

2、通过解决生活中的数学问题，让学生感悟甚或中处处有数学。

教学重难点：方块图及表格，帮助学生解决还原问题。

教具准备：本周通知：教学过程：一、情景导入老师今天上街遇到一个老爷爷，我问老爷爷多少岁，老爷爷说：“把我的年龄加上12，再用4除，然后减去15，再乘以10，恰好是100。

”这位老爷爷现在有多少岁？分析：从最后一个条件“恰好是100岁”向前推算，扩大10倍后是100，没有扩大10倍前应是100÷10=10（岁）。

减去15后是10岁，没有减去15之前应是10+15=25（岁）。

除以4后是25岁，没有除以4之前应是25×4=100（岁）。

加上12后是100岁，没有加上12之前应是100-12=88（岁）揭示课题1．什么叫还原问题？2．解答这类问题的方法，用倒退法，也叫逆推法。

例题精讲例1、小刚的奶奶今年年龄减去7后，缩小9倍，再加上2后，扩大10倍，恰好是100岁，小刚的奶奶今年多少岁？师：这个数我们不知道是多少，我们可以用一个方框图表示。

生：师：第一步减去7我们在横线上写出变化情况，等到新得数继续用方框代替。

生：师：现在我们只知道最后的结果是100，如何推出最开始的数呢？生：师：我们可以从最后的结果一步一步向前推，得出答案。

生：-7师：这个方法学会了吗？我们继续看一半多或少的还原问题。

例2、某人去银行取款，第一次取了存款的一半多50元，第二次取了余下的一半多100元。

这时他的存折上还剩1250元。

他原有存款多少元？分析：方框图的方法。

注意反复强调多去少补。

师：我们还是一样只知道最后的结果，我们可以把开始的数用什么表示？ 生：一个方框表示师：很好，那么接下来我们一起来画画这个方框图，箭头上表示什么呢？ 生：表示变化过程师：一半也就是除以2，多50 ，那么这个地方是减去还是加呢？ 生：师：我们学过和差倍问题，多去少加，所以方框里始终表示的是剩下的数。