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三位数乘两位数问题解决西师版 ppt课件

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西师大版四年级上册数学《三位数乘两位数的笔算》(共30张PPT)

西师大版四年级上册数学《三位数乘两位数的笔算》(共30张PPT)

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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/11 2021/5/ 112021 /5/112 021/5/1 1
情景导入3
张阿姨每时采摘120kg脐橙。李叔叔每天包 装304筐脐橙。 （1）张阿姨30时采摘脐橙多少千克？ （2）李叔叔18天一共包装脐橙多少筐？
探索新知
（1）
错误原因：忘记了因数末尾的两个0。
易错提醒
课件PPT
列车1小时约行160千米,20小时可行 （ 3200 ）千米。
计算因数末尾有0的乘法时，先把因数末尾0前面 的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在积的 末尾添几个0。
学以致用
课件PPT
1.判断：三位数乘两位数的乘法中，因数中 有几个0，积的末尾就有几个0。（ ）
我总结了三位数乘两位数的笔 算方法。
速度×时间=路程。
课件PPT
从上面的计算中可以发现一个 数量关系。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/11202 1/5/11 Tuesda y, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 112021 /5/1120 21/5/1 15/11/2 021 8:20:00 AM
第四单元 三位数乘两位数的乘法
三位数乘两位数的笔算
学习目标
1.掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2.能正确计算因数中间和末尾有0的乘法。
复习导入
你知道三位数乘一位数的笔 算方法吗？
相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次 去乘三位数的每一位上的数,如果乘得的 积大于10，就向前一位进位 。
复习导入
例 笔算。 112×4=

西师大版小学四年级上册数学 第四单元 三位数乘两位数的乘法 第5课时 问题解决(2)

西师大版小学四年级上册数学 第四单元 三位数乘两位数的乘法 第5课时 问题解决(2)

成人票 儿童票 120元/人 30元/人
团体票（19人以上） 80元/人
（1）如果有10个成人和10个儿童到这个景区参观， 怎样买票合算？
方 19人购买团体票，余下1名儿童买儿童票。 案 19张团体票：19×80=1520（元） 三： 1张儿童票：30元
合计：1520+30=1550（元）
方
案
比较这三个方案，
3.光华小学四年级两个班的学生准备去黄果树瀑布参观。
黄果树瀑布景区门票价格
旺季
淡季
180元/人（学生票半价） 160元/人（学生票半价）
（1）瀑布的面积大约多少平方米？
101 × 78 ≈ 7800（㎡） ↓ 100
答：瀑布的面积大约7800㎡。
（2）如果他们淡季去参观，比旺季去节约门票费多少元？
义位数的乘法
第5课时 问题解决（2）
情境导入
探究新知
2 某市旅行社准备组团到北京旅游。他们收集了
下面一些信息： 列车发车时间 列车到达时间
8:00 23:00
“时间”
列车平均运行速度
102千米/时
速度
该市至北京的铁路长多少千米？ 路程 = 速度 × 时间
102千米/时 23-8
贝贝
晶晶
欢欢
迎迎 妮妮
（教材第58页第6题）
2. 某商店在北京奥运会期间卖吉祥物福娃，平均每天 大约获利900元。从2008年8月8日北京奥运会开幕 到8月24日闭幕，该商店大约获利多少元？
24－8 ＋1 =16＋1 =17（天）
900×17=15300（元）
答：该商店大约获利15300元。
（教材第58页第7题）
180÷3=60（千米/时） 60×5=300（千米） 300<320

部编四年级上数学《三位数乘两位数竖式计算》教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开西南师大

部编四年级上数学《三位数乘两位数竖式计算》教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开西南师大

《三位数乘两位数的笔算乘法》教案教学目标一、知识与技能１.学习并掌握整百数（几百几十数）乘整十数的口算方法、因数的变化引起积的变化规律。

２.让学生经历交流各自算法的过程，培养学生的交流能力。

二、过程与方法1.在具体探索过程中，使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。

２.让学生经历发现积的变化规律的过程，培养学生观察能力和归纳概括能力。

三、情感态度和价值观１.在运用规律进行计算的过程中，感受数学知识对于解决生活问题的有效性。

教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。

教学难点能使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。

教学方法动手操作、合作探究、验证归纳等方法。

课前准备多媒体课件。

课时安排1课时教学过程一、导入新课１.口算。

23×30＝47×20＝42×19≈58×41≈２.计算。

43×26＝12×34＝师：这是我们学过的两位数乘两位数的乘法，该怎样列竖式计算呢？生：我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。

３.竖式计算：144×5=44×15=教师引导学生总结：两位数乘两位数的笔算方法先算第二个因数个位上的数去乘第一个因数，再算第二个因数十位上的数去乘第一个因数，最后再把两次乘得的积相加。

注意：用第二个因数十位上的数去乘第一因数，乘得的积末位要对齐十位，表示几个十。

这节课继续学习笔算乘法。

板书课题：三位数乘两位数的笔算乘法。

二、新课学习１.出示例1：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。

该城市到北京大约有多少千米？问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？板书教学内容补充：三位数乘两位数145×12估计一下大约是多少？指名回答怎么计算出准确的结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。

《口算与估算》三位数乘两位数的乘法PPT优秀教学课件

《口算与估算》三位数乘两位数的乘法PPT优秀教学课件

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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦

西师大版四年级数学上册 三位数乘两位数(问题解决)

西师大版四年级数学上册 三位数乘两位数(问题解决)
西师大版四年级数学上册
三位数乘两位数
重庆市云阳县
冉崇兵
2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺 450m,40天可以完成任务。这条公路长多少千米？
（1）2台铺路机
1天铺路多少米？
450 × 2 =900（米）
（2）2台铺路机
先算2台铺路机
1天铺路多少米。
再算2台铺路机
（40天 ）铺路
多少米。
40天铺路多少米？
=6×648 =3888（户）
答：光明小区共有3888户。
46 × 11 - 98 × 4 =506 - 392
=114（千米） 答：从重庆到贵阳的高速公路比普通公路少114千米。
967+102×13 =967+1326
=1326（个）
答：他们两人一共加工了1326 个零件。
24-8+1 =16+1
答：白兔镇有村民5280户。
2、1辆汽车1个月（30天）能运矿石多少吨？
先算1天 运矿石多少吨。 解法1： 25×16×30
=400×30 =12000（吨）
答： 1辆汽车1个月（30天）能运矿石12000吨。
2、1辆汽车1个月（30天）能运矿石多少吨？
先算1个月（30天） 能运多少次。 解法1： 25×（16×30）
=25×480 =12000（吨）
答： 1辆汽车1个月（30天）能运矿石12000吨。
3、光明小区共有多少户？
先算1幢楼 有多少户。 解法1： 6×27×24
=162×24 =3888（户）
答：光明小区共有3888户。
3、光明小区共有多少户？
先算24幢楼 共有多少层。 解法2： 6×（27×24）
450 × 40 =18000（米）

西师版四年级上册三位数乘两位数

西师版四年级上册三位数乘两位数

摘苹果
150×30
60×700
340×20 20×270
40×800
600×50
２
李叔叔在果园里摘了91箱桃，每箱能卖198
元。这些桃大约能卖多少元？
可以把198看作 200，91看作90。
200 × 90 = 18000（元）
单价 × 数量 = 总价
答：这些桃大约能卖18000元。
我会填空
128×8的积 128×20的积
要注意连续进位哟！
议一议
从上面的问题中你发现了什么数量关系？
223 × 12 = 2676（m） 128 × 28 = 3584 （km） 速度 ×时间 = 路程
讨论归纳
两位数乘三位数的计算方法。
和两位数乘两位数 的计算方法相同！
讨论：怎样用竖式计算34×386？
算一算
34×27=
54×60=
3
王叔叔家到果园多少米？
每分行223m是行驶的（速度 ）。 12分是行驶的（ 时间）。
3
王叔叔家到果园多少米？
223×12 = 2676（m）
2 2 3 4 4 6 …… 2乘223的积 …… 10乘223的积 2 2 3 2 6 7 6
答：王叔叔家距果园2676m。
×
1 2
４
一列装载水果的列车从水果基地开往广州， 平均每时行128km,需要28时到达，水果基地至 广州的铁路长多少千米？
每时行128km 是火车行驶的（ 速度 ）。 28时到达 是火车行驶的（ 时间 ）。
４
128×28= 3 5 8 4（km）
1 2 8 × 2 8
1 0 2 4 2 5 6 3 5 8 4
每行字数 84 108

(西师版小学数学)四上五单元-5-4三位数乘两位数的笔算2(课件)

(西师版小学数学)四上五单元-5-4三位数乘两位数的笔算2(课件)

哪种方法更简便？
知识创造财富，努力成就未来！
课堂活动
试一试

用竖式计算：43 ×835。
8 3 5 4 3 × 2 5 0 5 3 3 4 0 3 5 9 0 5
这样算更简单
知识创造财富，努力成就未来！
课堂小结
今天我们学习的三位数乘两 位数与昨天学习的有什么不同？ 该怎样计算？
知识创造财富，努力成就未来！
知识创造财富，努力成就未来！
新知探究
算一算
用竖式计算：230 ×40。 同学们，你是这样计算的吗？
2 3 0 4 0 ×
9 2 0 0
温馨提示：写竖式时，由于只 计算 23 ×4 ，所以只需对齐 23 和4的数位就行了哦！
知识创造财富，努力成就未来！
新知探究
闯一闯
用竖式计算：380 ×87。
3 8 0 × 8 7
知识创造财富，努力成就未来！
新知探究
探究例2
王叔叔家到果园的路程＝每分行的米数×时间
240×30＝ 7200（米）
（一）想： 24×3 ＝ 72 ，因 数末尾一共有 2个0，就在72 的后面添2个0就是7200。
（二）想： 24×3 ＝ 72 ， 240×30 第一个因数扩大了 10 倍，第二个 因数也扩大了 10 倍，积就要扩大 100倍，72扩大100倍是7200。
西师版小学数学第七册
三位数乘两位数的笔算（二）
高县罗场镇中心小学校：田 科 Email:45218508@
知识创造财富，努力成就未来！
准备学习
口算练习
20×40＝ 800
18×20＝ 360
16×50＝ 800
100×10＝ 1000 400×30＝ 12000

2016-2017年新西师版数学四年级上册《问题解决》(优秀课件)

2016-2017年新西师版数学四年级上册《问题解决》(优秀课件)
西师新版小学数学四年级上册
第四单元
第2课
问题解决
练一练
6台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺 150m,一天一共铺多少米?
例1
6台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺 150m,40天可以完成任务。这条公路长多少千米 ?
你是先算的什么，再算的什么？
一个工程队安装管道，前6天安装了372米 ，照这样的速度还要12天才能安装完。这条管 道总长多少米？
），125的40倍时约行160千米,6小时可行( 。
作业布置： 课后大家利用今天学到的知识解决练习十第1-3 题。
速度：102km 时间：24－8＋13=29（时）或者13－8＋24=29（时 ） 速度×时间=路程
102 ×29≈3000（km）
有线电视安装队给白兔镇安装闭路电视， 计划每天安装120户，两个月（每月工作22天 ）安装完。白兔镇有村民多少户？
1．教师：比较一下，三位数乘两位数与两位数乘两 位数在计算时有什么联系和区别呢？ 引导学生说出：三位数乘两位数的计算方法与两位数 乘两位数的计算方法是相同的，只是每一步乘的位数 要多一位。
教师：从上面的问题中你发现了怎样的数量关系呢？
2．通过刚才的学习就能说明解决问题的方式和方法 都是多样的。
课堂练习： 1．独立解决问题。 海南三亚5日游3人需要多少钱？ 980×3 蒙古草原5日游3人需要多少钱？1280×3 海南三亚5日游3人比蒙古草原5日游3人要多花多少 钱？
2．200个18是（

西师大版小学四年级上册数学 第四单元 三位数乘两位数的乘法 第4课时 问题解决(1)

西师大版小学四年级上册数学 第四单元 三位数乘两位数的乘法 第4课时 问题解决(1)

450×2=900（m）
900×40=36000（m）
综合算式：
450×2×40 =900×40 =36000（m） 36000m=36km
2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺450m， 40天可以完成任务。这条公路长多少千米？
还可以先算1台铺路机40天铺多少米。 450×40=18000（m）
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
方法一：450×2×40=36000（m） 36000m=36km
方法二：450×40×2=36000（m） 36000m=36km
答：这条公路长36km。
解决下面问题，并交流解法。
பைடு நூலகம்
先算1队28天的工作总量。
205×28×4
205×28=5740（m）
=5740×4
再算4队28天的工作总量。
=22960（m）
1. 有线电视安装队给白兔镇村民安装闭路电视，
计划每天安装120户，2个月（每月工作22天）
安装完。白兔镇有村民多少户？
120×22×2 =2640×2 =5280（户）
22×2×120 =44×120 或 =5280（户）
答：白兔镇有村民5280户。
教材第57页第2题
2. 1辆汽车1个月（30天）能运矿石多少吨？
义务教育西师大版四年级上册
四 三位数乘两位数的乘法
第4课时 问题解决（1）
情境导入
探究新知
1 2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺450m， 40天可以完成任务。这条公路长多少千米？
可以先计算2台铺路机1天的工作量。 450×2=900（m）
再算2台铺路机40天铺路多少米。
900×40=36000（m）

四年级上册数学课件-4.4末尾有0的三位数乘两位数西师大版(2014秋) (共16张PPT)

四年级上册数学课件-4.4末尾有0的三位数乘两位数西师大版(2014秋) (共16张PPT)
独立思考，小组交流：你发现了什么规律？
张阿姨每时采摘120kg脐橙。她30时采摘
脐橙多少千克？
120×30= 3600（kg）
120 ×30
000
360
120 30
3600
3 6 0 0 答：张阿姨30时采摘脐橙3600千克。
思考：1. 这两道竖式有什么不同？ 2. 为什么可以先算12乘3，再在末尾添上两个0呢？
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
24 ×8 5 3
74 1 2 440 0
1 23 17 4 4
20 ×8 4 7
1 14 95 18 163 2 19 37 17 6
12 ×1 1 4
48 1 241 12 1 1 66 09 54
23×30= 690 230×30= 6900 300×20= 6000 320×30= 9600
240×20= 4800 400×80= 32000 60×500= 30000 70×600= 42000
课堂小结
本节课我们主要学习了三位数乘以 两位数的笔算，同学们结合实际的 例子要理解并掌握因数中间有零的 乘法的计算方法，能够解决相关的 实际问题。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
120 × 30
3600
因数末尾有0的乘 法的简便算法：
1. 先把0前面的数 相乘。
2. 再看两个因数 的末尾一共有几 个0，就在积的末 尾添上几个0。
230 × 40
9 2 00
250 × 62
50 150
15500
课堂练习
206 × 15
1030 206 3090
408 × 50
20400

(西师版小学数学)四上五单元-5-2三位数乘两位数的估算(课件)

(西师版小学数学)四上五单元-5-2三位数乘两位数的估算(课件)

课堂活动
16000 17600
8000 9000
6000 6400
200 80 220 80
400 20 450 20
300 20 320 20
知识创造财富，努力成就未来！
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
知识创造财富，努力成就未来！
45 × 496 ≈ 20000
40 500
动物园每张门票45元，496个小朋友去参 观，大约需要准备多少钱呢？
用哪种方法估算比较合理呢？
用第一种方法估算比较合理
实际生活中，要根据实际的需要 选择合适的估算方法进行估算。
知识创造财富，努力成就未来！
练习提高
课堂活动
知识创造财富，努力成就未来！
练习提高
西师版小学数学第七册
三位数乘两位数的估算
高县罗场镇中心小学校：田 科 Email:45218508@
知识创造财富，努力成就未来！
准备学习

丰收的果园
你能估算出这个桃园大约 能收桃多少千克吗？
64 ×48 ≈3000（千克）
60
50
知识创造财富，努力成就未来！
新知探究
丰收的果园
你能估算出这个桃园大约 能收桃多少千克吗？
64 ×48 ≈3000（千克）
60
50
647×48 ≈30000(千克)
600 50
都是把不是整十、 整百的数看作接近它的 整十、整百数来算。
647×48 ≈32500(千克) 650 50
知识创造财富，努力成就未来！
新知探究
议一议
怎样估算45×496？
45 × 496 ≈25000
50 500

部编四年级上数学《三位数乘两位数竖式计算》朱玲利教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开西南师大

部编四年级上数学《三位数乘两位数竖式计算》朱玲利教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开西南师大

三位数乘两位数教学内容:人教版四年级数学上册第四单元P47例1《三位数乘两位数》。

教学目标：知识技能：结合生活情境，经历三位数乘两位数计算方法的探索过程，理解三位数乘两位数的算理，能用竖式正确地进行计算。

数学思考：通过分一分、划一划、比一比等活动，利用数形结合帮助学生理解算理，提高学生的估算能力、运算能力和推理能力。

问题解决：在交流算法和算理的过程中，学会表达、倾听、沟通联系，提高分析和解决问题的能力。

情感态度：在数学学习中感受数学的内在美，形成估算的好习惯。

教学重点：正确计算三位数乘两位数的计算方法。

教学难点：正确定位三位数乘两位数积的位置。

教学准备：练习纸。

教学过程：一、情境导入T|：周末，老师去乡下种地啦!出示一块长方形菜地的示意图。

12米145米1、根据这个图说数学信息，提数学问题？2、你会列式解决吗？说说你是怎么想的？读一读算式，它是几位数×几位数？3、揭题——三位数乘两位数。

二、探究新知1、估算操场面积。

T:这块地的面积大约是多少？请同学们帮老师估算。

但实际面积到底是多少呢？请你算一算。

2、尝试笔算3、反馈交流T：这两个竖式一样吗？哪里不一样？5是写在个位上还是十位上呢？（1）同桌讨论，到长方形中分一分、划一划你的思考过程。

（2）数形结合理解算理。

（3）学生说算法。

T:说说你是怎么算的？4、新旧知识沟通T：三位数乘两位老师都没教你们怎么都会了呢？它跟我们以前学习的两位数乘两位数有什么相同的地方？（1）任举1个两位数乘两位数和4个三位数乘两位数。

（2）计算两位数乘两位数和三位数乘两位数（积最小）的式子，比较相同点。

（3）总结算法。

|T:无论是两位数乘两位数还是三位数乘两位数都是怎么算的？要注意什么？5、确定积的范围（1）再次计算T:剩下的三道题中哪一道的积是最大的？说说理由。

剩下的两个谁大谁小呢？请你算一算？（2）展示错例并纠错。

（3）重新组合三位数乘两位数。

T:最小的那道利用了哪些数字宝宝？你能重新排排序使他们成为新的三位数乘两位数，但积一定要比原来的大？（取3道）（4）比较谁最大。

西师大版四年级数学上册 三位数乘两位数 三位数乘两位数(1)

西师大版四年级数学上册 三位数乘两位数 三位数乘两位数(1)

《××故事书》 388
28
84
《××科技书》 218
49
108
请问哪本书的字数多？说一说你是怎样想的？
课堂小结
通过这节课的 学习，你有什 么收获？
三位数乘两位数
第1课时
看谁算得快！
80×9= 25×2= 15×50= 16×60= 40×20= 700×7=
300×5= 7×200= 23×20= 13×30= 40×5= 50×20=
1. 果园里有30行苹果树，每行400棵。果园里 一共有苹果树多少棵？
有30行苹果树，每行400棵。 摘了4901箱0桃×，30每=箱能卖198元。
摘苹果
150×30 40×800
60×700
20×270
340×20
600×50
２
李叔叔在果园里摘了91箱桃，每箱能卖198 元。这些桃大约能卖多少元？
可以把198看作 200，91看作90。
200 × 90 = 18000（元） 单价× 数量 = 总价
填空
学习要求： 你能提出1哪. 些独立思考并求出得数。 数学问题2？. 小组交流算法。
1
果园里有30行苹果树，每行400棵。果园里一 共有苹果树多少棵？
400×30= 12000（棵）
4×3=12 400×30 =12
400×3=1200 1200×10=12000
答：果园里一共有苹果树12000棵。
1. 果园每棵桃树每年施肥9kg，202棵桃树每年大约
需要施肥（
）kg。
2. 一块长方形菜地长约798m，宽约64m，这块菜
地面积大约（
）m2。
3. 一个水果店平均每月营业收入为893元，一年大
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1 2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺
450m,40天可以完成任务。这条公路长多少千米？
（1）先算1台铺路 机40天铺路多少米。
（2）再算2台铺路 机40天铺路多少米。
450 × 40×2 =18000 ×2
பைடு நூலகம்=36000（米）
36000米= 36 千米
答：这条公路长36千米。
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
方案三：交叉买票，即20人买团体票，剩下的儿童买儿 童票。（总人数大于20人）
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某景区的门票价格如下表。
成人票
儿童票
120元/人
30元/人
团体票（19人以上） 80元/人
议一议：
（1）如果有 10 个成人和 10 个儿童到这个景区参观，怎 样买票合算？
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（1）如果有 10 个成人和 10 个儿童到这个景区参观，怎样买票合算？
列车到达时间
23:00
列车平均运行速度
102千米/时
该市至北京铁路长多少千米？
路程 = 速度×时间
1. 独立列式解决。 2. 同桌交流方法。
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某市旅行社准备组团到北京旅游。他们收集了下面一些信息：
列车发车时间
8:00
列车到达时间
23:00
列车平均运行速度
102千米/时
该市至北京铁路长多少千米？
某景区的门票价格如下表。
成人票
儿童票
团体票（19人以上）
120元/人
30元/人
80元/人
议一议：
（1）如果有 10 个成人和 10 个儿童到这个景区参观，怎样买票合算？
（2）如果有 14 个成人和 6 个儿童呢？
（3）如果有 14 个成人和 14 个儿童呢？
方案一：成人买成人票，儿童买儿童。 方案二：20个人买团体票。
1840<2100<2240
比较以上三种方案，方案三最合算。 答：选择买20个人买团体票，8个儿童买儿童票的方式最合算。
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总结
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
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再见！
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该市至北京铁路长多少千米？
行驶的时间 23-8=15（时）
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某市旅行社准备组团到北京旅游。他们收集了下面一些信息：
列车发车时间
8:00
列车到达时间
次日23：00
列车平均运行速度
102千米/时
该市至北京铁路长多少千米？
行驶的时间 23-8+24=39（时）
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每队每天安装 205 米， 有 4 个队同时安装。
需要 28 天完成任务。
这条管道总长 多少米？
学习要求:
1、你能用哪些不同的方法解决问题，先独立完成在作业本上。
2、小组交流自己的解题思路和方法。
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先算4个队1天 安装多少米。 再算4个队28天 安装多少米。
205 × 4×28 =820 ×28 =22960（米）
先算1个队28天 安装多少米。 再算4个队28天安 装多少米。
205 ×28 ×4 =5740 ×4
=22960（米）
答：这条管道总长22960米。
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某市旅行社准备组团到北京旅游。他们收集了下面一些信息：
列车发车时间
8:00
三位数乘两位数 问题解决
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1 2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺
450m,40天可以完成任务。这条公路长多少千米？
（1）2台铺路机 1天铺路多少米？
（2）2台铺路机 40天铺路多少米？
450 × 2 ×40 =900 × 40
=36000（米）
36000米= 36 千米
答：这条公路长36千米。
行驶的时间 23-8=15（时） 行驶的路程 102 ×15＝1530（km） 或：102×(23-8)=1530（km）
答：该市至北京铁路长1530km。
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某市旅行社准备组团到北京旅游。他们收集了下面一些信息：
列车发车时间
8:00
列车到达时间
晚上11：00
列车平均运行速度
102千米/时
学习要求： 1. 独立思考，写出自己的购票方案。 2. 小组内交流讨论方法。
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（2）如果有 14 个成人和 6个儿童呢？
1600<1860
比较以上二种方案，方案二最合算。 答：选择20个人买团体票的方式最合算。
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（3）如果有 14 个成人和 14 个儿童呢？
1500<1600
比较以上二种方案，方案一最合算。 答：选择成人和儿童分开买票的方式最合算。
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某景区的门票价格如下表。
成人票 120元/人
儿童票 30元/人
团体票（19人以上） 80元/人
议一议 （2）如果有 14 个成人和 6 个儿童呢？ （3）如果有 14 个成人和 14 个儿童呢？