小学五年级上册语文第十三课钓鱼的启示PPT课件2PPT课件

4、父亲要求“我”把鱼放 回湖中的真正用意是什么?
一个人要是从小受到 严格的教育的话，就会获 得道德实践的勇气和力量。
4、在父亲的严格教育下， “我”今后是怎么做的呢？
那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。 但是，在人生的旅途中，我却不止一次 地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼”。
同学们，在现实生活中， 你也曾遇到过怎样的“鱼” 呢？你当时是怎样想的，又 是怎样做的？
在学校：考试，老师多给了分数，你……
在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给 你，你……
回家路，游戏厅中传来你最爱玩得游戏 声音…… 过马路时，红灯亮了，没有交警叔叔， 你……
三、写一写 学习了这篇课文，在
今后的生活中你将会怎么 做？
谢谢
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看 不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管 没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的， 但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是 没有商量余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它 放回到湖里去。
“我” 把鲈鱼放掉？
2.“我”为什么不同意放鱼？ 3.从哪些语句可以看出“我”舍 不得放掉鲈鱼？
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：
“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声 。
鱼饵 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫 实践 涟漪 诱惑 乞求 小心翼翼 不容争辩
•一.复习导入
课文主要讲了一件什么事？你 受到了什么启发？
道德只是个简单的是与非

课文回忆了作者十一岁时发生的一件事。在34 年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父 亲去钓鱼，由于离鲈鱼捕捞开放的时间还差两个小 时，父亲要“我”把好不容易才钓到的又大又漂亮 的鲈鱼放回湖里，当时，“我”对父亲的做法很不 理解，34年以后，“我”成了一名著名的建筑师， 对此事才有了深刻的感悟。
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9
翼
小心翼翼
造句： 她小心翼翼地抹去玉器上的灰尘。
纵
纵横交错
造句：山区里布满了纵横交错的小路。
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10
啪
啪嗒
造句：啪嗒一声，书掉地上啦。
鳃
鱼鳃
造句：这鱼鳃颜色是暗红的。
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11
皎
皎洁
造句：皎洁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月光洒满了宁静的校园。
唇
嘴唇
造句：寒冷的冬季，他只穿着一件单衣， 冻得嘴唇发紫。
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23
儿子：爸爸，四周都没有人，有谁会知道呢？我们 还是不要放了吧？ 父亲：孩子，正是因为没有人看见，你才更加应该 把鱼放回去。否则，你就自己欺骗了你自己。 儿子：我这一次不遵守，下一次再遵守不就行了吗？ 父亲：有了第一次就必然会有第二次，你必须把鱼 放回去。
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在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
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6
沮jǔ 诱yòu 诫jiè 践jiàn
氵 组词：沮遏 沮丧 讠 组词：诱人 诱导 讠 组词：告诫 规诫
组词：践行 实践
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7
捞
打捞
造句：掉到海里的货物很快被打捞上来了。
饵
鱼饵
造句： 没有好的鱼饵是钓不到鱼的。
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8

牵着一个孩子的手过马路，孩子说：“爸爸，红灯不能过
马路，危险”，爸爸牵着孩子的手都不肯放下，边走边说：
“没事的，赶时间。”于是，他们就小心翼翼地走了过去。
如果马路上的司机看是汽车绿灯一路通行，那后果将不堪
设想。在我们身边，经常会看到有人随地吐痰、乱踩草坪、
上公交车不给“老弱病残孕”让座、在公共场合不守序
2、“终生的启示”指的是什么？
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格 的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
默读、自学第3－9自然段， 找出“我”做起来很难
的原因。用波浪线画出相关的句子，读一读，读出自己的 体会。
“我”不愿意放鱼的原因是什么？
等现象。这不但是让人鄙视的行为，而且还带有传播病菌
等危害。所以，从现在起，我们都要遵守公德，从小事做
起，从身边做起，让我们的社会变得更家和谐美好！
看完下面这个真实的故事，你有
什么感想，课后跟同学们交流你 的看法，并把你的真实想法写下 来。
羊城晚报讯 ：人情冷暖，何至于 此？ 10月13日下午5时30分许， 一出惨剧发生在佛山南海黄岐广 佛五金城：年仅两岁的女童小悦 悦走在巷子里，被一辆面包车两 次碾压，几分钟后又被一小型货 柜车碾过。而让人难以理解的是， 七分钟内在女童身边经过的十几 个路人，竟然对此不闻不问。最 后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦 抱到路边并找到她的妈妈。现在 小悦悦在广州军区总医院重症监 护室，接近脑死亡，随时都有生 命危险。
1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、周围没有人，不会受到限制和批评。
请大家再次默读3－9自然段，体会“我”的心理变 化的过程。可找出相关语句或段落，读一读，读出体 会。

1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
秋五年级语文上册第13课钓鱼的启示 ppt课件2(新人教版)
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。

皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫 实践 涟漪 小心翼翼 不容争辩
2
体会“我”的心情变化过 程
得意 —惊讶 —乞求 —无可奈何 绿色圃中小学教育网
3
我不想放鱼的原因是：
“我”钓到这条鱼不容易。 鲈鱼又大又美。
.
钓着鱼时四周又无人。
4
5
6
7
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
）。 ）。 ）。
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
8
“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却 让“我”放掉，他是不喜欢吗？
你觉得父亲的做法对吗？
父亲是不是有点傻？
假如当时父亲让我把鱼带回 家，我以后再遇到这种事可能会 怎么做呢？
9
“我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”
大 漂亮 从没见过
10
11
• 在那个月光如水的夜晚，我（ • 在那个月光如水的夜晚，我（ • 在那个月光如水的夜晚，我（

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假如当时父亲让我把鱼带回 家，我以后再遇到这种事可能会 怎么做呢？
体会“我”的心里变化过 程
惊喜 —惊讶 —疑惑 鱼相似的诱惑人的‘鱼’”
大 漂亮 从没见过
衡量真正的品德，是看他在知 道没有人发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
作业“自助餐”
a.积累本文中好词佳句（今天完成）。
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b. 回 家 把 课 文 的 前 半 部 分 读 给 爸 爸 听 ， 然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎 么做？然后在班上交流（两天完成）。
c.将文中的某句话改造成自己的一 句格言警句（三天完成）。
d.你可以独立为自己设 计一项作业（四天完成）。
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教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/
我不想放鱼的原因是：