仁爱版八年级英语上册 Unit 4 Topic 1 Section B 课件(共20张PPT)

仁爱版英语精品资料

八年级上册教案设计

Unit 4 Our World

Topic 1 Which do you like better, plants or animals?

Section B

Ⅰ. Material analysis

Section B的主要教学活动为1a和3。

本节课通过Wang Wei, Michael, Jane, Kangkang之间的对话，引出谈论动植物的话题。在这部分学习中，教师可以借助图片对比的方式好好培养学生爱护动植物的意识。也通过动物、植物更喜欢哪个的表述的句子，继续学习形容词比较级和最高级。形容词比较级和最高级是本话题的重点也是难点，所以老师们在设计课堂的时候应该通过游戏、竞赛、小组合作等方式激发学生的参与热情，通过身边的例子吸引学生的注意力。

Ⅱ. Teaching aims

Knowledge aims：

1. 通过本课学习，在口语表达的时候能根据意群或逗号适当地停顿。

2. 能在老师的引导下，听出 /r/ /l/ 之间的区别。

3. 能正确拼读并运用单词表中的黑体单词如：rose, 以及一些形容词的比较级、最高级形式。

4. 能掌握形容词的比较级和最高级的用法。

5. 能运用本课所学语言，对某些事物进行比较。

Skill aims：

1. 能听懂有关通过比较级、最高级来评价某个事物的话题，能根据停顿听出句子的意群。

2. 能正确地口头表达有关通过比较级、最高级来评价某个事物的话题，能在读句子和

口头表达的时候，通过停顿，重音的方式引起别人注意。

3. 能正确朗读课本的文本材料，准确把握语音、语调及停顿。

4. 能正确地运用书面表达写出有关比较级和最高级的文章。

Emotional aims：

通过对Section B的学习，要求学生明白动植物能带给我们欢乐、使我们的世界更美丽，保护动植物，让我们和花鸟鱼虫和谐生存。

Unit6 Topic1 Section B

涂芬

Ⅰ. Aims and demands 目标要求

1. Learn some new words and phrases:

sleeper,pay,hotel, fridge(refrigerator), air conditioner, standard,single

condition, comfortable

2. Go on learning the usages of infinitives:

Yes, I’d like to book some tickets to Mount Tai on March 13th.

Good morning, I want to book some rooms .

And how long do you plan to stay?

3. Learn how to book tickets or rooms over the phone .

4. Offer help:

Can I help you? / What can I do for you?

Ⅱ. Teaching key and difficult points

Key point : the new words and the usages of infinitives

Difficult point :learn how to book tickets or rooms over the phone

Ⅲ.Teaching aids: Computer multimedia projector

Ⅳ.Teaching method :Five-finger Teaching Plan

Ⅴ.Teaching procedures

Step 1 Review

UNIT 1 Playing Sports

TOPIC 1 I’m going to play basketball.

Section B

教案

教学重点

1. 在实际情景中运用型What are you going to be? I am going to be an artist/ a cook/ a doctor.

What is your favorite sport? / I like …

2. 知道各种职业的说法。

教学难点

重难点句型：

（1）- What are you going to be when you grow up?

- I am going to be an artist

（2）- What is your favorite sport?

- I like football.

教具准备

（1）各种职业照片

（2）教学PPT

教学过程

热身／复习（Warm-up/Revision）

1. Greetings and free talk

T: Hello, boys and girls. How are you?

S: Hello, Miss. I’m fine, thank you, and you?

T: I’m fine, too. Thank you very much.

(Say hello to the teachers together)

T: Before our class, let’s enjoy a wonderful song, and we can relax.

通过一首歌曲使本课在轻松愉快的气氛下开始，同时教师通过歌曲提问顺利引入新课。 呈现新课

1. Lead in.

T: What a wonderful song! That sounds great. Do you know who sings the song?

Ss: …

UNIT 4 Our World

TOPIC 1 What's the strongest animal on the farm?

Section A

教案

教学目标(Objectives)：

1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple

usages of some words and phrases）。

需要掌握的词组：animal

Strongest

On the farm

2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。

需要掌握的句型：

Do you like countryside?

No, I don’t. I like city.

Yes, I do.

…

3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。

4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。

5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing

and translating)。

教学重点（Key Points)：

在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。

教学方法：

游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。

教学难点： 学生处于初中阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。