北京市教育委员会关于做好2016年科研机构教育事业统计工作的通知

北京市教育委员会关于开展北京市中小学科技教育示范学校评审和认定工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市教育委员会关于开展北京市中小学科技教育示范学校评审和认定工作的通知（京教函〔2013〕293号）各区县教委：为贯彻落实《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以及市教委每三年对北京市中小学科技教育示范学校进行重新评审和认定的相关要求，市教委定于2013年10月至12月对北京市中小学科技教育示范学校（以下简称“市级示范校”）进行评审和认定。

现将具体事宜通知如下：一、指导思想深入贯彻党的教育方针，落实《北京市十二五科学技术普及发展规划纲要》精神，促进市级示范校的规范化建设和科学性管理，培养和提高广大中小学生科学素养，大力发展现代科技教育。

二、组织机构市教委成立市级示范校评审及认定工作领导小组，负责协调、统筹相关工作。

领导小组办公室设在北京学生活动管理中心。

三、评选条件（一）全面贯彻党的教育方针，学校重视科技教育工作并纳入整体工作之中，具有较高的办学水平。

（二）学校高度重视科技教育工作，设有科技教育管理机构，规章制度健全、管理规范，有切实可行的科技教育发展规划和工作计划。

（三）学校能够将科技（类）校本课程纳入选修课或必修课中，且至少在一个年级开设，并有正式的校本教材或读本。

学校特色科技项目社团有稳定的、高水平的专兼职教师队伍。

学校重视科技教育的教科研工作，有研究、有成果，有总结。

（四）学校开展科技教育工作有场地、有时间、有经费、有人员，有效果。

（五）学校科技教育工作特色突出且鲜明。

学校科技教育活动有特点，能够在全市中小学起到示范和引领作用。

北京市教育委员会关于做好2010/2011学年初科研机构教育事业统计报表和单位代码编制工作的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】京教函[2010]531号【发布部门】北京市教育委员会【发布日期】2010.08.31【实施日期】2010.08.31【时效性】现行有效【效力级别】XP10北京市教育委员会关于做好2010/2011学年初科研机构教育事业统计报表和单位代码编制工作的通知（京教函［2010］531号）各科研机构：根据《教育部关于做好布置2010年教育事业统计年报工作的通知》（教发函〔2010〕115号）和《关于组织开展各级各类（机构）代码编制工作的通知》（教发函〔2010〕117号）精神，为做好本市2010/2011学年初高等教育事业统计报表工作和单位代码编制工作，现将有关事项通知如下：一、统计报表内容科研机构只填报高等教育事业统计报表中的下列11张报表：*高基1-1表：学校（机构）基本情况*高基2-1-1表：研究生分专业情况表*高基2-2-1表：在校学生年龄情况*高基2-2-2表：在校学生来源情况*高基2-3-1表：学生变动情况高基2-3-2表：学生休退学的主要原因*高基2-4表：在校学生中其他情况高基2-5表：在职人员攻读博士、硕士学位分学科学生数高基2-7表：其他学生情况高基2-8表：外国留学生情况*高基3-7表：研究生指导教师情况其中，带*点的表格是必填项目，其他表格视各单位有无此类情况填报。

二、专业目录（一）目录代码1.学术型学位研究生培养专业目录采用2008年教育部颁发的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（统计用）（2008版）》2.专业学位研究生培养专业（领域）目录采用2009年教育部颁发的《专业学位类别、专业（领域）代码（统计用）》（二）目录中没有或新增专业学术型学位专业目录（统计用）中没有或新增的专业，按专业类填报，即把专业类代码后二位00改为99。

如：新增的某某专业属于哲学类010100，那么新增专业名称是哲学类新专业（软件中自主专业栏可以改专业名称），专业代码为010199。

北京市教育委员会关于印发《北京市“十四五”时期教育科学研究规划纲要》的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2022.03.10•【字号】京教策〔2022〕5号•【施行日期】2022.03.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会关于印发《北京市“十四五”时期教育科学研究规划纲要》的通知京教策〔2022〕5号各区教委，各高等学校，各直属单位：现将《北京市“十四五”时期教育科学研究规划纲要》(以下简称《纲要》)印发给你们，请结合本地区、本单位实际，认真贯彻落实，积极开展教育科学研究工作，促进教育科研事业繁荣发展。

北京市教育委员会2022年3月10日北京市“十四五”时期教育科学研究规划纲要为推进落实《首都教育现代化2035》和《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划（2021-2025年）》，服务支撑首都教育向高水平现代化迈进，全面加强首都教育科学研究工作，提高首都教育科学研究水平，特制订本纲要。

一、“十三五”时期全市教育科学研究工作进展情况“十三五”时期，全市教育系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦落实立德树人根本任务，围绕首都教育改革与发展中的全局性、战略性、前瞻性、基础性问题开展研究，教育科研事业取得重要进展。

教育科研工作破解教育难题、服务教育决策的能力明显增强，繁荣教育理论、指导教育改革和发展的价值更加彰显，在完善首都教育体系、促进首都教育现代化、办好人民群众满意的首都教育方面发挥了重要作用。

“十三五”时期，我市教育科研工作取得了阶段性成果。

教育科研队伍持续壮大，共有9034名课题负责人参与北京市教育科学规划课题申报，共有1876项课题通过专家评审、择优立项；科研队伍结构持续优化，课题承担者中高级职称占57.5%，研究生学历占60%，70后、80后成为研究主力；服务大局能力不断提升，重大课题、优先关注课题精准设题、择优立项，有力服务首都教育改革与发展；科研成果更加丰硕，据不完全统计，立项课题共出版著作325部，发表学术论文2562篇；成果转化途径更加多元，网站宣传、自主应用推广、成果库建设、《成果快报》齐头并进；科研影响力不断增强，11项课题的研究结论被省部级及以上教育行政部门明确采纳，科研兴教、科研兴校等观念深入人心，专家型校长教师、科研特色学校不断涌现。

北京市中⼩学应加强课后服务⼯作的建议9⽉1⽇，全国的中⼩学已全⾯开学，⼩学⽣课后托管⼀直是群众最关⼼、最直接、最现实的民⽣问题之⼀。

⼩学下午普遍3点⾄4点放学，接孩⼦放学⼀直是家中⾯临的巨⼤⽣活难题。

由于放学较早，⽗母接孩⼦势必影响⼯作，由上⼀辈⽼⼈接孩⼦⼜存在⼀定安全隐患和家庭⽣活问题。

为此，今年2⽉24⽇教育部办公厅下发的《关于做好中⼩学⽣课后服务⼯作的指导意见》,指出“开展中⼩学⽣课后服务,是促进学⽣健康成长、帮助家长解决按时接送学⽣困难的重要举措,是进⼀步增强教育服务能⼒、使⼈民群众具有更多获得感和幸福感的民⽣⼯程。

⽬前很多省市已出台相关举措，不断完善课后服务，如吉林省长春市全⾯实施⼩学⽣课后免费托管服务“蓓蕾计划”；江苏省南京市要求所有公办、民办⼩学实⾏“弹性离校”制度，为⼩学⽣免费提供延时照顾服务。

2014年1⽉，北京市教委曾下发《关于在义务教育阶段推⾏中⼩学⽣课外活动计划的通知》明确要求各中⼩学在星期⼀⾄星期五下午放学后的3点半⾄5点这段时间安排课外活动，财政部门将按照学⽣⼈头给予补贴，拟投⼊5亿元左右。

2016年9⽉，北京市教委曾下发《北京市教育委员会关于政府购买公共教育服务的实施⽅案》(试⾏)，对中⼩学课外教育服务有过较为完善的采购规定，是对由市场解决中⼩学课外活动进⾏了详细的规范和指导。

但今年开学季，我通过调查发现，北京市中⼩学中，仍有⼤部分学校未实施课后课外活动和相关服务，很多家长不得不给孩⼦报了社会机构举办的托管班或培训班，但⼀些⿊托管“乘虚⽽⼊”也埋下诸多隐患。

⼀些学校⽼师和家长反映，学校之前曾开展过相关课后服务，但由于课外活动内容设置不合理，有些课后服务演变为补课班，在收到家长反对后被取消。

以⾄于⼀些学校在课后服务⽅⾯⽐较消极，取消了课后服务。

为了解决中⼩学课后延时服务存在的问题，我建议：⼀、北京市教委应继续完善细化《北京市教育委员会关于政府购买公共教育服务的实施⽅案》(试⾏)，明确购买服务范围和社会教育机构的资质要求，细化服务项⽬和价格体系，为有效实⾏创造条件。

《教育事业综合统计调查制度》修订情况说明为深入贯彻落实《国家统计局关于督察教育部防范和惩治统计造假弄虚作假情况的反馈意见》，扎实做好教育统计督察整改工作，使教育统计工作更好地适应我国教育改革和发展需要，根据国家近年陆续出台的相关政策文件，结合教育统计工作实际，按照《部门统计调查项目管理办法》有关要求，我部对教育事业统计调查制度进行了修订和完善，现将修订情况说明如下。

一、调查表修订主要内容为加强数据的统一管理，将《基础教育学校（机构）统计调查制度》《中等职业教育学校（机构）统计调查制度》《高等教育学校（机构）统计调查制度》《全国教育基本建设投资完成情况统计调查制度》等四套统计调查制度整合为一套《教育事业综合统计调查制度》，对表号也进行了重新划分。

新的表号共分为四段：第一段为调查表属性，分为教基（基表）和教综（综表）；第二段为调查表内容，分为10类：1学校基本情况、2班额班数情况、3学生情况、4教职工情况、5办学条件情况、6其他情况、7县省级基表、8统计台账、9季报、A基本建设投资；第三段为教育层级，分为4类：0综合、1基础教育、2职业教育、3高等教育；第四段为顺序号，同调查表目录保持一致。

1.完善总说明按照《国家统计质量保证框架（2021）》有关要求，结合教育事业统计工作实际，进一步完善教育统计质量控制，对各级教育行政部门和学校在统计业务流程中任务部署环节、数据采集环节、数据审核汇总环节和统计资料归档等各环节进行质量管理和控制。

2.教基1001 学校基本情况进一步规范附设教学班数据填报方式。

附设教学班需填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数相关调查表，其中，专任教师为举办附设教学班的学校教职工数的其中数。

3.教基1102 基础教育学校基本情况根据《教育信息化2.0行动计划》，增加“学校首席信息官（CIO）”指标项；根据《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，增加“建立家长委员会”指标项；根据《儿童青少年肥胖防控实施方案》和《综合防控儿童青少年近视实施方案》，增加“肥胖学生”“近视学生”指标项；反映基础教育国际化程度、教育开放水平和国际交流程度，增加“与外方缔结‘友好学校’数量”指标项；删减“乡镇中心幼儿园”“乡镇中心小学”“建立校园网”等指标项；修订完善“县级以上骨干教师”指标解释。

京教研…2002‟16号北京市教育委员会关于印发市属市管高校北京市重点实验室建设项目管理办法的通知各有关市属（市管）高校：为推进市属（市管）高校科技创新，加快有关高校北京市重点实验室建设，我委制定了“市属市管高校北京市重点实验室建设项目计划”。

为做好该计划的实施工作，规范项目管理，特制定《北京市市属市管高校北京市重点实验室建设项目管理办法》，现予以颁布，请遵照执行。

二○○二年六月六日１北京市市属市管高校北京市重点实验室建设项目管理办法第一章总则第一条为促进市属（市管）高校北京市重点实验室建设，做好“市属市管高校北京市重点实验室建设项目计划”的实施工作，规范项目管理，制定本办法。

第二条北京市重点实验室建设是加强市属市管高校科技创新基地建设的重要内容。

通过改善科研环境和实验条件，使北京市重点实验室逐步发展成为能够代表相应学科学术水平、实验水平和管理水平的实验研究基地和学术活动中心。

北京市重点实验室必须对外开放。

第三条北京市重点实验室建设实行项目管理。

立项建设周期为三年，建设期满并通过项目验收合格的，可以列入下一个建设周期。

北京市教育委员会科学技术与研究生工作处（以下简称市教委科研处）负责组织建设项目的立项审批、检查监督、验收评估工作。

２第二章建设项目管理第四条市属（市管）高校申请北京市重点实验室建设项目，必须填报《北京市重点实验室建设项目申请书》。

须包括下列内容：（一）实验室基本情况包括实验室名称、学科分类、承担单位、建设地点、联系人、联系电话，实验室主任及主要成员情况（姓名、年龄、性别、职务职称、获得学位、研究方向及在实验室建设项目中的分工）。

（二）实验室建设项目概述包括实验室建设项目目标、主要研究方向、研究内容及研究特色，在主要研究方向上国内外研究水平和发展概况。

（三）建设方案和建设措施包括建设规划、计划进度安排，拟购置、配备的重要仪器设备，在研或拟新申请的科学研究项目情况，实验室学术队伍建设安排，以及其他建设和管理措施。

北京市教育委员会关于做好2013年度北京地区高等学校科技/社科统计年报工作的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2013.11.28•【字号】京教办函[2013]68号•【施行日期】2013.11.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文北京市教育委员会关于做好2013年度北京地区高等学校科技/社科统计年报工作的通知（京教办函〔2013〕68号）各普通高等学校：根据教育部关于做好2013年全国普通高等学校科技/社科统计年报工作的要求，为认真做好2013年度北京地区高等学校科技/社科统计年报工作，现将有关事项通知如下：一、年报统计范围科技年报统计范围为理工农医类全国普通高等学校及其附属医院。

社科年报统计范围为按国家规定的审批程序批准的全日制普通高等学校（包括大学、专门学院及高等专科学校）。

二、组织实施北京地区高等学校科技/社科统计年报工作由北京市教委科研处负责组织实施。

北京地区高等学校科技/社科统计年报工作审核组承担数据审核工作。

各高校科技/社科统计工作领导小组负责协调各部门提供数据，切实保障统计工作顺利进行。

三、数据审核与报送各高校及其附属医院对本单位统计报表及数据审核通过后，于 2014年 2月18日至20日报送纸质版《年报表》一式2份及电子数据。

数据汇总审核具体的时间、地点另行通知。

四、工作要求（一）高度重视统计工作。

高校科技／社科统计工作是各级管理部门实行科学决策、加强宏观管理的重要基础，对高校深化改革、制定规划、协调发展起着重要的作用。

各单位要从提高科研管理决策水平的高度，完善学校的科研统计制度，为年度统计工作的顺利开展提供必要的人、财、物等方面的条件保障，安排专人负责此项工作。

（二）完善协调机制，提高队伍素质。

各单位要进一步完善年度统计部门协调机制，确保各部门相互配合，保证数据的完整性、真实性和及时性。

加强统计队伍建设，组织好学校统计人员的培训工作，增强统计人员责任感，依法统计，如实提供数据，避免填报、录入中的差错，按时完成统计年报。