古诗词巧记

快速记忆文言文的好方法快速记忆文言文的好方法1、归类法：就是在背诵课文前，先将本册指定的背诵课文提出来，然后再将这些课文进行归类：哪些是写人的，哪些是记事的，哪些是状物的，每一类课文中所写的人有什么不同，所记的事分别有哪些，所描写的景物各是何处何季节的。

这样不仅对本册指定背诵课文有了一个轮廓的了解，而且也不致于课文间内容相互混淆了，还可以在此基础上再据各课特点确定具体的巧记方法。

2、图画法：即背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字在自己的头脑中回忆出来。

此法对背诵诗歌，尤其是写景类适宜。

如在背《我的老师》中一首小诗时，要将内容绘成一幅画：上是圆圆的天，下是大海;黑黑的海水托着一只孤舟……这样就形象多了，印象就特别深。

3、自比法：也就是把书上描写的对象当作是自己来记课文文字。

此法用于背诵人物描写甚佳。

像《一面》中对鲁迅先生的三次集中描写，如果把这三次描写当作是对自己的描写，那么不仅易记，而且妙趣横生。

4、表演法：主要用于那些对人物语言、动物、神态以及场面描写比较具体的课文。

《狼》一课，倘若让两同学扮狼，一同学扮屠夫，一人作画外音(朗读文中叙述人的话)，四人角色轮换做一遍，台词(课文内容)也就熟了。

5、线索法：是指在理清课文的结构线索的情况之下，按照结构线索来记忆课文。

如《回延安》一课，我们可把"回延安→忆延安→话延安→看延安→颂延安"这条叙事线索当作记忆线索。

6、比较法：对于段落间结构相似、内容相近的几段话，我们要采用比较的方法。

如《人民英雄永垂不朽》中，碑文的三段内容，每段开头都是交待时间，不同的是“三年”、“三十年”、“一千八百四十年”，后面的结构都是“在……中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”所不同的是前两段是“在人民解放战争和人民革命中”，后一段是“在历次斗争中”，而且第三段还多了“从那时起，为了……”一小段话。

这样，对比结束了，内容也就记住了。

文言文课文的快速背诵方法抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。

背古诗词最快的方法和技巧
背诵古诗词是一项需要耐心和技巧的任务。

以下是一些可以帮助你更快地背诵古诗词的方法和技巧：
1. 理解诗意：在背诵古诗词之前，先理解诗意可以帮助你更好地记忆。

尝试研究诗词的背景、主题和情感，这将有助于你将诗词与个人经历或情感联系起来，从而加深记忆。

2. 分段背诵：将整首古诗词分成几个段落，逐段进行背诵。

这样可以使任务看起来更可行，并且有助于逐步建立记忆。

3. 朗读和默念：通过朗读古诗词可以帮助你更好地感受诗词的韵律和节奏，同时也有助于加深记忆。

你还可以在默念时闭上眼睛，想象自己正在朗诵诗词，这将帮助你更加集中精力。

4. 制作记忆工具：你可以制作记忆卡片，将古诗词的关键词、句子或段落写在卡片上，并在需要时进行复习。

另外，使用诗词的录音或视频也可以帮助你更好地记忆。

5. 与他人合作：找一个学习伙伴或参加诗词朗诵小组，与他人一起背诵古诗词。

通过互相提问、讨论和分享，可以激发学习的兴趣和动力。

6. 经常复习：定期复习已经背诵的古诗词，以巩固记忆。

可以制定一个复习计划，将复习时间间隔开，这样可以帮助你长期保留记忆。

7. 运用联想和想象：将古诗词与自己熟悉的场景、故事或图像联系起来，可以帮助你更加生动地记忆诗词的内容。

巧记古诗、成语第一章古诗记忆操（一）悯农[唐] 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

一去二三里[宋] 邵康节一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

画[唐] 王维远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

绝句[唐] 杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

池上[唐] 白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

寻隐者不遇[唐] 贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

成语接龙联想记忆（由数字“一”到“十”字开头）一步登天—天伦之乐—乐而忘返—返老还童—童言无忌二人同心—心平气和—和风细雨—雨润花红—红男绿女三足鼎立—立竿见影—影只形单—单枪匹马—马不停蹄四面八方—方面大耳—耳闻目见—见多识广—广开言路五彩缤纷—纷纷扬扬—扬眉吐气—气吞山河—河东狮吼六神不安—安闲自得—得意忘形—形影不离—离乡背井七零八落—落花流水—水滴石穿—穿针引线—线断风筝八面威风—风吹雨打—打抱不平—平白无故—故弄玄虚九牛一毛—毛手毛脚—脚踏实地—地大物博—博览群书十指连心—心想事成—成竹在胸—胸怀大志—志同道合巧记古诗、成语第二章古诗记忆操（二）咏鹅 [唐] 骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

所见[清] 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾(yuè)。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

鸟鸣涧[唐] 王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

五岁咏花[唐] 陈知玄花开满树红，花落万枝空。

唯馀（yú）一朵在，明日定随风。

相思[唐] 王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷（xié），此物最相思。

夜宿山寺[唐] 李白危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

成语接龙联想记忆(以“东西南北中”和“金木水火土”字开头)东奔西走—走马观花—花红柳绿—绿肥红瘦—瘦骨嶙峋南腔北调—调虎离山—山清水秀—秀外慧中—中流砥柱西风落叶—叶公好龙—龙腾虎跃—跃马扬鞭—鞭长莫及北辰星拱—拱手让人—人定胜天—天真浪漫—漫无边际中途而废—废寝忘食—食而不化—化整为零—零敲碎打金童玉女—女娲补天—天马行空—空谷传声—声东击西木已成舟—舟中敌国—国泰民安—安居乐业—业精于勤水涨船高—高傲自大—大功告成—成千上万—万古长存火上浇油—油然而生—生机勃勃—勃然大怒—怒不可遏（è）土崩瓦解—解囊相助—助人为乐—乐此不疲—疲于奔命巧记古诗、成语第三章古诗记忆操（三）鹿柴（zhài,同“寨”）[唐] 王维空山不见人，但闻人语响。

2018长沙四年级语文知识点：巧记诗词1、诗歌内容其实背诗并不是拿到一首诗闭着眼睛背下来就行了，有扩展意识的孩子和家长应该能够通过这一首诗联想到其他的诗歌。

比如，孩子学习了《静夜思》，这是一首思乡的诗歌，那么我们就可以再多让孩子掌握几首其他有名的思乡的诗歌，这样就能够冲破局限，扩充知识面。

诗歌内容大体可以分为以下几类：山水田园诗、怀古咏史诗、咏物诗、思乡怀远诗、边塞诗、送别诗、即景抒情诗等。

家长可以让孩子分类进行古诗背诵。

2、诗歌主题就是诗人在一首诗里面所寄托的思想感情。

学生对诗歌的理解不能只停留在背诵的层面，更主要的是理解，这就涉及到诗歌的思想感情了。

有些诗歌感情表达的很直白，比如李白的《赠汪伦》，可以直接在诗句中体会到作者的感情。

有些诗歌的感情就比较隐晦，比如杜甫的《江南逢李龟年》，在诗句之中无法将作者所要表达的感情直接提炼出来，我们就要简单分析一下作者写此诗的背景，了解里面一些特殊的意象，如“落花”。

还要知道里面涉及的人物“李龟年”到底是何许人也。

其实作者这首诗表达的是对往昔生活的怀念和如今物是人非的感慨。

李龟年曾是唐太宗最宠爱的乐工，因安史之乱被迫流落江南。

两个失意之人偶然相见，必然会引发对过去的感叹。

所以，家长在引导孩子背诵诗歌的时候，一定要注意为孩子扩充相关知识。

3、相关链接这里的链接指的是通过诗歌让孩子掌握的一些文学常识，我们以李白为例。

在背诵他的诗歌的时候，要了解李白在唐代的地位，后人对他的称呼，他的一生都有什么样的经历。

和李白同时代的诗人、成就相当的诗人都有哪些，以及他和这些诗人之间发生了哪些故事。

这样我们就可以通过一位诗人的一首诗，扩展到掌握这一时期的其他诗人的著名诗歌，长此以往下去，孩子诗歌就会积累得越来越多，有相关知识的帮助也会记忆得越来越牢固。

三年级下册背古诗三首技巧
以下是三年级下册背古诗三首的一些技巧：
1. 了解诗意：在背诵古诗之前，要了解古诗的意思，这样才能更好地理解和记忆。

2. 划分节奏：古诗有固定的韵律和节奏，划分好节奏后，读起来会更加顺口，容易记忆。

3. 寻找关键词：每首古诗都有一些关键词，这些关键词可以帮助你记忆。

在背诵时，可以特别注意这些关键词。

4. 多次重复：重复是记忆之母，多次重复背诵可以帮助你记住古诗。

5. 联想记忆：将古诗中的景象、情感与生活中的事物、经历相联系，通过联想帮助记忆。

6. 尝试回忆：在背诵过程中，不时地尝试回忆整首诗的内容，这样可以检验自己的记忆效果，并巩固记忆。

7. 听录音或音频：可以听一些古诗的朗读或音频，这不仅可以帮助你熟悉古诗的韵律，还可以加深对古诗的理解和记忆。

8. 配合讲解：如果有条件，可以听一些古诗的讲解，这样可以帮助你更好地理解古诗的含义和背景，有助于记忆。

通过以上技巧，相信可以帮助你更好地背诵三年级下册的古诗三首。

古诗吟唱巧记古诗词七律·拨弦曲
寒随穷律变，春逐鸟声开。

初风飒瑟瑟，晚雪无声哀。

朝看水东流，暮看日西坠。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

七绝·蝉
蝉声唤不住，只有吹箫肠断。

萤光下秋水，空留黄昏沙滩。

夜来月明人尽望，妆楼灯火照不眠。

去年今夜闻此声，两重天，一梦中。

谁家新燕啄春泥，整顿粉箔碎。

书架龙凤历世变，纱窗藏帘飞。

催把春来晚，离别容易到。

尽日君王看不足，满城风雨声。

七律·金陵行
金陵渡三宵征
珠帘掩千尺楼。

朱楼破夜鸡啼早，玉堂落景香畔流。

川折米树秋江空，城开桂花未绽红。

银轮回时几多地，千家宴草树风。