N0N1培训手册

《护理人员规范化培训手册》（N0级护理人员）
姓名
科别
目录
一、个人情况记录3
二、N0级护士培训总体要求5
三、N0护士综合评分表6
四、护理部培训实施及评价7
五、轮转科室培训记录及评价8
六、读书心得及工作小结10
一、个人情况记录
（一）一般情况：
（三）学历变动记录
二、N0级护士培训总体要求
1.岗位职责：熟悉并履行N0级护士职责。

2.理论：基础护理理论，护理核心制度，人际交流技巧，感染控制知识，各专科护理疾病常规、常用药物知识，各种标本的采集等。

以护理部讲课、科室培训、结合自学为主。

3.技术培训：以基础护理技术操作为主，（具体要求按护理部、科室计划）。

4.书面作业：每篇不少于600字，每季度完成并及时上交。

5.评价：按总体要求和综合评价表。

备注：单相成绩80分以上，总平均成绩80分以上，无差错，学时数、完成计划数达标，否则一票否决。

三、N0级护士综合评分表
四、护理部培训实施及记录
2015年护士（N0)基础理论培训课程表
2015年护士（N0)基础操作培训课程表
六、读书心得及工作小结
1、读书心得（第一季度）
（第一季度）
（第二季度）
4、工作小结（第二季度）
5、读书心得（第三季度）
6、工作小结（第三季度）
7、读书心得（第四季度）
8、工作小结（第四季度）
N0培训手册(印刷一稿)
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各层级护理人员培训计划层级划分N0、N1级护士N2级护士培训目标1.熟悉本科的配置与布局，工作制度、工作职责、工作流程。

2.. 重点培训“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能) 与临床实践相结合。

3.熟练掌握基础护理操作技术(参照高荣花主编的<护理技术操作手册>进行培训)，了解专科护理理论与技能。

4.掌握护理文书书写规范。

5.掌握本科室基本的急救技能，和本科抢救流程。

6. 熟悉各专科疾病的病情观察要点、护理常规和健康教育、心理护理等相关知识。

7. 熟悉各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

1. 能独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写。

2. 掌握各专科治疗仪器的操作方法 (如心电监护仪、输液泵等) 。

3. 掌握各专科疾病的病情观察要点、护理常规和健康教育、心理护理等相关知识。

4. 掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

5.掌握本科室常用急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术。

6.掌握突发事件的应急处理与护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧7.具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。

8.具有一定的护理科研、护理管理能力培训方式1.完成新护士岗前培训，内容包括：护理管理制度、护理安全、护理文书书写、护士礼仪，急救知识，法律法规，消毒管理，护理技术操作培训。

各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。

2.结合本科特点制定的 N0、N1 级护士具体培训内容进行培训。

3. 指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教。

4. 每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。

5. 参加护理部和科室组织的业务学习。

1. 护士长结合本科特点制定出 N2 级护士具体培训计划，并上交护理部。

2. 鼓励通过自学考试、参加夜大等方法达到护理本科水平。

3. 科室多安排其参加危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。

4. 担任护生及进修护士的专科带教工作。

护理人员分层级培训方案一、培训内容1、助理护士（N0)培训：由护理部、科室共同完成培训要求，重点对其进行基本技能和基本理论的强化训练，使之能够尽快适应临床护理工作，能独立承担各岗位工作职责。

2、责任护士（N1)培训初级要求在完成1~3个科室轮转的基础上，增加专科理论和技能培训，由所在科室制定循序渐进的培训计划，护理人员应积极参加院内组织的各项继续护理教育活动，护理部及科室定期进行临床工作能力考核，使其能熟练应用护理程序对病人实施整体护理。

3、中级责任护士（N2)培训通过培训使其能参与临床实践教学工作，熟练掌握护理基础理论、各种护理常规及常用急救技术。

4、高级责任护士（N3)培训通过培训使其具备扎实的专科理论与技能，较强的护理急危重患者的能力，能熟练运用护理程序对病人实施整体护理并指导下级护士工作。

承担临床实践教学任务和实践教学工作，参与护理查房、护理危重、疑难、死亡病例讨论，5、专家型护士（N4)培训要求具备扎实的专科护理理论与技能，较强的临床、教学、科研能力，具有科学管理或配合管理工作的能力。

能对各类护理人员进行专业培训，指导下级护理人员解决本科护理工作中的疑难问题，并指导科研论文写作，组织科室和院内查房、会诊、病例讨论、继续教育讲座、新技术和新业务的推广应用培训等。

应积极参加院内外各项继续教育活动。

二、考核：1、护理部考核：每批次理论授课结束后均进行综合理论考核、情景模拟考核、PPT汇报考核。

每项临床技能操作培训后均进行抽考，培训结束后有两到三项必考，考核成绩存档并作为选拔人才的条件之一，院内护理人员成绩记录个人技术档案，与个人晋升、奖惩挂钩。

2、科室考核：科室按照培训考核计划对不同层次护士进行“三基”理论考核，考核成绩由护士长登记在护士长手册和三基三严训练记录本中。

护士的技能考核由护士长在日常工作中进行，科室按计划每月抽考护士的基础或专科技能，考核成绩由护士长登记在护士长手册和三基三严训练记录本中。

护士n0级培训计划一、培训目标1. 提高护士n0级的专业技能水平，增强临床护理能力；2. 加强护士n0级的职业道德素养和服务意识；3. 培养护士n0级的团队合作精神和沟通能力；4. 提高护士n0级的安全意识和风险防范能力；5. 帮助护士n0级建立自我管理能力和自我提升意识。

二、培训内容1. 临床护理技能培训（1）常见病症护理技能（2）重症患者护理技能（3）急救抢救技能（4）药物管理技能2. 职业道德培训（1）医德医风（2）服务态度和职业素养（3）患者权益保护3. 沟通与团队合作培训（1）患者沟通技巧（2）团队合作与协调（3）危机处理与冲突解决4. 安全意识与风险防范培训（1）职业危害及防护知识（2）感染控制与预防（3）不良事件报告与处理流程5. 自我管理与职业规划培训（1）时间管理与工作效率提升（2）个人成长与职业发展规划（3）心理健康与压力管理三、培训方式1. 理论学习通过课堂讲授、专题讲座等形式进行理论知识的学习，包括护理技能、职业道德、沟通与团队合作、安全意识与风险防范等内容。

2. 实践操作组织护士n0级开展临床实习，让其在实际工作中不断提升护理技能，熟练掌握各项护理操作和护理技术。

3. 案例分析通过案例分析和讨论，加深对护理实践中常见问题的认识，增强解决问题的能力和应变能力。

四、培训方法1. 群体教学采用课堂讲授、小组讨论、多媒体展示等形式，注重互动和交流，激发学员的学习热情。

2. 实践操作通过模拟实验、临床实习等形式，让学员在实践中学习，做到学以致用。

3. 实战演练组织护士n0级参与护理技能大赛、急救演练等活动，提高其应对突发事件的能力和护理技能。

五、培训评估1. 学员评估定期对学员的学习情况进行评估，包括理论学习、实践操作、综合能力等方面，并及时给予反馈和指导。

2. 效果评估通过考试、实操评估、护理技能演练等形式，对护士n0级的培训效果进行评估，确保培训目标的达成。

六、培训师资1. 讲师团队邀请具有丰富临床经验和教学经验的专业讲师担任培训老师，保证培训质量。

手术室的发展历史第一代手术室自然环境下进行手术，没有采用防止空气污染和接触污染的措施，手术感染率高；第二代手术室专门建造、非封闭建筑的手术室，有供暖、通风措施，使用消毒灭菌技术，手术感染率明显下降；第三代手术室具有建筑分区保护、密闭的、空调手术室，手术环境改善，术后感染率在药物控制下稳定降低；第四代手术室建立在现代科学技术基础之上的洁净手术室。

1966 年，世界上第一间层流洁净手术室在美国的巴顿纪念医院设立。

常规的手术室布局：1.手术室应设在医院较高的楼层，与外科病房、病理科及血库相邻近，周围环境清洁、无污染源，有条件的医院应独用一层，以便管理。

2.手术间的数量应根据手术科室病床而定，一般每25-30 张病床宜设置一间；根据分科需要，可设大、中、小面积不等的手术间，但面积不得小于20m 2。

3.手术室应设三条通道，即工作人员通道；手术病人通道；物品供应通道。

工作人员入口处应设换鞋间，换鞋处应合理布局，避免交叉污染。

手术病人平车入手术室时车轮应经消毒后方可进入，有条件者可用对接车接送病人。

4.严格划分三区，即限制区、半限制区、非限制区。

三区可设在同一楼层，有条件者可分设在相邻近的二个楼层。

限制区应安排在最内侧，包括手术间、洗手间和无菌敷料间。

根据需要手术间可设无菌手术间与一般手术间。

半限制区在中间，主要指敷料准备室、器械室、洗涤室、消毒室、麻醉苏醒室、麻醉准备室等，内镜室、感染手术间亦可放在此区内。

非限制区在最外侧，设更衣室、卫生间、值班室、标本间、污物处理间、休息室、小餐厅、麻醉及护士办公室、病人接收区、病人家属等候室等。

5.手术室必须设专用电梯。

供接送病人及手术室工作人员使用。

男女更衣室应设二个出入口，一端通换鞋室，另一端通手术区域。

洁净手术室概念采取一定的空气洁净措施，达到一定的细菌浓度和空气洁净度级别的手术室。

将先进的空气洁净技术应用于手术室，对手术室的空气进行：除菌、温湿度调节、新风调节等系列处理，使手术室保持在洁净、温湿度适宜状态。

N0、N1级护士岗位培训
一、培训目标
1、熟悉科室的配置与布局，工作制度、工作流程；掌握核心制度，岗位职责。

2、熟练掌握基础知识和基本技能；掌握专科专病中医护理常规/方案和中医特色健康教育。

3、熟练掌握专科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。

4、掌握基本的急救技能与专科抢救流程。

5、掌握安全管理和突发事件的应急预案。

6、掌握责任制整体护理有关的理论和方法。

二、培训要求
1、熟练掌握各岗位工作流程和职责，胜任该岗位工作。

2、每人每年至少进行一次护理教学查房或专题讲座，由护士长或上级护师指导，护士长及其他带教老师参加并评价。

3、3年以上护士，每年完成至少2次专题讲座或教学查房。

4、每年完成基本技能、专科技能的训练项目。

每月由护士长或上级老师提问不少于2次。

5、参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。

6、每年完成个案护理或护理体会1篇，交科室与护理部。

三、培训效果评价
1、科室每月抽考至少1项专科技能，考试成绩合格分≥90分。

2、临床带教老师或护士长根据新护士工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理记录、护理查房或讲座等进行评价。

3、护士长每月对护士进行绩效评价、年终综合评价。

n1级护理培训计划一、培训目标本次护理培训的目标是提高护理人员的专业水平和技能，使其能够更好地应对日常工作中遇到的各种护理问题，提高护理质量和护理服务的水平。

二、培训内容1. 护理基础知识2. 护理实践技能3. 护理实用技巧4. 专科护理知识和技能5. 护理计划和护理记录6. 护理沟通与交流技巧7. 护理危机处理与急救技能三、培训计划1. 护理基础知识（2天）第一天：护理学概论、人体结构与功能、生理学基础知识第二天：病理学基础知识、常见疾病的护理知识2. 护理实践技能（3天）第一天：基本护理技能（如测量体温、测量血压等）第二天：特殊护理技能（如插管、留置导尿管等）第三天：急救技能（心肺复苏、止血等）3. 护理实用技巧（2天）第一天：护理按摩、中药熏洗、物理治疗等第二天：家庭护理技巧、患者生活自理技能培训4. 专科护理知识和技能（3天）第一天：儿科护理知识和技能第二天：妇科护理知识和技能第三天：老年护理知识和技能5. 护理计划和护理记录（1天）学习如何制定护理计划和进行护理记录6. 护理沟通与交流技巧（1天）学习护理与患者、家属的沟通与交流技巧7. 护理危机处理与急救技能（1天）学习在护理工作中可能遇到的各种危机处理和急救技能四、培训方法1. 理论培训：采用讲座、视频教学等形式进行理论知识的培训2. 实践操作：利用模拟器材和临床实践指导学员进行实践操作3. 互动讨论：鼓励学员之间互相讨论和交流经验4. 实地参观：组织学员到医院临床科室参观学习，了解实际护理工作环境五、培训考核1. 理论考核：采用笔试形式进行理论知识的考核2. 实践考核：组织实际护理操作考核，评估学员的实际操作能力3. 课程作业：布置一定数量的课程作业，测试学员对所学知识的掌握情况4. 期末考核：包括理论考核、实践考核和课程作业的综合考核六、培训评估1. 学员评价：学员对培训内容、培训教师和培训组织的评价2. 教师评价：培训教师对学员学习情况和成绩的评价3. 培训效果评估：对培训效果进行跟踪评估，了解培训对学员的影响及效果七、培训总结根据培训评估结果进行总结，总结培训的成功经验和不足之处，为今后的护理培训工作提供经验借鉴。

油田总医院护士分层次培训考核手册岗位：N0（新护士）姓名：___________________参加工作时间：_________________岗位导师：________________（一）NO （新护士）岗位资格1、护理专业中专、大专、本科毕业工作未满1年或工作一年以上未取得护士执业资格的护士。

2、经过岗前培训并考核合格。

3、在指定老师或上级护士指导下能胜任本岗位工作。

（二）NO （新护士）岗位职责1、在上级护士指导下按分级护理要求，协助完成低技术性基础护理工作及非技术性护理工作。

2、参与病情观察与记录。

3、参与病人及病区护理管理。

4、严格按照医院定制的《分层次护士培训手册》及“三基三严”培训考核要求自觉、按时、主动接受培训，无故缺少3次以上或考核不合格者，参与下一轮再培训。

5、自觉参与医院举办的各项在职继续教育培训活动，修满继续教育学分。

（三）NO （新护士）岗位导师制1、经科室选拔，具带教能力的护士担任新护士的岗位导师，实行一带一或一带多，带教期原则上导师不更换, 岗位导师须接受岗前培训。

2、按照护理部制定的新护士岗位职责、培训要求及考核标准等，有组织有计划地进行督导工作。

3、岗位导师按要求对新护士的知识、能力、技能和态度全面评估后，真实填写手册，并将评估结果及时反馈新护士。

4、岗位导师认真履行新护士岗位导师职责，护士长将定期评估，评估结果将作为带教老师年终考核、岗位加分的依据之一。

附：NO （新护士）岗位导师职责1、熟悉新护士岗位培训手册内容及要求。

2、积极配合科室做好新护士岗位导师工作；认真履行护理部、科室下达的培养任务，指导岗位护士完成新护士培训手册。

3、导师必须亲自参加新护士考核工作，对态度不端正、学习懈怠及业务培训不达标的新护士，有责任帮助和指导。

了解新护士的思想动态，配合、协助护士长做好新护士的各项管理工作。

NO （新护士）培训计划（四）护理文化课件学习。