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简单机械与功-课件

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简单机械第3课时(PPT课件(初中科学)24张)

简单机械第3课时(PPT课件(初中科学)24张)
第4节 简单机械
第3课时 机械效率
一、有用功、额外功、总功
有用功W有用：为了到达目的而必须要做的功
额外功W额外：利用机械时，人们不得不额外做的功 总功W总：有用功与额外功之和，即 W总=W有用+W额外
注：通常总功指对机械所施加的动力所做的功
W总=Fs
W有=G物h
W额=fs或=G动h
动力 绳子通过的距离
（3）机械效率不是固定不变的，机械效率反应的是 机械在一次做功的过程中有用功跟总功的比值，同 一机械在不同的做功过程中，机械效率往往会不同。 （4）机械效率的高低与是否省力、具体做功的多少、 物体被提升的高度等无关。 （5）机械效率是表征机械性能的重要指标。机械效 率越高，机械的性能越好。
判断：下列说法中是否正确？
做功（B）
ห้องสมุดไป่ตู้
A.总功是额外功的3倍
B.有用功是额外功的3倍
C.总功是有用功的3倍
D.额外功占总功的
3 4
3.为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确 的是（D） A.以较大的速度匀速提升重物 B.以较小的速度匀速提升重物 C.增加承担物重的绳子股数 D.把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的 摩擦
8.有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高。 √
9.机械效率高的机械省功。
×
10.机械效率高的机械有用功占总功比值大。
√
3.提高机械效率的途径
（1）在所做有用功不变的情况下减少额外功。如改 进结构使机械更合理、更轻巧，尽量减小摩擦力等。 （2）在所做额外功一定的情况下，增加有用功。如 在机械能承受的范围内增加每次提起重物的重力。
三、斜面
日常生活中有很多事物应用斜面的原理而到达省力的目的， 如楼梯、蜿蜒而上的山路等。

华师大版科学九年级上册：第5章 简单机械和功 复习课件(共55张PPT)

华师大版科学九年级上册：第5章 简单机械和功 复习课件(共55张PPT)
定义：有用功跟总功的比值叫机械效率。
5、机械效率公式：
G物 • h
F动力 • S动力
W有用
W总
W有用
W有用 W额外
W总 W额外
W总
F
5、重为100牛的物体，在拉力F=20N的作用下1秒
钟移动了0.2米，若滑轮摩擦不计，则拉力做了_2_ 焦耳的功，拉力移动的速度为 0.1 米/秒，拉力做 功的功率是 2 瓦特。
撬棍
2、如图通过弹簧测力计竖直向上或斜向上拉杠杆都能使 它水平平衡吗？若能平衡，弹簧测力计示数相同吗？
0
问题探究
条件：杠杆已平衡（如图）
1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？ 2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？
F2 F3
F1
F4
3、判断：动力和阻力可以人为规定。（ √ ）
4、把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的两端， 杠杆平衡时，两端的长度之比是＿3＿：＿1 ＿。
2、在图中，O为支点，动力臂最长的力是
（B ）
A、F1
B、F2 C、F3
D、F4
F2
F1
F3
O
F4
2、用开瓶器打开汽水瓶瓶盖的杠杆示 意图，其中正确的是（ B ）
想 一
想？
O
F1
F2 F2
F1 O （A）
F
1
O
F 2 （B）
F
1
FO
2
（C）
F
2
O
F1
（D）
探究：杠杆的平衡条件
通常当杠杆在动力和阻力作用下静止 （或匀速转动），我们就说杠杆平衡了。
2、如果用弹簧测力计替换钩码完成实验，弹簧 测力计应向什么方向拉？为什么？应注意什么 问题？

《功》机械和功PPT课件3

《功》机械和功PPT课件3
功
- .
第九章 机械和功
图中的这两个人正在做什么？有什么共同的特点吗？
观察
你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？
一、功的定义： 一个力作用在物体上，பைடு நூலகம்体在这个力的作用方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了功。或者说施力物体对受力物体做了功。（用W表示）
一个重为5N的小球从倾角为300 的斜面滑下，斜面长1m，问：小球运动到斜面末端重力做了多少功？
请同学思考
V
（一）分析以下事例力对物体是否做功？
二、做功的两个必要因素
（二）几种常见的不做功的情形：
① 劳而无功（F=0）② 不劳无功（S=0）③ F 与 S 垂直 （F⊥S）
(三)总结做功的两个必要的因素
一是 作用在物体上的力 （F）二是物体在力的方向上通过了距离 （S）
三、请同学们自己实例并解释说明是否有做功过程
小铁球沿斜面滚下过程中,重力是否对铁球做功？
请同学思考
V
1.功的计算：
(1)规定: 功等于力与物体在力的方向通过的距离的乘积。
(2)公式： W＝Fs S—物体沿力的方向通过的距离
(3)功的单位:焦(J) 1 J＝1 N·m
【例题】在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，当推力撤去后,物体又前进了2 m,推箱子的小朋友做了多少功？重力对物体做的功是多少？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
强化练习
1.奥运会举重冠军杨霞在比赛时，第一阶段把100 kg的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3 s，三名裁判都亮出了白灯，表示这次举重成功。关于她举重时对杠铃做功的情况， 下列说法中正确的是 （ ）A.她在第一阶段内没有做功 B.她在第二阶段内没有做功C.她在两个阶段内一直都在做功 D.她在两个阶段内一直都没有做功

机械功 (共25张PPT)

机械功 (共25张PPT)
物体在力的方向上移动的位移
2、功的计算
W = F s cosα
3、功是标量，但有正功和负功。 功的正负不表示方向，也不表示大小。
4、总功的计算
求各个力所做功的代数和
求合力做功
【随堂练习】
1.两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，产生相同的位移S，则拉力( ) A、对A做的功多 B、对B做功多 C、一样多 D、以上都有可能
1.1 机械功
1 功和机械能
请同学们回忆初中学过的功的知识，举例说明什么是做功过程？
1
一、功的定义
Part One
1、定义：一个物体受到力的作用，并且在力的方向上发生一定的距离，我们就说这个力对物体做了功。
一段位移
2、做功的两个必要因素：
（1）必须有力作用在物体上。
（2）物体在力的方向上要发生一段位移。
这两个因素是严格的，缺一不可 ！
如果起重机提着货物静止不动，拉力对货物是否做功了？
如果提着货物使货物沿水平方向做匀速运动，拉力是否做功了？
思考：什么是判断力F是否做功必要因素？
2
二、功的计算
Part One
(1)当力的方向与物体的运动方向一致，应如何计算这个力的功？
W=F S
F
F
F
s
(2)当力的方向与位移方向有一夹角，如何求该力所做的功呢？
3、功的计算公式
4、单位:
焦耳（简称焦）
单位符号：J
１Ｊ＝１Ｎ×１m=1N·m
5、功只有大小，没有方向，是一个标量。
注意：1.讲“功”，一定要指明是哪个力做的功2.公式中F是恒力，s是物体对地的位移, 是F与 s的夹角3.做功与物体运动形式无关，与物体是否受其他力无关4.功是过程量,是力对空间的积累效果

《功》简单机械功课件演示文稿

《功》简单机械功课件演示文稿

增加机械效率
根据实际需求，选择合适的简单机械类型， 以达到最优的效果。
通过减少摩擦、优化机械结构等方式，提高 机械效率，减少能量损失。
考虑安全性
维护与保养
在设计和使用简单机械时，应充分考虑安全 性，避免出现意外事故。
定期对简单机械进行维护和保养，确保机械 的正常运转，延长使用寿命。
简单机械功在实际工程中的应用案例
总结词
滑轮是一种简单机械，通过改变滑轮的半径可以改变拉力的 大小，从而实现省力或费力效果。
详Hale Waihona Puke 描述在实际生活中，滑轮的应用也很广泛。比如，建筑工地上的 吊车和吊桥都是利用滑轮原理来传递拉力。通过分析滑轮的 半径和拉力的大小，可以计算出所需的拉力大小和省力效果 。
04
简单机械功的应用与优化
简单机械功的应用
03
简单机械功的实例分析
杠杆的实例分析
总结词
杠杆是一种简单机械，通过调整支点位置可以改变力臂长度 ，从而实现省力或费力效果。
详细描述
在实际生活中，杠杆的应用非常广泛。比如，用撬棒撬重物 时，将支点靠近物体可以更省力；而用羊角锤拔钉子时，将 支点远离钉子可以更省力。通过分析杠杆的支点、力臂和阻 力臂长度，可以判断省力或费力效果。
类型
分为光滑斜面和粗糙斜面 。
应用
如楼梯、斜坡等。
轮轴原理
定义
轮轴是一种简单机械，通过将 旋转运动转化为直线运动，实
现动力传递。
类型
分为定轴轮系和行星轮系。
应用
如自行车、汽车等交通工具。
滑轮原理
定义
滑轮是一种简单机械，通过改 变力的方向和大小，实现物体
的提升或降低。
类型
分为定滑轮和动滑轮。

功和简单机械复习ppt课件

功和简单机械复习ppt课件

A
4
四、动能和势能
1、动能 （1）动能：物体由于运动而具有的能。 一切运动的物体都具有动能。静止的物体（速 度为0）动能为0。 （2）动能大小的决定因素：由速度和质量共 同决定。物体的运动速度越大，质量越大，动 能越大。 （3）比较动能的大小：质量相同，速度大的 动能大；速度相同时，质量大的动能大。做匀 速运动的物体，动能不变。
17
3. 两个完全相同的滑轮，其重力均为20N. 分别用图甲、乙 两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升了l0m，不 计摩擦和绳重，则下列判断正确的是
A．F1和F2做的功相等
B．F1做的功大于F2做的功
C. F1做功的功率小于F2做功的功率
F2
D．甲的机械效率小于乙的机械效率
F1
甲
乙
A
18
乘积叫功。
（2）做功的两个必要因素： ①________________；
②_______________________。
（3）公式：__________________
W=F·S
W---___----____（J） F---____---牛顿（N） S---距离---____（m）
单位：1J=1N·m 2、功的原理：____________________。 省了距离的一定费了_____，费力的一定省了_____。但力和距 离的乘积（功）不变。
动力
F1
L1
支点 O L2
·
阻力 F2
A
10
L1 O
F
1
L2 O
F2
L2 F2
L1
A
F 11
杠杆的分类
既省力又省距离的杠杆是没有的.
L1>L2 F1<F2

简单机械、功和机械能37页PPT

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
简单机械、功和机械能
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

《功》机械和功PPT教学课件

Ｆ （作用在物体上的力）
必要因素
s （物体在力的方向上移动的距离）
二者缺一不可。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、判断是否做功
议一议
在运动员做挺举时的动作 中，那些状态运动员在做功？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
三、功的计算
1、公 式 功＝力×距离 W = Fs 2、功的单位和物理意义。 单位：焦耳
二、判断是否做功 交流讨论
（1）当你抱着一摞书前进时，你累吗？你对书做 功了吗？为什么？ （2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲 台做功了吗？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、判断是否做功 1、做功实例
马拉车
F
F
s 拉力对车做了功
课前导入 学习目标
二、判断是否做功
新知探究
三、功
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
观察与思考
撬杠
起重机
拖拉机犁地
你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、功
共同点
1、任何一种机械在工作时，都必须对工作对 象施以力的作用。
2、还必须使工作对象沿着力的方向移动一段 距离。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、功 做功的两个必要因素
1、作用在物体上的力 2、物体在力的方向上移动的距离
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、功
1、定义：
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方 向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
2、 W＝Fs
3、单位：焦耳，简称为焦.

简单机械和功PPT教学课件

当额外功不变时，有用功越大机械效率越高。 以滑轮组提升重物为例，当动滑轮重和摩擦不变时，提起货 物越重，效率越高；
以提水为例，当水桶重不变时，桶中的水越重，效率越高。
关于滑轮组的机械效率
• 同一个滑轮组提起不同重力的重物时，重 物的重力越大，机械效率越高
• 不同的滑轮组提起相同重力的重物时，滑 轮组中动滑轮的重力越大，机械效率越低
填写下列表格
实 验
动力 动力臂
动力x动力 臂
阻力
次 数
F1/N
l1/cm
F1l1 F2/N
1 2
3
阻力臂 l2/cm
阻力x阻 力臂
F2l2
从上面的实验中可以得到如下的结论：
10.杠杆的分类: (1)动力臂>阻力臂,省力杠杆 (2)动力臂=阻力臂,等臂杠杆
(3)动力臂<阻力臂,费力杠杆
第二节 、滑轮
2、遥感技术的原理
地物在不断地吸收、发射（辐射）和反射电 磁波，并且不同物体的电磁波特性不同。
遥感就是根据这个原理，利用一定的技术设 备和装置，来探测地表物体对电磁波的反射和 地物发射的电磁波，从而提取这些物体的信息， 完成远距离识别物体。
1820年第一架照相机拍摄的第一张 风景照片就可以称为遥感，是利用近地 面平台成像遥感，利用气球作为遥感平 台是对近地面遥感的进一步发展；20世 纪初第一架飞机诞生、1915年世界上第 一台航空摄影专用相机产生，标志着航 空遥感技术产生；1957年，原苏联第一 颗人造卫星的升空，随后美国阿波罗宇 宙飞行器发回第一张地球影像图，标志 着航天遥感时代到来。
陆 地 水 资 源 监 测
根据遥感资料，制作台风移动路径图
国外命名：RANANIM 中文命名：云娜

九年级科学上册 第5章 简单机械与功 1《杠杆》课件

第十九页，共十九页。
杠杆(gànggǎn)
第一页，共十九页。
活动(huó dòng)：比一比谁的力气更大
一、 桌上有一个罐头，上面(shàng miɑn)有一个盖子。 1.试一试用手能比较容易地打开盖子吗？ 2.如果给你一把起子撬开盖子，结果又怎样？ 二、桌上有一支粉笔。 1.试一试用力捏，能否捏碎？ 2.如果给你一把钳子，结果(jiē guǒ)又怎样？
B
A F2
F2
O
O
F1
第八页，共十九页。
人 体 内 的 杠 杆 ( t ǐ n èi )
如果你弯一下腰，肌肉就要付出大约
1200牛顿的拉力。这是 由于在腰部肌 肉和脊骨之间形成(xíngchéng)的杠杆是一 个费力杠杆（如图）。 我们长期弯腰 工作时，往往感到腰部酸疼，就是肌 肉被拉伤的缘故。
第九页，共十九页。
活动体验(tǐyàn)：人体杠杆
当曲肘把重物举起来(qǐ lái)的时候，手臂也是一个杠 杆（如图）。肘关节是支点， 支点左右都有肌肉。这是一 种费力杠杆。
第十页，共十九页。
活动体验(tǐyàn)：人体杠杆
当你抬脚跟(jiǎogēn) 的时候，是脚跟(jiǎogēn) 后面的肌肉在起作用， 脚尖是支点，体重落 在两者之间。这实际 上是一个省力杠杆 （如图），这时肌肉 的拉力比体重要小。
第十五页，共十九页。
2.在图中，O为支点(zhīdiǎn)，动力臂最长的力是
（ B）。
A.F1
B.F2 C.F3
D.F4
F2
F1
F3
O
F4
第十六页，共十九页。
古希腊科学家阿基米德曾说过： 给我一个支点，我就能撬动地 球。请问他的话(dehuà)有道理吗？
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阻 力 FF22
3. 杠杆的平衡条件
4. 杠杆的种类
（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。 例如：起子、扳子。
（2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。 例如：镊子、钓杆。
（3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆。 例如：天平。
省力杠杆省力，但费距离，费力杠杆费力， 但省距离。
F1·L1=F2·L2
简单机械和功
（一）杠杆
1. 定义 一根硬棒，在力的作用下能绕着 固定点转动，这根硬棒就是杠杆。
2.几个名称: 支点：杠杆绕着转动的点。 动力：使杠杆转动的力。 阻力：阻碍杠杆转动的力。 动力臂：从支点到动力作用线的距离。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
F1 动 力
L1
动力臂
F2
支点
O
L2 阻力臂
动配一定，偶数减一定，变向加一定。
3. 滑轮组
（1）定义：
由几个滑轮组合在一起使用 叫滑轮组。
（2）原理：即利用了动滑轮省一半力又利用了 定滑轮改变动力的方向。
7、如图所示，物体A重100N，A与水平面间的摩擦力为30N，不计滑轮与绳子间的摩擦， 若用该滑轮组使A沿水平方向匀速运动，则拉力F为多少？
L1 L2
·
⑴左右力臂L1:L2=______?
⑵在两边钩码下同时加 挂一个同样的钩码， 杠杆____（填“能或 不能”）平衡？ _____边下降?
⑶若使杠杆再次平 衡，可在 ___边 的钩码下再挂 ___ 个钩码？
⑷若使再次平衡的
·
杠杆两边同时去
掉一个钩码，则
___ 边将下降
如图所示施力时，动力F/多大？
G
省力计算
公式：s=hn。 V绳=n*V物 F拉=1/nG s：绳子自由端移动的距离。 V绳：绳子自由端移动（上升/下降）的速度 h：重物被提升的高度。 V物：物体移动（上升/下降）的速度 n：承重的绳子段数。 G：物重。
+ 原则是：n为奇数时，绳子从动滑轮为起始。用一个动滑 轮时有三段绳子承担，其后每增加一个动滑轮增加二段绳
(1)
。
(2)
。
(3)
。
（二）滑轮 1. 定滑轮 （1）定义： 轴固定不动的滑轮叫定滑轮
（2）实质： 定滑轮实质是等臂杠杆，不省力， 但能改变力的方向。
2. 动滑轮 （1）定义：轴可以随物体一起移动的滑轮
叫动滑轮。
（2）原理：
动滑轮实质是动力臂为阻力臂 2倍的杠杆。动滑轮省一半力。
F=__G
G
F=___G
D F F/
4、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂 直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动 到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ）
A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 O D．先变小后变大
G
4、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆 垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转 动到虚线位置时，F大小的变化情况是（
F
.
A
（三）功
1.功包括两个必要因素：
(1) 作用在物体上的力， (2)物体在力的方向上通过的距离。
2. 功的计算：
W=F×S
3. 功的单位： 焦耳，J 1J=1N·m
4. 功的原理：使用机械时，人们所做的功都等 于不用机械而直接用手所做的功， 也就是使用任何机械都不省功。
B
（四）功率 功率表示做功的快慢。 1. 概念：单位时间里完成的功，叫做功率。 2.公式: p=w/t
1、在下列机械中， ①羊角锤②钓鱼竿 ③天平④钢丝钳⑤筷子⑥理发剪刀⑦
普通剪刀⑧铁匠剪刀⑨缝纫机的脚踏 板(10)铡草用的铡刀 (11)镊子(12)铁锹 (13)道钉撬(14)定滑轮(15)动滑轮，它 们中属于省力杠杆的是 ①④⑧(10)(13)(15)
属于费力杠杆的是②_⑤__⑥_⑨_(1_1_)(1_2) 属于等臂杠杆的是③⑦(14) .
6．做相同的总功时，有用功越多，机 械效率越高
7．用不同的滑轮组，做的有用功相同 时，机械效率一定相同
8．因为有用功总小于总功，所以机械 效率总小于1 9．做的额外功一定时，总功越少，机 械效率越高
10．有用功在总功中占的比例越大，机 械效率越高．
A
14、如图所示，建筑工地上，工人用一个动滑轮将重720N的重物匀速提升5m，工人 所用拉力为450N，求：
（2）在粗糙水平面上移动物体时：
W有=f摩擦·S
2、额外功：并非人们需要但又不 得不做的功
（1）克服机械自重做功：
使用动滑轮或滑轮组时：
W额外=G动滑轮·h
（2）克服机械间的摩擦做功：
使用斜面时：W额外=f摩擦·L
3、总功：有用功和额外功的和，叫 总功。
公式（1） ：W总=W有用+ W额外 公式（2） ：W总=F动力·S动力
）
A．大小不变 B．由小变大
O LL2 2’
C．先变大后变小
D．先变小后变大
G
G
4、 如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆 垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转 动到虚线位置时，F大小的变化情况是（
）
A．大小不变 B．由小变大
O L2’
C．先变大后变小
D．先变小后变大
G
G
5、钢丝钳是日常生活中常用到的工具，使用钢丝钳时涉及到许多物 理知识，请写出三个：
3. 单位 瓦特W，W=1J/s
10、使用机械做功时，下面说法正确的 是：
（A）功率大的机器一定比功率小的机 器做功多；
（B）功率大的机器一定比功率小的机 器做功时间少；
（C）功率小的机器一定比功率大的机 器做功慢；
D
1、有用功：无论采取那种方法都 必须做的功。即：为达到目的所必 须做的功。
（1）举高重物时： W有=G物·h
作用在机械上的 动力
动力作用点移动 的距离
4、机械效率 有用功跟总功的比值叫机械效率。
W 公式：
有用
W总
W有用
W总
G物 • h
F动力 • S动力
W有用
W有用 W额外
W总 W额外
W总
12、判断：下面说法中是否正确．
1械效率越低 4．做总功越多，机械效率越低 5．做相同的有用功，额外功越少，机械 效率越高
子。如：n=5，则需两个动滑轮（3+2）。n为偶数时，绳 子从定滑轮为起始，这时所有动滑轮都只用两段绳子承担
。如：n=4，则需两个动滑轮（2+2）。 其次，按要求确定定滑轮个数，原则是：一般的：两
股绳子配一个动滑轮，一个动滑轮一般配一个定滑轮。力 作用方向不要求改变时，偶数段绳子可减少一个定滑轮；
要改变力作用方向，需增加一个定滑轮。 综上所说，滑轮组设计原则可归纳为：奇动偶定；一