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七年级上册科学机械运动知识点一、机械运动的概念。
1. 定义。
- 机械运动是指一个物体相对于另一个物体位置的改变。
例如，汽车在公路上行驶，汽车相对于公路两旁的树木位置发生了变化，这就是机械运动。
- 位置的改变包括距离的改变（如物体靠近或远离另一个物体）和方向的改变（如物体转弯等情况）。
2. 判断依据。
- 要判断一个物体是否做机械运动，关键是看这个物体相对于其他物体的位置是否发生了变化。
如果位置发生了变化，就说这个物体做了机械运动；如果位置没有发生变化，就说这个物体没有做机械运动。
坐在教室里的学生相对于教室的墙壁位置没有改变，所以相对于墙壁没有做机械运动，但相对于马路上行驶的汽车，位置在不断改变，所以相对于汽车做了机械运动。
二、参照物。
1. 定义。
- 在研究机械运动时，被选作标准的物体叫做参照物。
例如，当我们说汽车在行驶时，我们通常是以地面为参照物的，因为汽车相对于地面的位置在不断改变。
2. 选择原则。
- 参照物的选择是任意的。
可以选择静止的物体作为参照物，也可以选择运动的物体作为参照物。
例如，当我们研究坐在行驶汽车里的乘客的运动情况时，如果选择汽车为参照物，乘客是静止的；如果选择路边的树木为参照物，乘客是运动的。
- 但是，为了研究问题的方便，我们通常选择地面或者相对于地面静止的物体作为参照物。
3. 相对性。
- 同一物体选择不同的参照物，其运动状态可能不同。
例如，在平静的湖面上有一艘小船，以岸边的树木为参照物，小船是运动的；以湖中的小岛为参照物，小船也是运动的；但如果以小船上的人为参照物，小船就是静止的。
这就体现了物体运动和静止的相对性。
三、运动和静止的相对性。
1. 含义。
- 运动是绝对的，一切物体都在不停地做机械运动。
例如，地球在不停地自转和公转，地球上的物体也随着地球一起运动，所以从宇宙的角度看，所有物体都在运动。
- 静止是相对的，一个物体相对于参照物的位置没有发生变化时，我们就说这个物体是静止的。
七年级科学机械运动22机械运动（一）一、教学目标．知识与技能：确认机械运动的判断要有一个参照物，知道运动和静止都是相对于参照物而言的；知道什么叫参照物。
能根据物体的运动判断所选的参照物以及根据所选的参照物判断物体的运动。
能根据运动路线的形状将机械运动划分为直线运动和曲线运动，能够根据相同时间内通过的路程是否相同，将直线运动划分为匀速直线运动和变速直线运动；知道什么是匀速直线运动。
2过程与方法：了解分类是一种基本的科学方法；理解匀速直线运动是一个理想化的运动模型。
3．情感、态度与价值观：通过运动和静止的相对性的学习让学生接受辨证唯物主义教育。
二、教学重点与难点对运动和静止的相对性的认识三、教学过程（一）引入新投影本第1页阅读材料------《手为什么能抓住飞行中的子弹》。
组织同学阅读。
提问：飞机在天空中飞行，子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题，我们就要学习有关物体运动的知识。
（二）新教学．什么是机械运动?科学里讲的运动是指物体位置的变化。
同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面也有位置的变化。
科学里把物体位置的变化叫机械运动。
提问：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动，是运动的还是静止的？教师：要判断一个物体是运动还是静止，真的就那么简单吗？2．运动和静止的相对性投影本图2-17观光电梯。
思考：为什么对电梯里的人是静止的还是运动的有不同的看法?小组讨论：让学生充分说明自己的看法。
小结：首先明确本问题中研究对象是电梯里的人，电梯里的人是静止的还是运动的。
其次根据前面所学机械运动的知识，判定电梯里的人是在做机械运动。
说电梯里的人是“静止”的或是“运动”的都有道理。
因为他们在研究人的运动情况时，选定作为标准的物体不同。
问：电梯里的人认为乘客没动，是静止的，是以什么为标准的？学生：以电梯为标准，乘客相对于电梯的位置没有改变，所以说乘客是静止的。
《机械运动》物理教案优秀4篇《机械运动》物理教案篇一一、学习目标：1、长度时间及其测量2、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物。
知道运动和静止是相对的。
3、会运用速度公式解决生活问题二、【重点】1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性3、运动的快慢【难点】1、参照物的概念2、理解物体运动的相对性3、应用知识解决具体问题。
自学互动，适时点拨(一)自学互动一长度时间及其测量一。
知识回顾1、长度单位国际单位为______，1nm= m，1微米=米；时间的国际单位为________，其它的单位有________ _____。
2、正确使用刻度尺方法：(1)选：观察刻度尺的和，根据测量的选择合适的刻度尺。
测量所能达到的准确的程度是由__ ____决定的。
(2)放：在使用厚刻度尺时，刻度尺要与被测长度___ ____,且尺的______要对准被测物体的一端。
(3)读：读数时，视线要与尺面，要估读到分度值的。
(4)记：测量值分为_______、_______两部分，如测得结果为23.32cm，则此刻度尺分度值为_____________。
3、减小误差的方法有______________和___ ______。
4、运动和静止都是相对于所选择的______而言的。
物体相对于参照物有的变化，就说它是运动的，相对于参照物的变化，就说它是静止的。
5、比较物体运动快慢的方法：(1) ;(2) .6、速度：(1)定义：速度是表示物体________的物理量。
在匀速直线运动中，物体在叫做速度；(2)计算公式：速度=，用符号表示；(3)单位：在国际单位制中速度的单位是，物理意义是。
1km/h= m/s.7、匀速直线运动：快慢______、经过的路线是______的运动。
8、平均速度：物体通过某段路程的平均速度等于________与___ __的比值。
二。
考点点击考点1：时间和长度的估计与单位1.下列各过程经历的时间最接近1s的是( )A人眼睛迅速一眨B人心脏跳动一次C人正常呼吸一次D人打一个哈欠2.在横线上填上合适的单位(1)教室每层楼高约32____;(2)课桌高度大约70________;(3)一张纸厚度约75_________;⑷脉搏跳动一次所需的时间约为0.015_________。
