纸船和风筝读后感

纸船和风筝读后感100字纸船和风筝读后感100字1今天，我读了《纸船和风筝》这一课之后，我明白了和朋友发生不愉快的事情，要主动和朋友道歉，重新和好，更重要的是要懂得谦让。

《纸船和风筝》主要讲了松鼠通过纸船给小熊送礼物，小熊通过风筝给松鼠送礼物，因此成为了非常好的朋友。

有一天它们俩因为一点小事吵了一架，之后再也不给对方送礼物了，但是他们都很想念对方，每天都还折纸船和风筝，只是不好意思送出去。

最后是松鼠主动给小熊送礼物并和好的故事。

故事告诉我们朋友之间要互相谦让，发生矛盾要主动道歉，愉快的相处。

今后，我和同学、朋友之间相处我会懂得谦让，不斤斤计较。

纸船和风筝读后感100字2今天，老师教我们了《纸船和风筝》这篇课文，我知道小松鼠在小熊心里有多重要，也知道小熊在小松鼠心里有多重要。

因为小熊每天还是扎一只风筝，这就说明小熊每天还是想着小松鼠的，小松鼠也一样。

这就告诉我们每个小朋友失去一个朋友都会很难过，所以我们小朋友生气了，你可以主动去找你的好朋友和他握手言和，这样你才能有更多的好朋友，要不然我们就会一个好朋友都没有啦！纸船和风筝读后感100字3今天我们学习了《纸船和风筝》这一课。

《纸船和风筝》是一篇有趣，感人的童话故事，讲的是两个隹的比较远的朋友小熊和小松鼠的故事。

小熊和小松鼠通过纸船和风筝让它俩成了好朋友，小熊隹山脚下，小松鼠隹山顶上。

可是有一天它俩之间产生了矛盾，小松鼠和小熊再也不联系了，后来小松鼠受不了了，通过努力，最后小松鼠和小熊又和好了。

这篇课文使我懂得了：当我们的感情和友谊产生裂缝的时候，赌气只能使裂缝扩大，容忍和谅解是的解决方法，敢先伸出友谊的手的人，是让人佩服的。

纸船和风筝读后感100字4后来松鼠再也受不了了，他在折后的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧。

”他把这只纸船放进了小溪，小熊收到以后就放了一只美丽的风筝，这故事告诉我们，吵过架不要紧，只要诚恳的向对方承认错误，大家还是好朋友。

纸船和风筝200字观后感小学生范文纸船和风筝的200字观后感小学生范文1今天，我读了《纸船和风筝》这一课之后，我明白了和朋友发生不愉快的事情，要主动和朋友道歉，重新和好，更重要的是要懂得谦让。

《纸船和风筝》主要讲了松鼠通过纸船给小熊送礼物，小熊通过风筝给松鼠送礼物，因此成为了非常好的朋友。

有一天它们俩因为一点小事吵了一架，之后再也不给对方送礼物了，但是他们都很想念对方，每天都还折纸船和风筝，只是不好意思送出去。

最后是松鼠主动给小熊送礼物并和好的故事。

故事告诉我们朋友之间要互相谦让，发生矛盾要主动道歉，愉快的相处。

今后，我和同学、朋友之间相处我会懂得谦让，不斤斤计较。

纸船和风筝的200字观后感小学生范文2今天我读了《纸船和风筝》这篇文章，这个故事告诉了我一个道理：人与人之间要互相帮助，不要因为一点小事而吵架。

这个故事讲的是，松鼠和小熊一个住在山上，一个住在山下，它们通过纸船和风筝成为了好朋友，可是有一天它们因为一点小事吵了一架，山上再也看不到飘荡的风筝，小河里再也看不到漂流的纸船了，但是它们还是每天扎风筝折纸船，最后小松鼠主动提出和好，它们又成为了好朋友。

这个故事让我想起我和弟弟之间发生的事，那天我正在吃东西，弟弟也跟着吃，只剩下一点了，弟弟全部把拿走了，就因为这我们吵了一架，后来我们又一起看动画片和好了。

从今往后，我要和同学们主动交往，友好相处，有了矛盾不斤斤计较，这样我的朋友才会越来越多。

纸船和风筝的200字观后感小学生范文3赵老师带我们学了《纸船和风筝》，我觉得小松鼠非常喜欢交朋友，小熊看见了松鼠给它写的信，上面写着：“祝你快乐!”可是它们俩为了一点小事吵了一架，就又不是好朋友了，松鼠受不了啦，就又放了一个纸船，说：“你愿意和好，就放只风筝吧。

”他们就和好了。

以后不能动不动就生气。

我和李帅成是非常好的朋友，那天我们俩为了一点小事吵了一架，现在想想我俩真不应该吵架。

以后跟朋友不能为了一点小事吵架，要跟朋友真心相处，要主动跟自己喜欢的人交朋友。

《纸船和风筝》读后感100字左右多篇今天，我读了《纸船和风筝》这一课之后，我明白了和朋友发生不愉快的事情，要主动和朋友道歉，重新和好，更重要的是要懂得谦让。

下面是为大家的《纸船和风筝》100字左右十篇，欢迎大家阅读和采纳，但愿对你有借鉴作用!读了《纸船和风筝》这篇课文，让我懂得了一个道理：朋友之间不能因为一点小事而争吵，要互相谦让，如果有问题，就要互相理解、互相忍让。

在今天的课文里，小松鼠和小熊本来是好朋友，但是因为一些小事让他们俩互相生对方的气，谁也不理谁。

不过，最后他俩还是和好了。

以后，我要向小松鼠学习。

今天，老师教我们了《纸船和风筝》这篇课文，我知道小松鼠在小熊心里有多重要，也知道小熊在小松鼠心里有多重要。

因为小熊每天还是扎一只风筝，这就说明小熊每天还是想着小松鼠的，小松鼠也一样。

这就告诉我们每个小朋友失去一个朋友都会很难过，所以我们小朋友生气了，你可以主动去找你的好朋友和他握手言和，这样你才能有更多的好朋友，要不然我们就会一个好朋友都没有啦!《纸船和风筝》讲的是：松鼠和小熊住在一座山上。

松鼠住在山顶，小熊住在山脚。

松鼠折纸船送给小熊，纸船上放着一个松果，小熊乐坏了。

小熊扎风筝送给松鼠，风筝上挂着一个草莓，松鼠也乐坏了。

就这样，它们俩成为了好朋友。

有一天，松鼠和小熊吵架了，松鼠把折的纸船放到房顶上，小熊把风筝挂到高高的树枝上。

过了几天，松鼠再也受不了，它把一只纸船放进了小溪里，上面写着：如果想和好就放一只风筝吧!傍晚，松鼠看见一只风筝，高兴地哭了。

它把所有的纸船都放进了小溪里。

这样它们又和好了。

读了这个故事，我想我们不能为了一些鸡毛蒜皮的小事吵架，伤害朋友之间的友情。

当我们友谊出现问题时，我们不抱怨，不生气，要像松鼠一样，有度量、心胸宽广，想出解决的办法，伸出友谊之手，让我们的友谊地久天长!通过读《纸船和风筝》我知道了，松鼠和小熊是通过纸船和风筝成了好朋友的，一次，它们为了一点小事吵架了，后来还是借着纸船和风筝又重新合好了。

学习《纸船和风筝》心得（3篇）学习《纸船和风筝》心得（通用3篇）学习《纸船和风筝》心得篇11、松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？带着问题，朗读2～6自然段。

2、松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？在生活当中，有哪些事情是让你“乐坏了”？3、纸船和风筝让他们俩成了好朋友。

可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。

想一想，他们可能会为了什么小事而吵架呢？从此，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。

学习《纸船和风筝》心得篇21、这时，（小熊和松鼠的心情是怎样的？他们分别做了些什么？2、比较句子：⑴山顶上再也看不到风筝，小溪里再也看不到纸船了。

⑵山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的`纸船了。

3、日子一天天的过去，心里也越来越难过了！这时，是谁受不了了？4、听了松鼠的话，你愿意和松鼠和好吗？猜一猜，松鼠会看见什么？松鼠看见了，有什么反应呢？他又是怎么做的？5、学完了这篇课文，你喜欢谁？为什么？学习《纸船和风筝》心得篇3早晨，我睁开朦胧的睡眼:蓝蓝的天空，白白的云朵，快活的小鸟还有明媚的春光，一起进入我的视线，好像怕我把它们遗忘了，我怎么会辜负这大好的春光呢。

妈妈，弟弟和我一起来到商丘市商都广场，参加京九晚报举办的小记者放风筝比赛。

我拿着自己的心血&&一只小燕子的风筝，这可是我亲手制作并绘制上了精美图案的风筝。

我一边想象着待会怎么把我心爱的风筝放入蓝天，去自由飞翔，一边四下张望，感受广场上快乐的气氛。

一进入广场，首先进入眼帘的是一个天蓝色的大牌子，上面写着:追逐梦想，放飞希望!放着《自由飞翔》这首动听的歌，我想：是啊!马上我们就要把我们的希望放飞到蓝蓝的天空中了。

马上就要比赛了，老师给我们讲起了比赛规则，规则是这样的：听到裁判的的一声哨响后开始放飞;5分钟后第二次哨鸣，没有成功放飞的淘汰;在听到裁判第二次鸣哨的同时放飞成功的开始收回;7分钟后裁判第三次鸣哨，没有顺利收回的淘汰;在规定时间内放飞成功而且顺利收回的由专家进行工艺分评比，满分10分，按得分高低评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

《纸船和风筝》读后感《纸船和风筝》这篇文章讲述了松鼠和小熊之间通过纸船和风筝传递友情的美好故事。

在阅读过程中，我深深被故事中的情感所打动，对友情有了更深刻的理解。

文章通过纸船和风筝这两个元素，巧妙地串联起了松鼠和小熊之间的友情。

当松鼠将折好的纸船放入小溪中，纸船漂到了小熊的家门口，成为了他们之间友情的桥梁。

同样地，当小熊扎好风筝并放飞它时，风筝也带着小熊的心意飘到了松鼠的家门口。

这种通过物品传递情感的方式，让我感受到了友情的温暖和力量。

故事中的情感转折也让我印象深刻。

在松鼠和小熊因为一些小事吵架后，他们开始通过纸船和风筝来修复彼此的关系。

这个过程让我意识到，友情中难免会有矛盾和误会，但重要的是我们如何去面对和解决这些问题。

通过坦诚地沟通和表达，我们可以化解矛盾，让友情更加深厚。

我认为这篇文章也传递了一个深刻的道理：友情是宝贵的，我们应该珍惜它。

在故事中，松鼠和小熊通过纸船和风筝传递的不仅仅是物品，更是他们之间的情感和心意。

这种真挚的友情让我感受到了生活中的美好和温暖。

“松鼠把一只只纸船放到了小溪里。

纸船在清清的溪水里慢慢地飘荡，带着松鼠的问候，带着松鼠的希望，飘向远方。

”这句话描绘了松鼠通过纸船传递友情的场景。

其中，“清清的溪水”形象地描绘了纸船漂荡的环境，“慢慢地飘荡”这一动作，强调了纸船的缓慢和轻盈，而“带着松鼠的问候，带着松鼠的希望，飘向远方”则突出了纸船作为友情传递的媒介，承载着松鼠的情感和期望。

“小熊拿起一只风筝，在山谷里放飞。

风筝在飘荡的风中，带着小熊的祝福，带着小熊的心愿，飞向高高的天空。

”这句话描绘了小熊通过风筝传递友情的场景。

其中，“飘荡的风中”形象地描绘了风筝飞翔的环境，“飞向高高的天空”这一动作，强调了风筝的自由和飞翔的力量，而“带着小熊的祝福，带着小熊的心愿”则突出了风筝作为友情传递的媒介，承载着小熊的情感和期望。

“‘纸船和风筝’他俩欢呼起来。

‘我们又有新朋友啦！’”这句话描绘了松鼠和小熊通过纸船和风筝结识新朋友的情景。

《纸船和风筝》读后感
《纸船和风筝》是一本由印度作家基希兰·德萨伊所创作的小说。

它是一部充满情感和哲理的文学作品，深受全球读者的喜爱。

这本小说讲述了两个男孩从童年到成年的故事，将人性、友谊、家庭、社会以及文化的纷繁复杂的关系展现在读者面前。

在读完这本小说之后，我产生了很多深思。

首先，我被书中两个男孩之间深厚的友谊和坚强的信念所感动。

虽然他们面临的种种困难都让人感到沮丧不安，但他们的内心仍然保持着美好的一面，他们坚信自己能够超越任何挑战。

这样的坚韧和同舟共济精神值得每一个人去学习和借鉴。

此外，这本小说还表现出家庭、社会和文化之间的复杂关系。

书中展示了旧印度的种种问题，这些问题不仅仅局限于文化、政治和社会等方面，而且深深影响到每一个人的生活。

在这样的环境下，人们往往需要面对各种危机，并有意无意地与不同的文化、宗教和社会因素互动。

我觉得每一个人都应该了解和关注这些问题，以便在日常生活中更好地面对和解决自己所面临的困难。

《纸船和风筝》也提醒我们珍惜人性的价值。

通过阅读这本小说，我发现人类面临的共同问题和挑战，希望大家都能勇敢地面对，坚定自己的内心，并为自己的人生奋斗。

这将有助于建立一个更加团结、和谐的全球社会。

总之，《纸船和风筝》是一本思想深刻的小说，它引导读者思考生命和人性的意义、人与人之间的关系、以及在我们的生活中我们所面临的人类共有的问题。

这是一本值得推荐的书籍，并且值得每个人去反思并探索更高更远的人生价值。

《纸船和风筝》读后感200字-读后感大全
今天我们学了《纸船和风筝》，我明白了好朋友之间不要吵架，如果他们有矛盾，也还是好朋友。

这个故事讲了松鼠和小熊他们俩成为了一对好朋友，松鼠把折好的纸船送给小熊，小熊把扎好的风筝送给松鼠。

可是有一天他们为了一点小事吵起架来，山上再也看不见飘荡的风筝了，再也看不到小溪里的小船了。

最后松鼠主动写了个纸条，他们俩和好了。

我要是小熊，就把写完信的纸条交给燕子，让燕子把我写的那封信送给松鼠。

纸船和风筝读后感纸船和风筝读后感（精选10篇）纸船和风筝读后感篇1今天我们学习了《纸船和风筝》这一课。

《纸船和风筝》是一篇有趣，感人的童话故事，讲的是两个隹的比较远的朋友小熊和小松鼠的故事。

小熊和小松鼠通过纸船和风筝让它俩成了好朋友，小熊隹山脚下，小松鼠隹山顶上。

可是有一天它俩之间产生了矛盾，小松鼠和小熊再也不联系了，后来小松鼠受不了了，通过努力，最后小松鼠和小熊又和好了。

这篇课文使我懂得了：当我们的感情和友谊产生裂缝的时候，赌气只能使裂缝扩大，容忍和谅解是的解决方法，敢先伸出友谊的手的人，是让人佩服的。

纸船和风筝读后感篇2今天我读了《纸船和风筝》这篇文章，这个故事告诉了我一个道理：人与人之间要互相帮助，不要因为一点小事而吵架。

这个故事讲的是，松鼠和小熊一个住在山上，一个住在山下，它们通过纸船和风筝成为了好朋友，可是有一天它们因为一点小事吵了一架，山上再也看不到飘荡的风筝，小河里再也看不到漂流的纸船了，但是它们还是每天扎风筝折纸船，最后小松鼠主动提出和好，它们又成为了好朋友。

这个故事让我想起我和弟弟之间发生的事，那天我正在吃东西，弟弟也跟着吃，只剩下一点了，弟弟全部把拿走了，就因为这我们吵了一架，后来我们又一起看动画片和好了。

从今往后，我要和同学们主动交往，友好相处，有了矛盾不斤斤计较，这样我的朋友才会越来越多。

纸船和风筝读后感篇3今天我读的故事是《纸船和风筝》。

这个故事讲的是：松鼠折纸船给小熊，小熊扎风筝送松鼠，他们成了好朋友。

但是有一天，由于一件小事，他们吵架了，再也看不见纸船和风筝了，小松鼠还是每天折一只纸船，但是却没有给小熊，小熊也做了风筝，也没有给松鼠，当纸船再次在小河中出现，风筝再次在天空飞起，他们又和好如初。

这个故事告诉我们：如果我们和小朋友出现了矛盾，我们要主动和小朋友说“对不起”，和小朋友和好；如果是对方错了，我们也要原谅他，宽容他，帮助他改正错误。

纸船和风筝读后感篇4赵老师带我们学了《纸船和风筝》，我觉得小松鼠非常喜欢交朋友，小熊看见了松鼠给它写的信，上面写着：“祝你快乐！”可是它们俩为了一点小事吵了一架，就又不是好朋友了，松鼠受不了啦，就又放了一个纸船，说：“你愿意和好，就放只风筝吧。

《纸船和风筝》读后感《纸船和风筝》读后感1今天我读的故事是《纸船和风筝》。

这个故事讲的是：松鼠折纸船给小熊，小熊扎风筝送松鼠，他们成了好朋友。

但是有一天，由于一件小事，他们吵架了，再也看不见纸船和风筝了，小松鼠还是每天折一只纸船，但是却没有给小熊，小熊也做了风筝，也没有给松鼠，当纸船再次在小河中出现，风筝再次在天空飞起，他们又和好如初。

这个故事告诉我们：如果我们和小朋友出现了矛盾，我们要主动和小朋友说“对不起”，和小朋友和好；如果是对方错了，我们也要原谅他，宽容他，帮助他改正错误。

《纸船和风筝》读后感2读了《纸船和风筝》这篇课文，让我懂得了一个道理：朋友之间不能因为一点小事而争吵，要互相谦让，如果有问题，就要互相理解、互相忍让。

在今天的课文里，小松鼠和小熊本来是好朋友，但是因为一些小事让他们俩互相生对方的气，谁也不理谁。

不过，最后他俩还是和好了。

以后，我要向小松鼠学习。

《纸船和风筝》读后感3我读了纸船和风筝这篇故事后，让我明白了一个道理就是朋友之间应该互相帮助互相理解。

松鼠和小熊就不应该为了一点点小事而耽误了大事。

小熊很难过，他还是每天扎一只风筝，松鼠也很难过，它还是每天折一只纸船。

它们最终还是和好了。

《纸船和风筝》读后感4今天，我读了一篇《纸船和风筝》，主人翁是松鼠和小熊，纸船和风筝让他们俩成了好朋友。

他们俩为了一点小事吵了一架，又是纸船和风筝让他们成了好朋友。

我很感动，因为朋友之间就应该像他们一样相互关怀，相互体谅。

《纸船和风筝》读后感5今天，我教学生学习《纸船和风筝》在我上课的过程中，李勇辉，曹瑞两个男孩总是做小动作，不认真听讲。

平时他俩就是个爱做小动作的孩子，确实令我头疼。

为了让他们养成良好的习惯，我用了许多办法，效果不佳。

今天他又旧病复发，为了不影响教学的顺利进行我很自然地走到他们身边，悄悄的说：“不是我没看见，是我想给你们留点男子汉的面子。

他先是一怔，后感激得直点头，从他的眼神中我看到了他对自己的信任，对老师的信任这让我非常感动。

纸船和风筝故事的道理纸船和风筝，都是我们小时候最喜欢的玩具。

我们用纸片折成船，让它在水中飘荡；我们用竹子和纸，做成风筝，让它在天空中飞翔。

这些玩具不仅给我们带来了快乐，还教会了我们很多道理。

下面，让我们一起来看看纸船和风筝故事的道理。

一、纸船故事的道理纸船是一个简单而又有趣的玩具。

我们可以在家里或者是小河边，用一张纸片折成船，然后放到水里，看着它在水中飘荡。

纸船虽然简单，但是它却教会了我们很多道理。

1. 不要轻易放弃我们放的纸船有时候会被水流冲走，或者是被风吹到远处。

但是我们并不会轻易放弃，我们会重新折一艘纸船，然后放到水里。

这告诉我们，不要轻易放弃，要坚持不懈，直到成功。

2. 适应环境我们会根据水流的方向和强度，来调整纸船的位置和方向。

这告诉我们，要适应环境，根据环境的变化，来调整自己的方向和策略。

3. 独立思考我们可以根据不同的纸张，来折出不同的纸船。

这告诉我们，要独立思考，不要被传统的思维束缚住，要敢于尝试不同的方法和思路。

二、风筝故事的道理风筝是一个美丽而又神奇的玩具。

我们可以用竹子和纸，做成不同形状的风筝，然后放到天空中飞翔。

风筝虽然美丽，但是它也教会了我们很多道理。

1. 必须付出努力风筝的飞行需要我们不断地拉线，调整角度和方向。

这告诉我们，要付出努力，才能获得成功。

如果我们不付出努力，就不可能让风筝在天空中飞翔。

2. 团队合作如果我们想让风筝飞得更高更远，就需要多人合作。

有人拉线，有人调整角度，有人观察风向。

这告诉我们，团队合作是非常重要的，只有大家一起努力，才能实现更大的目标。

3. 保持平衡如果我们拉线太紧，风筝就会飞得太高，失去平衡；如果我们拉线太松，风筝就会掉落到地面。

这告诉我们，要保持平衡，不要过于激进或者过于保守，要找到一个平衡点，才能让事情顺利进行。

结语纸船和风筝故事的道理，告诉我们要坚持不懈，适应环境，独立思考，付出努力，团队合作，保持平衡。

这些道理不仅适用于我们的童年玩具，也适用于我们的人生道路。