巧记古诗有方法

快速记忆文言文的好方法快速记忆文言文的好方法1、归类法：就是在背诵课文前，先将本册指定的背诵课文提出来，然后再将这些课文进行归类：哪些是写人的，哪些是记事的，哪些是状物的，每一类课文中所写的人有什么不同，所记的事分别有哪些，所描写的景物各是何处何季节的。

这样不仅对本册指定背诵课文有了一个轮廓的了解，而且也不致于课文间内容相互混淆了，还可以在此基础上再据各课特点确定具体的巧记方法。

2、图画法：即背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字在自己的头脑中回忆出来。

此法对背诵诗歌，尤其是写景类适宜。

如在背《我的老师》中一首小诗时，要将内容绘成一幅画：上是圆圆的天，下是大海;黑黑的海水托着一只孤舟……这样就形象多了，印象就特别深。

3、自比法：也就是把书上描写的对象当作是自己来记课文文字。

此法用于背诵人物描写甚佳。

像《一面》中对鲁迅先生的三次集中描写，如果把这三次描写当作是对自己的描写，那么不仅易记，而且妙趣横生。

4、表演法：主要用于那些对人物语言、动物、神态以及场面描写比较具体的课文。

《狼》一课，倘若让两同学扮狼，一同学扮屠夫，一人作画外音(朗读文中叙述人的话)，四人角色轮换做一遍，台词(课文内容)也就熟了。

5、线索法：是指在理清课文的结构线索的情况之下，按照结构线索来记忆课文。

如《回延安》一课，我们可把"回延安→忆延安→话延安→看延安→颂延安"这条叙事线索当作记忆线索。

6、比较法：对于段落间结构相似、内容相近的几段话，我们要采用比较的方法。

如《人民英雄永垂不朽》中，碑文的三段内容，每段开头都是交待时间，不同的是“三年”、“三十年”、“一千八百四十年”，后面的结构都是“在……中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”所不同的是前两段是“在人民解放战争和人民革命中”，后一段是“在历次斗争中”，而且第三段还多了“从那时起，为了……”一小段话。

这样，对比结束了，内容也就记住了。

文言文课文的快速背诵方法抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。

学古诗的五个步骤口诀：拆、看、读、懂、赏。

学习古诗常用的五种步骤：
一、拆题目。

例如《送杜少府之任蜀州》“送”可以知道这是一首送别诗。

“杜少府之任蜀州”我们知道这首诗是写给即将到蜀州任职的友人杜少府的。

由题目我们可以对诗歌内容有大体的了解。

二、看作者及背景。

知人才能论事，文章合为时而著，诗歌合为事而作。

我们只有了解了作者的生平经历、诗作风格才能对其诗歌有高度的共情，同时我们只有了解了写作背景才能知道诗歌具体要表现的内容和情感是什么。

三、读诗歌明诗意。

首先我们要根据诗歌内容理解诗句，并能用自己的语言进行总结概括诗句内容。

这样有助于我们更好地悟诗情。

四、懂主旨和情感。

通过诗句内容的了解，我们可以从中分析出诗人想要写作对象或读者传达什么的内容，想要表达什么的思想感情。

五、手法作赏析。

不同的诗它都会运用不同的写作方法来表情达意，将其用于找出并逐步赏析能够更深入地去理解诗句内容和诗人要表达的思想感情。

做到三必看：
1、必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）。

2、必看作者（知人论世，了解作者风格）。

3、必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中。

如何10秒背一首古诗
可以尝试以下方法快速背诵古诗：
1. 理解记忆法：在背诵古诗之前，先对古诗进行分析，理解诗意，再
从细节入手。

这样可以帮助记忆。

2. 情境想象法：根据古诗的意境，进行想象，想象出一个画面，在这
个画面中感受古诗的意境，帮助记忆。

3. 反复诵读法：通过反复诵读，达到熟悉诗文内容的效果，然后在反
复的诵读中尝试记忆。

4. 规律串联法：如果有多首或者同类题材的古诗，可以找出规律进行
记忆。

比如，如果古诗主题是送别，那么可以根据送别的时间、地点、情感来记忆。

5. 反复复习法：背诵之后，要反复复习，最好在一段时间后重新背诵
一次，以加深印象。

6. 创造情境法：创造出一个适合古诗意境的情境，让自己身临其境，
有助于记忆。

7. 唱歌记忆法：把古诗改编成歌曲，通过旋律来记忆，也是一个有效
的方法。

以上方法可根据个人习惯和喜好进行调整，重要的是坚持和反复练习。

通过这些方法，应该可以在10秒内背下一首古诗。

巧记古诗词首————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：巧记古诗词64首（为了便于记忆，我把现行人教版小学语文课本中的64首古诗词的作者及他们的诗词题目编成一首诗，供老师学生背诵参考。

一般情况，知道题目就能想起内容。

）李白广陵思汪伦敬亭山上两相望万里宿市徐公店舟过安仁去小池苏轼景文湖上饮浣溪沙罢题西林王维画鸟鸣山涧九月九日送安西杜甫闻绝官军到江畔独步寻春雨知章回乡书咏柳曹植七步孟郊游居易作草江南忆吕岩牧童志和渔翁卷四月思张籍安石瓜州庆元日浩然春晓故人庄袁枚绍翁都见到朱熹春日杜牧行禹锡淘沙去洞庭陆游山西令能钓范大四时有杂兴林杰商隐乞嫦娥纳兰性德长相思泽东咏梅白朴秋天竺寺见皮日休弃疾村居黄沙道王观送客去浙东李贺马诗宾王咏昌龄送别芙蓉楼自珍己亥约康节一去就是二三里北朝人唱敕勒歌是把诗经采薇和于谦石灰竹板桥作者诗词要记牢附：诗句内容说明1、李白广陵思汪伦敬亭山上两相望李白：唐代；广陵：《送孟浩然之广陵》（故人西辞黄鹤楼）；思：《静夜思》（床前明月光）；汪伦：《赠汪伦》（李白乘舟将欲行）；敬亭山：《独坐敬亭山》（众鸟高飞尽）；两相望：《望庐山瀑布》（日照香炉生紫烟）、《望天门山》（天门中断楚江开）。

2、万里宿市徐公店舟过安仁去小池万里：杨万里，宋代；宿市徐公店：《宿新市徐公店》（篱落疏疏一径深）；舟过安仁：《舟过安仁》（一叶渔船两小童）；小池：《小池》（泉眼无声惜细流）。

3、苏轼景文湖上饮浣溪沙罢题西林苏轼：宋代；景文：《赠刘景文》（荷尽已无擎雨盖）；湖上饮：《饮湖上初晴后雨》（水光潋滟晴方好）；浣溪沙：《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）；题西林：《题西林壁》（横看成岭侧成峰）。

4、王维画鸟鸣山涧九月九日送安西王维：唐代；画：《画》（远看山有色）；鸟鸣山涧：《鸟鸣涧》（人闲桂花落）；九月九日：《九月九日忆山东兄弟》（独在异乡为异客）；送安西：《送元二史安西》（渭城朝雨浥轻尘）。

三年级下册背古诗三首技巧
以下是三年级下册背古诗三首的一些技巧：
1. 了解诗意：在背诵古诗之前，要了解古诗的意思，这样才能更好地理解和记忆。

2. 划分节奏：古诗有固定的韵律和节奏，划分好节奏后，读起来会更加顺口，容易记忆。

3. 寻找关键词：每首古诗都有一些关键词，这些关键词可以帮助你记忆。

在背诵时，可以特别注意这些关键词。

4. 多次重复：重复是记忆之母，多次重复背诵可以帮助你记住古诗。

5. 联想记忆：将古诗中的景象、情感与生活中的事物、经历相联系，通过联想帮助记忆。

6. 尝试回忆：在背诵过程中，不时地尝试回忆整首诗的内容，这样可以检验自己的记忆效果，并巩固记忆。

7. 听录音或音频：可以听一些古诗的朗读或音频，这不仅可以帮助你熟悉古诗的韵律，还可以加深对古诗的理解和记忆。

8. 配合讲解：如果有条件，可以听一些古诗的讲解，这样可以帮助你更好地理解古诗的含义和背景，有助于记忆。

通过以上技巧，相信可以帮助你更好地背诵三年级下册的古诗三首。

古诗吟唱巧记古诗词七律·拨弦曲
寒随穷律变，春逐鸟声开。

初风飒瑟瑟，晚雪无声哀。

朝看水东流，暮看日西坠。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

七绝·蝉
蝉声唤不住，只有吹箫肠断。

萤光下秋水，空留黄昏沙滩。

夜来月明人尽望，妆楼灯火照不眠。

去年今夜闻此声，两重天，一梦中。

谁家新燕啄春泥，整顿粉箔碎。

书架龙凤历世变，纱窗藏帘飞。

催把春来晚，离别容易到。

尽日君王看不足，满城风雨声。

七律·金陵行
金陵渡三宵征
珠帘掩千尺楼。

朱楼破夜鸡啼早，玉堂落景香畔流。

川折米树秋江空，城开桂花未绽红。

银轮回时几多地，千家宴草树风。