2006 厍中 《吴江年鉴》学校简介

百年爱德铸经典代代求真创辉煌——吴江区实验幼儿园简介百年爱德铸经典，代代求真创辉煌。

在这春意盎然、生机勃发的季节里，我们迎来了一个激动人心的日子——5月30日是第二十五个“国际家庭日”，也是中华民族传统节日端午佳节。

为更好地弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，提高广大妇女群众对传统文化的认知度和自觉传承水平，让爱国情感薪火相传，营造良好社会氛围，激励全体师生牢记历史使命，推进全面从严治党向纵深发展，树立为党育人、为国育才的坚定信念，不断开拓新时期妇女工作的新局面，根据上级要求，我校组织了丰富多彩、形式各异的活动庆祝“国际家庭日”。

通过这次活动增强了孩子们对祖国母亲的热爱之情，加强了师生之间的沟通交流，同时让他们懂得：今天的幸福生活都是先辈们用鲜血换回来的。

作为一所享有盛誉的学前教育机构，吴江区实验幼儿园始终将办园宗旨放在首位，始终坚持贯彻落实科学发展观，积极践行《纲要》，倡导以尊重为基础的现代保育理念，注重环境育人、活动育人、服务育人，坚持走内涵发展道路，不断改善办园条件，促进幼儿身心健康和谐发展，取得显著成绩，被评为苏州市特色幼儿园、江苏省示范性实验幼儿园等。

此外，幼儿园还荣获江苏省青少年文明礼仪教育先进集体、苏州市常规管理先进单位、苏州市绿色学校、苏州市优秀团支部、苏州市依法治校示范校、苏州市卫生保健优秀园所、苏州市文明单位、苏州市职工最满意企事业单位等称号。

在短短几年的办园历程中，幼儿园逐步探索出了适合本土化的幼儿教育模式，即:“和而不同、乐在其中”，努力实现人本化的品质，追求多元智能发展的目标，彰显与众不同的魅力，将本土文化资源融入到幼儿教育当中，把课堂教学活动和各种户外活动、游戏结合起来，充分利用社区及周边的自然资源开展幼儿教育活动，在玩中学，在做中学，尽量给予孩子充分的自由，注重培养孩子的独立自主的个性，并注重幼儿综合素质的培养，促进每个幼儿快乐、健康、聪慧的发展。

在如今蓬勃兴旺的幼教市场下，我们仍需奋勇直前!吴江区实验幼儿园创建于1905年，它的诞生使我们国家迈进了现代教育行列。

吴江经济开发区实验初级中学学校简介■办学规模吴江经济开发区实验初级中学坐落于吴江经济开发区绣湖东路，位于松陵镇与水乡古镇同里之间，近邻江南著名私家园林静思园。

学校创办于2005年9月，占地面积11万平方米，建筑面积4万平方米，总投资近1亿元，是吴江市教育现代化的标志性工程。

校园设计吸取苏式庭院建筑精髓，错落有致的连廊、别具一格的对景空间典雅流畅，现代化教育教学设施一应俱全。

学校共设置12轨36个班。

现有班级数26个，学生总数1066人，其中住宿生近700人。

学校现有教师99人，专任教师95人。

其中， 35周岁以下青年教师61人，中学高级职称教师25人、一级职称教师41人，苏州市名教师1人，苏州市十杰教师1人，吴江市级及以上学科学术带头人14人，吴江市教坛（科）新秀、教学(科)能手7人。

学科专任教师平均年龄32岁左右，整体师资结构合理，教师专业化程度高，队伍精良。

■办学理念尊重产生和谐，学习推进创新，卓越成就未来。

即学校尊重教师，教师尊重学生，形成师生和谐相处、互相尊重的人文环境；教师终身学习，学生热爱学习，形成师生共同成长、不断创新的学术环境；不断超越自我，共同追求卓越，形成有利于学校、师生长期发展的竞争环境。

坚持以人为本，为学生的全面发展奠基，为教师的专业成长铺路，为学校的长足发展改革创新，依托开发区经济优势，规范立校，特色兴校，办人民满意的教育。

■办学特色在课程改革背景下，基于本地传统的百工文化，学校在尊重学生个性，挖掘师资特长的前提下，开设邮票梦工场、民族刺绣、十字绣、丝带绣、钩针编织、棒针编织、扎染、肥皂工艺等30个左右的工坊，通过“课程超市”为学生提供可自主选择的菜单式课程服务，借鉴项目课程和行为引导教学法，以和生产生活紧密联系的“工事”为实施载体，融合校内外相关资源，实施综合实践活动和校本课程及其外围教育。

近年来，包括中央电视台、江苏教育电视台在内的各级媒体及首届江苏省教育博览会对我校百工教育进行了宣传。

办有灵性之教育育有内涵之新人--江苏省吴江北厍中学简介佚名
【期刊名称】《新课程研究》
【年(卷),期】2022()28
【摘要】北厍,一个灵动的水乡小镇,一颗镶嵌在水乡大地上的璀璨明珠,有着丰厚的历史文化底蕴。

古有才情卓绝风雅满门的午梦堂,文字与医道青史流芳的徐氏家族;近有杰出的革命诗人柳亚子,碧血洒中华的女革命英雄张应春;现已成为经济发达、教育发展的江南重镇。

北厍中学植根于这片有着丰厚历史文化底蕴的土壤之中,汲取传统文化的精髓,融合现代办学理念,大踏步地走着特色发展之路。

【总页数】1页(PF0004)
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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江苏省震泽中学四星级高中复审自评报告一、学校概况（一）历史沿革江苏省震泽中学坐落于吴江市松陵镇思贤路1号，是一所具有87年办学历史、易地新建的老校。

自著名银行家施肇曾和中国第一任驻美公使施肇基兄弟在震泽王锡阐祠堂创设私立震属初级中学（震泽中学前身）以来，江苏省震泽中学三迁校址，六易其名，积淀了深厚的历史底蕴和丰富的文化遗存，震泽校区校园北有清代“学究天人”王锡阐纪念馆、南有中国红十字会创始人施则敬先生碑亭，中有吴江市文物保护建筑尊经阁。

1962年学校被确定为苏州地区重点中学，1979年被省教育厅列为首批办好的重点中学，1992年通过省重点中学合格验收，2004年晋升为江苏省四星级普通高中。

2007年，在市委、市政府的关心下，学校易地新建，整体迁址于松陵镇（市府所在地）办学。

1923-1933，吴江县私立震属初级中学1933-1937，吴江县私立震属初级中学（增设私立震属育英高中）1937-1945，私立育英高中（上海）1945-1948，吴江县私立育英中学（原上海育英高中改为育英中学分校）1948-1953，吴江县私立育英中学1953-1958，吴江县震泽初级中学1958-1990，吴江县震泽中学（重设高中部）1990-1992，吴江县震泽中学（撤去初中部）1992-2003，吴江市震泽中学2003-2007，江苏省震泽中学2007—，江苏省震泽中学（新校）（二）办学条件江苏省震泽中学新校建设是2006年吴江市政府重点实事工程。

政府总投资2.3亿元，2007年9月竣工使用。

新校座落于吴江市政府所在地松陵镇的南部，占地246667.9平方米（370亩），生均校园面积113.93平方米，校舍建筑面积69345平方米，生均校舍建筑面积21.84平方米。

整个校园分教学区、生活区和运动区，布局合理，错落有致，功能齐全。

学校建有教学楼3幢，拥有70个标准教室；另有音乐教室、美术教室、网络教室等31个专用教室，所有教室均配备现代化多媒体教学设施设备。

北厍中学2005—2006学年第二学期学校工作计划一、指导思想：2006年，学校将以“三个代表”重要思想为指针，深入学习和贯彻落实党的十六大精神，按照上级部门的有关要求，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，为把我校建成“精品、特色、优质”学校，早日跨入市优秀中学的行列而努力，为吴江市的教育做出应有的贡献。

二、工作总目标：1、树立可持续发展的观念，争创市优秀中学，办人民满意的学校。

发展才是硬道理，只有谋求发展，才能取得更大成绩。

因此我校以此为宗旨，促进学校各项工作再上新台阶。

2、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，力争跨入市德育工作先进行列。

3、以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型师资队伍。

4、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，争创综合考评一类学校。

5、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为全面实施课程改革打下坚实的基础。

6、加强校园文化建设；完善教学设施；优化后勤管理。

争创一流的教学环境。

三、主要工作及措施：（一）思想工作面对新的形势，上级部门组织的保持共产党员先进性教育进一步深入，这是提高我校教职工思想素质的一个重要契机。

我们将充分利用这一契机，认真开展教育活动，着力提高教师伍思想认识水平。

1、充分发挥党员干部的先锋模范作用。

全体党员干部要进一步认真学习党的十六大会议精神，深入贯彻落实党的十六届三中、四中全会精神。

干部、党员要带头学习、宣讲十六大精神，明确先进性的具体要求。

坚持理论联系实际，学以致用，把先进性的具体要求落到实处，带领广大群众积极为学校谋利益。

2、加强领导班子及全体教职工思想作风建设。

坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，树立教书育人、立教为民的思想，倡导艰苦奋斗、勤俭办学的作风，全面推进党的建设和领导班子建设，增强党组织的创造力、影响力和凝聚力，倡导热爱教育工作、甘做人梯的崇高思想，成为真正的人才和楷模。

2006年度北厍中学学校工作考核汇报刚刚过去的一年是成效卓著的一年，是不断进去的一年。

本年度，学校以贯彻党的“十六”大精神为动力，认真实践“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实我市教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色，着力打造和谐校园，努力构建和谐教育。

学校继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。

本年度在全体教职工同心同德、共同努力下，圆满完成2006年度学校工作的总体目标，现汇报如下：一、优化德育工作。

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实《吴江市加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”和“德育就是教育质量”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

1、加强德育队伍建设，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。

进一步完善《班主任工作条例》、《文明班级评选条例》、《优秀班主任评选条例》，并继续实施《北厍中学全员育人制度》、《北厍中学德育工作百分考核细则》、《北厍中学班级搭班制度》《教师值日制度》，确立全员参与管理的思想，收到实效。

2、健全德育管理制度，规范学生行为。

制订并实施《学生校园值日岗制度》、《北厍中学生形象要求》、《学生违纪处罚暂行规定》，继续开展“学礼仪、明荣耻，做现代文明学生”的教育活动，按要求树立中学学生形象。

3、继续推行夜家访制度和完善心理咨询室及法制教育，多角度全方位育人，增强德育工作针对性和实效性。

4、大力开展“五个一”活动，讲求四大实效。

本年度，学校精心准备，认真组织，合理安排各项活动，确保了使每个学生都能读一本品德修养类好书，观摩一场艺术演出，看一场有益身心健康的好电影，参加一次公益劳动，参观一个爱国主义基地或德育基地，全面提升学生的思想品德素养。

为生命成长护航作者：顾桂荣赵赟来源：《江苏教育研究》2011年第18期［学校名片］吴江市鲈乡实验小学创办于1997年9月，并于1999年2月被认定为江苏省实验小学。

学校设本部和越秀两个校区，学生2090名，教职工160人。

学校办学条件优良，校园环境优美，文化气息浓郁，是吴江市一所教育现代化窗口学校。

建校14年来，学校以“全心全意为师生的终身发展和幸福服务”为办学理念，以“制度规范、精致管理、文化引领、学术提升”为基本办学策略，坚持走科研兴校、特色强校之路。

学校十分注重教师专业成长，通过教育博客引领教师向专业化、特色化、个性化发展，现在学校吴江市级以上骨干教师比例达40%。

赵赟：顾校长，感谢您接受我们的采访。

首先我想了解一下贵校“十一五”课题成果主件——《博客·成长》这本书。

这本书让我很受感动，请您简要介绍一下这本书的精华。

顾桂荣：教师专业成长的有效途径选择一直是困扰学校发展的核心问题。

学校教育环境往往以工作为本，它为教师专业成长预留的空间并不大。

教育博客的出现，让我们对教师专业成长有了更多的期待。

2006年我校成功申报了省“十一五”教育科学规划课题《教育博客：教师专业成长的实践与研究》。

五年多来，我们开创性地、务实地开展了课题研究活动。

并通过实践提炼出诸如“教育博客促进自我反思，构建了行动研究的共同体”，“教育博客推进同伴互助，构建了校本教研的共同体”，“教育博客借助专家引领，构建了主题研究的共同体”，“教育博客拓展交往渠道，构建了家校联系的共同体”，“教育博客关注学生成长，构建了班级管理的共同体”等观点，这些观点和思考，结合我校教师的亲身实践和体悟，形成了《博客·成长》一书的基本体系。

在这本书里，分成“思考、实践、轨迹”三大板块。

“思考篇”是我们对教育博客促进教师专业成长的理性探索；“实践篇”是我们对教育博客促进教师专业成长的亲历和体验，“轨迹篇”是我们基于“教育博客”促进自身专业成长的收获与提升。

创建苏州市优秀家长学校汇报材料吴江市北厍中学我校创办于1958年，座落于黎里镇北厍社区，现有23个教学班1050余名学生，教职员工86人。

近年来，在各级教育部门的关心指导、社会各界及家长的大力支持下，学校先后被评“吴江市文明单位”、“苏州市教育信息化实验学校”、“江苏省示范初中”、“吴江市课改先进集体”。

2004—2005学年，学校的教学工作取得了可喜的成绩，实现了历史性的突破，05届中考成绩跻身于全市前八名，我校的沈雨茜同学以665分的成绩摘得了吴江市“中考状元”的桂冠，99位同学录取省重点中学，有3位同学录取了苏州中学国际班；学生参加各级各类竞赛获市级以上有119人次……。

巨大的变化，巨大的成绩，赢得了学生和学生家长的赞誉，也引起了社会的瞩目。

当然，这些成绩的取得离不开学生家长的配合和支持，也离不开家长学校所发挥的重要作用，下面就我校家长学校的工作情况总结如下：一、转变观念，把家长学校作为提高教育教学质量的新的增长点。

我校领导班子一致认为：家长素质的提高有助于学校教育教学工作的顺利开展，特别是在全面落实素质教育的今天，家长观念的转变，家庭教育水平的提高，是教育管理中不可或缺的一部分，是提高教育教学工作的新的增长点。

贝新华校长也一再指出：家长学校的开办，既是上级主管部门的指示，更是我校教育教学工作的内在需要，家长与子女的特殊关系，使家庭成为学生受教育的最经常的场所，如果家庭教育能与学校教育密切配合，其教育效果必定是更有成效的。

所以，我校把家长培训工作纳入学校常规管理中，每个教职员工都认识到举办家长培训的意义，大力支持家长培训工作，确保家长学校的各项工作顺利开展。

二、健全组织机构，确保家长学校工作的顺利开展。

我校自98年成立家长学校以来，一直受到学校行政领导的高度重视，由一把手校长担任家长学校校长，并对家长学校的工作实行总负责。

各行政部门主要负责人担任家长学校主要工作，兼任教员。

我们还定期聘请市并工会的老领导、退休教师来我校家长学校作专题讲座。

中文名：苏州大学外文名：Soochow University 简称：苏大 创办时间：1900年类别： 公立大学 现任校长： 朱秀林 所属地区： 江苏苏州 两院院士： 薛鸣球，阮长耿，潘君骅等 地址：苏州市十梓街1号 邮编： 215006苏州大学是江苏省教委与苏州市政府、江苏省人民政府与国防科工委共建全国重点大学 英文名Soochow University苏州大学其主要前身为创建于1900年的东吴大学。

苏州大学 老校门1952年全国院系调整时东吴大学与苏南文化教育学院、江南大学数理系合并为苏南师范学院，同年定名为江苏师范学院，在原东吴大学校址办学。

1982年经国务院批准改办为苏州大学。

经教育部和江苏省省政府批准，苏州蚕桑专科学校、苏州丝绸工学院（纺织工业部属院校）、苏州医学院(核工业部部属院校)先后于1995年、1997年、2000年并入苏州大学。

新的苏州大学有本部、东校区、北校区、南校区、独墅湖校区5个校区，占地面积3118余亩，建筑面积155.8万平方米；另有文正学院、应用技术学院两个独立学院；学校图书资料丰富，截止2008年底，学校图书馆馆藏图书近400万册，中外期刊2800余种；分析测试中心、服装中心、计算机网络中心等设备先进；拥有为教学科研服务的苏州大学出版社。

学校拥有国家级大学科技园一个。

学校还编辑出版人文、理科、工科、医学4种版本学报及《国外丝绸》等学术刊物与国内外高校、科研机构交流。

学校在2007，2008，2009《中国大学评价》100强中稳居前50名，分别为35，37，38。

苏州大学数学楼截止2008年，苏州大学先后向社会输送了25多万名大学生和研究生，其中许多人已成为科学、教育、文化等各项事业中的著名学者和知名人士。

原人大常委会副委员长费孝通、孙起孟、雷洁琼，原全国政协副主席赵朴初、董寅初，著名科学家、诺贝尔奖获得者李政道，著名的法学专家倪征燠、著名蚕桑教育家郑辟疆、著名脑外科专家和医学教育家杜子威、香港首位华人大法官杨铁梁、著名武侠小说作家查良镛（金庸）、现任江苏省副省长张卫国、省政协副主席陆军；江苏省委原副书记顾浩、副省长吴锡军、江苏省政协原副主席童傅、周桑漪，以及谈家桢、刘建康、宋鸿钊等三十多位两院院士都是该校校友。