新北师大版三年级下册语文教学进度计划表

三年级语文下册教学进度计划表一、学情分析三年级的小神兽们呀，经过之前的学习，已经有了一定的语文基础。

不过呢，这个阶段他们的好奇心爆棚，就像一群小探险家在知识的森林里横冲直撞。

有的小宝贝阅读速度还像小蜗牛，有的写起字来就像在画画，所以咱得好好引导引导。

二、教材分析这本语文书就像一个装满宝藏的魔法盒子。

里面有优美的古诗，像神秘的古代咒语；有趣的童话，仿佛是一个个梦幻王国；还有实用的写作技巧，那可是小作家们的魔法棒呢。

三、教学目标1. 识字写字- 让小神兽们认识更多的生字宝宝，就像结交新朋友一样。

到学期末，希望他们能熟练掌握课本里的生字，写字的时候也能像小书法家一样工工整整。

2. 阅读- 带着孩子们在阅读的海洋里畅游，提高他们的阅读速度，让他们能像小海豚一样轻快地穿梭在文字之间。

还要让他们学会理解文章的意思，感受文字背后的情感。

3. 口语交际- 把小宝贝们变成能说会道的小百灵鸟，在不同的场合都能大胆、清晰地表达自己的想法。

4. 写作- 激发他们的写作灵感，让他们从写几句话的小短文，逐步成长为能写出精彩小故事的小作家。

四、教学重难点1. 重点- 生字词的掌握肯定是重中之重啦，这是语文大厦的基石。

还有阅读理解能力的提升，就像给小探险家们配备更好的导航仪。

2. 难点- 写作对于很多小神兽来说就像一座难爬的小山丘，如何让他们把心里的想法有条理地写出来，并且用上好词好句，这可不容易。

还有文言文的理解，就像破解古老的密码一样难。

五、教学措施1. 用游戏的方式教生字，比如猜字游戏、生字接龙，让学习像玩游戏一样有趣。

2. 阅读课上，咱们可以角色扮演，让小宝贝们更深入地理解故事里的角色。

3. 口语交际课，多创造实际的场景，像模拟购物、采访等，让他们在实践中提高表达能力。

4. 写作课呢，从简单的图画作文开始，激发他们的想象力，再逐步引导他们把画面变成文字。

六、教学进度安排第一周：开学准备与第一单元（1 - 4课）- 周一 - 周二- 开学啦，先和小神兽们聊聊天，分享假期趣事，收收心。

小学三年级下学期语文教学计划及进度表教学计划
第一周
- 单元：识字
- 主题：研究新的汉字
- 活动：认读汉字，搭配图片进行联想记忆
第二周
- 单元：识字
- 主题：巩固汉字研究
- 活动：复前一周研究的汉字，举行拼字比赛
第三周
- 单元：听力理解
- 主题：提高听力理解能力
- 活动：听录音，回答问题，研究准确表达
第四周
- 单元：阅读理解
- 主题：培养阅读理解能力
- 活动：阅读课文，回答相关问题，进行小组讨论
第五周
- 单元：写作
- 主题：研究基本写作规范
- 活动：写一篇小故事，讲述自己的经历
第六周
- 单元：写作
- 主题：提高写作技巧
- 活动：研究使用词语搭配，写一篇描述性的短文
第七周
- 单元：诗词鉴赏
- 主题：欣赏古诗词
- 活动：研究背诵一首古诗，理解其中的意境和情感第八周
- 单元：语言表达技巧
- 主题：提高语言表达能力
- 活动：研究使用高级词汇，进行口头表达练进度表。

2023最新北师大版语文三年级下册一二三单元教案及教学计划前言本教案和教学计划是针对2023年最新北师大版语文三年级下册一二三单元编写的，旨在帮助教师更好地备课和授课。

教案第一单元课时一：- 教学内容：《我的心愿》- 教学目标：能够理解课文并能用简短的语言表述自己的心愿- 教学重点：阅读课文并能够理解课时二：- 教学内容：《谈佛》- 教学目标：能够理解课文并能用简短的语言表述自己的思想- 教学重点：阅读课文并能够理解第二单元课时一：- 教学内容：《古诗两首》- 教学目标：能够理解课文并能背诵《夜泊牛渚怀古》- 教学重点：阅读课文并能够理解，背诵《夜泊牛渚怀古》课时二：- 教学内容：《拼音》- 教学目标：掌握部分汉字的正确读音并能够识别- 教学重点：识别汉字的发音第三单元课时一：- 教学内容：《放风筝》- 教学目标：能够理解课文并能够模仿画图- 教学重点：阅读课文并能够理解，模仿画图课时二：- 教学内容：《我爱你，中国》- 教学目标：能够理解课文并能够表达对祖国的热爱之情- 教学重点：阅读课文并能够理解，表达对祖国的热爱之情教学计划第一周- 第一单元：课时一- 第一单元：课时二第二周- 第二单元：课时一- 第二单元：课时二第三周- 第三单元：课时一- 第三单元：课时二第四周- 第一单元：技能训练- 第二单元：技能训练- 第三单元：技能训练第五周- 第一单元：单元测试- 第二单元：单元测试- 第三单元：单元测试注意：以上教案和教学计划仅供参考，具体实施过程需要根据实际情况进行调整和安排。

北师大版三年级语文下学期教学计划一、教学目标1.能够听懂简单的语言，理解课堂内容，能够简单地表达自己的想法；2.能够正确朗读课文，初步掌握标准汉语的基本发音规律；3.掌握基本的汉字书写技能，并能够用正确的笔顺书写汉字；4.能够初步了解中国的传统文化和地方文化，并从中培养文化意识和文化自信。

二、教学内容第一单元：《小兔子乖乖》1.运用唐诗《春晓》引入课文，激发学生的学习兴趣；2.学习课文内容，并进行朗读练习；3.学习课文中出现的字词，掌握其笔画和读音；4.通过讲述寓言故事和讲解情感禁忌来加深学生的道德教育。

第二单元：《草房子》1.了解传统中国农村生活的基本面貌和习俗；2.学习课文内容，进行朗读练习，并写下感想；3.学习课文中出现的字词，掌握其笔画和读音；4.通过分析描写、对比、细说等手法了解句子结构、字词搭配和修辞手法；5.培养学生乐于植树造林、爱护自然环境的良好品德。

第三单元：《小学生日记》1.学习课文内容，进行朗读练习，并写下感想；2.学习课文中出现的字词，掌握其笔画和读音；3.通过分析句子结构、语法、修辞手法等来提高学生的语文素养和表达能力；4.培养学生规范书写的意识和能力。

第四单元：《守望相助》1.学习课文内容，进行朗读练习，并写下感想；2.学习课文中出现的字词，掌握其笔画和读音；3.通过分析描写、对比、细说等手法了解句子结构、字词搭配和修辞手法；4.培养学生团结协作、困难遇到时不懈努力的良好心态。

第五单元：《小楼昨夜又东风》1.学习唐诗《登鹳雀楼》和文言文《吴文英公挽词》等诗歌鉴赏，培养学生的文学素养；2.学习文言中的基本语言、语法和修辞方法；3.学习课文中出现的字词，掌握其笔画和读音。

三、教学方法教学方法灵活多样，既有讲授、演示、提示等传统方法，也有游戏、竞赛、互动等现代方法。

根据不同的学习内容，采用相应的教学方法。

四、教学手段教学手段除了讲台、黑板、教材等传统教学工具，还应配备多媒体教学设备、语音教学机、幻灯机等现代化教学设备。

三年级下学期语文教学计划及进度表三年级下学期语文教学工作计划一、班级情况分析本班共有14名学生，其中5名女生。

学生已经基本养成了良好的写字惯，对阅读也开始有兴趣，能够阅读浅显的课外读物，并且能够与他人交流自己的感受和想法。

但是由于学生行为惯差别大，有些学生比较活泼好动，思维活跃，表现欲强，但注意力集中时间不长。

学生课堂生活及教学常规不太乐观，个别学生比较懒散。

此外，部分家长重视学生的学业成绩，但文化程度普遍不高，在学业指导上有一定困难。

二、教材分析本册共有28篇课文，其中21篇为精读课文，7篇为略读课文。

每组教材包括导语、课文、口语交际、作和语文园地五大部分（第五单元课文后没有安排语文园地，全册共安排了7个语文园地）。

全册内容共安排了4次口语交际，安排了7次作，第三组课文后安排了一次综合性研究活动：中华传统节日。

在第五单元的课文后面安排了一次作例文欣赏，共两篇例文：《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》。

附录部分包括识字表、写字表、词语表。

识字和写字各250个。

教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。

它们依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感受中华传统文化，感受奇妙的大自然，走进想象世界，丰富多彩的童年生活，寻找大自然的奥秘，走进童话世界。

每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

三、教学目标1.在语文研究中，体现8个专题的思想。

2.认识250个字，会写250个字。

累计认识1800个字，会写1600个字。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

继续练用钢笔书写正楷字。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.初步学会默读，做到不出声，不指读。

继续研究略读，粗略了解文章大意。

6.研究联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表达意思方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练复述课文。