《影响心理发展的主要因素》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.了解和掌握影响心理发展的主要因素。
2.培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.增强学生的心理健康意识。
4.促进学生的自我认知和自我调适能力。
二、教学内容：1.影响心理发展的内在因素：遗传、基因等。
2.影响心理发展的外在因素：家庭环境、社会文化等。
3.影响心理发展的个体因素：性格特点、情绪状况等。
4.影响心理发展的环境因素：学习、工作、社交等。
三、教学方法：1.讲授结合案例分析法：通过讲解理论知识并结合实际案例，帮助学生更好地理解影响心理发展的主要因素。
2.小组讨论法：组织学生分成小组，讨论不同因素对心理发展的影响，并分享自己的看法和经验。
3.角色扮演法：让学生扮演不同的角色，体验不同因素对心理发展的影响，增强学生的体验和感受。
四、教学过程设计：1.导入：通过引发学生对心理发展的好奇和思考，引入教学内容。
2.讲解内在因素：分析遗传、基因等对心理发展的影响，引导学生思考个体差异的来源。
3.讨论外在因素：探讨家庭环境、社会文化等因素对心理发展的塑造作用，促进学生对社会环境的认知。
4.小组讨论：安排学生分组讨论个体因素和环境因素对心理发展的重要性，并分享讨论结果。
5.角色扮演：让学生选择不同角色扮演，体验影响心理发展的各种因素，反思自身的成长与变化。
6.总结：总结影响心理发展的主要因素，引导学生思考未来的发展方向和自我调适方法。
五、评价方式：1.课堂表现：包括思考深度、参与度、表达清晰等方面。
2.小组讨论成果：考察小组讨论的内容、结论和分享情况。
3.角色扮演表现：评估学生在角色扮演中的表现和体验。
六、延伸活动：1.邀请心理学专家进行讲座，深入探讨心理发展的相关问题。
2.组织心理发展主题展览，让学生展示对心理发展的理解和思考。
3.开展心理健康宣传活动，增强学生的心理健康意识和自我调适能力。
七、教学资源：1.教材：《心理学导论》等相关教材。
2.实物：心理发展案例、心理测试工具等。
