作文递进式结构

初中作文写作指导议论文的论证结构递进式结构梁启超先生云：“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。

”梁启超倡导的作文法主张把布局谋篇放在作文的首位，而把字句末节放在次要地位。

在议论文写作中更是如此。

我们本篇所说的论证结构是议论文的主体部分（通常指“本论”）的结构形式，是指议论文在运用相关的论据材料分析或论证论点的过程中呈现出的段落内部或段与段之间的结构形式。

上期我们分析了并列式结构，本期我们继续来学习递进式结构。

什么是递进式结构？议论文写作中，递进式结构与并列式结构基本相同。

但在论证过程中，分论点之间在逻辑关系上是由浅入深，由简单到复杂，或者是由因到果，由特殊到一般的递进关系。

一般来说，要有三个或三个以上的层次，这种结构较之并列式结构除了条理清晰外，更易于深入论述。

递进式的基本结构模式：（一）递进式的一般结构为：1.总论（总）：或引述材料，或用故事，或引用名言警句，或开门见山提出总论点。

2.本论（分）：分点论述，论证观点。

分论点一：是什么+论据+分析论证+小结句。

分论点二：为什么+论据+分析论证+小结句。

分论点三：怎么样+论据+分析论证+小结句。

3.结论（总）：总结全文，重申观点；提出希望，发出号召。

注意：也可选择“是什么——怎么样”或“为什么——怎么样”的思路进行。

这种方法可以使文章显得思路缜密，内容丰富，但同时也会使文章招来“面面俱到、泛泛而谈、重点不突出、分析不透彻”的责难。

因此，运用这种“复式组合法”架构文章时，必须严格遵守“内容有主次之别，处理有详略之异”的原则，并尽量保证在设置分论点的过程中体现这一原则。

（二）从范围上，还可以有以下模式：1.自然--个人--社会；2.个人--家庭--社会；3.个人--家族--民族；4.个人--他人--集体、人类；5.物质层面--精神层面。

注意：选择这种结构形式时，必须对论述的层次内容有明确的认识。

层次间可用诸如“不仅……而且……”“……况且……”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间的递进关系。

递进式结构高考优秀作文
《坚持就是胜利》
从小到大，我经历过不少事情呢，但有一件事特别让我印象深刻。

那时候学校组织跑步比赛，我这个平时不太爱运动的人居然头脑一热就报名了。

哎呀，等报完名我就有点后悔啦，看着那长长的跑道，就感觉自己没啥希望。

比赛那天，太阳火辣辣的，感觉能把人烤焦了。

我站在起跑线上，心里那叫一个紧张啊，手心里全是汗。

“砰”的一声枪响，大家都像离弦的箭一样冲了出去，我也赶紧跟着跑。

一开始还行，可是跑着跑着，就感觉腿越来越沉，像灌了铅一样。

汗水顺着脸不停地往下流，喉咙干得直冒烟。

看着其他人一个个跑在我前面，我都有点想放弃了。

就在这时，我听到旁边有同学在喊我的名字，给我加油打气。

我心里一想，不行啊，我不能就这么轻易放弃，得坚持下去。

我咬咬牙，继续跑。

一步，两步，三步……我就这样艰难地向前挪动着脚步。

每跑一步都感觉要耗尽全身的力气，但我一直告诉自己，再坚持一下，就一下。

终于，我看到了终点线，我用尽最后一丝力气冲了过去。

虽然我没有拿到好名次，但那一刻，我觉得自己特别了不起。

这件小事让我明白了，坚持真的能带来力量。

不管遇到什么困难，只要坚持下去，就有可能成功。

那次跑步比赛就像是我人生中的一个小台阶，让我更加懂得了坚持的意义。

所以啊，以后无论遇到啥事儿，我都要像那次跑步一样，咬咬牙坚持下去，因为我知道，坚持就是胜利呀！。

递进式议论文怎么写篇一：递进式结构范文数篇递进式结构1递进式又称推进式结树或纵式结构。

其特点是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地揭示论题的内涵，使中心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透彻，说理深刻。

例文无法完美有一个渔夫，在海边捡到一颗很大的珍珠，珍珠光亮照人，漂亮极了。

可是渔夫发现珍珠上有个小黑点，看起来很不舒服，于是他拼命地磨珍珠想擦掉黑点，最后黑点不见了，珍珠也不复存在了。

我们总希望事事完美，于是我们拼命地追求完美，但结果总是事与愿违，我们付出了太多的代价却获得太少。

正如那个背着竹筐捡石头的人，他似乎想把好看的石头都捡起来，最终使自己疲惫不堪。

生活需要追求极致，但生活没有极致。

我们想要追求极致，才使我们一步步向更高的目标迈进，才使我们有了前进的动力，才使我们能在困难中砥砺坚定的脚步。

但我们永远找不到最高目标，我们说不清什么是世界上最好的。

我们是贪婪的动物，总想得到最好的，但我们也是理智的动物，知道如何适可而止。

所以科学家们不会用“实现完美”一词来开窍他们的工作，而是用“探索”。

既然无法完美，我们只要随意就好。

我们经常会被琐事困扰。

一个不友善的眼神，一句嘲笑，一句不合心意的话，一次小小的口角总会使我们心神不宁。

我们太在意一些小事，不能做到心胸豁达，这样我们自然会很累。

试想，如果我们都可以做到“走自己的路，让别人说去吧”，我们会生活得多么轻松自在。

既然无法完美，我们可以对黑点视而不见。

我们每个人都有不足，我们可以尽量完美自己，但我们不能成为完人。

如果我不聪明，我可以勤奋；如果我不善言辞，我可以真诚；如果我不成功，我可以学习。

我们要学会调整心态，毕竟生活不是一条路，评价一个人不是某一方面，看待事物不是一个角度。

如果这方面不行我们可以改变方向继续前进。

但无法完美绝对不能成为我们不思进取的借口。

如果有缺点却又存着自贱的心理任其发展，这是一种对自己的不尊重。

所以我们必须学会把握追求完美的方向，我们强调的不是目的而是过程。

递进式结构高考优秀作文
《登高才能望远》
记得我小时候，特别喜欢爬树。

我们家附近有一棵很高很高的大树，我每次看到它，心里就痒痒的，想着什么时候能爬到树顶看看。

有一次，我终于下定决心要去征服那棵大树。

我一点点地往上爬，刚开始还觉得挺轻松，可越往上爬，树枝就越细，也越摇晃。

我心里开始有点慌了，但还是咬着牙继续往上。

当我爬到一个比较高的地方时，往下一看，哇，那感觉可真不一样。

平时熟悉的地面变得那么遥远，周围的一切都变得好小，我好像突然进入了一个新的世界。

从那以后，我好像对很多事情的看法都有了变化。

原本觉得很难的事情，现在想来也许没那么难；原本觉得很了不起的东西，现在看看也不过如此。

就像我爬树，在下面看的时候永远不知道上面有什么样的风景，只有真正到了那个高度，才能有新的认识和感悟。

其实学习和生活不也是这样吗？我们不能一直停留在自己的小圈子里，要不断努力向上攀登，一层一层地突破，这样才能看到更远更广阔的天地。

高考也是如此啊，只有通过一步步努力，才能登上更高的台阶，走进更好的
未来。

所以呀，我们都要勇敢地去攀登，去追求更高的目标，就像我当年爬那棵大树一样，不断向上，去发现更多的精彩。

后来，每当我遇到困难或者迷茫的时候，我就会想起那棵大树，想起自己站在高处的那种感觉，然后就会告诉自己，要继续努力，往更高处走，去寻找更美的风景。

这就是我关于登高望远的一点感悟，希望也能给大家一些启发啦！。

高考作文之递进式结构模板及范文一、【递进式结构一】“是什么”“为什么”“怎么做”分论点一：“是什么”——下定义分论点二：“为什么”——探原因：有这么做的好处没有这么做的危害分论点三：“怎么做”——谈做法精彩范文孤独与幸福德国著名哲学家叔本华说：“社交生活的坏处深藏不露：消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥补的祸害。

青年人首先要学习的一课，就是承受孤独。

”（名言引入）因为孤独是幸福、安乐的源泉。

（中心论点）世间怕有无数称己为幸福的人，却没有多少人认为自己也是一个孤独的人。

“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交；孤独，似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。

事实上真正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我……”的信念，是无法选择“出世”苏轼的清高。

（诠释论点）孤独是超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。

（分论点一回答“是什么”）孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除了表面的浮华，追求内心的旷达与淡泊。

（议论）当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。

世事纷乱，天下名士皆各投其主，各尽其才，惟独庄子安然身外（例证）。

这种孤独，实际上是一种超越常人的豁达与淡然。

但庄子又是幸福的，他的一次平静的拒绝，带来了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标。

（议例）孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。

（分论点二回答“为什么”）物质的充裕，人心的浮躁，更多的人越来越急功近利，人与人的关系越来越势利化，幸福感距离我们越来越远。

（议论）孔子曰：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

”《论语》中的睿语无一不是孤独困顿的孔仲尼的自我反省。

（例证）孤独的时候，人才有时间和空间去进行人生的思考，追寻自己活着的价值。

才会远离喧嚣、芜杂，看到自己内心，保持一份坦然与淡定，看清自己前进的方向，这是享受幸福的条件。

议论文写作结构模式：递进式议论文写作结构模式:递进式概念诠释在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。

它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。

递进式结构有两种表现形式:一种形式是议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点;另一种形式是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地提示论题的内涵，使中心论点得到深刻的阐发，它们的先后次序一般是不可以互换的。

意思是一层一层先后蝉联的。

方法引领1、按议论步骤递进(递进式结构)议论文一般按“是什么，为什么，怎么样”(即“提出问题--分析问题--解决问题”)的步骤来写作，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题，这其实是一种递进关系。

可以集中笔力写清楚任一方面，也可以三个方面都作全面详细的写作。

一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章;如果“怎么样”的问题众所周知，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。

以话题“人生的加减法”为例，可以这样分解:是什么:面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作;为什么:因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕高尚;怎么样:既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。

一般亮明观点之后展开的思路有两种走向:如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述，如观点是“我们要培养节俭的美德”，那么就谈“节俭”的重要性、必要性。

如果观点是否定判断，针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。

即“摆现象--析危害--挖根源--指办法”。

如观点是“这种赶时髦的做法并不好”，那就要讲“不好”的理由，或“赶时髦”的危害性。

2、按论点内涵递进(并列递进式结构)这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。

高二作文训练三：议论文递进式构造一．释义递进式构造是在论证思路中，纵向开拓，层层深化，步步推进，深化议论。

二、特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。

三、布局方式第一种：将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或者是由此及彼、由详细到抽象、由近及远、由易到难、由特殊到一般〔或由一般到特殊〕。

层间可用诸如“不仅……而且……〞“……况且〞等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系，这样，既符合一般人的思维规律、认识规律，又可以增强文章的说服力。

例如：总论：诗意地生活，是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直到收获人生一片金黄麦田。

分论：①理想。

是第一层境界；“独上高楼，望断天涯路。

〞②奋斗。

是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

〞③收获。

是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

〞结论：用执着打破命运的锁，让生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有所收获拓展思路1、“是什么〞感动的含义——正义没有什么可以轻易把人打动，除了正义的号角。

没有什么可以轻易把人打动，除了内心的爱。

没有什么可以轻易把人打动，除了前进的脚步……感动是一种美丽的情感体验，是一种自然的情感流露和表白，是一种无声的教育，是心灵的滋补，是一种有益的洗濯和陶冶。

2．“为什么〞可以想到：只有那些对真善美有着本能追求而又情感丰富、细腻的心灵，才擅长领悟世界的美妙，才会时常被感动的潮水濡湿。

对于那些心灵来说，感动是无处不在的。

正是这来自心灵的感动，让人倍觉人生的温馨。

3．“怎么办〞可以想到：总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知〞。

这种力量来自于你，来自于我，来自于你们中间每一个人。

关注社会，关注现实，关注自我，去寻找一种久违的感动，去体验一种泪流满面的冲动4．“会怎样〞可以想到：感动，把我们的眼睛叫醒，把我们的鼻子叫醒，把我们的心灵叫醒，所有的人都叫醒了，我们因感动而胸怀理想，因感动而充满希望，它把我们引向美妙的将来。

递进式议论文结构模式一、明确模式：递进式结构，是纵向开拓，步步推进，深化议论。

“是什么——为什么——怎么样”“提出问题——分析问题——解决问题”“是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。

从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。

侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。

一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。

一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述，如观点是“我们要培养节俭的美德”，那么就谈“节俭”的重要性、必要性。

如果观点是否定判断，就谈不能这么做的原因，或继续这么做的危害性。

如观点是“这种赶时髦的做法并不好”，那就要讲“不好”的理由，或“赶时髦”的危害性。

“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。

至于怎么用好这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。

模式：标题：命题或自拟引论：提出论点或论据本论：论证分论点一：分论点＋分析论证＋小结论证分论点二：分论点＋分析论证＋小结（三层层进）论证分论点三：分论点＋分析论证＋小结结论：照应全文例1写作《要钻牛角尖》的提纲（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度（是什么）（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）（3）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才（会怎样）（4）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么办）例文2 2006山东高考满分作文让梦想在现实中起舞(1号文,以演绎推理展开的层进式议论文）仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。