统计从业资格考试大纲
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统计从业资格考试统计基础知识与实务真题及答案页数:10
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2014年统计从业资格证试题及答案页数:19
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统计从业资格考试练习题页数:37
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全国统计专业技术中级资格考试大纲-统计学原理
⼀、绪论 (⼀)统计学的定义 掌握统计学研究对象的特点：总体性、数量性、客观性、数据的随机性、范围的⼴泛性。
熟悉统计学的含义。
(⼆)统计学中的基本概念 掌握统计总体和总体单位、指标和标志、变异和变量的含义及其特点，掌握它们的不同种类和表现形式以及相互之间的关系。
熟悉统计指标体系的含义和作⽤。
了解静态数据与动态的区分。
(三)统计学的研究⽅法 熟悉统计学的研究⽅法—实验设计、⼤量观察、统计描述和统计推断及它们的应⽤范围。
了解实验设计应遵循的基本原则。
⼆、统计⼯作过程及基本⽅法 (⼀)统计设计 熟悉统计设计的内容、统计设计的种类。
了解统计设计的含义、统计设计的意义。
(⼆)统计调查 掌握定期统计报表、普查、抽样调查、重点调查、典型调查的意义、作⽤和各⾃的优缺点，以及它们的应⽤范围。
熟悉调查的不同种类划分；调查⽅案的内容，包括调查对象、调查单位和墙报单位的含义及其相互关系，研究室调查项⽬应注意之点和调查表的调查⽅式⽅法的选择，以及调查的时间和空间标准确定。
了解统计调查的概念及其在统计⼯作过程中的地位。
(三)统计整理 掌握设计统计分组的正确选择分组标志的要点；掌握按标志特征分组和按标志多少分组的⽅法；掌握次数分布数据列的编制步骤；数分布的表⽰⽅法中，频数、频率、累计次数和频数的含义和计算⽅法；掌握直⽅图、折线图、折线图的绘制⽅法。
熟悉统计整理的意义和统计整理的内容；熟悉统计分组的概念和作⽤；熟悉次数分布数列的概念和次数分布数列的种类；熟悉设计统计表的总要求和注意事项。
了解统计分组的种类；了解统计表的概念、作⽤、结构和种类。
(四)总量指标与相对指标 掌握总量指标中时期指标与时点指标的特点和相互区别；掌握六种常⽤重要相对指标的含义和基本计算公式。
熟悉总量指标的概念和总指标的种类；概念和表现形式。
(五)平均指标与标志变异指标 掌握算术平均数、调和平均数、⼏何平均数的概念及应⽤条件；掌握简单算术平均数和加权算术平均数的计算⽅法和特点；掌握简单⼏何平均数与加权⼏何平均数的计算⽅法；掌握⽅差与标准差的含义及计算⽅法；掌握变异系数的意义及计算⽅法。
统计专业技术资格考试大纲
统计专业技术资格考试是中国国家统计局主办的全国性考试，旨在选拔和培养具备统计专业知识和技能的人才。
考试大纲一般分为初级、中级和高级三个级别，每个级别的考试科目和考试内容也有所不同。
以下是统计专业技术资格考试大纲的一般内容：
1. 统计基础理论：包括统计学的基本概念、统计调查方法、数据处理和统计推断等方面的知识。
2. 统计方法与应用：包括概率论、数理统计、多元统计分析、时间序列分析、非参数统计等方面的知识，以及这些方法在实际应用中的具体应用。
3. 统计软件应用：包括SPSS、SAS、R等统计软件的基本操作、数据处理和结果分析等方面的知识。
4. 统计数据分析：包括统计报表、统计年鉴、统计调查等方面的数据分析和应用。
5. 统计法规与职业道德：包括统计法律法规、统计职业道德、统计信息安全等方面的知识。
考试形式一般为笔试，考试时间为3小时。
考试难度适中，主要考察考生的理论知识和实践能力，需要考生对统计专业知识有一定的了解和实践经验。
14年从业资格(统计知识和实务)考试大纲
2014年《统计基础知识与统计实务》考试大纲(最新)Ⅰ考核能力要求《统计基础知识与统计实务》是《统计从业资格认定办法》所规定的、获取统计从业资格证书的考核课程之一。
通过该课程的学习，从事统计工作的人员，应当达到《统计从业资格认定办法》所规定的“具备从事统计工作所需的专业知识和技能”的要求。
《统计基础知识与统计实务》的考核要求分为识记、领会、简单应用和综合应用。
识记：了解有关概念、方法、公式的含义，并能正确表述和做出判断。
领会：在识记的基础上，能全面把握有关概念和基本方法，并能掌握有关概念和方法的联系和区别。
简单应用：在领会的基础上，能够运用基本概念、基本方法对有关的理论及实际问题进行定量和定性基本分析。
综合应用：在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解释比较复杂的问题。
Ⅱ考试形式和试卷结构1.考试采取闭卷笔试的方式，考试时间为120分钟，试卷总分为100分。
2.考核范围包括本大纲考试内容所规定的知识点及知识点下的知识细目。
3.试卷中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占30%，领会占40%，应用占30%。
4.试卷中试题的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。
每份试卷中不同难易程度试题的分数比例为3∶3∶3∶1。
5.本课程考试题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、综合应用题。
其中，单项选择题30题，每题1分，共30分；多项选择题10题，每题2分，共20分；判断题20题，每题1分，共20分；综合应用题3题，每题10分，共3 0分。
Ⅲ考核内容和考核要求第一部分总论一、考核内容1.统计的基本问题（1）统计的发展阶段（2）统计的涵义2.统计学的基本概念（1）总体与个体（2）样本与样本单位（3）指标与标志（4）变异与变量3.统计的过程（1）统计的工作过程（2）统计的认识过程二、考核要求1.统计的相关概念识记：①统计的发展阶段；②统计工作的定义；③统计资料的定义；④统计学的定义。
领会：①统计不同涵义之间的关系。
统计从业资格《统计基础知识与统计实务》考试大纲
《统计基础知识与统计实务》考试大纲Ⅰ 考核能力要求《统计基础知识与统计实务》是《统计从业资格认定办法》所规定的、获取统计从业资格证书的考核课程之一。
通过该课程的学习，从事统计工作的人员，应当达到《统计从业资格认定办法》所规定的“具备从事统计工作所需的专业知识和技能”的要求。
《统计基础知识与统计实务》的考核要求分为识记、领会、简单应用和综合应用。
识记：了解有关概念、方法、公式的含义，并能正确表述和做出判断。
领会：在识记的基础上，能全面把握有关概念和基本方法，并能掌握有关概念和方法的联系和区别。
简单应用：在领会的基础上，能够运用基本概念、基本方法对有关的理论及实际问题进行定量和定性基本分析。
综合应用：在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解释比较复杂的问题。
Ⅱ 考试形式和试卷结构1、考试采取闭卷笔试的方式，考试时间为120分钟，试卷总分为100分。
2、考核范围包括本大纲考试内容所规定的知识点及知识点下的知识细目。
3、试卷中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占30%，领会占40%，应用占30%。
4、试卷中试卷的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。
每份试卷中不同难易程度试卷的分数比例为3∶3∶3∶1.5、本课程考试卷型包括单项选择题、多项选择题、判断题、综合应用题。
其中，单项选择题30题，每题1分，共30分。
多项选择题10题，每题2分，共20分。
判断题20题，每题1分，共20分。
综合应用题3题，每题10分，共30分。
Ⅲ 考核内容和考核要求第一部分总论一、考核内容1、统计的相关概念(1)统计的涵义2、统计学的基本概念(1)总体和个体(2)样本与样本单位(3)指标与标志(4)变异和变量3、统计的过程(1)统计的工作过程(2)统计的认识过程二、考核要求1、统计的相关概念识记：①统计工作的定义。
②统计资料的定义。
③统计学的定义。
领会：①统计不同涵义之间的关系。
2、统计学的基本概念识记：①总体的定义。
统计从业资格证 统计法 考试 大纲
第一部分统计法基本问题统计法概述1.依法统计的必要性（识记）1)政府统计活动有赖于法律的保障2)政府统计活动必须受到法律的约束2.统计法律（识记）是指由全国人大常委会制定的关于统计活动的行为规范。
我国唯一的一部统计法律是1983年12月8日通过的《统计法》。
该法1996年5月15日修正。
2009年6月27日再次修订。
2010年1月1日实行。
3.统计行政法规（识记）是国家最高行政机关国务院制定的有关国家行政管理的规范性法律文件，其法律地位仅次于宪法和法律。
《中华人民共和国统计法实施细则》1987年1月19日经国务院批准，1987年2月15日又国家统计局发布实施。
《全国经济普查条例》、《全国农业普查条例》、《全国人口普查条例》、《关于工资总额组成的规定》、《关于加强统计工作的决定》等。
4.地方性统计法规（识记）省、自治区、直辖市人民代表大会及其常委会在不与宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规；省、自治区人民政府所在地的市、经济特区所在地和经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常委会根据本市的具体情况和实际需要，在不与宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下可以制定地方性法规。
地方性统计法规，是由上述有地方立法权的地方人民代表大会及其常委会制定和发布，并于本地方实施的统计行为规范。
5. 统计行政规章（识记）统计行政规章分为两类：一是政府规章，即各省、自治区、直辖市人民政府及省、自治区人民政府所在地的市、经济特区政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民政府所制定的统计行政规章；二是部门规章，即由国务院各部委和具有行政管理权的国务院直属机构制定的统计行政规章。
统计法的基本原则1.保障统计工作统一性原则的主要内容（领会）1）国家建立集中统一的统计管理体制2）统计调查制度和统计标准应当是统一的3）统计资料应当依法统一管理和公布2.统计机构依法履行职责原则的主要内容（领会）1）统计机构的职责是法定的2）统计机构昂依法履行其职权，既不能放弃职权，更不能超越职权、滥用职权3）统计机构依法独立性质职权，不受任何机关、社会团体和个人的非法干涉3.统计调查对象依法履行义务原则的主要内容（领会）1）统计调查对象的义务是法定的2）统计调查对象必须依法履行义务4.维护统计调查对象合法权益原则主要内容（领会）1）统计调查对象报送的资料受法律保护2）尽可能减轻统计调查对象的负担3）对非法定统计义务，统计调查对象有权拒绝履行5.保障统计信息社会共享原则的主要内容（领会）1）建立定期公布统计资料的制度2）采取多样化的统计资料公布方式和手段3）积极做好统计信息咨询服务工作统计管理体制我国现行统计管理体制的主要内容（识记）国家建立集中统一的统计系统，实行统一领导、分级负责的统计管理体制。
统计从业资格考试复习提纲
统计基础知识复习提纲（书1～123页）第一章总论1.总体：指客观存在的，在同一性质基础上组合起来的许多个别事物的整体，亦称统计总体。
2.总体单位：指构成统计总体的个别事物的总称。
分为有限和无限总体。
3.指标：反映总体现象数量特征的概念。
还可反映总体现象数量特征的概念及其具体数值。
4.标志：说明总体单位特征的名称。
品质标志表示事物的品质属性特征，不能用数值表示（性别、工种）；数量标志表示事物的数量特征，可用数值表示（年龄、工资）。
5.变异：标志在同一总体不同总体单位之间的差别。
（性别：男和女）①不变标志对所有总体单位都有完全相同的具体表现的标志；变异标志在总体单位之间具有不同标志表现的标志②品质变异标志（性别：男和女;）数量变异标志（年龄、工资、身高）6.变量：将数量变异标志称为变量。
其表现形式是具体数值，称为变量值。
连续变量数值是连续不断的，相邻的两个值之间可作无限分割，可取无限值；离散变量的两个变量值之间只能取有限个变量值。
身高（变量）1.80米（变量值）身高体重（连续变量）人数（离散变量）7.统计任务：对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。
8.统计职能：信息、咨询、监督。
9.统计工作过程：统计设计、统计调查、统计整理（分组、汇总、列表）和统计分析（定性与定量）。
第二章统计调查1.调查要求：准确性和及时性2.统计调查方案：为开展统计调查而制定的计划。
包括：调查目的；调查对象、调查单位和报告单位（调查单位和报告单位有时是一致的）；调查项目（内容各个标志）和调查表（表头、表体和表脚，分为单一和一览表）；调查时间（资料所属时间）和调查期限（调查登记工作开始到结束时间）；调查组织计划（5点）3.统计调查方式：定报、普查（全面）、重点调查（非全面）、抽样、典型（非全面）。
以周期性普查为基础，以经常性抽样调查为主体，综合运用全面调查、重点调查等方法，并充分利用行政记录。
全国统计专业技术中级资格考试大纲
全国统计专业技术中级资格考试大纲主要包括以下内容：
一、考试目的和要求
本考试旨在测试考生在统计学方面的专业知识和技能，包括统计学基本理论、方法和应用等方面的能力。
要求考生具备扎实的统计学基础和较高的综合素质，能够独立完成统计分析工作。
二、考试科目和内容
1. 统计学基础知识
- 概率论与数理统计基础
- 描述性统计
- 推断性统计
- 方差分析
- 回归分析
- 时间序列分析
- 多元统计分析
2. 应用统计学
- 国民经济核算
- 社会调查与数据分析
- 质量控制与管理
- 市场调查与预测
- 风险评估与决策分析
- 数据挖掘与机器学习
三、考试形式和时间
本考试采用笔试形式，分为两个科目，每个科目满分为100分，总分为200分。
考试时间为3小时。
四、考试要求和评分标准
1. 考试要求：考生需要掌握统计学的基本理论和方法，能够熟练运用各种统计工具和技术进行数据分析和决策支持。
同时还需要具备较强的逻辑思维能力和综合分析能力。
2. 评分标准：根据试题难度和答题情况，采用百分制评分法，每道题目得分相加即为该科目的总分。
同时还会考虑考生的答题速度和准确性等因素进行综合评定。
《统计基础理论及相关知识》考试大纲
全国统计专业技术中级资格考试大纲——《统计基础理论及相关知识》科目一、考试目的考察统计专业技术人员综合运用统计方法、经济学基础理论、会计基础知识等有关理论和实践经验,根据不同要求进行数据描述、参数估计、假设检验,并对数据进行定性和定量分析;根据统计和会计资料进行经济判断和分析。
二、考试基本要求(一)统计方法1.根据统计学的定义,掌握统计学中的几个基本概念(变量、数据、数据类型),了解数据来源的主要渠道,掌握常用搜集数据的方法、特点及应用条件。
2.根据数据的类型,选择不同的统计图表对数据进行描述,使用不同的统计量反映数据的集中趋势、离散程度。
3.根据样本统计量的抽样分布,对总体参数进行估计;根据影响样本量的主要因素,确定恰当的样本量。
4.根据假设检验的基本原理,对总体参数(均值、比例)进行假设检验。
5.根据相关分析和回归分析的基本理论与方法,对现象之间的数量关系进行研究和分析。
6.运用时间序列的分析指标、分析方法,对社会经济现象随时间变化的状况进行研究和预测。
7.根据统计指数的原理和方法,通过编制综合指数,分析社会经济现象的综合变动情况。
(二)经济学基础知识1.需求、供给和市场机制的作用(1)根据恩格尔系数分析需求结构和富裕程度,根据恩格尔曲线分析可支配收入对于不同商品需求量的影响。
(2)运用需求函数和价格需求弹性分析价格变化对需求量的影响。
(3)根据供给法则、供给函数和价格供给弹性分析价格对供给量的影响,包括理解供给法则例外的几种商品。
(4)根据供求法则推导均衡价格和均衡数量的变动。
2.市场失灵与政府的微观经济政策(1)根据外部性垄断、公共物品及信息不充分和信息不对称分析导致市场失灵的原因与后果。
(2)运用科斯定理分析政府消除外部性的微观经济政策和产权制度改革;从政府对垄断进行公共管制分析国家反垄断经济政策;从市场失灵和政府失灵两个方面界定政府干预的范围。
3.宏观经济运行与生产总量的衡量(1)根据宏观经济流程分析不同部门在宏观经济运行中的作用;根据三个国民经济恒等式分析不同部门框架下宏观经济均衡关系;根据储蓄与投资差关系分析通货膨胀与通货紧缩的成因。
20XX《统计法基础知识》大纲：考试形式和试卷结构-统计从业资格考试.doc
2013年度统计从业资格考试大纲
《统计法基础知识》考试大纲
Ⅱ
考试形式和试卷结构
1.考试采取闭卷笔试的方式，考试时间为120分钟，试卷总分为100分。
2.考核范围包括本大纲考试内容所规定的知识点及知识点下的知识细目。
3.试卷中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占30%，领会占40%，应用占30%。
4.试卷中试题的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。
每份试卷中不同难易程度试题的分数比例为3∶3∶3∶1.
5.本课程考试题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、案例分析题。
其中，单项选择题30题，每题1分，共30分;多
项选择题10题，每题2分，共20分;判断题20题，每题1分，共20分;案例分析题3题，每题10分，共30分。
1
2。
统计师考试大纲
《统计基础理论及相关知识》科目(一)统计学基础知识1.掌握搜集数据的常用方法、特点及应用条件;熟悉统计学基本概念;了解数据来源的主要渠道。
2.掌握描述统计数据特征的基本方法及其适用性。
3.掌握参数估计方法，掌握样本量的影响因素和确定方法;熟悉评价估计量优劣的标准。
4.掌握总体均值与比例的假设检验方法;熟悉总体方差的假设检验方法;了解假设检验的基本原理。
5.掌握回归模型的参数估计方法及检验;熟悉回归预测方法及效果评价;了解相关分析与回归分析的基本思想。
6.掌握时间序列基本分析方法;熟悉时间序列构成分析。
7.掌握统计指数的编制原理及方法。
(二)经济学基础知识1.熟悉需求函数、供给函数和价格供给弹性分析，熟悉市场失灵的原因与后果;了解消除市场失灵的政策与手段，了解收入分配理论。
2.掌握利用国民经济恒等式分析国民经济总量的平衡关系，掌握投资乘数、政府购买乘数、税收乘数和平衡预算乘数计算方法;熟悉消费函数和储蓄函数。
3.掌握IS-LM模型，判断产品市场和货币市场的均衡状况;熟悉货币需求函数和货币供给的过程;了解宏观经济政策目标以及财政政策和货币政策的作用及其适用条件，了解不同宏观经济学派的基本观点和政策主张。
4.熟悉国际收支平衡表和汇率的影响因素，熟悉净出口和国际资本流动的影响因素。
5.熟悉不同类型通货膨胀及其对经济的影响，熟悉主要的经济增长模型和不同类型的经济周期;了解短期和长期菲利普斯曲线。
(三)会计基础知识1.掌握会计要素、会计计量属性、会计等式及经济业务对会计等式的影响，掌握会计核算的基本程序与方法;熟悉会计基本假设、会计核算的基础及会计信息的质量要求;了解会计的目标、分类、核算对象、基本职能及会计法律规范等。
2. 掌握企业主要业务的核算方法;熟悉会计科目及账户的分类，熟悉借贷记账法基本内容;了解会计科目和账户的含义，了解会计科目设置原则及账户的结构。
3.熟悉会计凭证及会计账簿的基本情况及错账的更正方法;熟悉账务处理程序的种类及步骤;了解对账与结账的意义。
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2008年度统计从业资格考试大纲说明按照《统计从业资格认定办法》的要求，统计从业资格考试考《统计基础知识与统计实务》和《统计法基础知识》两个科目。
其中，《统计基础知识与统计实务》科目包含两个部分。
鉴此，统计从业资格考试大纲由三部分组成，即《统计基础知识考试大纲》、《统计实务考试大纲》和《统计法基础知识考试大纲》。
统计从业资格考试大纲将考生应该掌握的内容分为若干章节，并分别提出了三个方面的要求：一是学习目的与要求；二是学习的主要内容；三是考核知识点。
考核知识点涵盖了统计从业资格考试的命题范围，这个命题范围反映了统计从业资格考试对考生的基本要求：掌握考试大纲各章节的基本概念、基本原理、基本方法及其之间的区别与联系，并能运用这些概念、原理、方法，分析和解决有关的理论和实际问题。
《统计基础知识与统计实务》科目考试的试题有单项选择题、多项选择题、判断题和计算题四种题型；《统计法基础知识》科目考试的试题有单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简答题和案例分析题六种题型。
为便于考生的学习和备考，大纲给出了各类题型的示例。
2007年5月，国家统计局发布了新修订的《统计从业资格认定办法》，进一步规范和完善了统计从业资格考试制度。
总结几年来统计从业资格考试工作的经验，吸收各地有益的建议，2008年的统计从业资格考试大纲在2007年的基础上做了部分修订。
修订后的大纲与基层统计工作实际结合得更加紧密，其基础性、通用性、实用性的特点也更加突出。
2008年3月目录《统计基础知识》考试大纲第一章总论第二章统计调查第三章统计整理第四章统计指标第五章时间数列第六章统计指数第七章抽样调查基础知识第八章统计分析基础知识《统计实务》考试大纲第一章统计报表制度综述第二章统计分类与统计分类标准化第三章基本单位统计第四章生产活动统计第五章能源统计第六章财务统计第七章劳动统计第八章固定资产投资统计《统计基础知识与统计实务》题型示例《统计法基础知识》考试大纲第一章统计法的一般理论第二章统计调查管理第三章统计资料管理第四章统计机构与统计人员第五章统计违法行为与法律责任第六章统计执法检查与行政争议的解决《统计法基础知识》题型示例《统计基础知识》考试大纲第一章总论学习目的与要求：学习并掌握统计的涵义、统计学中的基本概念以及统计的任务与过程。
学习的主要内容：第一节统计的涵义一、统计的概念、统计的三种涵义二、统计工作、统计资料、统计学三者之间的关系第二节统计学中的基本概念一、总体与总体单位（一）总体的概念（二）总体单位的概念（三）总体与总体单位的关系二、指标与标志（一）指标的概念（二）标志的概念（三）指标与标志的区别（四）指标与标志的联系三、变异与变量（一）变异（二）变量第三节统计的任务与过程一、统计的任务二、统计的过程（一）统计的工作过程（二）统计的认识过程考核知识点：第一节统计的涵义12第二节统计学中的基本概念1234567的基本特征89第三节统计的任务与过程123认识过程第二章统计调查学习目的与要求：学习并掌握统计调查的概念、作用和种类；统计调查方案的设计；统计调查的方式；统计调查中数据搜集的方法；统计调查误差的种类及控制途径。
学习的主要内容：第一节统计调查的概念与种类一、统计调查的概念与作用二、统计调查的要求三、统计调查的种类（一）全面调查和非全面调查（二）连续调查和不连续调查（三）统计报表和专门调查第二节统计调查方案一、调查目的二、调查对象、调查单位和报告单位三、调查项目和调查表四、调查时间和调查期限五、调查的组织计划第三节统计调查方法一、定期统计报表二、普查三、重点调查四、抽样调查五、典型调查六、统计调查方法的结合运用第四节统计资料搜集的方法一、初级资料搜集的方法（一）直接观察法（二）报告法（三）面谈访问法（四）邮寄访问法（五）电话访问法（六）互联网访问法二、次级资料搜集的方法三、企业事业单位统计资料搜集的方法（一）原始记录（二）统计台账（三）企业内部报表第五节统计调查资料的质量控制一、统计调查误差的种类二、控制统计调查误差的途径（一）控制登记性误差的方法（二）控制代表性误差的方法考核知识点：第一节 统计调查的概念与种类 1 2 3 4连续调查 5第二节 统计调查方案 1 2 3 4567 8 9第三节 统计调查方法 1 2 3 4567第四节 统计资料搜集的方法 1 2 3 45 67 8910第五节 统计调查资料的质量控制 1 2 34 5第三章 统计整理学习目的与要求：了解并掌握统计整理的意义和步骤；统计分组的概念、作用和方法；次数分布的概念；分布数列的种类、变量分布数列的编制；次数分布的表示方法；正态分布的概念；数据的计算机录入汇总与质量控制；统计表的概念、构成、内容、分类以及基本编制规则。
学习的主要内容：第一节 统计整理的内容和方法 一、统计整理的意义 （一）统计整理的概念 （二）统计整理的意义 二、统计整理的内容 三、统计整理的方法 第二节 统计分组 一、统计分组的概念 （一）统计分组的概念（二）理解统计分组的概念需注意的问题 二、统计分组的作用 三、统计分组方法（一）选择分组标志的原则 （二）分组方法 四、统计分组体系五、统计工作中常用的分组 第三节 次数分布一、次数分布的概念二、分布数列的种类三、变量分布数列的编制（一）组距与组数（二）等距数列与异距数列（三）组限与组中值（四）频数与频率四、次数分布的表示方法（一）列表法（二）图示法五、正态分布第四节数据的计算机录入汇总与质量控制一、计算机汇总的步骤二、数据录入的质量控制第五节统计表一、统计表的概念及作用二、统计表的构成和内容三、统计表的分类四、统计表的编制规则考核知识点：第一节统计整理的内容和方法1234第二节统计分组12345678910第三节次数分布123456789101112131415组中值1617第四节数据的计算机录入汇总与质量控制12方法3第五节统计表12345的分类6第四章统计指标学习目的与要求：学习并掌握统计指标的涵义、特点、作用和种类；总量指标、相对指标、平均指标和标志变异指标的概念、作用及计算方法。
学习的主要内容：第一节统计指标与统计指标体系一、统计指标的涵义二、统计指标的特点、作用和种类三、统计指标体系的涵义第二节总量指标一、总量指标的概念、种类和作用（一）总体单位总量指标和总体标志总量指标（二）时期指标和时点指标二、总量指标的计量单位和计算原则（一）实物单位（二）价值单位（三）劳动时间单位第三节相对指标一、相对指标的概念和作用（一）相对指标的概念和计算公式（二）相对指标的计量形式（三）相对指标的作用二、相对指标的种类和计算原则（一）同一总体内部之比的相对指标（二）两个总体之间对比的相对指标（三）计算相对指标的原则第四节平均指标一、平均指标的概念、作用及分类（一）平均指标的概念（二）平均指标的作用（三）平均指标的分类二、算术平均数（一）简单算术平均数（二）加权算术平均数三、调和平均数（一）简单调和平均数（二）加权调和平均数四、几何平均数第五节标志变异指标一、标志变异指标的概念及其作用二、标志变异指标的计算考核知识点：第一节统计指标与统计指标体系12345678910用第二节 总量指标 1 23 4 56 78910 11 12131415第三节 相对指标 1 2 3 4构相对指标 5 6 7 8标 9 1011各种相对指标的计算第四节 平均指标 1 2 3 4 5单调和平均数 6 7 8的计算第五节 标志变异指标 标准差及其计算第五章时间数列学习目的与要求：学习并掌握时间数列的概念、作用、种类、特征和编制原则；计算平均发展水平（序时平均数）、增长量、平均增长量、发展速度和增长速度、平均发展速度和平均增长速度。
学习的主要内容：第一节 时间数列的概念和种类 一、时间数列的概念 二、时间数列的作用 三、时间数列的种类 （一）总量指标时间数列 （二）相对指标时间数列 （三）平均指标时间数列 四、时间数列的特征 五、时间数列的编制原则 第二节 时间数列的水平指标 一、发展水平 二、平均发展水平（一）平均发展水平的概念和作用 （二）序时平均数的计算 三、增长量（一）逐期增长量 （二）累计增长量 四、平均增长量第三节 时间数列的速度指标一、发展速度（一）定基发展速度 （二）环比发展速度 二、增长速度（一）定基增长速度 （二）环比增长速度三、平均发展速度和平均增长速度 （一）水平法 （二）累计法考核知识点：第一节 时间数列的概念和种类 1 2 3 45第二节 时间数列的水平指标 1 2展水平（序时平均数） 3 456 78 9第三节 时间数列的速度指标 1 2 3 4 5的计算 6 7 8第六章 统计指数学习目的与要求：学习并掌握指数的概念、分类、作用及指数体系的应用；计算综合指数，能够利用综合指数体系进行因素分析。
学习的主要内容：第一节 统计指数的概念及其应用 一、统计指数的概念 （一）狭义指数 （二）广义指数 二、统计指数的分类 （一）个体指数和总指数（二）数量指标指数和质量指标指数 （三）动态指数和静态指数 三、统计指数的作用第二节 总指数及其编制方法 一、综合指数的编制方法 （一）综合指数的概念（二）综合指数的编制方法（三）数量指标指数和质量指标指数的编制方法二、平均指数及其编制方法（一）平均指数的概念（二）平均指数的编制方法（三）平均指数和综合指数的区别和联系第三节指数体系及其因素分析一、指数体系的概念及作用二、指数因素分析法的步骤三、综合指数体系因素分析第四节几种常用的统计指数一、居民消费价格指数（CPI）二、国房景气指数三、消费者信心指数四、企业家信心指数（宏观经济景气指数）五、股价指数考核知识点：第一节统计指数的概念及其应用12345678第二节总指数及其编制方法1234别与联系56第三节指数体系及其因素分析12第四节几种常用的统计指数1CPI）234信心指数（宏观经济景气指数）5第七章抽样调查基础知识学习目的与要求：学习并掌握抽样调查的基本概念和有关知识。
学习的主要内容：第一节抽样调查的概念、特点及分类一、抽样调查的概念与特点（一）抽样调查的概念（二）抽样调查的特点二、抽样调查的种类（一）非概率抽样（二）概率抽样第二节抽样推断的几个基本概念一、总体和样本二、总体指标和样本指标三、重复抽样与不重复抽样第三节抽样误差一、抽样误差的概念（一）代表性误差（二）抽样平均误差（三）影响抽样误差的因素二、抽样平均误差的计算（一）样本平均数的抽样平均误差的计算（二）样本成数的抽样平均误差的计算（三）总体方式未知时的解决办法三、抽样误差的允许范围（一）抽样极限误差（二）抽样误差范围估计的可靠程度（三）极限误差的计算第四节参数估计一、点估计二、区间估计第五节样本单位数的确定一、影响样本单位数的几个主要因素二、必要抽样单位数目的计算（一）推断总体平均数时，必要抽样单位数目的计算（二）推断总体成数时，必要抽样单位数目的计算考核知识点：第一节抽样调查的概念、特点及分类1234概率抽样5678第二节抽样推断的几个基本概念123456样78第三节抽样误差12345误差的因素第四节参数估计12第五节样本单位数的确定影响样本单位数的几个主要因素第八章统计分析基础知识学习目的与要求：学习并掌握统计分析与统计分析报告的基本概念、基础知识。