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《简单机械复习》课件

《简单机械复习》课件
《简单机械复习》PPT课 件
这个PPT课件将为你提供全面的简单机械知识，包括摩擦力、杠杆、机械能、 力的合成与分解、力矩、滑轮、倾斜面以及圆周运动。让我们开始吧！
摩擦力
定义
静摩擦力
简述摩擦力的概念，以及它的作用。 讲解静摩擦力的特点和计算方法。
滚动摩擦力
讲解滚动摩擦力的特点和计算方法。
杠杆
定义
简述杠杆的概念和应用。
定义
讲解力的合成与分解的概念，并说 明其实际应用。
三角形法则
平行四边形法则
讲解三角形法则和向量相加的应用。 讲解平行四边形法则和向量相减的 应用。
力矩
定义
讲解力矩的概念和计算方法。
计算公式
详细解释力矩的计算公式，并 附上例题。
力矩的意义
解释力矩的重要性以及实际应 用场景。
滑轮
1
定义
讲解滑轮的概念和种类。
2
滑轮组
讲解滑轮组的特点和计算方法。
3
带轮组
讲解带轮组的作用和应用场景。
倾斜面
定义
讲解倾斜面的概念和作用，以及与 杠杆的关联性。
托盘问题
讲解托盘问题以及倾斜面的计算公 式。
滑雪问题
探讨在倾斜面上运动的各种影响因 素。
圆周运动
圆周运动的基本概念
解释圆周运动的概念、物理量及相 关计算公式。
牛顿第二定律与圆周运动
第二类杠杆
讲解第二类杠杆的特点和计算方法。
第一类杠杆
讲解第一类杠杆的特点和计算方法。
第三类杠杆
讲解第三类杠杆的特点和计算方法。
பைடு நூலகம் 机械能
1
定义
引入机械能的概念，并解释其作用和性质。
2

复习专题简单机械ppt

复习专题简单机械ppt
轮轴的优点
可以改变转动方向和省力。
滑轮原理
定义
滑轮是一种带轮轴的简单机械，通过绕在轮周上的绳子或链条进行拉动或提升。
滑轮的种类
定滑轮、动滑轮和滑轮组。
斜面原理
定义
斜面是一种具有倾斜表面的简单机械，通过沿斜面方向的推力或拉力产生位 移。
斜面的优点
可以省力并改变力的方向。
03
简单机械的力学分析
力的分析与计算
齿轮是一种具有不同大 小和形状的轮子，通过 齿轮之间的相互作用， 可以实现机械能或运动 量的传递和改变。
螺旋是一种简单机械， 通过螺旋的旋转，可以 实现直线运动或旋转运 动。
简单机械在生活和生产中的应用
01
02
03
04
05
杠杆在生活中 的应用
杠杆在生活中的应用非常 广泛，例如开瓶器、胡桃 夹子、剪刀等都是利用杠 杆原理制成的。
05
简单机械的制造与设计
制造简单机械的材料选择
金属材料
常用的金属材料包括钢、铁、铜等，具有较高的 强度和耐磨性。
非金属材料
如塑料、木材等，具有质轻、绝缘、耐腐蚀等特 点。
复合材料
由两种或两种以上不同材料组合而成，具有各组 成材料的优点。
设计简单机械的基本原则和方法
功能需求分析
明确简单机械的功能需求，确定设 计目标。
润滑与维护
定期对简单机械进行润滑和维护保养，减少机械 磨损和故障，提高效率。
材料选择与处理
选择合适的材料和处理方法，如采用高强度材料 、表面硬化处理等，提高机械性能和耐磨性。
控制与调节
采用先进的控制系统和控制方法，如PID控制、模 糊控制等，对简单机械进行精确控制和调节，提 高机械效率和使用精度。

人教版简单机械复习课件

人教版简单机械复习课件
第十二章 简单机械 复习课件
1
一、简单机械
杠杆
1．杠杆的五要素
①支点O、动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2
②图示杠杆的力臂
例：画出图中力F对 支点O的力臂l。
l F
O
2
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2000N，它的长宽之比为4：3，将它置于水 平地面上如图所示，若在A点用力F抬起金属
19
谢谢
20
F
G
18
5．如图所示，每个滑轮均重12N，用滑轮组
拉着重1000N的物体A沿水平方向以0.2m/s的速
度匀速向左移动，拉力F的功率为32W。（不
计绳重及机械内部摩擦）求：
（1）拉力F的大小； （2）滑轮组的机械效率。 F
A
1
F n
F摩 G动
＝W有 ＝ F摩 h F摩 F摩
W总 Fs nF F摩 G动
5
4．杠杆分类
①省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。
例：钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地
②费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。
例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子
③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。
例：天平
6
一、简单机械
滑轮
1．定滑轮 定滑轮杠杆示意图； 定滑轮实质是等臂杠杆，
O
l2
F2
l1
F1
2．动滑轮 动滑轮的杠杆示意图；
F1
O
l1
动滑轮实质是动力臂是阻力臂2
l2
倍的杠杆。
F2
7
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
8
3．滑轮组 拉力大小与重力大小的关系：

《复习简单机械和功》课件

《复习简单机械和功》课件

02
公式表示
机械效率（η） = 有 用功（W有用）/ 总 功（W总） × 100% 。
03
有用功
机械系统所需要完成 的功，也称为目标功 。
04
总功
完成有用功所需消耗 的所有功，包括额外 消耗的功。
影响机械效率的因素
摩擦力
机械设计
摩擦力是影响机械效率的主要因素之 一。摩擦力会导致额外功的消耗，从 而降低机械效率。
机械设计的合理性也会影响机械效率 。不合理的机械设计会导致部件之间 的摩擦和能量损失。
机械部件的精度和配合度
机械部件的精度和配合度也会影响机 械效率。部件之间的பைடு நூலகம்擦和间隙会增 加额外功的消耗。
提高机械效率的方法
1 2
减小摩擦力
通过使用润滑剂、改进机械部件的表面处理等方 式减小摩擦力，可以减少额外功的消耗，提高机 械效率。
02
科技发展的基础
能量守恒定律是科技发展的基础之一，它促进了能源利用和节能技术的
发展，推动了人类社会的进步和发展。
03
科学素养的培养
学习能量守恒定律也是培养科学素养的重要途径之一，通过学习和理解
能量守恒定律，可以培养我们的科学思维和科学精神，提高我们的科学
素养和科学素质。
THANKS
感谢观看
能源的目的。
物理实验
在物理实验中，能量守恒定律的 应用也非常广泛，例如在研究物 体的运动和力的关系时，需要用 到能量守恒定律来计算物体的动
能和势能的变化。
能量守恒定律的意义
01
自然界的基本规律
能量守恒定律是自然界的基本规律之一，它揭示了自然界中能量转化的
本质和规律，为我们认识和利用自然界的能量提供了重要的理论支持。

简单机械复习课PPT课件(初中科学)

简单机械复习课PPT课件(初中科学)

省力杠杆
L1>L2 F1<F2 (动力<阻力)
省力
费距离
费力杠杆
L1<L2 F1>F2
省距离
(动力>阻力)
费力
L1=L2
等臂杠杆 F1=F2
既不省力也不省距离
(动力=阻力)
应用
F2 F3
F1
F4
省力杠杆：即 L1> L2 平衡时F2>F1 省力但费距离 如：钳子、起子、动滑轮等。 费力杠杆：即 L1< L2 平衡时F2<F1 省距离但费力 如：镊子、缝纫机脚踏板等。 等臂杠杆：即 L1= L2 平衡时F2=F1 既不省力也不省距离 如：天平、定滑轮等。
• F1×L1＝F2×L2，F1×80厘米＝600牛×20厘米
5、人体中的杠杆
F1 O
F2
5、人体中的杠杆
1、在下列工具中，属于费力杠杆的是： _①___③__⑦__；属于省力杠杆的是：②__④__⑤___⑥_。①镊 子 ②铡刀 ③钓鱼竿 ④剪铁皮的剪刀 ⑤起钉子 的羊角锤 ⑥开瓶盖的起子 ⑦理发用的剪刀
F1
L2
F2
O
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
2 杠杆是否都是直的？答：杠杆可以是直的，也
可以是弯的 3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方 向改变，力臂是否改变？
答：要改变
画力臂的方法：
• （1）辨认杠杆； • （2）先找支点O； • （3）画出动力和阻力； • （4）画出力的作用线； • （5）过支点0作力的作用线
的垂线段L，即为力臂。
要点梳理
• 3、杠杆平衡条件 杠杆平衡：当杠杆在力的作用下处于静止或匀速

八年级物理第十二章简单机械复习课件

八年级物理第十二章简单机械复习课件
加社会财富。
促进科技进步
简单机械的不断改进和创新，推 动了科技的进步和发展，为现代
工业奠定了基础。
方便人们生活
简单机械在生活中的广泛应用， 使人们的生活更加便利和舒适，
提高了生活质量。
06
实验探究与拓展延
伸
探究杠杆平衡条件实验
实验目的
探究杠杆平衡的条件，理解杠杆原理。
实验器材
杠杆、钩码、弹簧测力计等。
来，得到整个机械系统的分析结果。
注意事项
在分析复杂机械系统时，需要注意各个部分之间的联系和相互作用，以及摩擦、重力等 因素对机械系统的影响。同时，还需要注意选择合适的物理量和单位进行描述和计算。
THANKS
感谢您的观看
02
03
04
能够运用杠杆平衡条件 解决实际问题，了解杠 杆的分类和应用实例。
理解滑轮和轮轴的工作原 理和应用，能够分析实际 生活中的简单机械装置。
掌握机械效率和功率的概 念及计算方法，能够运用 相关知识解决实际问题。
重点和难点提示
重点
杠杆的平衡条件及应用；滑轮和 轮轴的工作原理及应用；机械效 率和功率的概念及计算。
测定滑轮组机械效率实验
3. 用刻度尺测量物体上升的高度 h和绳子自由端移动的距离s，记
录数据。
4. 计算滑轮组的机械效率η=W 有/W总=Gh/Fs。
实验结论：滑轮组的机械效率与 物重、绳子股数、摩擦等因素有
关，一般情况下小于1。
拓展延伸：复杂机械系统分析
分析方法
对于复杂的机械系统，可以采用拆分法、等效法等方法进行分析。首先将复杂的机械系 统拆分成简单的部分，然后对每个部分进行分析，最后再将各个部分的分析结果综合起
轮轴原理与实例分析

《简单机械》复习课件-精选文档20页

(3)滑轮组中动力的计算公式
F 拉＝1nG 物(忽略滑轮重力及绳、轮摩擦)；
F 拉＝1n(G 物＋G 动)(忽略摩擦，考虑动滑轮的重力)．
(4)绳子自由端移动的距离：s 绳＝nh 物 (h 是物体被移动的距 离，n 为承担重物绳子的段数) (5)奇动偶定原理：使用滑轮组时，若_n__为__偶__数__时，则绳 子的固定端挂在__定__滑__轮___上；若__n_为__奇__数___时，则绳子的固定 端挂在_动__滑__轮___
思维点拨：为了方便研究杠杆的平衡条件，一般调节杠杆 两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态．这样可 以使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，杠杆在倾斜状态下达 到平衡时，不容易确定和测量力臂．
(2019·河南)如图所示，在调节好平衡后的杠杆两侧，分别挂上 相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩
上4.．轮轴：由一个轴和一个大轮组成，能绕共同的轴转
动的简单机械。
4．拧螺丝钉的螺丝刀是一个轮轴，手把部分相当于轮，螺丝钉部分相当于轴．利用 面可以5省．力斜，斜面面：坡度是越一小，种越_省_费_力_距．__离__但能__省__力__的简单机械；
高度相同，斜面越长越省力．
考点1 杠杆 【例1】(2019年福州)下图所示的生活用具中，使用 时属于省力杠杆的是( B )
简单机械
例：
L1 O
F1
F3 F2
杠杆的力臂不__一__定__在杠杆上(一定或不一定); 力臂____可___为0(可或不可)；
消除杠杆自身重力的影响ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究过程中，调节物体所在的位置，使杠杆在水平位
其他简单机械
1．定滑轮 (1)定义：轴_固__定__不__动_的滑轮． (2)实质：是一个等__臂__杠__杆__． (3)特点：使用定滑轮_不__能__省__力__，也_不__能__省__距__离__， 但可以__改__变__动___力__的__方___向． 2．动滑轮

《简单机械》复习课 课件


无法记录力臂的值！
便于 水平平衡
“研究杠杆的平衡条件”实验
表一（甲小组） 表二（乙小组）
次 F1 L1 F2 L2 数 (N) (cm) (N) (cm) 1 1 8 8 1 2 3 4 4 3 3 4 5 5 4 结 论
F1+ L1= F2+ L2
次 F1 L1 F2 L2 数 (N) (cm) (N) (cm) 1 1 8 4 2 2 2 6 3 4 3 4 5 2 10 结 论
“研究杠杆的平衡条件”实验
2、在两侧分别挂上钩码后，应调节其中一组钩码的 个数 或_______ 位置 ，使杠杆重新水平平衡。 _______
“研究杠杆的平衡条件”实验
3、某同学实验时，杠杆在如图位置保持静止，则杠 平衡 （“平衡”、“不平衡”）。 杆此时________ 请帮助该同学记录完整本次实验的数据： 动力 (牛) 3 动力臂 (格) 4? 阻力 ( 牛) 2 阻力臂 (格) 6?
捕鱼器
滑轮
杠杆
捕鱼器
滑轮
F1 L1 捕鱼器 O 支点（O） 杠 杆 五 要 素 动力（F1） L2
杠杆
F2
定滑轮 滑 轮 动滑轮
阻力（F2）
动力臂（L1）
阻力臂（L2）
名称
F2 L1
力的方向 错误！
L1 O
大括号 直角
F2
作用点
O
L2
不垂直
“研究杠杆的平衡条件”实验
平衡螺母 ， 1、实验时，首先要调节杠杆两端的__________ 水平 位置保持静止。如图所示，应将平衡 使杠杆在_______ 右 移动。 螺母向______
F1=24牛
40cm
L2
(b) F2

《简单机械》复习课件


·人教版
知识纵横
简单机械的一些功和机械效率
图23－1
·人教版
知识纵横
·人教版
例
F
W有 F摩l F摩 ＝ ＝ W总 Fs nF
F
W有 F拉h F拉 F拉 ＝ ＝ W总 Fs nF F拉 G动
F拉
练一练
1．农村用来舂米的工具是一个杠杆，下图是它的结 构示意图。O为固定转轴，在A端连接着石球，脚踏B 端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。 若石球重50 N，要将石球 B 抬起，脚至少用多大竖直 O 向下的力？(摩擦和杠杆 A F1 自重均忽略不计)
① 省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。 例：钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地 ② 费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。
例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子
③ 等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。
例：天平
一、简单机械
滑 轮
O
1．定滑轮 定滑轮杠杆示意图； 定滑轮实质是等臂杠杆，
一、简单机械 杠 杆
1．杠杆的五要素 ①支点O、动力F1 、阻力F2 、动力臂 l1 、阻力臂 l2 ② 图示杠杆的力臂 例：画出图中力F对 支点O的力臂l 。
l F O
重点2：怎样画杠杆的力臂
F
1
方法： （1）.应先找出支点的 位置， （2）.再沿动力和阻力的o
.
.A
l2
.B
F2
作用方向画出力的作用线， （3）.然后从支点作这些力的作用线的垂线。 这个垂线就是力臂。 重点提示: a.动力、阻力都是杠杆受到的力！所以: 支点、动力作用点、阻力作用点都在 上！ b.正确判断阻力和动力的方向! c.力臂是指支点到力的作用线的_____距离!

简单机械复习课件ppt

用于机械传动系统。
简单机械在生活中的应用
在日常生活中，简单机械的应用非常 广泛，如剪刀、指甲刀、扳手等工具 ，以及自行车、汽车等交通工具中都 包含了各种简单机械。
随着科技的发展，简单机械的应用范 围越来越广，其设计和制造技术也不 断得到改进和创新。
简单机械的使用能够大大简化人们的 劳动，提高工作效率和生产效益。
答案及解析
要点一
拉力做的功
$W = Fs = 20N times 5m = 100J$，
要点二
拉力F的功率
$P = frac{W}{t} = frac{100J}{10s} = 10W$。
答案及解析
答
拉力F的功率为$10W$。
5. 判断题答案及解析
（√）。解析：使用斜面可以省力，但需要移动更长的距 离，因此不能省距离。
类型
斜面可以分为两种类型，一种是平面 斜面，另一种是曲面斜面。平面斜面 是一个平面与水平面相交形成的，而 曲面斜面则是由一个曲面与水平面相 交形成的。
斜面的机械效率
定义
斜面的机械效率是指使用斜面完成工作所消耗的功与使用其他机械完成相同工作所消耗的功的比值。
影响因素
斜面的机械效率受到多种因素的影响，包括斜面的倾斜角度、斜面的长度、物体重量以及摩擦力等。
简单机械的分类
杠杆是最常见的简单机械之 一，利用力矩平衡原理实现
力的传递和放大。
根据工作原理，简单机械可 分为杠杆、2
03
滑轮利用轮轴原理改变力的 方向或大小，常用于提升重
物。
斜面通过改变力的方向来传 递力，常用于紧固或调整角
度。
04
05
齿轮通过相互咬合传递旋转 运动，改变转速和方向，常
F=20N，求拉力F的功率。
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GF
F=G
F F
L1=L2
L1 L2
相当于一个 等臂杠杆
O
F F=G
G
改变拉力方向后，还是等臂
杠杆，所以只使用定滑轮，
无论拉力方向怎么样，F＝G
二、动滑轮
工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
物重 物体移 物体移动 拉力 G/N 动方向 距离h/m F/N
1 向上
0.3
0.5
拉力 拉力移动 方向 距离S/m
第十二章 第２节 滑轮
一、定滑轮
工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。
物重 物体移 物体移动 拉力 G/N 动方向 距离h/m F/N
1 向上 0.3
1
拉力 方向
向下
拉力移动 距离S/m
0.3
结论： 使用定滑轮不省力，不省
距离；但可以改变力的方向。
一、定滑轮:
L2
L1
O
L1= L2
相当于一个 等臂杠杆
3、杠杆的平衡条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂
F1·L1=F2·L2
1．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时， 他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 水平 位置平衡，需把平衡螺母向
右 端调节。 （2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B 处要挂 2 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。 （3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B 点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应 该竖直向上，此时弹簧测力计的示数为 2 N 。
A． F1>F2>F3
B． F2>F3>F1
C． F2>F1>F3
D． F3>F1>F2
ห้องสมุดไป่ตู้
F1
F2
F3
甲
乙
丙
连议线一议
F
F=G/4
F
F=G/5
练一练
F=100 N
F
s=10 m
s= ?
F=?
F=100 N
s=?
s=?
G=100 N h=10 m
G=? h=?
G=? h=10 m
物体以0.2 m/s 的速度匀速上 升10 s 的时间
(a)
(b)
(c)
(d)
实验
G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24
F 图(a)
图(b)
2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承 受的拉力是＿10＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿5＿0 ＿＿N （动滑轮自重0 不计）
3:如图所示的四个滑轮组中，图＿(＿b ＿) 可省一半力，图 ＿(＿c＿)最费力，图＿＿(a＿) ＿和图＿＿(d＿) ＿用力大小一样。
简单机械复习课件
二、杠杆的五要素
支点：杠杆绕着转动的点.O
动力：使杠杆转动的力。F1 阻力：阻碍杠杆转动的力。F2 动力臂：从支点到动力作用线的 距离。L1 阻力臂：从支点到阻力作用线的
距离。L2
L1
O L2
F1
F2
下列关于力臂的说法中正确的是（D ）
Ａ、力臂是从支点到力的距离 Ｂ、力臂是从支点到力的作用线之间的杠杆的长度 Ｃ、力臂是从支点到力的作用点之间距离 Ｄ、力臂是从支点到力的作用线的距离
（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
①保证力臂沿杠杆，便于测量， ② 排杠杆自重对实验的影响。
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使 杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记 录表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的 大小，再做几次实验。 （4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上 用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻 力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
A
O
B
G
F1
1．省力杠杆： 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？
我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益， 同时我们又付出了怎样的代价呢？
2．费力杠杆： 动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作 用点移动的距离。
在下图中画出动力F1的力臂L1
用钓鱼竿钓鱼的示意图如图所示，O为支点，F1是手 对鱼竿的作用力，请画出：（1）鱼线对钓鱼竿拉力 F2的示意图；（2）F1的力臂。
三、杠杆的平衡条件：
1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止或 匀速转动时，我们就说杠杆平衡。
问题：杠杆在满足什么条件 时才会平衡？
2．探究杠杆的平衡条件 实验操作：
1 F 2 G物
实验结论：动滑轮可以省一半力， 但费一倍距离，不能改变力的方向。
讨论
n为承担物重的绳子段数。
F
F
结论：
F
1（G n
G动）
s nh
起点在定滑轮n为偶数，起点在动滑 轮n为奇数
练一练
2． 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，
拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力
分别是F1、F2、F3，则（ D ）。
向上 0.6
结论： 使用动滑轮可以省力； 但
费距离，且不改变力的方向。
动滑轮的实质
动滑轮在使用时，同样可以找出跟它相当的杠杆。 请认定一下，杠杆的支点是A还是O点？并指出拉力F与 物重G的关系。
F
F
L1 = 2R F
A O
L2 = R
O
G
G
G
杠杆的支点在O上
F 12(G物 G滑轮)
• 若不计摩擦和滑轮重，则有
3．等臂杠杆： 动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
[练一练]
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是 （）
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D．羊角锤
4．一根粗细均匀的木棒重500 N，一头着地，求:抬起 另一端所需最小的力有多大？
A
C
B
O
3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力， 使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的
是（ ） A．沿BF1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 C．沿F3方向的力最小 D．三个力的大小相等
L1
O
L3
L2
F1 F2 F3
以支点到力和作用线的连线为力臂的力最小
4.在A点施加一个最小的力，使杠杆在此位置平衡平衡
讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？
思考题： 在左图所示的滑轮组中， 分析：图中吊起动滑轮的绳子跟数为5 (a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？
F＝15 G F
(b)若动滑轮重G’不能忽略，那么图中
G
的拉力F应等于多少？
/
G
F＝
1 5
(G+G/)
巩固练习： 1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速 上升时，F应等于＿1＿00＿N。（不计摩擦）