教务处工作计划2012

教务处工作计划(2012-2013学年第二学期)一、指导思想教务处将紧紧围绕学校发展的工作思路, 强化本部门的工作意识, 加强师资队伍建设, 提高技能教学水平、在优化课程体系方面有新突破, 真正落实学校“集一流师资, 建特色专业、育优秀人才, 创品牌学校”的战略目标, 为争创“中原中职示范院校”而努力奋斗。

据此制定了2013年工作计划。

二、主要工作1.重视师资队伍建设, 提高教师业务素质；2.强化实训教学管理, 提高学生技能水平；3.加大成教及技能教学力度, 提高成教高考通过率和学生技能水平；4、加强教学研究, 优化课程体系要, 推进教学改革。

5、加大教师学习提高管理力度, 让教师养成良好的学习习惯, 加大听评课力度, 促进教师业务水平相互提高。

三、具体工作一、重视师资队伍建设, 提高教师业务素质教师业务素质的高低直接决定学校教育教学质量的好坏。

创建品牌学校, 必先打造专业技能过硬、业务素养深厚的“双师型”师资队伍。

本学期具体措施如下:1.广泛开展教研活动, 促进教师业务水平的提高一是全体教师要积极学习先进的教学方法与教育理念, 提高自身业务水平；鼓励教师通过参加培训或自学来提高自己, 加强校内技能培训, 分梯次提高专业理论和技能水平, 做到理论有高度、实践有水平。

二是继续开展“走出去、请进来”活动。

要求各教研组提出教研课题, 依据教学实际开展有针对性的教学活动。

教师要积极参加与专业相关的社会实践, 在实践活动中提高专业技能水平, 确保专业发展与社会经济发展紧密联系。

三是教研活动要制度化、经常化、规范化。

严格听评课制度, 各教研组开展每大周一次公开课活动, 教务处有关人员要参加各教研组的相关活动。

2.积极开展教师业务比赛, 继续推进“双师型”教师队伍建设一是制定教师业务比赛计划, 分阶段对基本功、专业课、实训课教师进行比赛, 选拔出业务过硬的教师作为学科带头人, 带动教师队伍整体水平的提高。

二是积极组织各种业务培训, 鼓励教师取得相应的国家职业资格证书, 提高学校“双师型”教师比例。

2012年学校教务处工作计划12年教务处工作计划本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划：1.根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。

2.配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。

3.配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。

4.积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。

5.积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的准备工作。

6.配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。

7.加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。

8.负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。

9.配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。

10.完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。

完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。

11.配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。

12.努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。

配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。

13.配合教研组做好本学期教研工作。

14.完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。

总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。

因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。

2012年秋季教务处工作计划及行事历（合集五篇）第一篇：2012年秋季教务处工作计划及行事历渠县静边初级中学2013年春季教务处工作计划及行事历一、指导思想坚持“和谐教育”的育人理念，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”。

以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造高效的育人环境，切实做好“常规，抓教学六认真管理；突破，抓高效课堂的构建；队伍，抓校本培训的落实”。

深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。

大力抓好毕业班复习备考工作。

二、工作目标1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2.积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。

向课堂45分钟要效率。

3.加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

4.继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。

5.继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6.加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进教师的专业成长。

7.坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学水平。

8.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。

9.特别抓好毕业班教学工作，争取中考时能取得较好的成绩。

10.加强听“随堂课”的力度。

11.加强学籍规范化管理。

三、工作思路立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升教师；创建特色，服务学生；四、工作内容(一）强化教学管理，规范教学常规1.严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。

2.加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。

3.进一步规范和强化教学常规工作(1)开学后一周内收取学科学期教学计划，教研组工作计划。

新一学期又开始了，鉴于教务处工作繁杂，特制订计划如下：一、加强管理、规范工作1、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个教师尽快入班投入到教学工作之中，提前给教师发放教材、教参，要求每位教师制订好切实可行的教学计划并及时收回。

2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。

教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导经常深入课堂随堂听课，了解教师日常教学情况，加强课堂教学指导，尤其是新教师，帮助他们找出存在的问题，提出建议，促进这部分教师迅速成长。

督促教师们相互评课，互相学习，取长补短，鼓励教师参加跨学科听课活动。

本学期，要求教师每人听课不少于20节。

3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。

要求教师备课认真、具体。

并且要从学生的实际情况出发，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关知识，教学设计，教学用具及学生课前预习等准备工作。

对此，教务处将加强检查与指导，学期终评选优秀教案。

促进教师备课质量不断提高。

同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，激励性批语。

对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃。

4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使教师积极工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。

5、加强各类文档资料的管理。

本学期将认真做好各种相关资料的收集、整理及归档工作。

向现代化小学看齐。

二、加强教师管理，促进教师发展1、组织教师定期学习，要求教师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使教师提高工作自觉性。

加强教师的责任感、使命感，提高教师的道德素养。

2、鼓励教师积极撰写教育教学论文，创设条件，为教师参评，发表论文提供机会。

三、加强质量管理，提高教学成效要求教师对测试性作业，自己必须过关，必须及时批改，并及时讲评对阶段性测试和期中（末）考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施，总结成功经验，并交回相关材料。

在学校领导的支持下，我组课题正顺利进行着，我们在学习理论知识的同时，积极进行着课堂教学研究的实践与探索，为我组课题能更好展开，做出成效、做出影响，特制定本学期的研究计划。

教务科2012年度工作计划纲要教务科在校领导直接领导下，2012年立足本职工作，深入贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式；加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增强教师的质量意识和服务意识，建立健全教师业绩考核方案。

加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥各位老师的作用，努力使学校教学工作的各项目标上一个新台阶。

计划纲要如下：1、提高思想认识，规范教学行为。

（1）进一步加强学习，增强教师责任意识。

（2）加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五认真”（即：备课、上课、批改作业、实训和辅导），进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。

2、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。

大力推进学校师德师风建设。

3、立足课堂改革，形成自我特色。

加强对教研活动执行情况的检查。

教务科将继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂45分钟效益。

加强课堂教学研究，想办法让学生听得进，学得到。

教师要在应用文写作、普通话、个人礼仪的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的基础。

4、在完成好全部教学工作的基础上，集中精力办好民政特色的社会工作、养老护理、保育员等专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。

5、认真做好职业技能检测与考证工作，进一步完善职业技能达标和技能考证实施方案。

开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂性质的校园兴趣小组活动的开展，完善各学科课程专业（就业导向）标准和认真组织落实。

2012年教务处工作计划
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2012年教务处工作计划
一、进一步加强专业建设
以学生就业为导向，不断调整专业方向。

增加优质课程建设和精品课程建设的资金投入。

在努力建设现有校级重点专业的同时，积极建设和申报1—2个省级示范专业和1—2个特色专业，努力将我校重点专业与特色专业建成示范性重点专业。

进一步整合教学资源，校内外实验实训室共享，师资共享等，办出专业特色，为培养高素质高技能人才服务。

二、加大校企合作，工学结合的力度。

深入开展校企合作，各专业全面推进“工学结合”人才培养模式，进一步探讨五年制高职“工学结合”的不同形式，特别是依托江苏联合职业技术学院院级重点课题“五年制高职“工学结合”人才培养模
式的研究与实践”，规范“工学结合”的教学过程监控，完善“工学结合”人才培养方案、课程标准，形成合理的考核和评价体系，全面推动人才培养模式的根本转变。

三、全面实施课程改革，推进优秀教师团队建设和课程建设
加大教师培训力度，更新教师职业教育理念，全面实施课程改革，促进优秀教师团队建设，推进课程建设和教材建设。

加大双师素质教师培养力度，文化课、专业课具有“双师素质”教师达比例到75%以上。

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

2012年度工作计划教务科二〇一二年三月九日2012年教务科工作计划根据2012年学校提出的“两项重点（即国家示范学校建设、省级管理星级学校建设）和两个突出（即突出规范、突出创新）”的工作任务和要求，2012年教务科工作将按照“以教学研究为引领，以改革创新为动力，以示范学校建设任务为核心，以规范教学管理为推手，积极推进国家示范学校建设，提高教学管理水平，提升教学品质，增强服务社会能力”的工作思路，积极开展以下具体工作：一、深入学习，系统研究，积极落实示范学校建设任务1、加强学习，深入研究。

我校示范学校建设主要包括三个重点专业（即计算机应用、电工电子应用技术和会计）建设和全员育人工程建设等四项任务。

为保证建设工作的有效开展，教务科要进一步组织教师深入、系统地学习和研究近年来教育部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的一系列文件，深刻理解中职教育改革发展的七大任务的内涵和目标要求。

并根据需要聘请校外专家开展辅导讲座，领会示范学校建设精神，并围绕我校示范学校建设方案的具体项目任务，开展课题研究，确定分项目的具体建设目标、内容、途径、成果及具体物化形式。

2、修改和完善我校示范学校建设方案。

根据教育部对第二批中职教育改革发展示范学校建设方案的统一安排和教育部专家的修改意见，由示范学校项目建设办公室牵头，组织教学口研究修改建设方案，于2月25日以前上报，争取修改方案一次性通过教育部专家审核。

3、完善全校示范学校建设管理体系和督导机制。

由教务科牵头制定示范学校建设管理中的有关配套制度和具体的检查、指导、工作例会等工作体制机制，组织编印示范学校建设《简报》，在校园网上搭建示范学校建设通报平台。

4、成立示范学校建设专家指导组。

由教务科与有关系部研究，提出人员组成方案，经学校批准后联系组织，并制定工作制度。

二、进一步规范教学管理，为学校“两项重点”工作的评估验收奠定坚实基础1、修改完善教学管理制度与教学计划。

2012年教务处工作计划一、指导思想以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。

以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。

作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

工作思路围绕学校工作计划中的主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。

二、重点工作牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。

以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。

做好日常教学督查、认真检查、月考、期中和期末考试等。

2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。

三、具体措施（一）重视业务学习，提高业务素质1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。

继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。

2、加强专题研究，提升教学实践能力。

学校内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作，各学科、各教研组要根据《珠固中心学校课题管理办法》，从目前课改推进的实际出发，以课题为龙头，根据我校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。

2012学年教务处工作计划一、指导思想本学期在学校领导的指导下，围绕学校工作思路，依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高教学质量为重点”的职业教育办学方针。

结合学校的实际情况，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，狠抓常规管理，提高技能培养，加强教风学风的建设，积极推进素质教育，稳步提高教学质量，加强师资队伍建设，严格教学常规管理，以提高教学质量为目的，以提高课堂效益为中心，以培养学生技能为宗旨，深入开展多层次多形式的教学活动，务实进取，努力打造一支优秀的老师队伍，切实提高学校的教学质量，实实在在为社会培训一批有用的技能型人才。

二、工作目标与内容1、建立健全各项规章制度，完善部门工作体系。

2、优化教学思想，强化质量意识。

树立正确的教师观、学生观。

增强危机意识、竞争意识、质量意识、岗位意识。

3、制定本学年学科教学计划及教学进度。

4、狠抓教学教研工作，鼓励大胆采用先进的教学方法，全面实施素质教育，提高课堂教学效益和教师教学能力。

5、进一步提高教育教学质量，在各级各类考试中确保我校成绩居同类学校前列。

认真组织辅导学生参加各级各类竞赛，力争取得较好名次。

6、加强对教研组的管理，定期召开教研组长例会，继续开展骨干教师帮带活动，培养新教师，使新教师更快的成长起来。

7、聚焦课堂，提升质量。

开展骨干教师示范课和青年教师汇报课活动，丰富校本教研的内容，展现教育改革的先进教学理念。

8、加强专业技能课教学管理，加强对中职实验室的建设。

努力提高中职专业课、文化课的教学质量。

9、加强教师队伍建设，完善教学管理制度，营造良好的教学氛围，不断提高教学质量。

力争使不同年级、不同类别的学生在思想道德、知识技能等方面得以大幅度提高。

三、工作措施与要求(一)加强教学常规管理，提高教学质量，规范教学行为。

1、本学年，继续把教师爱岗敬业精神的培养放在首位来抓。

要求每位教师对待工作要有高度的责任感和兢兢业业、敢于吃苦的精神，对待学生要有百般的爱心和不厌其烦的态度。

重庆商务职业学院教务处2012—2013学年度工作计划为贯彻落实《中共重庆商务职业学院委员会、重庆商务职业学院（2012—2013）学年度坚持内涵发展的工作要点》，教务处将以提高质量、创新机制和办出教学特色为重点，以优化专业结构，强化内涵发展，提升社会服务能力、规范教育教学管理、深化教育教学改革为目标、以加强师资队伍建设，加强专业和课程建设，建立教学质量监控与评估管理体系为突破口，努力提高教学管理水平和服务质量，全面提高教育教学质量，切实有效地开展各项教育教学工作，努力推进学院教学管理水平与教学质量再上新的台阶，为我院迁建大学城提供软实力建设的有力保障。

一规范、创新教学管理机制，构建体现现代大学制度要求的教学质量监控体系（一）加强过程管理，确保正常的教学运行秩序1．加大依据人才培养方案制定的教学计划实施过程的管理力度，使学院教学运行管理工作科学化、规范化、制度化，保证学院人才培养质量。

2．进一步加强对排课管理、调代课管理、停课管理、考试管理、成绩管理、考试质量分析、教学事故认定及处理，确保教学运行高效有序。

3．规范对课程标准管理、课程教学环节管理、实践性教学环节管理、日常教学管理、教师工作管理等过程管理。

（二）加强教学规范管理，提高管理工作执行力1．加强教学管理制度设计，完善教学管理流程。

建立健全各项教学管理规章制度和各主要环节质量标准，明确岗位职责，注重工作流程的优化和细节管理。

2．加强教学常规工作管理、学籍管理（本着人性化管理的思路实行学籍管理，处理学籍异动各事项——包括保留入学资格、休学、退学、转专业、转学，并随时把学籍变动情况告知学校相关部门，制定学籍警示制度）、实践教学工作管理等的规范检查，切实维护教学管理制度的权威，真正做到以制度管人。

3．强化质量意识，加强教学检查（1）、严格执行课堂教学管理规定，这是确保教学质量的基础。

对于教师，要组织学习相关的制度、纪律，明确工作职责；对于学生，应不断组织学习《学生管理制度汇编》，强调考勤考试纪律，宣讲奖罚规定，弘扬先进，严惩违规。