2020农学门类414植物生理与生物化学考纲

《植物生理生化》考试大纲一、考试大纲说明植物生理生化考试包含植物生理学与生物化学课程内容，植物生理学与生物化学的内容各占50%。

植物生理学是研究植物生命活动规律及其与环境相互关系的科学。

以高等植物为主要研究对象，揭示自养生物的生命现象本质及其与外界条件的相互关系。

研究内容主要有植物细胞生理，包括细胞的结构、功能及全能性等；植物代谢生理，包括水分生理、矿质营养、光合作用、呼吸作用及有机物代谢与运输等；植物生长发育生理，包括植物细胞的分裂、伸长、分化，直至形态发生等方面：种子的休眠与萌发、营养生长以及开花、结实、衰老和死亡等过程；植物逆境生理，主要研究植物在干旱、水涝、寒冷、冰冻、高温、盐渍、病虫害、环境污染等不良环境条件胁迫下的生命活动规律及其适应和抵抗逆境胁迫的生理机制。

反应当代植物生理学发展的新理论与新技术。

生物化学是运用化学的理论和方法研究生命物质的边缘学科。

其任务主要是了解生物的化学组成、结构及生命过程中各种化学变化。

包括重要的生物大分子（如蛋白质、核酸、糖、脂类等）的结构和功能分析，揭示这些生物大分子的多种多样的功能与它们特定的结构关系。

是植物生理学的重要基础课程。

二、考试内容植物生理学部分1.绪论认识植物生理学的全貌，了解植物生理学的特点、应用、发展及在植物科学中的地位。

2. 植物细胞生理与信号转导了解细胞概念，细胞类型，高等植物细胞特点。

掌握细胞壁，胞间连丝，生物膜的结构和功能。

熟练掌握植物细胞的超微结构和功能，包括细胞内膜系统（内质网，高尔基体，溶酶体，液泡等），细胞核，质体，线粒体，其他细胞器，细胞骨架，细胞质基质。

了解植物细胞信号转导的特点，包括环境刺激和胞外信号，受体和跨膜信号转换，胞内信号分子和第二信使系统，信号转导中的蛋白质可逆磷酸化等内容。

3. 植物的呼吸作用了解呼吸作用的概念和意义，呼吸作用的测定方法及指标。

掌握植物呼吸代谢的途径，包括糖酵解，三羧酸循环（柠檬酸或Krebs循环），戊糖磷酸途径，乙醛酸循环，底物氧化途径的多样性。

植物生理与生化一、植物生理与生化在农学统考中比例及地位1.本科目的地位农学统考以后，植物生产类学科专业2统一为植物生理与生物化学，此门课程所占分值为150分，这是一个较大的比例。

对于植物生产各个专业的考生来讲，是整个专业课部分的基础，考试大纲的发布，对比以往的考试模式，不难看出，先前的遗传学等一些学科的考察一并取消了，统一为生理学与生物化学的考试。

这就使本科目相对原来考察比例加大了。

2.生理学与生物化学的学科特点农林委员经过谈论研究，将选择生理学与生物化学作为考察科目是由本学科的内容和特点决定的，生理学与生物化学包含了植物生产类学科各个专业研究所需的最基础知识，是学生研究生阶段进行课题选择、实验方案的选取、以及实验材料分析时普遍适用的基础知识。

通过这样的改革不难看出：统考是向着基础化方向发展的，本课程考察内容应是一些最基础、最常用的知识点；统考也是向着多样化和更加灵活的方向发展的，会增加一些先前没有的新内容和需要学生更多总结和思考的内容，具体表现在出题形式上又会有几种不同的出题方式。

3.今昔对比农学统考的改革实际上是将全国范围内农业院校和相关农业科研单位的不同考试脑容、考试模式全部统一为以中国农业大学考察中心和模式为模板的标准上来，因此，对今年的考试大纲作横向和纵向的对比应参照中国农业大学以往的专业课考察模式来进行。

植物生理学与生物化学是中国农业大学、中国农业科学院等一些学术机构对农学、植物保护学、园艺学、种子科学等一些学科的基本考察科目，凡是报考以上各专业的考生，都需要通过本科目的考试。

以往对生理学与生物化学的考察比较死板，是以一种死记硬背的形式来考察的，当然这种考察模式也是由本学科的特点决定的。

生理学和生物化学两们学科中，需要记忆的知识较多，以往也只考察学生对知识点的掌握和了解，并无过多的考察学生对知识点的灵活运用。

统考改革后一个很明显的变化就是增加了实验题（2题，每题10分，共20分），实验题可以说是整个考试中灵活度最大的一个部分，也是最考察学生创新思维和逻辑思维的出题形式。

第9章植物生长生理一、单项选择题1．根和茎与重力的方向有关的生长是（）。

A．向光性B．向化性C．向重力性D．向地性【答案】C【解析】植物感受重力的刺激，在重力方向上发生生长反应的现象称为向重力性。

因此答案选C。

2．攀援植物如丝瓜、豌豆、葡萄等的卷须一边生长，一边回旋运动，这种运动被称为（）。

A．向光性B．向化性C．向重性D．向触性【答案】D【解析】向触性常见于许多攀援植物，如丝瓜、豌豆、葡萄等，它们的卷须一边生长，一边回旋运动，一旦触及物体，接触一侧生长较慢，而另一侧生长较快，则卷须在5～10min内发生弯曲，缠绕在物体上，这样使植物能更多地接受阳光进行光合作用。

这种由单方向机械刺激引起的植物回旋生长运动，被称为向触性。

因此答案选D。

3．光敏色素由两部分组成，它们是（）。

A．脂类和蛋白质B．发色团和蛋白质C．多肽和蛋白质D．发色团与吡咯环【答案】B【解析】光敏色素是一种易溶于水的浅蓝色的色素蛋白，由发色团和蛋白质（脱辅基蛋白）两部分组成。

其脱辅基蛋白由核基因编码，在胞质中合成，而发色团在质体中合成后，运出到胞质中，二者自动装配成光敏色素蛋白。

因此答案选B。

4．促进植物向光弯曲最有效的光是（）。

A．红光B．黄光C．蓝紫光D．远红光【答案】C【解析】目前所知植物的光受体包括三类：①光敏色素；②蓝光/紫外光-A受体；③紫外光-B受体。

植物对蓝光的反应包括植物的向光性反应。

因此答案选C。

5．植物形态学上端长芽，下端长根，这种现象称为（）现象。

A．再生B．脱分化C．再分化D．极性【答案】D【解析】极性是指植物器官、组织或细胞在形态结构、生化组成以及生理功能上的不对称性。

植物形态学的上端与下端的分化是两种不同的器官，因此称为极性现象。

因此答案选D。

6．花生、大豆等植物的小叶昼开夜闭，含羞草叶片受到机械刺激时成对合拢，这种由外部的无定向刺激引起的植物运动称为（）。

A．感性运动B．向性运动C．趋性运动D．生理钟【答案】A【解析】植物的运动按其与外界刺激的关系可分为向性运动和感性运动。

第6章植物的呼吸作用一、单项选择题1．呼吸作用中，三羧酸循环的场所是（）。

A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．细胞核【答案】B【解析】三羧酸循环是在细胞中的线粒体内进行的。

线粒体内含有三羧酸循环各反应的全部酶。

因此答案选B。

2．以葡萄糖作为呼吸底物，其呼吸熵（）。

A．RQ＝1B．RQ＞1C．RQ＜1D．RQ＝0【答案】A【解析】在呼吸过程中被氧化分解的有机物称为呼吸底物。

呼吸底物在呼吸过程中所释放的CO2的量和吸收的O2的量的比值为呼吸熵。

呼吸底物不同，呼吸熵也各异。

当以碳水化合物为底物时，呼吸熵为1；当以油脂或蛋白质为呼吸底物时，呼吸熵小于1；当以含氧原子数较多的有机酸为底物时，呼吸熵大于1。

因为葡萄糖为碳水化合物，所以呼吸熵为1。

因此答案选A。

3．植物细胞内与氧的亲和力最高的末端氧化酶是（）。

A．细胞色素氧化酶B．交替氧化酶C．酚氧化酶D．抗坏血酸氧化酶【答案】A【解析】在呼吸电子传递链的末端，电子最终经末端氧化酶传递给氧，形成水。

末端氧化酶具有多样性，包括存在于线粒体膜上的细胞色素氧化酶、交替氧化酶和存在于细胞质中的、非线粒体末端氧化酶如酚氧化酶、抗坏血酸氧化酶、乙醇酸氧化酶。

细胞色素氧化酶是植物体内最主要的末端氧化酶，与氧的亲和力最高。

交替氧化酶是抗氰呼吸链的末端氧化酶，与氧的亲和力比细胞色素氧化酶低，但比非线粒体末端氧化酶高。

因此答案选A。

4．随植株年龄增长，抗氰呼吸（）。

A．降低B．增加C．先增加，后降低D．没有变化【答案】B【解析】植物抗氰呼吸的生理意义之一是增加乙烯的生成、促进果实成熟、促进衰老。

所以随植株年龄增长，抗氰呼吸增加。

因此答案选B。

5．有氧呼吸是呼吸作用的主要方式，是指（）。

A．在有氧条件下，生活细胞将呼吸底物部分氧化分解产生能量（ATP）的过程B．在有氧条件下，生活细胞将呼吸底物彻底氧化降解为H2O和CO2并产生大量能量（ATP）的过程C．在有氧条件下，生活细胞将呼吸底物部分氧化分解并只有较少能量产生的过程D．在有氧条件下，生活细胞将呼吸底物彻底氧化分解的过程【答案】B【解析】呼吸作用按照其需氧状况，可分为有氧呼吸和无氧呼吸两大类型。

农学门类联考414考试大纲
农学门类联考414是指全国硕士研究生统一招生考试中农学门类专业的联考科目，包括植物生理学与生物化学。

以下是农学门类联考414的考试大纲：
一、考试性质
农学门类联考414是为高等院校和科研院所招收农学门类的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读农学门类各专业硕士学位所需要的知识和才能要求。

评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能到达的及格或及格以上程度。

二、考试形式
考试形式为闭卷、笔试，考试时间为180分钟，满分150分。

试题难度以中等难度为主，适当安排少量容易和较难的题目。

三、考试内容
1. 植物生理学部分：主要测试考生对植物生理学基本概念、基本原理和实验技能的理解和掌握程度。

考试内容涵盖植物生理学的各个领域，包括光合作用、呼吸作用、水分代谢、营养物质的运输和分配、植物激素的作用机制等。

2. 生物化学部分：主要测试考生对生物化学基本概念、基本原理和实验方法的掌握程度。

考试内容涵盖有机化学、无机化学、生物化学等多个领域，包括蛋白质化学、酶化学、生物氧化、物质代谢等。

四、考试要求
1. 考生应掌握植物生理学和生物化学的基本概念、基本原理和实验方法，能够运用所学知识解决实际问题。

2. 考生应具备基本的实验操作技能，能够独立完成实验，并对实验结果进行分析和解释。

3. 考生应具备综合运用所学知识的能力，能够对相关问题进行分析和论述。

以上是大纲的内容，如需了解更具体的信息，可以到相关网站查询或咨询专业人员。

第3章植物水分生理一、单项选择题1．影响蒸腾作用的最主要外界条件是（）。

A．光照B．温度C．空气的相对湿度D．气孔【答案】A【解析】植物绝大多数水分的蒸腾是通过叶片的气孔进行的。

光照是引起气孔运动的主要环境因素。

因此答案选A。

2．植物根部吸水主要发生于（）。

A．木质B．韧皮部C．根毛区D．微管组织【答案】C【解析】水的吸收主要发生在根毛区和伸长区，特别是根毛区。

根毛扩大了根吸收水分的面积，紧密了与土壤颗粒的接触，有利于水分的吸收。

因此答案选C。

3．细胞间水分流动的方向是（）。

A．从水势高处流向水势低处B．从水势低处流向水势高处C．不变D．变化无规律【答案】A【解析】水势高说明自由能大。

因此，细胞间水分流动的方向是从水势高处流向水势低处。

因此答案选A。

4．当植物细胞溶质势与压力势绝对值相等时，细胞在纯水中（）。

A．吸水加快B．吸水减慢C．不再吸水D．开始失水【答案】C【解析】成熟植物细胞的水势由压力势和溶质势组成，压力势表现为正值。

当压力势和溶质势的绝对值相等时，植物细胞的水势为零，处于水势较高的状态，而纯水的水势也为零，因此植物细胞与纯水间的水分流动为动态平衡，植物细胞就不再吸水。

因此答案选C。

5．水分临界期是指植物（）的时期。

A．消耗水最多B．水分利用效率最高C．对缺水最敏感最易受害D．对水分需求最小【答案】C【解析】随着植物的生长，对水分的需求量不同。

在植物生长到某几个重要阶段，如果缺少水分，就会直接导致产量和品质的下降。

如小麦，其生育期可分为苗期、分蘖期、拔节期、抽穗期、开花期和成熟期。

如果在分蘖期、抽穗期、开花期这3个时期缺水，小麦的产量肯定会受到影响，这3个时期均为小麦的水分临界期。

水分临界期的概念就是植物对水分供应不足最为敏感、最易受到伤害的时期。

因此答案选C。

6．已经发生质壁分离的细胞，细胞的水势决定于细胞的（）。

A．压力势B．膨压C．衬质势D．渗透势【答案】D【解析】成熟植物细胞的水势由溶质势和压力势组成。

第二部分生物化学第2章蛋白质化学一、单项选择题1．有关蛋白质变性作用的论述错误的是（）。

A．变性作用指的是蛋白质在某些环境因素作用下，高级结构破坏，丧失其生物学活性B．某些变性蛋白在去掉变性因素之后，可以全部或部分恢复原有构象和活性C．许多变性蛋白水溶性降低，易被蛋白酶降解D．蛋白质变性之后，多处肽链断裂，相对分子质量变小【答案】D【解析】A项，蛋白质变性的是指蛋白质中的次级键破坏，引起天然结构的解体，变性的蛋白质的原来的生物活性丧失；B项，某些蛋白质的变性具有不同程度的可逆性，与引起变性的原因有关；C项，变性蛋白质原有的亲水性的外层结构被破坏，与某些位点暴露，因此水溶性降低，且容易被酶水解；D项，变性不涉及共价键结构的破坏，一级结构仍然保持完整。

因此答案选D。

2．（）在波长280nm左右有特征吸收峰。

A．大多数蛋白质B．大多数核酸C．大多数核苷酸D．大多数氨基酸【答案】A【解析】A项，大多数蛋白质含有这几种氨基酸，所以在波长280nm左右有特征吸收峰；BC两项，核酸、核苷酸特征吸收峰在260nm；D项，只有少数几种氨基酸（酪氨酸、色氨酸和苯丙氨酸）在280nm左右有特征吸收峰。

因此答案选A。

3．下述试剂适合用于蛋白质含量测定的是（）。

A．考马斯亮蓝B．EBC．茚三酮D．甲醛【答案】A【解析】A项，考马斯亮蓝一定范围内与蛋白质浓度成正比，因此可用于蛋白质的定量测定；B项，EB为溴化乙锭，用于核酸荧光显色；C项，茚三酮是氨基酸显色剂；D项，甲醛不能与蛋白质产生显色反应。

因此答案选A。

4．下述技术适合分离氨基酸的是（）。

A．分子筛柱层析B．分配柱层析C．SDS-PAGED．PAGE【答案】B【解析】A项，分子筛柱层析法用于大分子蛋白质分离而非氨基酸；B项，分配柱层析法是根据溶解度差异的原理分离包括氨基酸在内的有机小分子；CD两项，SDS-PAGE和PAGE是两种不同性质的凝胶电泳方法，适用于蛋白质等生物大分子的分离、分析。

第10章蛋白质的生物合成一、单项选择题1．下列关于密码子的陈述，（）是不正确的。

A．几乎所有的生物都通用一套密码簿B．一些密码子并不专一编码一个氨基酸C．一个密码子的前两个核苷酸足以决定特定的氨基酸D．一些氨基酸共用同一个密码子【答案】D【解析】密码子的特征包括：简并性、通用性、方向性、连续性和摆动性。

D项，在密码子中，没有任何一个密码子可以编码两个或两个以上的氨基酸。

因此答案选D。

2．反密码子中的（）碱基在与密码子配对时具有摆动性。

A．第一个B．第三个C．第一和第三个D．第二和第三个【答案】A【解析】反密码子在与密码子配对时，有时会出现不遵从碱基配对规律的情况，称为遗传密码的摆动现象。

一般来说，密码子第三位碱基即反密码子第一位碱基具有摆动性。

因此答案选A。

3．真核生物蛋白质生物合成的特异抑制剂是（）。

A．放线菌酮B．溴化乙锭C．链霉素D．利福平【答案】A【解析】A项，放线菌酮可以通过干扰蛋白质合成过程中的易位步骤而阻碍翻译过程，从而抑制蛋白质合成；B项，溴化乙锭是DNA模板抑制物；C项，利福平能抑制DNA转录合成RNA；D项，链霉素抑制原核生物蛋白质的合成。

因此答案选A。

4．科学家（）由于在遗传密码破译和蛋白质合成机理的研究获得诺贝尔奖。

A．H.TeminB．M.MeselsonC．M.W.NirenbergD．K.Mullis【答案】C【解析】A项，H.Temin发现逆转录酶；B项，M.Meselson在证明DNA半保留复制的研究中有所贡献；C项，H.G.Khorana和M.W.Nirenberg在遗传密码破译工作中做出贡献；D项，K.Mullis发明PCR技术。

因此答案选C。

5．某一tRNA，其反密码子是CAU，与之对应的密码子是（）。

A．GUAB．AUGC．UACD．CAT【答案】B【解析】反密码子与密码子是反向互补的。

根据碱基互补配对原理，应为AUG。

因此答案选B。

6．蛋白质的终止信号是由（）。

414植物生理学与生物化学考研大纲植物生理学与生物化学是研究植物在生理和生物化学方面的基本特征和生活过程的学科。

它研究的范围涉及植物的能量代谢、物质运输、水分平衡、激素调节等多个方面。

以下将对植物生理学与生物化学考研的大纲进行分析和总结。

植物生理学与生物化学的考研大纲主要包括以下几个方面的内容：细胞的结构和功能、植物的营养和代谢、植物生长和发育、植物的环境适应及植物的抵御机制。

细胞的结构和功能是植物生理学与生物化学的基础，考研大纲要求考生对植物细胞的结构和功能有清楚的认识。

这包括细胞膜、细胞核、细胞器等的结构和功能，以及植物细胞中的基因表达和蛋白质合成等。

植物的营养和代谢是植物生理学与生物化学的核心内容。

考生需要了解植物的光合作用、呼吸作用、氮素循环、矿质养分的吸收和输送等过程。

还需要了解植物中能量代谢和物质代谢的调控机制，包括酶的作用、激素的调节等。

植物生长和发育是植物生理学与生物化学的重要研究方向。

考生需要了解植物生长的形态和生理变化，包括分生组织的结构和功能、植物根系的生长和发育、植物的花果结构和发育等。

此外，考生还需要了解植物的生殖和繁殖方式，包括有性生殖和无性生殖等。

植物的环境适应和抵御机制是植物生理学与生物化学的重要内容。

考生需要了解植物对环境因素的响应和适应机制，包括光、温、水分等因素对植物的影响以及植物的应对策略。

同时，考生还需要了解植物的防御机制，包括植物对病原体、害虫和逆境的抵御机制。

在考研备考中，考生需要认真学习、理解和掌握植物生理学与生物化学的基本概念和理论知识，同时进行大量的习题练习和实验操作。

此外，考生还需要关注植物生理学与生物化学领域的最新研究进展，了解相关领域的前沿动态。

总的来说，植物生理学与生物化学考研大纲涵盖了植物的基本生活过程和机制，对考生的综合分析和理论应用能力有一定要求。

考生在备考过程中要注重理论和实践相结合，掌握基本概念，掌握实验方法，熟悉学科前沿，提高自己的科研能力和创新能力，为今后从事植物生理学和生物化学的研究和教学工作打好基础。

第7章植物体内有机物质运输与分配一、单项选择题1．证明韧皮部内部具有正压力，为压力流动学说提供了证据的是（）。

A．环割试验B．蚜虫吻针试验C．同位素14C示踪技术D．空种皮技术【答案】B【解析】目前源端和库端的膨压差可采用蚜虫吻针法进行精确地测定。

让蚜虫将吻针刺入筛管分子，然后将吻针与虫体分离，再与微压力计或压力传感器连接，测定筛管分子的膨压。

因此答案选B。

2．从韧皮部中获取筛管汁液的有效方法是（）。

A．蚜虫吻针法B．环割法C．嫁接法D．伤流法【答案】A【解析】蚜虫吻针技术是理想的收集筛管汁液的方法，此技术不会造成污染和筛管的封闭。

蚜虫吻针技术是用CO2将蚜虫麻醉，再用激光将蚜虫身体与口器分离，由于蚜虫口器依然插在筛管中，筛管汁液可以继续泌出，收集后可作为分析之用。

因此答案选A。

3．植物体中有机物的运输途径是（）。

A．韧皮部B．木质部C．微管D．导管【答案】A【解析】植物的物质运输主要在维管束中进行。

维管束主要由木质部和韧皮部组成。

木质部负责将水分和矿物质从根向上运输，韧皮部负责将光合产物从叶向根和其他部分运输。

因此答案选A。

4．植物体内有机物运输的主要形式为（）。

A．蔗糖B．果糖C．葡萄糖D．淀粉【答案】A【解析】有机物运输的形式主要包括糖、氨基酸、激素和一些无机离子。

蔗糖是最主要的运输物质，除蔗糖外，有些植物中还有棉子糖、水苏糖、毛蕊花糖及糖醇等。

氨基酸中主要是谷氨酸、天冬氨酸及它们的酰胺。

生长素、赤霉素、细胞分裂素和脱落酸等也能在韧皮部中运输。

因此答案选A。

5．P蛋白存在于（）中。

A．导管B．管胞C．筛管D．伴胞【答案】C【解析】筛管分子是活细胞，有质膜，膜上有载体，但其内多数物质的供应是靠与之相伴的伴胞分子。

在所有的双子叶及许多单子叶植物的筛管分子中都存在一类筛管所特有的蛋白质，这些蛋白质有多种不同的存在形式，如管状、丝状、颗粒状、结晶状等，这类蛋白的存在主要防止筛管中汁液的流失，起堵漏作用。

414植物生理学与生物化学复习指南1. 光合作用
- 光反应过程
- Calvin循环
- C3、C4和CAM植物的光合作用
- 影响光合作用的因素
2. 呼吸作用
- 糖酵解过程
- 三羧酸循环
- 电子传递系统和氧化磷酸化
- 呼吸基质和产物
3. 植物营养
- 无机营养元素及其作用
- 矿质营养吸收和转运
- 养分缺乏症状
4. 水分关系
- 根系吸收水分
- 水分在植物体内的运输
- 蒸腾作用及其调节
5. 植物生长调节
- 生长素及其作用
- 细胞分裂素及其作用
- 乙烯及其作用
- 其他植物激素
6. 植物发育
- 种子萌发
- 营养生长和生殖生长
- 花期调节
- 果实发育
7. 植物代谢
- 碳水化合物代谢
- 脂质代谢
- 氮代谢
- 次生代谢产物
8. 植物遗传与生物技术
- 遗传定律
- 基因表达调控
- 植物转基因技术
- 植物组织培养技术
以上是414植物生理学与生物化学复习指南的主要内容概述。

每个
部分都包含了该领域的关键概念和知识点,可以作为复习的重点。

在复习过程中,还需要结合课本、参考资料和笔记进行深入学习和理解。

题目：探究414植物生理学与生物化学考研大纲植物生理学与生物化学是生命科学中的重要分支，它研究植物的生命活动，包括种子萌发、植物营养物质的吸收和运输、光合作用、呼吸作用等。

这个领域的知识对于理解植物生长发育、抗逆能力、资源利用等方面具有重要的指导意义。

而414植物生理学与生物化学考研大纲，作为考研生物学专业的必备知识，涵盖的内容非常广泛且深入，考察的问题也十分经典。

在本文中，我们将深入探讨414植物生理学与生物化学考研大纲的内容，以期对这一学科有更深入的理解。

一、植物的光合作用光合作用是植物生物体最基本的生命活动之一，它通过光能转化为化学能，将二氧化碳和水转化为有机物质，并释放氧气。

在414植物生理学与生物化学考研大纲中，对光合作用的要求多为深入理解植物叶片的结构和功能，以及光合色素在光合作用中的作用等。

通过这些内容，我们可以更深入地理解植物光合作用的机理和调控。

二、植物的营养物质吸收与转运植物的生长发育离不开各种营养元素的吸收与转运。

在414植物生理学与生物化学考研大纲中，对植物营养物质的吸收、离子通道、离子转运蛋白等内容进行了详细要求。

对这些内容的深入理解，有助于我们更好地掌握植物的养分吸收过程，并为农业生产提供理论指导。

三、植物的生长发育与激素调控植物的生长发育与激素调控是植物生理学的重要内容之一。

在414植物生理学与生物化学考研大纲中，要求考生深入理解植物生长素、赤霉素、生长素等植物激素的作用机理和调控方式。

这些内容的掌握，有利于我们更好地理解植物生长发育的调控机制，为相关领域的研究提供理论支持。

四、植物的逆境生理与抗逆性植物在生长发育过程中常常受到各种逆境的影响，如干旱、盐碱、高温等。

414植物生理学与生物化学考研大纲中对植物的逆境生理和抗逆性提出了详细的要求，包括植物的生理生化适应机制和抗逆基因的表达调控等。

深入理解这些内容，有助于我们更好地掌握植物在逆境条件下的生存策略，为地方农业生产提供理论指导。

2024年414植物生理学与生物化学考研大纲2024年的植物生理学与生物化学考研大纲是非常重要的，它涵盖了学生需要掌握的知识和技能。

本文将详细讨论2024年的植物生理学与生物化学考研大纲，并分析其中的重点内容和学习要求。

首先，2024年的植物生理学与生物化学考研大纲侧重于植物的生理和生物化学过程。

这包括植物的能量代谢、物质运输、生长发育以及逆境应答等方面的内容。

学生需要熟练掌握相关的概念和理论，并能够将其应用于实际情境。

其次，该考纲还强调了植物生理学与生物化学的实验技术和方法。

学生需要了解常用的实验技术，如光合作用测定、物质运输实验和逆境处理等。

此外，学生还需要熟悉常用的分析方法，如色谱法、质谱法和光谱法等。

对于实验设计和数据分析也要有一定的掌握。

另外，2024年的考纲还强调了植物生理学与生物化学的研究进展和前沿问题。

学生需要了解最新的研究成果，如植物激素的发现和作用机制、蛋白质合成和功能研究等。

此外，学生还需要对植物的逆境应答机制、植物与环境的互作关系等有一定的了解。

对于学生而言，要顺利通过2024年植物生理学与生物化学考研，首先需要系统学习相关课程。

学生应该认真听讲，积极参与课堂讨论，并及时解决自己的疑惑。

此外，学生还应加强自主学习，通过查阅教材、参考书和科研论文等来扩大知识面。

另外，学生还应进行实验实践。

通过参与实验课程和科研项目，学生可以掌握实验技术和方法，培养数据分析和科研能力。

此外，参加学术会议和论文研讨会等活动也是提高实践能力和学术交流能力的有效方式。

在备考过程中，学生还应进行有针对性的复习。

首先，要做好知识框架的整理，将所学知识梳理清楚，形成知识体系。

其次，要重点关注考纲中的重点内容，划重点、做重点题，提高对核心知识的理解和掌握程度。

最后，要进行针对性的练习和模拟考试，了解自己的薄弱环节，并针对性地进行强化训练。

总之，2024年植物生理学与生物化学考研大纲涵盖了植物的生理和生物化学过程、实验技术和方法以及研究进展和前沿问题等方面的内容。

414植物生理学与生物化学考研大纲题目：414植物生理学与生物化学考研大纲解读与综述一、引言在考研备考过程中，植物生理学与生物化学作为重要的考试科目，承担着为考生提供一系列关于植物生长、发育、代谢和适应环境等方面的知识，具有重要的指导意义。

该考试大纲内容涵盖了植物生长发育的一系列过程和机制，同时也涉及植物生理生态方面的知识，具有很高的综合性和知识量。

本文将根据414植物生理学与生物化学考研大纲的内容，对其中的重要概念和知识点进行深入分析和解读，以期为广大考生提供有益的指导和帮助。

二、植物生理学知识概述1. 植物的生长发育过程植物的生长发育过程是植物生理学中的重要内容，包括种子发芽、幼苗生长、植株成熟等一系列阶段。

在这一过程中，包括植物的细胞分裂、细胞伸长和分化等一系列生物化学和生理学过程，是植物生长发育的重要基础。

2. 植物的代谢和能量转化植物代谢和能量转化是植物生理学中的重要内容，包括光合作用、呼吸作用、糖代谢等一系列生物化学过程。

其中，光合作用是植物能量转化的重要途径，其过程中涉及到光合色素、光合电子传递链、ATP 合成等一系列生物化学反应。

3. 植物的适应环境和胁迫响应植物在生长发育过程中，会受到各种环境因素的影响，包括温度、光照、水分、营养物质等多种因素。

植物如何适应这些环境因素，并做出相应的胁迫响应，是植物生理生态学中的重要内容。

三、生物化学知识综述1. 生物大分子的结构和功能生物大分子是生命活动的基础，包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂质等多种生物大分子。

它们的结构和功能对生物体的生理活动具有重要影响，其中涉及到蛋白质的合成、核酸的复制和转录、碳水化合物的代谢等一系列生物化学过程。

2. 酶的结构和功能酶作为生物催化剂，对生物体的代谢过程起着至关重要的作用。

其结构和功能对生物体的生命活动具有重要影响，包括酶的底物特异性、酶的催化机理、酶的调控等方面的内容。

3. 代谢途径及其调控生物体代谢途径是生命活动的重要组成部分，包括糖酵解、Krebs循环、脂肪酸代谢等多种代谢途径。

植物生理学与生物化学Ⅰ. 考查目标植物生理学．了解植物生理学的研究内容和发展简史，认识植物生命活动的基本规律，理解和掌握植物生理学的基本概念、基础理论知识和主要实验的原理与方法。

．能够运用植物生理学的基本原理和方法综合分析、判断、解决有关理论和实际问题。

生物化学．了解生物化学研究的基本内容及发展简史，理解和掌握生物化学有关的基本概念、理论以及实验原理和方法。

．能够运用辩证的观点正确认识生命现象的生物化学本质和规律，具备分析问题和解决问题的能力。

Ⅱ. 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试进度本试卷满分为分，考试进度为分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构植物生理学％生物化学％四、试卷题型结构单项选择题小题，每小题分，共分简答题小题，每小题分，共分实验题小题，每小题分，共分分析论述题小题，每小题分，共分Ⅲ. 考查范围植物生理学一、植物生理学概述（一）植物生理学的研究内容（二）植物生理学的发展简史二、植物细胞生理（一）植物细胞概述．细胞的共性．高等植物细胞特点（二）植物细胞的亚显微结构与功能．植物细胞壁的组成、结构和生理功能．植物细胞膜系统．细胞骨架．胞间连丝（三）植物细胞信号转导．细胞信号转导概述．植物细胞信号转导途径．胞间信号．跨膜信号转导．胞内信号转导钙信号系统，磷酸肌醇信号系统，环核苷酸信号系统。

三、植物水分生理（一）水分在植物生命活动中的意义．植物含水量及水在植物体内的存在形式．水分在植物生命活动中的生理作用（二）植物细胞的水分关系．水势的基本概念．水分的运动方式：扩散、渗透、集流．植物细胞的水势．植物细胞的吸水．植物水势的测定方法（三）植物根系对水分的吸收．土壤的水分状态．根系吸水的部位与途径．根系吸收水分的机制：被动吸水、主动吸水．影响根系吸收水分的土壤因素（四）植物蒸腾作用．蒸腾作用的概念与方式．气孔蒸腾气孔的形态结构与生理特点，气孔运动的调节机制，影响气孔运动的外界因素。