现代文三种阅读考点系统总结及方法指导
- 格式:doc
- 大小:69.50 KB
- 文档页数:8
现代文阅读答题技巧指导现代文阅读是考试中常见的一种题型,许多同学都感到头疼。
而掌握一些阅读答题技巧,可以帮助我们更好地理解文章,提高解题效率。
本文将为大家介绍几种现代文阅读答题技巧,希望可以对大家的考试备考有所帮助。
一、整体把握1. 首先,要从整体上把握文章的中心思想。
在阅读时,不要把重心放在细节上,而是要迅速判断出文章的主旨,找出作者的观点和论证方法。
2. 掌握文章的篇章结构。
有些文章会通过提出问题、分析问题、得出结论等方式进行论述,我们需要了解作者的论证思路,以便更好地理解文章。
3. 注意文章的语气和态度。
有些文章可能会使用夸张、讽刺、喜怒无常等手法,我们要通过语气和态度来理解作者的观点和情感。
二、细节理解1. 注意段落之间的联系。
段落与段落之间往往存在逻辑关系,在解题时需要认真分析段落的表达方式和段落之间的衔接,从而更好地理解文章的内容。
2. 抓住关键词。
在阅读时,我们要学会抓住关键词,特别是出现频率较高的关键词,这样可以帮助我们更好地理解文章。
3. 看清句子的结构。
有些文章会使用复杂的句子结构,我们要学会分析句子的成分和句子之间的关系,以便更好地理解文章。
三、举一反三1. 在阅读时,我们不仅要理解当前文章的内容,还要运用已有的知识和经验,将其应用到其他文章中。
2. 善于归纳总结。
在阅读一篇文章后,我们要学会总结文章的中心思想、作者的观点以及论证方法,这样可以为解答其他类似题目提供思路和启示。
3. 多读多练。
只有通过大量的阅读和练习,我们才能真正掌握阅读答题的技巧,提高解题的准确性和速度。
四、时间管理1. 在考试中,时间是非常宝贵的。
我们需要合理安排时间,根据题目的难易程度,提前规划解答的时间。
2. 对于一些较难的题目,如果花费时间过长仍无法解答出来,可以先跳过,挑选一些容易或者熟悉的题目先解答,以保证能够有时间完成其他题目。
3. 不要死抠某道题。
有些题目可能会比较困难,但不要花费过多时间纠结,需要合理控制时间,积极进行下一题的解答。
现代文阅读理解方法知识点总结大全现代文阅读理解是考试中常见的一种题型,掌握有效的阅读理解方法对于提高阅读理解能力非常重要。
在这篇文章中,我将为大家总结一些现代文阅读理解的常用方法和技巧。
一、整体把握法整体把握法是指在开始阅读之前,先快速浏览全文,了解文章的大致内容和结构。
这样可以帮助我们在阅读过程中更好地理解文章所表达的观点和思想。
二、关键词提取法关键词提取法是指在阅读过程中,将关键词标记出来,并理解这些关键词在文章中的含义和作用。
关键词往往能帮助我们把握文章的主题和重点,提高阅读理解的准确性。
三、段落概括法段落概括法是指在阅读过程中,对每一段进行概括和归纳。
可以通过回答以下问题来帮助理解每一段的主旨和内容:这一段主要讲了什么?作者是怎么表达自己的观点的?这些观点和结论有什么特点和意义?四、主旨句定位法主旨句定位法是指通过寻找段落的主题句或者文章的主旨句,来把握文章的中心思想和主要观点。
主旨句往往是文章的核心表达,掌握了主旨句就能更好地理解文章的内容和意图。
五、细节理解法细节理解法是指在阅读过程中,注意捕捉文章中的细节信息,并与主旨和观点进行联系。
细节信息往往能帮助我们深入理解文章,揭示文章的深层含义。
六、逻辑推理法逻辑推理法是指通过分析文章中的逻辑关系和推理过程,推断作者的观点和意图。
在进行逻辑推理时,可以关注文章中的因果关系、转折关系、对比关系等,从而准确理解作者的论证和推理思路。
七、情感态度分析法情感态度分析法是指分析文章中的情感色彩和态度倾向。
作者往往通过情感词语和修辞手法来表达自己的情感态度,理解这些情感态度对于准确把握文章的意图和观点非常重要。
八、上下文推测法上下文推测法是指通过对文章上下文的推测和分析,推断一些隐含的信息和观点。
有时候,作者并没有明确表达某些观点,而是通过上下文的信息来暗示读者。
掌握上下文推测法可以帮助我们更全面地理解文章。
九、词义猜测法词义猜测法是指通过上下文的信息,推测一些生词或者不熟悉的词语的词义。
现代文阅读答题技巧和方法随着考试方式的不断变化和阅读材料的不断增多,现代文阅读答题已成为考试中的一项重要内容。
为了更好地应对这种考试,掌握现代文阅读答题技巧和方法十分必要。
下面,笔者将从题型分析、阅读方法和答题技巧三个方面给出建议。
一、题型分析在现代文阅读答题中,会遇到多种题型,如细节题、主旨题、推断题、结构题等。
而这些题型所要求的答题方法和技巧也不一样,我们需要根据具体情况来进行选择。
1.细节题细节题是指要求考生从文章中找出某个具体信息的题型。
答题时需仔细审题,定位相关信息,并将其与选项进行比对,以找出正确的答案。
2. 推断题推断题是指要求考生根据文章所述的情节和事实来进行推理,从而得到作者的观点或作者所暗示的信息的题型。
答题时,需结合文章内容,注意作者的语气、态度和用词,推敲出文章的主旨和观点,从而选出正确答案。
3.主旨题主旨题是指要求考生在文章的内容中找出文章的中心思想或主旨的题型。
答题时,需要全面理解文章,注意作者的表达方式和论证手段,同时结合文章段落分析,精准判断文章的中心思想。
4.结构题结构题是指要求考生对文章的结构进行分析和判断的题型。
答题时,需认真分析文章的结构和各段之间的逻辑关系,理解文章的组成部分和作者论证的思路与方式。
二、阅读方法对于阅读方法,需要针对不同的题型来进行具体的分析。
1.细节题在细节题中,应该注重细节的把握和记忆。
阅读时,要注意作者的表述方式和文本的重心,有重点地进行留意;同时,运用标记、记号等方式进行标记,以助于查询和回顾。
2.推断题在推断题的阅读中,要注重对文章的分析和理解。
首先,要全面认识文章的情节和背景;同时,在阅读的过程中,联系自己的生活经验和当代社会现状等信息,进行推理和思考。
3.主旨题主旨题的阅读需要全面的理解和把握。
在阅读时,可以从文章的开头、结尾、重点、反复和修饰语等方面判断文章的主旨。
同时,要注意理清文中的逻辑关系和段落细节。
4.结构题在结构题的阅读中,需要理清文本结构和文章段落的关系。
语文现代文阅读答题技巧和方法语文现代文阅读答题技巧和方法 (一)修辞手法及其作用:比喻:化平淡为生动,化深奥为粗浅,化抽象为详细,化无形为有形。
拟人(比较):给物赋予人的形态情感,便于抒情;描写生动形象,表意丰富。
借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡;利于表达作者情感。
夸大:使表达的情感更为强烈;突出事物的本质特征;引发人们的想象。
对偶:形式上音节整齐匀称,节奏感强;内容上表意凝练,概括力强,抒情酣畅。
排比:节奏鲜明,内容集中;增强气势,加强语气;叙事透辟,条理明晰,长于抒情。
反复:写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;屡次强调,增强表达效果,突出主旨。
比照:使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明,更突出。
设问:自问自答,突出文章内容;吸引读者,引发读者考虑。
反问:增强语气,强化情感。
引用:增强文章历史文化底蕴;丰富文章内容;增强表达效果和说服力。
双关:使语言幽默;适应语境需要,使表达含蓄曲折,增强文章表现力。
反语:正话反说,显得幽默挖苦。
(二)表现手法及其作用:象征:引申事理,使抽象事物详细化,激发联想,感染力强。
衬托:突出所要表现的事物特点,强化思想感情;使主要形象更加鲜明,使文章曲折含蓄。
抑扬(先抑后扬,先扬后抑):引发好奇,使文章曲折有波澜;感情铺垫,突出喜欢赞美或批评挖苦的情感。
托物言志:在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。
借景抒情:通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。
虚实结合:突出事物的本质特征,刻画人物性格更鲜明,凸显事物景物的特点,更集中的提醒主旨。
动静结合:以静衬动或以动衬静,起衬托作用。
以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更具震撼力。
渲染衬托:使主要形象更加鲜明。
联想想象:丰富文章内容;使形象更为生动形象;增添文章艺术表现力。
反语(反讽):表现人与人之间的亲昵情感或挖苦语气;辛辣挖苦,幽默有趣,使文章富有战斗性。
(三)表达方式:顺叙:按某一顺序(时间或空间)较清楚的进展表达。
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结中考即将来临,语文考试中的现代文阅读是一个需要重点准备的部分。
通过掌握一些阅读技巧和解题方法,可以帮助我们更好地应对这一部分的考试内容。
本文将总结一些中考语文现代文阅读的技巧和解题方法,希望对广大中学生提供帮助。
一、阅读技巧1. 整体把握:在开始阅读一篇文章之前,可以先快速阅读全文,了解文章的大致内容和结构。
这样可以帮助我们更好地理解文章,抓住文章的主题和中心思想。
2. 理解关键词:通过理解文章中的关键词,可以更准确地把握文章的意思。
关键词往往是作者需要强调和表达的重点内容,重点掌握这些关键词可以帮助我们更好地理解文章。
3. 注意逻辑关系:在阅读文章时,要注意文章中的逻辑关系。
识别出文章中的因果关系、转折关系、总分关系等,可以帮助我们更好地把握文章的结构和作者的观点。
4. 注意上下文语境:有些词语和句子的意思需要结合上下文来理解。
遇到这种情况时,可以通过上下文的暗示和线索,推测出词语和句子的准确含义。
5. 注意修辞手法:现代文中常常使用各种修辞手法来表达作者的观点和情感。
了解不同的修辞手法,可以帮助我们更好地把握文章的语言风格和意义。
二、解题方法1. 题目分析:在做现代文阅读题时,要仔细阅读题目,分析题目要求和考点。
不同的题目可能涉及到理解文章的主旨大意、段落结构、语言风格等不同的方面,我们需要根据题目的不同要求有针对性地进行解答。
2. 找准定位句:定位句是指在一篇文章中,明确指出了作者的观点、中心思想或重要信息的句子。
通过找准定位句,可以帮助我们更快地定位到答案所在的段落和位置。
3. 理清文章结构:阅读文章时,要注意理清文章的结构。
了解文章的开头、中间和结尾部分,掌握文章的脉络和主题发展的过程,可以帮助我们更好地理解文章并解答相关的问题。
4. 答题技巧:在回答问题时,要准确把握问题的要求,注重细节和答案的准确性。
可以通过排除法、对比法等方式,找到正确的答案。
中考重点现代文阅读技巧与方法中考是每个初中生都要经历的重要考试,其中包括了现代文阅读部分。
掌握好现代文阅读的技巧和方法,对于取得优异的成绩至关重要。
本文将介绍一些中考重点现代文阅读技巧与方法,帮助同学们在考试中有所斩获。
一、仔细阅读题目在面对现代文阅读题目时,同学们一定要首先仔细阅读题目,理解题目的要求。
题目通常会包括问题、要求和选项等内容。
明确题目的意思,才能有针对性地去阅读原文,准确回答问题。
二、系统阅读文章阅读现代文的时候,同学们要采取系统化的阅读方式。
首先,可以先快速浏览全文,了解文章的大意和结构。
然后,再仔细阅读每一段,理解段落的主题和核心观点。
最后,全面把握文章的主旨,找到与题目相关的信息。
三、注重关键词在阅读现代文时,同学们要注重关键词的把握。
关键词是理解文章和回答问题的关键所在。
可以通过划线或做笔记的方式标记出关键词,以便于后续回顾和总结。
四、注意段落结构文章的段落结构是作者表达思想的重要依据。
同学们在阅读现代文时,要注意段落之间的逻辑连接和过渡。
可以通过观察段落之间的关系,推断出作者的观点和态度,进而正确解答问题。
五、辨析词义和推理推断在阅读现代文时,同学们会遇到一些生僻词汇或者隐喻、夸张等修辞手法。
这时候,同学们要利用上下文的线索进行词义的推测和推理的推断。
通过理解词语的真正含义和作者的意图,才能准确回答问题。
六、多做阅读理解练习阅读理解是需要大量练习的,只有通过不断的实践,才能提高自己的阅读能力。
同学们可以找一些中考真题或者模拟题进行练习,熟悉题型,磨炼技巧,逐渐提高自己的解题速度和准确率。
七、合理安排时间中考的时间是紧张的,同学们在考试前一定要合理安排时间。
做现代文阅读题时,可以先花一定时间快速浏览全文,了解文章的大意和结构,然后再有针对性地回答问题。
要注意把握好每个题目的时间,以免耽误了其他题目的答题时间。
总之,中考重点现代文阅读技巧与方法的掌握对于同学们取得好成绩非常重要。
现代文三种阅读考点系统总结及方法指导一、记叙文阅读答题技巧1.找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。
文章中关键的词句:标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词(如段落开头的词:不但……而且……因为何况但是然而因此)等等,应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。
注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。
有的散文采用托物言志、象征等手法,相当隐晦,我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。
2.文章内容?方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。
强调三个部分:内容是什么,文章怎么样,作者怎么样。
概括层意的方法:(1) 摘句法:在文中找出中心句作为段意(有时要中心句进行适当的删改)。
(2) 概括法:例1:(记叙的段落)记叙了+××人(组织或单位)+××时××地+何种情况下+做××+结果。
(注意原文强调的是什么)例2:(描写的段落)描写了+××景物+××特征。
例3 :(抒情的段落)抒发了怎么样的感情。
(3) 叠加法:有些文段有两个以上的主要内容,就要把表达这些内容组合成句就行。
3.记叙线索及作用?线索(明线和暗线)———(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感要注意那些在文中多次出现的字眼。
作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
4.为文章拟标题。
找文章的线索或中心,依据有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感品味题目可以从——A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。
示例:(1)主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答:拟题巧妙,一语双关,本指…实指…,突出主题,耐人寻味。
高考复习现代文阅读答题方法技巧高考复习现代文阅读答题方法技巧现代文阅读是高考语文科目中的重头戏之一,其重要性不言而喻。
相信很多考生在复习过程中都会有这样的疑惑:现代文阅读该如何复习?该如何答题才能得到高分?下面就来谈一谈现代文阅读的复习方法和答题技巧。
一、复习方法1.讲解分析法:这是最为基础的一种方法,凭借对一些重点知识点的讲解进行分析和扩充。
在考试时遇到这些问题就会有一种找到熟悉的亲人的感觉,更加精准地作答。
经典例子有修辞手法的解释、注音句式的分析等。
2.练习模仿法:这种方法可以用来提高阅读文本的理解难度,增强对于完形填空和阅读小说的掌握能力。
当你做好了一道题目后,可以逆向思考。
把文本当做自己手写一遍,这样可以培养自己观察口感、试探插入的习惯。
3.审题立意法:在熟悉文章题目和文本之后,需要审定题意,看看自己是否理解传达出来的内容。
彻底培养这种能力是成功的关键所在。
首先,要理解文章所讲述的情节设置、角色、动机、事件和背景等。
此外,在阅读中可以深层次探究文章的内在意思,并运用自己的知识体系进行分析。
4.扩知方法:要想更好地应对阅读,需要进行阅读训练,必须深入研究相关知识和文化背景,并在学习过程之中建立自己的思维体系。
在阅读时要合理利用自己所掌握的知识,比如掌握常见的语法和修辞技巧。
这样,在答题的时候会更轻松自如。
二、答题技巧1.在阅读时重视句子结构和主谓关系。
在处理现代文阅读的时候,一定要注意句子结构和主谓关系,这样就可以更好地把握文章的整体意义。
2.着重把握文章的重点。
在阅读文章的时候,一定要抓住文章的核心观点,看看作者到底想要表达什么。
3.重视文学修辞手法。
修辞手法在现代文阅读中非常重要。
因此,在阅读文章的时候要注意这类词汇,理解它们在文章中的作用,这样就可以更好地理解文章的含义。
4.对于语文题目,一定要仔细阅读。
通常情况下,考生很容易忽视语文题目的读题要求,这样在回答问题时就无法及时做出正确的判断。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文现代文阅读解题是学生学习语文的重点和难点,正确的解题方法和技巧能够帮助学生更好地理解文章内容,提高阅读和解题的能力。
下面将从阅读的准备、阅读的方法和解题的技巧三个方面展开,详细介绍初中语文现代文阅读解题的方法和技巧。
一、阅读的准备阅读前的准备工作非常重要,它包括了解文章题材和体裁、把握文章结构、预测文章内容等几个方面。
了解文章的题材和体裁是阅读的第一步,不同的文章题材和体裁会有不同的表达方式和语言特点,对文章进行准确的归类有助于理解文章的意思。
把握文章的结构是阅读的重要环节,通常现代文包括导语、正文和结语三个部分,要先了解每部分的功能和内容,然后再全面理解整篇文章。
通过题目或段落的提示,预测文章的内容,这样可以帮助学生更快地理解文章的意思,提高阅读的效率。
二、阅读的方法阅读的方法主要包括快速阅读、细读、推理等几种方法。
快速阅读是指在一定时间内迅速浏览文章,抓住主要内容。
在阅读时,可以先看标题和导语,然后浏览全文,注意各段落的开头和结尾,了解文章的大致内容。
细读是指对文章进行逐字逐句的详细阅读,注意语言的表达和修辞手法,从而更准确地理解文章的内涵。
推理是指通过文章的内容和语言特点,进行合理的推断,探求文章的深层含义。
通过这三种方法的有机结合,可以更好地理解文章的内容,提高阅读的能力。
三、解题的技巧解题的技巧主要包括理解题目、归纳总结、选项分析等几个方面。
正确理解题目是解题的关键,要仔细阅读题目,确定题目的要求,确保自己理解准确。
归纳总结是解题的重要手段,要通过阅读文章,找出关键信息,进行归纳总结,从而更好地回答问题。
要对选项进行分析,排除干扰项,找出正确答案。
通过这些解题技巧,可以帮助学生更好地应对各种解题情况,提高解题的准确率。
通过上述介绍,相信大家已经对初中语文现代文阅读解题的方法和技巧有了更深入的了解。
在实际学习中,可以通过大量的阅读训练和解题练习,不断提高自己的阅读理解能力和解题技巧。
高中现代文阅读答题技巧总结(一)、记叙文考点分析与对策1、基础知识考查:3500个常用汉字。
2、文章内容的理解:记叙文是通过记人的言行和事情的经过来表达一定的中心思想,一篇文章读下来必须抓住并理清楚两点:a、人物(特别是主人公)的思想情感、性格特征;b、文章的中心主旨。
(1)、句(段)在文中的作用从内容和结构两方面考虑,格式:1、内容上,写出了。
突出了。
,表达了作者。
情感。
[三步答题法:怎么写(如用了表达方式、修辞手法),写了什么(如用了比喻写就本体、喻体的相似点),为什么这样写(一般写人物思想感情、提示全文中心)]2、结构上,总起/突出/承上启下/作铺垫/点题/突出文章中心/深化文章主题。
从内容和结构两方面考虑.(2)记叙文表达方式:记叙、描写、议论、抒情1:人物描写(外貌、神态、语言、动作和心理描写,动作和语言描写最重要)。
作用:生动形象地刻画了…….的形象,表现了。
人物。
的性格2:环境描写:常具有渲染气氛、交代背景、推动情节发展、表现人物思想感情、突出文章中心等作用。
关注“景”对“情”的衬托作用及如何情景交融。
环境的荒凉衰败总是衬托出人物的悲凉心情。
------自然环境描写:包括人物活动的地点、季节、气候、时间及景物等。
------社会环境描写:人物所处的人际关系和时代特点,展现社会背景。
3:议论:起到承上启下、统领全文、引发读者思考、点明人物或事件的意义、突出中心、升华主题、画龙点睛的作用。
4:抒情:突出人物的性格特点,点明中心,增强文章的感染力的作用。
(3)修辞手法比喻、拟人:生动形象地写出了。
(所写内容的特点),表现了。
排比:加强语势的效果,强调了。
(使文章节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情)。
短语排比:使(描写或说明或议论的。
)内容丰富;句子排比:增强了语言气势,强调(描写或说明或议论的。
)的内容;段落排比:使文章结构层次清晰有条理,(概括了各自然段落的内容)。
夸张:突出事物。
现代文三种阅读考点系统总结及方法指导一、记叙文阅读答题技巧1.找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。
文章中关键的词句:标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词(如段落开头的词:不但……而且……因为何况但是然而因此)等等,应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。
注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。
有的散文采用托物言志、象征等手法,相当隐晦,我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。
2.文章内容?方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。
强调三个部分:内容是什么,文章怎么样,作者怎么样。
概括层意的方法:(1) 摘句法:在文中找出中心句作为段意(有时要中心句进行适当的删改)。
(2) 概括法:例1:(记叙的段落)记叙了+××人(组织或单位)+××时××地+何种情况下+做××+结果。
(注意原文强调的是什么)例2:(描写的段落)描写了+××景物+××特征。
例3 :(抒情的段落)抒发了怎么样的感情。
(3) 叠加法:有些文段有两个以上的主要内容,就要把表达这些内容组合成句就行。
3.记叙线索及作用?线索(明线和暗线)———(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感要注意那些在文中多次出现的字眼。
作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
4.为文章拟标题。
找文章的线索或中心,依据有(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)作者情感品味题目可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。
示例:(1)主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,可以这样回答:拟题巧妙,一语双关,本指…实指…,突出主题,耐人寻味。
(2)说明文:用了什么修辞手法,生动形象说明了……,点明了本文说明的主要内容,点明了本文说明对象。
5.了解人称的作用。
第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称:便于情感交流。
第三人称:显得客观,便于叙事和议论。
6.记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。
)作用:造成悬念、吸引读者,增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。
)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
7.语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。
必须结合具体语句分析。
8.写作手法及作用?写作手法一般是指写文章的一切手法,诸如修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。
常用具体如下:(4)象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。
(5)对比手法:通过比较,突出事物或描写对象的特点,更好地表现文章的主题。
(6)衬托(侧面烘托)手法:以次要人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
(7)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。
(8)欲扬先抑(先扬后抑):先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
(9)前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。
(10)设置悬念:能引起读者注意,引出文章的说明内容等。
(11)文章开篇的写作手法:A、可以用诗经里的赋比兴手法。
比如说,兴,是先言他物的。
B、也可以用引用的手法。
如名句、箴言之类的 C、也可以先声夺人,用一系列的排比句,气势强烈…… D、或是采用题记的方法。
显得隽永深刻,又有文采 E、开头用景物描写也不错,渲染你所需要的气氛和基调。
F、开门见山。
G、倒叙9.修辞方法及作用(1)比喻:生动形象地写出xx事物的xx特点。
(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。
(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。
增强文章气势,增加感染力、说服力。
(5)对偶:形式整齐,音韵和谐,语句整齐、意韵铿锵,互相映衬,互为补充。
(6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。
有强调语气,强化内容的作用(7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。
(8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
注:必须结合相关语句分析。
10.文章用典的赏析:一是丰富文章主题,二是增添文章情趣,使文章有文采。
11.句子或语段的作用?答:一、内容上:首段和尾段:字面义和象征义。
点明主旨、深化主题,表达了作者的思想感情等作用(语句的象征义和喻指义,表现的人物思想性格,点明全文思想意义)。
还要结合文章的具体内容补充说明。
二、在结构上:在文章开头:总领全文、开启下文(引出下文)等作用在文章中间:(1)承接上文(2)开启下文(引出下文)(3)承上启下(过渡)(4)为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾:(1)总结全文、卒章点题、照应开头(首尾呼应)、点明中心、深化主题;(2)独立成段,使文章戛然而止,意味绵长,发人深思,意味深长等作用。
12.表达方式?记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明13.分析写景状物记叙文景物描写的方法:①时间推移法②空间变换法③移步换景法14.描写的种类及作用?了解描写的几种形式(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)(2)以动衬静,动静结合(3)正面与侧面,直接与间接(4)人物描写的多种方法种类:一是人物描写:A、正面描写(1)肖像描写(外貌描写)(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写(5)心理描写作用是:突出人物的性格特征和作品主题。
B、侧面描写作用是:衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。
二是环境描写:分社会环境描写自然环境描写。
自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物):交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展;揭示文章主题。
社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,渲染××环境气氛,衬托人物心情,推动情节发展,深化主题。
15.分析人物形象:从两个方面入手:一是通过分析典型事例来理解人物形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。
16.小说三要素?人物(主要要素)、环境、情节。
其中情节包括(序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声)17.运用正副标题相结合的方式的作用:增强表达效果。
18.问指示代词“这、那”所指内容:多从代词前面文字中找答案。
19.问某词能否去掉,或者调换另一词题型解题模式:答: A、回答可以还是不可以;(一般情况不可以,特别是书上的原文时)。
B、解释词义,比较两个词含义上的差别,并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果,哪个表达效果更好,更能形象或恰如其分地表现某物某特点)C、不用或调换后,语境有何变化(不用,不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对,用了,体现语言的准确、生动、形象或严密。
)20.语言赏析:类型1、分析某个加点词语的表达效果对策:(1)了解用词之美------动词形容词精辟准确,把事物说得形象具体;使用成语,为文章增色;关键词能为中心服务。
(2)掌握答题技巧:把握词语的比喻义、引申义、双关义。
如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。
“漂亮”一词就要从它的引申义去答题,它不是指阿姨一下子好看起来,而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动。
类型2:找出文中你最喜欢的句子,并说说理由。
对策:(1)了解语言美的几种形式及作用①修辞之美------ 见第9个知识点②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一组关联词语的句子等等。
(作用:句式不同,表达的效果就不同。
疑问句造成悬念,感叹句便于抒情;反问句加强语气语调引人深思;排比句叠句气势磅礴、层层深入;对偶句铿锵凝练;也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处)③哲理之美———形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的句子。
这些句子一般在文章的开头结尾。
(作用:可以给人以启迪教育作用。
)④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。
(作用:全面新颖,能很好地为中心服务。
)(2)注意答题格式:我喜欢 xx 句,因为它xx。
21.品味句子和关键词。
最好找词语点评或整体点评:即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。
答:A、分析用了什么修辞手法,如比喻、拟人等。
若没有,则应选择有生命力的词语进行。
B、表面意义(表面上的意思)和表达效果(生动形象地写出了……特点)或从正面和侧面点评。
C、深层含义(联系上下文、主题、作者意图,蕴涵有什么道理、思想、感情等)肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了,或者给了我们……的印象、启示、道理等。
22.问文中的关键词语、句子的位置能否调换。
答:A、能或否 B、词语:分别解释两个词。
句子:简单概括这两段或两部分的内容。
C、词语:为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯,内在的顺序)。
句子:指出这两句有什么关系,所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序;若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式)23.问记叙文的表达方式和作用?答:记叙文的表达方式以记叙为主.兼用描写、议论、说明、抒情。
①记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情。
直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。
间接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者真挚深沉的感情,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。