写作的学习心得：学习“虚实结合”的状物手法

将虚实结合用到作文中在我们的写作之旅中，常常会碰到一个有趣的技巧——虚实结合。

这玩意儿就像是烹饪中的秘制调料，能让我们的作文变得有滋有味，引人入胜。

先来说说啥是虚实结合吧。

实呢，就是我们能真真切切看到、摸到、感受到的东西，比如一个具体的人、一件具体的事、一处具体的景。

而虚呢，就是那些看不见摸不着的，像我们的想象、联想、感受、情感之类的。

把这实实在在的和虚无缥缈的巧妙融合在一起，作文就像是被施了魔法，瞬间生动起来。

我想起之前去乡下奶奶家的一次经历，那可真是让我深刻体会到了虚实结合的妙处。

奶奶家在一个山清水秀的小村庄，四周环绕着青山绿水。

那天清晨，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光柱，照在地上像是一片片金子。

这是实实在在能看到的美景，对吧？但就在那时，我心里突然涌起一种奇妙的感觉，仿佛这些光柱是大自然特意为我铺设的金光大道，引领着我去探索未知的神秘世界。

这就是虚啦，是我内心的感受和联想。

我沿着乡间小路漫步，路边的野花野草都在微风中轻轻摇曳。

那一朵朵小花，红的、黄的、紫的，开得那么灿烂，实实在在的它们就像是在大地上铺开的一幅五彩斑斓的画卷。

而我呢，不禁想象着这些小花是不是在举办一场盛大的选美比赛，每一朵都在努力展现自己最美的姿态，争取夺得花后的桂冠。

这想象中的选美比赛，不就是虚的部分嘛。

走着走着，来到了一条小溪边。

溪水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。

我蹲下身子，伸手去触摸那凉凉的溪水，这真实的触感让我开心不已。

可同时，我又忍不住想，这溪水是不是从天上的银河流下来的，那些小鱼是不是银河里的星星变的，偷偷溜到人间来玩耍。

瞧，这虚实一结合，普通的小溪瞬间充满了神奇的色彩。

到了傍晚，天边的晚霞绚丽多彩。

那红色、橙色、粉色交织在一起，实实在在是一幅绝美的画面。

但我却觉得那是天空在举办一场盛大的舞会，晚霞是仙女们舞动的裙摆，不断变换着姿态。

而那渐渐暗下来的天色，就像是舞会即将结束，灯光慢慢熄灭。

一对应联系起来。务实建议措施较多的，也应有相应主旨进行统揽,以免层次不清、主次不分，陷入事务主义泥 沼。内容上，虚实转化，互补互鉴。一篇材料的虚实部分通常都不孤立，而是虚中有实、实中有虚、相互转化。如 为使前文讲述的意义更加生动具体，通常会连带指出存在的问题，使其具有一定指向性。后文的要求、建议、举措 往往是材料的重心，大多数以务实为主，但为了进一步提高站位、明确导向，也可适当提炼务虚内容，起点题之效 。需要注意的是，即便是务虚为主的部分，也应尽量避免“纯务虚”,要适当转化出对应的务实措施，如制定考核目标 、运行机制、工作指向等，使其有着力点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
虚与实的法度。要使虚实两部分内容融为一体，需讲一定法度。布局上，前虚后实、虚实贯通。前虚后实，是 大多数材料的布局。有的材料过于虚浮，根本原因在于虚的尺度没有掌握好,讲意义、讲原则一味贪高求大，实则材 料主体仅局限于本地落实,说服力、承载力有限，显得头重脚轻。正确的做法是，即便务虚也要联系本地实际，使之 与务实内容口径相应、贯通衔接。结构上，以虚统实、以实载虚。虚实结合不仅要前后贯通，还要契合紧密。尤其 是篇幅较长的材料，务虚的工作导向通常不止一个,而是细分为多个角度，需纲举目张、贯穿全文，与务实举措一
虚与实的技法。具体写作中，虚实都不能过度，要使“务虚不抽象”“务实不琐碎”，需掌握一定技法。优化逻辑。 合理通畅的逻辑能使材料写作“水到渠成二常用的逻辑顺序有从主要到次要、从整体到局部、从当前到长远、从总领 到细分、从共性到个性、从存量到增量、从稳定到创新、从主观到客观等。将虚实两部分内容有机融入恰当逻辑中 ，可降低理解门槛，增强可读性,自然而然地传达材料精神。厘清层次。材料层级合理，有助于读者捋清架构，领会 精神。一般性材料，前以务虚为主，统揽观点；后以务实为主，突出举措；最多不超过三层。遇大型材料内容过多 时，可选择分多层次，或尝试改为并列结构，同时进一步优化逻辑顺序。善用修辞。修辞手法在材料写作中应用广 泛，使用得当可起到画龙点睛之效。需要强调的是，修辞最重贴切，核心在于“将抽象的事物具象化”“琐碎的事物高 度概括化”，做到“善用而不滥用比如，运用经典通俗的比喻可使务虚导向“变实”、务实工作“凝练”，虚实联通，有助 于精准传达材料精神；运用恰当鲜明的对比，可以让重点内容得到强化突出。凝练语言。无论务虚务实，都需以凝 练的语言作载体。在观点提炼上，要提纲挈领、去粗取精，避免含义模糊、夹杂不清。在内容表述上，要前后对照 、逻辑分明，做到意见不矛盾、导向不冲突、语义不重复。在遣词造句上，要删繁就简、语义精准，既要让表述完 整清晰，又要让人感觉简洁流畅。

作文中的虚实结合咱今儿就来唠唠作文里的虚实结合这档子事儿。

先来说说啥叫虚实结合。

这虚呢，不是那种虚假、瞎编乱造，而是通过想象、联想营造出的一种氛围、情感或者是还没发生但可能会发生的事儿。

实呢，那就是实实在在的，眼睛能看到的，耳朵能听到的，手能摸到的真真切切的东西。

把这实的和虚的巧妙地掺和在一块儿，那作文就像是加了调料的菜，立马变得有滋有味儿。

我想起有一回，学校组织咱们去乡下体验生活。

那地方，青山绿水，美得就像画儿一样。

这青山绿水，田舍炊烟，那是实打实能瞧见的。

咱走进村子，土路上鸡在跑，狗在叫，这都是真真实实的景象。

可光有这些实的，总觉得缺了点啥。

于是呢，我就开始在心里头琢磨那些虚的东西。

比如说，我看着那袅袅升起的炊烟，就想到了农家人在灶台前忙碌的身影，想象着他们一边唠着家常，一边做出香喷喷的饭菜。

这饭菜的香味仿佛都飘进了我的鼻子里，这就是虚。

再看那田里头的庄稼，绿油油的一片。

我就想到了秋天丰收的时候，那满是金黄的稻穗，一筐筐红通通的苹果，人们脸上那藏不住的喜悦，这也是虚。

还有村里头的那口老井，实实在在的就在那儿。

石头砌的井沿，长满了青苔。

我往井里瞅了瞅，井水倒映着我的脸。

可我又想到了，这口老井不知道见证了多少代人的成长，不知道在炎热的夏日给多少干农活的人带来过清凉，这清凉仿佛穿透了时光，直抵我的心间，这同样是虚。

当我把这些看到的实实在在的东西，和自己心里头想的那些有的没的掺和在一块儿写进作文里的时候，嘿，那感觉就完全不一样了。

原本普普通通的乡下景象，一下子就变得生动有趣，有了灵魂。

虚实结合就像是给作文搭了个梯子，能让读者顺着这个梯子，从实实在在的描述爬到充满想象的空间里，尽情地遨游。

比如说，写春天来了，咱看到了河边的柳树抽出了新芽，这是实。

那要是再加上一句“仿佛是春的使者在悄悄地告诉我们，美好的日子就要来了”，这就是虚。

一下子，这柳树就不单单是柳树了，它带着希望，带着对未来的期待。

又比如说，描写一场雨。

虚笔和实笔写作文结合的好处虚实结合是经常用到的一种写作技法，使用它，往往会收到良好的表达效果，下面举例说明：1、“依稀中，我的眼前出现了一片草原，有一个女孩，她那随风飘动的衣襟，犹如系在草原上的飘带……”这样的结尾段，就把“思念”这一抽象化的情感化作子商的影像，既整体表现了深深的思念之情，起著了言已尽而难以忘怀无尽的整体表现效果，又重现了女孩美丽的形象。

并使文章生动、迷人、富于灵气。

2、“妈妈的爱，为我架起了一座美丽的彩虹桥，我踏着它走向幸福、美好……”妈妈的爱，就是抽象化的，文章用具体内容形象的事物“美丽的彩虹桥”，去整体表现抽象化的爱，就是化虚为虚的读法。

这样，就剥夺了妈妈的快乐以迷人的形象美感，并由此顺势关联了“挥着它迈向美好、幸福”意象，并使中心独特、深刻；并使结尾段迷人、形象。

扩展资料：利害融合读法中的惹来虚实：举例说明：“我全天都束缚在数字与abc之间，一个人坐在桌子前，看着数学书上密密麻麻的阿拉伯数字，脑袋都大了。

此时，一阵微风将我吹回童年时光，那时多么快乐呀！和小伙伴们在蓝天白云下玩耍，在绿草上、野花旁平躺。

一位满头白发的老翁，将我们带到软绵绵的白云上，七彩缤纷的彩虹上。

”此段中，写下自学的困惑、受到束缚就是叙事，忆童年的民主自由、欢乐就是写下虚。

“一阵微风”精妙的惹来虚实，构成对照，凸现效果猛烈，进一步增强了文章的表现力。

参考资料来源：百度百科-利害融合虚实结合在古诗词中有何重要作用？关于利害的关键促进作用，清朝唐彪在《读书作文五音》中说道得很独到：“文章非实无法阐释义理，非虚无法飞舞神情，故利害常宜相济也。

”鉴于诗词篇幅十分短小，容量非常有限，诗人寻求利害融合，利害天道，趣味、诗韵俱存，并使其内涵多样，外延无边。

如唐杜甫的《言官军交河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看看妻子恨何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即为从巴峡穿巫峡，便之下襄阳向洛阳。

虚实结合的理解作文
虚实结合的作文
写作文,就像在编织一件精美的地毯。

你需要将现实生活中的线头与想象力的彩线交织在一起,编出一幅栩栩如生、色彩斑斓的画卷。

这就是所谓"虚实结合"的奥妙所在。

老实说,如果光是描绘现实,作文实在是太过单调乏味了。

就好比一位画家,如果只会临摹,却无法发挥创意,那他的作品又怎能让人过目不忘呢?相反,如果作文全凭虚构,毫无现实基础,读者也难免觉得你在胡扯八扯,失去了共鸣。

不过,别着急,将虚实结合并不是什么难事。

你可以从日常生活中获取素材,例如你今天在公园里看到的一只可爱的小狗,或是你昨天在学校里经历的一件趣事。

接着,就让你的想象力如狂野的马儿一般奔驰起来吧!也许你可以给那只小狗编写一段对白,或是把那件趣事夸大其词,加入一些有趣的情节。

重点是要让读者在阅读过程中,能够感受到你内心最真挚的情感。

就像一位优秀的演员,能够让观众为他的喜怒哀乐而落泪、欢笑。

只有这样,你的作文才能打动人心,让人过目难忘。

所以,伙计们,让我们一起拿起笔来,在纸上勾勒出一个个饱含真挚与想象的故事吧!相信只要用心去写,定能创作出精彩绝伦的"虚实结合"佳作。

加油!。

高考作文虚实结合的技巧解析优选份高考作文虚实结合的技巧解析 1在写作中为了更好地反映生活本质，更好地表现主题，在经得起推敲的前提下，可以进行合理虚构。

记叙文里的真实应该是艺术的真实，通俗一点讲就是让读者看了觉得有真实感的真实。

这种真实源于生活，又高于生活，它是从生活中提炼出来。

这个提炼的过程就是艺术化过程，它决定了记叙文的艺术性。

因此，我们在写记叙文时，应该对材料进行加工处理。

有时只要细节真实，整体情节虚构也无妨。

【策略解读】1．移花接木法。

在真人真事的基础上改造、拼接、更换，将几个人的特点融于一个人，或将几件事的情节剪辑组合为一件事，或将发生在不同时段性质相同甚至相反的事剪辑到一个相对集中的时间内，使人物与事件更具典型性。

常用的组合方式有三种：一是串珠式，就是用一条主线将与人物有关的事件有机地串起来。

这种主线的设计方式很多，可以是事件、人物、物品，也可以是情感。

唐弢的散文《琐忆》即是以横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛这条主线串起了七件小事。

二是扇面式，就是围绕中心横向展开，从几个方面（侧面）来表现人物的思想性格，其结构方式如同逐渐展开的扇面。

三是连环式，文中由一个材料巧妙地引出其他若干个材料，像连环一样，环环相扣。

当然这些材料应有主次详略之分。

2．添枝加叶法。

真实的事件本身简单、平淡，或只是一个轮廓、梗概，可以此为基本框架，展开想像，补充细节，使人物形象血肉丰满，使事情具体、曲折、生动。

首先，要在所给材料基础上展开想像，这种想像要求考生根据材料提示和结合自身生__验去填补材料的空白之处。

1997年高考写小新背同学上学的情节，添枝加叶的写法就是要生动形象地描绘小新不畏艰难、助人为乐的情景，仅仅笼统地写小新背着同学艰难地走着或者耸人听闻地写小新背着同学攀登悬崖峭壁、趟过沼泽，都是不合要求的。

其次，要精心选择典型细节表现人物，准确捕捉事物特征写景状物。

如1990年高考小作文要求根据所供材料，为一对孪生小姐妹做肖像描写，就可以选取一些典型细节，从声音、色彩、情状等多方面写出孪生姐妹的个性来。

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】虚实结合的作文写作中，同学们也许会有这样的感受：写着写着，总感到自己的作文还是那么单薄，总是没有高年级同学写的那么丰满，总感到欠缺些什么。

因此，也就会产生作文的困惑。

为什么我们总感到自己的文章单薄呢?说到底，是由两个主要原因造成的：一是我们选取的材料不够分量，二是我们行文的方式太单调。

前一个容易解决一些，只要我们注意在选材时多动动脑子，就会慢慢进步。

后一个则相对困难一些，因为这是行文叙述的方法问题，需要我们在写作的具体过程中掌握一些技巧。

怎么样才能让我们的文章不单薄?换言之让我们的笔下丰满起来?这里送给同学们四个字：虚实结合。

具体意思是：在写作的过程中，既要真实地把正在发生的事写清楚，同时也要注意在这个过程中，适当巧妙地融入一些与正在发生的事件相关的内容。

因此，这里的实，就是对真实的正在发生的事件的叙写;这里的虚，指的是与此相关的回忆、背景、联想、想象，甚至是一些特定的心理活动等。

虚实相生，这也是古往今来许多名人名家的作品有持久生命力的原因之一。

就拿鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》来说，文中既有对如“雪中捕鸟”等真实活动的叙写，也有对“美女蛇”传说故事的串入，又有对自己将被送到三味书屋读书的原因的猜测。

前者为文章增添了神秘色彩，后者加重我对百草园生活的留恋。

这种虚实结合的行文方法，同学们可以仔细咂摸一下，相信你会从中获得一些写作方面的新体会。

讲究作文的虚实结合，其实是一种充满辩证意识的写作方法。

大家想想，在生活中，很多时候我们也都在注重虚实结合的问题，如画画中的明暗结合，唱歌中的轻重缓急，还有讲话时声调的抑扬顿挫等，而目的也都是共同的，就是通过这种结合，来寻找一种变化、一种起伏，从而赋予被表现事物多层次感、丰富感，而对于作文而言，就是为了追求一种丰满的表达效果。

名家美文心田上的百合花林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。

运用虚实结合的作文
朋友们！今天咱们来聊聊作文里一个超有趣的手法——虚实结合。

啥叫虚实结合呢？简单说，就是把现实里实实在在的东西，和想象中、虚幻的东西揉在一块儿写。

这就好比做菜，实的是那扎实的食材，虚的就是那提味的调料，两者一搭配，这作文就变得有滋有味啦！
比如说，咱写春天。

实实在在的，能看到柳树发新芽，能听到鸟儿叽叽喳喳。

这是实。

那虚的呢？咱可以想象春天是个魔法师，轻轻一挥魔法棒，大地就从沉睡中苏醒过来，到处充满生机和活力。

这一实一虚，春天是不是就在您眼前活灵活现啦？
再比如写梦想。

实的部分，可能是自己为了实现梦想努力学习、天天熬夜的辛苦劲儿。

虚的呢？那就畅想一下未来，自己站在梦想的舞台上闪闪发光，接受着众人的欢呼和掌声。

这样写，梦想是不是就变得特别吸引人，让您读着都跟着心潮澎湃啦？
不过啊，这虚实结合也得有个度，别虚得没边儿，也别实得太死板。

就像炒菜，盐放多了咸，放少了没味。

得恰到好处，才能让这篇作文美味可口。

您瞧，学会了虚实结合这一招，写作文就像开了挂。

既能让读者感受到真实的生活，又能带着他们一起在想象的世界里翱翔。

还等啥，赶紧把这神奇的手法用起来，让您的作文大放异彩吧！。

虚实结合描写景物_写作技巧虚实结合描写景物作者/ 宋红艳在写作记叙文时，时常需要描写景物。

景物描写同学们一般都会，但是很难写得生动感人。

我们都知道，景物描写的最高境界是情景交融，也就是在描写景物时，把作者的主观感情融人到客观景物之中，所谓“观山则情满于山，观海则意溢于海”，不但写出可触可感的客观实景，而且把景物写得充满情意，这样的景物描写才能达到生动感人的效果。

为了达到上述效果，我们在描写景物时就要运用虚实结合的手法。

所谓“实”，指对客观实景进行描写；所谓“虚”，指对人的情感态度进行描写；所谓“虚实结合”，就是对景物进行“情景交融”式的描写。

只有虚实结合，才能把景物写得生动传神，有诗意，有特色，给读者留下深刻印象。

在进行景物描写时，从思维方式的角度，我们可以进行联想或想象。

具体写作时可侧重联想，也可侧重想象，或二者兼而有之。

如：过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竞灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩，任凭幽谷去制造秋日的奥秘了。

山林睡了，鸟儿们静默了。

踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏看一份薄薄的寂寞。

在众鸟的默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的呜声，竞有些不可捉摸了。

真的是鹧鸪吗？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。

“咕——咕——”，我回到了江南；“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨。

石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕——咕——”奔驰在石板路上嚼嚼的马蹄声突然隐去了。

这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。

——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！——郭枫《空山鸟语》郭枫的《空山鸟语》是一篇颇受称道的经典美文，其写作成功的重要原因之一就是他在描写景物时运用了虚实结合的手法，这段描写就是如此。

虚实结合描写景物记叙文虚实结合是写作中一种非常有用的技巧，可以描写出极为生动的景物，让读者能够真心实感地感受到它的美丽、神奇和神秘。

在记叙文中增添虚实结合描写技巧可以使文章更具有吸引力，也可以让读者更加深入地了解到文中所描绘的景物，接下来我就来详细阐述一下虚实结合描写景物记叙文的方法。

首先，虚实结合是将现实存在的事物和一些虚构的意象结合起来描写的技巧。

例如，在描写一片树林的时候，我们可以以树木、土地为现实存在的基础，但在写作中我们还可以根据我们自己的想象力来添加一些更为细致的描写。

我们可以通过添加一些不存在的、理想的场景、景色或情境来增加景物的吸引力和神秘感，以吸引读者的注意力。

同时，在虚实结合的技巧中，可以加入更多的文学修辞手法，如比喻、拟人等等，让景物更加生动形象，且易于读者理解。

其次，一篇好的记叙文需要有一个好的开头。

在描述景物时，我们可以从普通的描述（如天空高远、山峰险峻等）开始，通过虚实结合描写技巧来增加读者的阅读兴趣和对文中事物的感受。

例如，我们可以用一些虚构手法描写天空“天空像一条洁白的丝绸那样承载着一个世界的美”，这使得人们能够更加深入地感受天空的美。

在描述山峰时，“山峰像一个巨人，挺直着身子，站在高空中俯视着世界，强大而威严”。

这种描写方式使得我们对于山的感受更加深刻，让我们感觉到山峰是无穷无尽的，给了我们心灵上一种强大和安慰。

然后，在对景物进行描写时，我们还可以通过在文字中刻画出一些具体的细节，从而增强读者对景物的真切感受，从而提高阅读过程的情感体验。

例如，在描写一朵花的时候，我们可以先描写其外形，而后可以描写花的香气、柔软的花瓣，让读者更加真的感受到花的美。

在此之后，我们可以描写它的生长环境、花的开放过程、或者它的习性等等，从而让读者们能够更加深入地感受花的美妙和神秘。

最后，在虚实结合描写景物记叙文的过程中，我们还应该注重语言表达的巧妙性。

我们可以通过一些反复出现的词汇、情感激烈的描述、或者一些独一无二的语言，从而增加写作的吸引力。

虚实结合写植物150字作文(8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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虚实结合的作文50字
把握虚实之美，运用虚实结合的作文50字技巧，让文章生动优美，也是作文的一种技巧。

传统的作文，往往采用现实主义的表达方式，记述客观现实，但在大量的记述之下，文章数据比较生硬，也没有什么内心的感动。

而虚实结合的作文就可以把一些传统作文的虚和实写出不同的配置方式，显得更加生动，更具文学性。

比如：咏春手把手传授武功，就可以写成“齐眉指向下弹，脚尖踩着桃花开”。

这里把虚实结合在一起，虽然只有50字，但文字形象丰富。

写虚实结合的作文不仅可以把文字提升，也可以帮助我们分析问题，比如描写一个城市，可以用虚实结合的方式，从自然环境、人文环境、社会环境等方面，来构建城市的形象，从而更好的分析城市的发展状况。

另外虚实结合的作文也可以把不同元素融入文章中，比如描绘一个人的形象，可以分析他的外貌特征、社会地位、精神状态等，这样既表现出他的外部形象，也能表现他的内心世界，把虚实结合起来，构建出完整的形象。

总之，虚实结合的作文50字技巧可以帮助我们把文章写得更加生动，增强文字艺术性，从而使作文更具文采。

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小学语文作文指导虚实结合的运用
本篇作文采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，本篇作文围绕“小学语文作文指导虚实结合的运用”为标题，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。

欢迎大家编辑和下载。

“文章合为时而著，歌诗合为事而作。

”虚实结合是语文作文中至关重要的技巧，它将虚构与现实相结合，赋予文章灵动性和感染力。

视觉：
漫步在字里行间，一双慧眼捕捉到虚实的交织。

现实的事件如笔走龙蛇，清晰可见，而虚构的元素化作五彩缤纷的画卷，跳跃于笔尖。

一虚一实，犹如阴晴交替，为文章增添了光影明暗之美。

听觉：
作文的文字仿佛是一首交响曲。

虚构的音符轻扬婉转，如莺啼燕语，流淌在现实的旋律中。

时而低吟浅唱，时而高亢激昂，虚实相衬，交织成一篇扣人心弦的乐章。

嗅觉：
笔尖下的文字释放出阵阵芳香。

现实的素材如芬芳的花瓣，而虚构的想象化作清新的花露，滋润着文章。

一虚一实，仿佛花香四溢，沁人心脾，让读者流连忘返。

触觉：
作文的话语如同柔软的绸缎，轻抚着读者的感官。

虚构的元素宛若丝滑的锦缎，与现实的布料交织在一起，形成一种细腻而富有质感的触感。

一虚一实，犹如绸缎与布料碰撞，创造出丰富的层次感。

大脑：
一个人的大脑就是最强的感觉器官，它赋予文章灵魂和深度。

虚构的元素激发想象，引发思考，与现实的素材相辅相成，共同构建一个具有震撼力、感染力的世界。

虚实结合，仿佛头脑风暴，释放出无穷的创意和灵感。

虚实结合作文300字
写作时，虚实结合是一种很有效的写作方法。

它通过在文章中结合虚构的情节和事实性的细节，使文章更加生动、有趣、感人。

举个例子，如果我们要写一篇关于海豹的文章，我们可以先从事实性的细节入手。

比如海豹是哺乳动物，属于鲸目类，生活在海洋中，有着极高的游泳能力和敏锐的嗅觉。

这些都是事实性的细节，可以为文章提供基础知识。

接下来，我们可以通过虚构的情节让文章更加生动有趣。

比如，我们可以讲述一只小海豹如何在大海中找寻食物，或者讲述一只海豹如何通过游泳来躲避捕食者。

这些情节可以让读者更加认同、感兴趣。

通过虚实结合的写作方法，我们可以将文章内容丰富多彩，让读者在了解知识的同时也能感受到文章的感染力。

因此，虚实结合是一种非常实用的写作方法，值得我们去学习和尝试。

“路”大师
虚虚实实 妙笔生花
——景物描写虚实结合技巧指导
江苏省常州市中天实验学校 李建新
一、景物描写为什么一定要虚实结合
先仔细阅读下文，思考其存在的最大问题 是什么。
选择
人生有无数次选择，但，不用怕。闭上 眼，深呼吸，鼓起勇气，选择属于自己的人生ห้องสมุดไป่ตู้ 跑线。
——题 记 去？还是不去？一大早，老师便问我要不 要去参加比赛，这让我进退维谷：去，怕自己在 高手如云的赛场上被打得溃不成军；不去，又怕 错失良机。回到家后一直愁眉不展，父亲了解了 缘由，不置可否，驱车把我带到了原来常去的小 山村。 一下车，我愣住了：这还是原先那个冷清 寂静的小山村吗？此刻，我才知道，阳春三月， 大地也能轰然响亮起来：溪流在峡谷中奔走，轰 轰响；小鸟在树林里飞舞，喳喳叫；蜜蜂在花丛 间劳作，嗡嗡嗡。太阳照在小麦上，麦叶油亮油 亮的；桃花映在池塘里，池塘粉亮粉亮的；梨花 开在篱笆边，篱笆银亮银亮的。 但这一切，都不如油菜花，一眼望去，金
黄色的一片，美丽极了。近看，油菜花更是姿 态万千。有的含苞待放，还有的已经完全盛开 了，绽开了黄黄的花瓣，可以看见中间那淡黄 色的花蕊。油菜花还散发出一股淡淡的香味， 走过去，就可以闻到一阵清香，沁人心脾，令 人陶醉。
原先一言不发的父亲突然开了口：“看见 了吧！这些花儿从不畏惧，她们面临着生长和继 续埋没在泥土里的选择，如果她们不选择成长， 我们还有机会看到这壮观的场面吗？她们知道， 选择过后，等待着她们的便是风雨的洗礼，烈 日的考验，可她们毅然选择了成长，这是怎样的 一种勇气？这次只是小小的比赛，如果连选择的 勇气都没有，那你便连这些小小的花儿都不如 啊！”
——学生作文《春天毕竟是春天》 划线句就是作者运用联想的手法，写出了 柳树具有强大生命力和柳树是春天的标志以及柳 树还蕴含美好祝愿的特点，赋予了柳树丰富的内 涵，拓展了文章的意境。 2.虚实结合方法之二：以动衬静 见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的 淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发 端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛

如何从虚实结合的角分析作文虚实交融，生活更精彩。

哇，你看那棵树，叶子绿得发光，跟假的似的！这就是虚啊，
看起来像假的，但摸一摸，又真实得不能再真实了。

作文也是这样，太实了，就像只有叶子没有树的树；太虚了，就像只有树干没有叶
子的树。

得虚实结合，那才是真树！
上次去公园，看到一个小女孩在放风筝，风筝飞得好高，就像
飘在云里一样。

这就是实中有虚啊，风筝飞得再高，也得有线牵着，但看起来就像飘在空中一样，让人心驰神往。

写作文也是这样，得
让读者觉得，哇，这个场景好像就在我身边，但又有那么一点点不
一样，这就是虚实的魅力！
其实，我觉得虚实就像我们生活中的酸甜苦辣，都得有，才能
品出生活的味道。

作文也是这样，只有酸甜苦辣都尝过，才能写出
有味道的文字。

有时候，我们得实一点，让读者看到我们的真实感受；有时候，我们又得虚一点，让读者感受到我们的情感和意境。

所以说啊，虚实结合，就像我们生活中的酸甜苦辣，就像那飘
在空中的风筝，就像那绿得发光的树叶，都是那么美好，那么让人向往。

我们在写作文的时候，也得像生活一样，虚实结合，让读者感受到我们的真实，也感受到我们的情感，这样，我们的作文才能像生活一样，丰富多彩，让人回味无穷！。

诗歌虚实结合心得体会教师诗歌是一门充满想象力和艺术性的文学形式，它能够以独特的方式表达诗人的情感和思想。

而诗歌中的虚实结合则是一种写作技巧，通过将现实和虚构的元素融合在一起，以达到更深层次的表达和感染力。

在我的教学生涯中，我曾多次与学生讨论诗歌虚实结合的写作方法和技巧。

通过引导学生深入思考并提供一些实例，我帮助他们理解和运用这种写作方式。

同时，我也自己尝试了一些虚实结合的写作，并从中得到了许多心得体会。

首先，诗歌虚实结合能够为写作增添层次和深度。

当诗人将真实与虚构相结合时，能够创造出更加丰富的意境和情感。

这种结合能够准确地表达诗人的内心感受，并引发读者共鸣。

例如，在我教学生写作一首关于自然的诗歌时，我鼓励他们使用形象生动的语言描述自然景象，并结合自己的情感和想象力来增加诗歌的艺术性和深度。

其次，诗歌虚实结合能够帮助学生培养想象力和创造力。

在现实和虚构相结合的过程中，学生需要运用他们的想象力来创造虚构的元素，并将其融入到真实的情景中。

通过这种综合能力的训练，学生能够培养创造性思维和通过不同的角度审视问题的能力。

正如在一次写作工作坊中，我给学生提供了一个关于童年回忆的写作题目。

学生在回忆自己的童年经历时，通过诗歌虚实结合的手法，他们运用了丰富的想象力和创作能力，创造出独特而生动的作品。

此外，诗歌虚实结合也能够帮助学生锻炼表达能力和思维方式。

通过将虚构的元素融入到现实中，学生需要思考如何用准确而生动的语言来描述这些虚构的情节。

在这个过程中，学生不仅需要选择合适的词语和形象来表达自己的思想，还需要培养逻辑思维和批判思维能力。

通过对学生写作的评价和指导，我发现学生们的表达能力和思维方式逐渐得到了提高。

最后，诗歌虚实结合还能够增强学生对文学的兴趣和欣赏能力。

通过学习和创作诗歌，学生能够更好地理解和欣赏诗歌的美妙之处。

而诗歌虚实结合则使他们能够更深入地了解诗歌的创作过程和艺术实质。

在我的教学中，我经常让学生阅读优秀的诗歌作品，并引导他们分析作者是如何运用虚实结合的手法来表达自己的情感和思想。