《欢乐的民族节日》课件
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钢琴组曲《快乐的节日》的演奏要点分析(一)《郊外去》钢琴组曲《快乐的节日》中的第一首作品为《郊外去》,该作品描述了新中国儿童满怀对大自然的热爱组队去郊外旅行的欢乐场景。
在作品的开篇,丁善德跟用简洁洗练的语言描述了一个晴朗爽利的清晨,少年儿童们怀着满心的欢喜,在洋溢的春光之下,穿越村庄、山岗及草地的场景。
作品《郊外去》采取了完全再现三段式结构,在作品之中有引子部分的出现。
全曲采取C大调,以6/8拍的节奏进行,旋律明快轻巧,曲风欢快活泼。
《郊外曲》的主题开始于一个短小的分解和弦,伴随其后的便是乐曲音域的逐渐提高,在此基础上音响也随之增强。
音乐主题整体听来犹如春日和煦的阳光,滋润着从冬眠中醒来的时间万物,在欣赏者的脑海中塑造出了完美的画面。
与此同时,在该作品的主题之中,主三和弦的分解凸显了中国风格的音乐元素。
紧随其后,随着音乐的变化,音乐画面也随之发生了变化,乘着和煦的春光,孩子们快乐的踏上了春游的旅程。
在这一部分,半分解式的和弦伴奏,加入了“跳音”,仿佛孩子们蹦蹦跳跳的细碎脚步。
而高声部装饰音的引入则象征着山林之中的溪流水声以及鸟儿的歌唱。
而在作品的B段,活泼欢快的音乐情绪通过C大调主和弦的琵音进行了表达。
请随其后交织的旋律象征着孩子们兴高采烈的争论及追逐。
在该段落的中部,通过左右手交替演奏所带来的音效,使人们感受到了大自然与孩子们之间亲密的互动。
紧随其后的尾声部分,如同孩子们在夕阳之下踏上了归家的旅途。
(二)《扑蝴蝶》组曲《快乐的节日》中《扑蝴蝶》一曲,针对孩子们抓捕蝴蝶时的心情进行了详细的描述。
全曲的旋律之中都有蝴蝶在微风中摇摆的形象表达出现。
《扑蝴蝶》呈现出单二部曲式,以D大调作为主旋律表现,该乐曲节奏轻快灵活,整体呈现出较为强烈的随意性,是具有一定的现代元素体现托卡塔式小曲。
在乐曲的第一段主题之中,和弦以及双音的混搭持续进行,在该乐曲的第二乐句之中,灵活多变的节奏便已开始得到了充分的体现。
而在该乐曲的第三乐句之中,情感色彩以及和声的巧妙变换使得蝴蝶飞舞的动势在欣赏者脑海中呈现出了具体的印象。
人教版三年级美术《快乐的的节日》一、导入:1、(音乐)师:听!什么声音?——这是节日的声音,今天我们要学习和节日有关的一课。
(教师介绍我国传统节日是我国传统文化中不可缺少的组成部分,中国人非常重视过节。
)2、师:你知道哪些传统节日?节日里的传统习俗有哪些?有没有和我们美术有关联的事情?(提示图形、颜色)3、师:传统节日众多,选取其中的三个为代表,用绘画的形式来记录这些节日的快乐景象。
(出示端午节、中秋节、春节)4、出示课题《快乐的节日》二、探究:1、师:这些节日里有哪些事情让你感觉特别快乐,有意思?2、出示老师带来的关于快乐节日的绘画,欣赏画作,想想这些画里的故事哪些引起了你的共鸣?这些画何以前了解看到的画有哪些不同之处?(提示从颜色、人物造型、线条、构图方面欣赏)出示图片,带领学生欣赏,并引导学生自己说说对画的印象感觉。
3、(多媒体出示)总结欣赏内容:深色的背景可以衬托主体色彩,不沉闷;浅色背景下可以用饱满的构图来完整画面;大量使用三原色和三间色,色彩对比鲜明;人物动作表情夸张,线条简洁;在人物的服饰,以及动植物等处大量使用装饰花纹和吉祥图案,富有乡土气息。
4、继续欣赏画作,找找画中体现节日快乐和喜庆的元素,也可以说说你知道的突显节日特点的元素。
(习俗、人们的表情动作、色彩)5、教师示范:师:老师心中快乐的节日就是过年穿的一件新衣服。
提示示范主题,演示步骤(提示可以运用刚刚学到的绘画知识),时间原因老师提前剪好一些,我把它们粘贴在背景纸板上。
画——剪——贴——点缀装饰6、看看其他同学的作品,看看他们画《快乐的节日》时,场景、色彩、构图等方面有什么值得借鉴的地方。
7、出示作业提示按照课下的分组进行创作(分成三组,分别代表端午节、中秋节、春节三个节日)师;节日里的哪个场景让你至今感到快乐难忘呢?每个人都有不同答案,请小组讨论后共同创作这幅作品吧。
出示评奖奖项(创意满满奖、构图奖、人物奖、色彩奖)下面的时间留给大家。
第四册《欢乐的泼水节》资料(一)(二)(三)(四)第四册《欢乐的泼水节》资料(一)(二)(三)(四)(一)欢乐泼水节傣族是个爱水、恋水、惜水、敬水的民族,以水表示洁净,每年傣历六月中旬是傣历的新年(傣语称“桑勘比迈”,今年为1364年),也叫“泼水节”,期间人们互相泼水祝福,主要活动有浴佛、龙舟比赛、燃放孔明灯、放焰火、高升、丢包、跳孔雀舞等等。
泼水节的水代表着吉祥、幸福和健康,因此被泼得越多越预示着新年的好运。
泼水节的具体日期每年都要按傣历计算,大致在公历4月14日、15日、16日这3天。
第一天傣语叫“麦日”,与农历的除夕相似;第二天傣语叫“恼日”(空日),是新旧年交替中的过渡日子;第三天才是新年,叫“叭网玛,意为岁首,人们把这一天视为最美好、最吉祥的日子。
节日清晨,傣族男女老少就穿上节日盛装,挑着清水,先到佛寺浴佛,然后就开始互相泼水,互祝吉祥、幸福、健康。
人们一边翩翩起舞,一边呼喊:“水!水!水!”,鼓锣之声响彻云霄,祝福的水花到处飞溅,场面十分壮观。
泼水节是傣族最隆重的节日,也是云南少数民族节日中影响面最大,参加人数最多的节日。
现在的“泼水节”已演化成群众性的狂欢活动,街市里、广场上到处见人们在相互追逐泼浇。
主要的活动地点是西双版纳傣族自治州的景洪市及其它各地,昆明的云南民族村也是一个不错的选择。
(二)泼水节的神话来历关于泼水节的来历,傣族民间有一个动人的神话。
相传,创世初期,天地不分季节,世间不分冷暖,人类难以生存。
创世神见此情景,委派天神捧麻点腊(又名混桑或帕雅桑)把一年划分为旱、雨、冷三季,为人间规定了农时,让他按时降雨、放热、降温,使冷热、雨水与人间的农时相符,为人间造福。
捧麻点腊自恃法术高明,神通广大,既不关心人类,又不遵守天规,乱显神通,为所欲为,想降雨就降雨,想升温就升温,弄得人间雨旱失调,冷热不分,秧苗枯死,人畜遭殃,各种灾难接踵而来。
有个智勇双全的傣族青年名叫帕雅晚,他亲身经历了人间的种种灾难,决定把人间从灾难中拯救出来。
《快乐的节日》教案8篇一份优秀的教案能够为教师提供清晰的教学框架,提高课堂教学的有效性,教案能够帮助教师合理安排课堂教学的节奏,避免时间浪费,本店铺今天就为您带来了《快乐的节日》教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
《快乐的节日》教案篇1活动目标1.欣赏各种月饼外形的美。
2.尝试制作月饼,体验创作的乐趣。
活动准备1.课件准备:奇奇月饼店图片;各种月饼图片。
2.纸面教具:月饼店字样。
3.材料准备:(1)师幼共同收集各种月饼盒。
(2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。
活动指导1.自由欣赏。
引导语:奇奇的月饼店就要开张了。
今天,它送来了许多月饼,让我们一起去看一看吧。
引导幼儿自由欣赏,看一看月饼上有什么图案,议一议为什么要设计这样的图案,比比哪一种图案最美、最有特色。
小结:月饼的图案精美、造型独特,体现了我们国家的文化特色。
2.制作月饼。
引导语:买月饼的人实在是太多了,奇奇忙不过来,让我们一起帮奇奇做月饼吧!鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。
例如:以黏土做面,以不同颜色的黏土做馅料,包在面皮里做成月饼;用黏土在月饼上做各种花纹的装饰。
引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。
3.月饼店。
引导语:小朋友们做了这么多的月饼,让我们一起帮奇奇卖月饼吧!鼓励幼儿分角色,运用自制的月饼作品玩月饼店游戏。
活动延伸1.在美术区提供相关的美工材料,引导幼儿继续制作月饼。
2.引导幼儿在角色游戏中增加月饼加工厂月饼店等游戏主题(资源包中提供字样供老师打印)。
大班中秋节月饼教案3活动目标:1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆创作,培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛分。
活动准备:实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅活动过程:1、组织幼儿坐好听歌曲《爷爷为我打月饼》,激发幼儿的活动兴趣。
2、教师进行提问:你们吃过什么形状的月饼?它们是什么味道的?里面是什么馅的?3、出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察,然后提问:小朋友你们愿意做月饼吗?现在老师教你们做月饼。
大班综合教案欢乐的民族节日壮族教学目标:1.态度:通过壮族节日的了解,增强民族自豪感,加强民族团结意识,培养爱国主义情感。
2.能力:培养学生学会收集资料的能力、交往与表达的能力。
3.知识:①知道壮族有哪些传统节日:②知道壮族最主要的节日“三月三”歌节的习俗和来历;③知道无色糯米饭是壮族最有特色的食品之一④知道绣球全部以手工精工制作,色彩鲜艳,如今已是名扬海内外。
教学重、难点:通过对壮族节日的了解,增强民族自豪感,加强民族团结意识,培养学生爱国主义情感。
教学流程:一、导入1、谈话:同学们,我们中国地大物博,有着悠久的历史,在960万平方千米的土地上生活着56个民族,每个民族都有自己灿烂的文化。
我们先来听一段歌曲,看看是哪个民族的。
2、听壮族民歌《教你说壮话》片段。
3、猜得出这首歌是哪个民族的吗?你是怎么猜出来的?(设计意图:由《教你说壮话》的壮族民歌导入,调动课堂气氛,吸引学生兴趣,同时让学生知道壮族有自己的语言文字,增加民族自豪感。
)二、“三月三”歌节是壮族最重要的节日1、谁知道壮族居主要住在哪个省?(广西)(没错,全国壮族人口约有1700百万,其中1500多万就居住在我们的广西壮族自治区。
广西作为壮乡,有着自己的民族风俗,自己的节日。
今天我们就来看看壮族的节日。
)2、在这么多的节日当中,哪个节日最重要?(“三月三”歌节)3、简介“三月三”歌节。
(“壮族三月三”在广西各族群众心目中的地位不亚于春节,广西壮族自治区作为“壮乡”,自治区政府自今年起决定每年三月三放假两天。
) (设计意图:让学生知道壮族是少数民族中人口是最多的,大多居住在广西。
广西作为壮乡有着自己的传统节日,每年三月三放假两天。
)三、“三月三”歌节的由来1、有关“三月三”歌节的由来有很多种说法,其中一个故事叫《特倔扫墓》,大家想听吗?2、老师口述《特倔扫墓》。
相传有一个老婆婆,没有孩子,后来救了一条受伤的小蛇,便以老婆婆相依为命。
从此,人们就把小蛇叫做“特掘”,把老婆婆叫做“乜掘”。