苏教版三年级英语

三年级英语三年级英语上册Unit one 一. 26个英文子母以及读写二. 新词预习Hi [haɪ]嗨；你好（表示问候）Hello[həˈləu] 喂，你好（用于打招呼或唤起注意）Morning [' mɔrnɪŋ] 早上，早晨；上午good morning 早上好Afternoon [ˌɑ:ftəˈnu:n] 下午Good [ɡʊd] 好的Good morning 上午好早上好good afternoon 下午好goodbye 再见goodnight 晚安Miss 美[mɪs] 小姐，女士对应词Mr 先生首字母大写，用在姓之前例如Miss Li 李小姐Class [klɑ:s] 同学们I /ai/ 我(第一人称单数主格) am 是（只和连用）I’m=I am 我是自我介绍我是.... I am Miss Li我是李小姐Hi, I am Liu Tao. 你好，我是刘涛三. 易错题1.你上午遇到李老师，你会说：A.Good morning, Miss LiB.Good morning. I’m Miss Li2.上学路上和同学打招呼，你会说：A.Hi, Liu TaoB.Hello, I’m Liu Tao3.A:B: Hi, DavidA.Hi, Yang LingB.Hi, I’m Yang Ling4.A. Hello, I’m Liu TaoB.A.Hello, I’m TomB.Hello, Tom5. A , MikeB: Hello, SamA.Hello B Good morning C Hi6. A. Hello, SamB. Hello, SamA IB HeC I’m7. A. Hi, I Liu Tao.B. Hi, Tiu TaoA.amB. Is C are8. A. GoodB. Good afternoon, TomA.morningB. Afternoon9.连词成句，并写出其中的中文意思1）class, afternoon, good(, .)2) I, Liu Tao, hello, am(, .)Unit Two一.新词预习Are [ɑ:r] 是（一般与复数或you连用）Be动词：am is are 口诀：我（I）用am, 你(you）用are, Is用于她他它以及单数复数主语用areI am Mike. 我是麦克改成一般疑问句：Are you Mike? 你是麦克吗？Yes, I am 是的，我是No, I am not 不，我不是He is Mike. 他是麦克改成一般疑问句：Is he Mike?Yes, he is 是的，他是No, he is not 不，他不是You [ju:] 你；你们He [hi] 他she 她we我们Yes [jes] 是反义词no [nəʊ] 不，不是not [nɒt] 不( 在有be动词am, is, are的句式中，用于其后面，表示否定)Is not=isn’t 缩写Are not=aren’t 缩写Am not 没有缩写例句：1. I am Mike. 我是麦克改为否定句：I am not Mike.我不是麦克2. He is Mike. 他是麦克改为否定句：He is not Mike. 他不是麦克二，语法例句1. 猜测对方的名字时句型以及回答Are you....?Are you Mike? 你是麦克吗？Yes, I am. 是的，我是No, I am not. 不，我不是拓展：Is he Mike? 他是麦克吗？Yes, he is No, he is not Is she Yang Ling? Yes, she is No, she is not2. 改错1) A: Are you Sam?B: Yes, I’m not2) Hi, I Mike.3. I’m Mike. 改为一般疑问句（）Are you Mike? 请作肯定回答（）I’m Mike. 请改为否定句（）Goodbye, Mike 请作答（）4. 选择题练习1）Hello! ------Mike.A. Are youB. I’mC. I2) -------------Mike?A. Are youB. I amC. Is you3). No,---------------.A. I amn’tB. I’m notC. I am4). 当别人问你是不是迈克时，如果不是，你应该说：---------------A. Yes, I amB. No, I’m notC. No, I am5). 当你不知道对方不是不刘涛时，你应该说：-------------------A. Hi, are you Liu Tao?B. Hi, I’m Liu TaoC. Hi, I’m not Liu Tao6). 当别人问你是不是杨林时，如果是，你应该说：-------------A. Yes, I amB. No, I’m notC. Yes, I’m not5. 单词排队，并写出中文意思。

苏教版牛津英语小学三年级上册精品教案3A Unit 1 Hello教学方案第一课时导言课教学内容：英语入门、Part A教学目标：1. 引起兴趣，建立自信。

初步学习良好的英语听说方法。

2. 初步感知英语，学习交际用语：Hello./Hi. I’m …. What’s your name? 认识课文中的五个人物。

重点：能大声地说Hello./Hi. I’m …. What’s your name? 对学习英语感兴趣。

难点：name 和I’m 中/m/ 的发音。

教学过程一、导言1. 为什么学英语T: Hello, boys and girls. 同学们，你们好！I’m Linda. 我叫林达。

今天我们上第一节英语课。

英语：EnglishT: 英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。

世界上每十个人中，就有一个人讲英语。

如：英国人，美国人，加拿大人，澳大利亚人等。

T: 在我们的日常用品上也经常会看到英文。

（出示实物）T: 同学们可以看看自己的文具和衣服，寻找一下你身边的英语。

2. 怎样学英语T: ―――我们发现英语就在我们周围的生活中。

T: 今天是同学们第一次上英语课，老师给大家提几点上课要求：上课的时候同学们眼睛要看着老师，看老师发音时的嘴型；耳朵要仔细倾听，听老师的发音；不要急于开口，听清楚后再模仿。

T: Now le t’s try to say ‘Hello’让我们试着来用‘Hello’“你好”互相打招呼。

Look at my mouth.看着我的嘴型仔细听：hello 现在跟我念请每个同学都来读一读T: 现在用hello跟你边上的同学打一个招呼。

再跟坐在你前面和后面的同学打个招呼。

二、重点突破1.(学I’m ….）T: ‘Hello, I’m Linda.’你好，我叫林达。

I’m我是。

注意看老师的口型，仔细听：I’m Linda. I’m Linda. I’m请同学们跟我念I’m…T: 与手偶小狗对话：‘Hello, I’m Linda.’ ‘Hello, I’m Bobby.’T: 请同学们象这样来打招呼并作自我介绍。

苏教版小学三年级牛津英语 知识点整理Word and phrases 单词和短语 Animals （动物类）: dog cat birdtigermon key zebrapanda elephantColors （颜色）：blackwhitered yellowbluegree nbrow norangeFruit （水果类）：apple orangepearbananapeac hmangopin eapplewatermel onFurniture （家具类） desk chair bed sofa table ridgeStatio nery （文具类）：e knifecray on staplerpen cilsharpenerClothi ng items （服饰类）：dress skirtT-shirtjacketsweatercoatshirtblousevesttrousers socks hat cap belt tieVehicles （交通工具）teleph one bookcasepen book rubber pencil pen cil-box ball-pe n tapcar busbik planePlaces （地点）：zoo park cinema the Things in a room （房间物品）：door window box basketlk-mancamera computer radio watch Food and drinks （食物和饮品）：cake hamburger egg icek juicebread rice chocolate pie People （人物）：man woman boygir Adjectives （形容词）：tall short long fat Numbers （数字）：one twothrefour five nine teneleve n twelve thirteen fourteenseventeen eighteen nineteenFamily members （家庭成员）：grandfather grandmother（grandma） father mother aunt uncleGreat Wall supermarketlight TV tap W a toytraincream tea coffee mil sandwichthin big smallsix seven eightfifteen sixteentwentyson daughter brother sisterRooms（房间）：Mike.a sitting-room adining-room a bedroom a bathroom a study a kitchen Sports （体育运动）： football basketball volleyball baseball swimming skating climbing skiing fishing jogging running rowing 单词背默部分：名字my name：My name is 2.is ：是This is an elephant. 这是一头大象。

苏教版小学三年级上册英语知识点总结及复习要点一、字母与单词26个字母的认识与书写：例题：写出字母表中第5个字母的大小写形式。

答案：E, e元音字母与辅音字母的识别：例题：从A, B, C, D中选出元音字母。

答案：A（a）单词的拼写与记忆：例题：根据图片或描述，写出相应的单词。

答案示例：cat, dog, book, pencil等单词的分类（动物、食物、颜色等）：例题：将下列单词分类：cat, apple, red, dog, banana, yellow。

答案：动物类：cat, dog；食物类：Apple, banana；颜色类：red, yellow二、句子结构基本句型：主语+ 谓语（+宾语）例题：将“我喜欢吃苹果”翻译成英文。

答案：I like eating apples.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句例题：用“what”提问“你叫什么名字？”答案：What's your name?一般疑问句：助动词/be动词/情态动词+ 主语+ 谓语（+宾语）例题：将“你有一只猫吗？”翻译成英文。

答案：Do you have a cat?陈述句：肯定句与否定句例题：写出“我有一个好朋友”的否定句。

答案：I don't have a good friend.三、时态一般现在时：描述经常发生的动作或状态。

例题：用一般现在时描述“我每天早上六点起床”。

答案：I get up at 6 o'clock every morning.现在进行时：描述正在发生的动作。

例题：写出“他正在看电视”的现在进行时形式。

答案：He is watching TV.四、词汇拓展同义词与反义词：例题：写出“happy”的反义词。

答案：sad短语与固定搭配：例题：翻译“在桌子上”的英文。

答案：on the table动词短语：例题：写出“去游泳”的英文。

答案：go swimming五、语法点详解动词的第三人称单数形式：例题：写出“run”的第三人称单数形式。

苏教版三年级英语上册单词表苏教版三年级英语上册单词表包含了孩子们在学习英语过程中需要掌握的基础单词。

下面将按照字母顺序逐个介绍这些单词。

A:1. and（连词）：表示“和”的意思。

例如，“I like apples and oranges.”（我喜欢苹果和橙子。

）2. apple（名词）：苹果。

例如，“I want to eat an apple.”（我想吃苹果。

）3. are（动词be的现在时第二人称复数形式）：是。

例如，“You are my friend.”（你是我的朋友。

）B:1. banana（名词）：香蕉。

例如，“I like eating bananas.”（我喜欢吃香蕉。

）2. balloon（名词）：气球。

例如，“Look at the colorful balloons!”（看那些五颜六色的气球！）3. bird（名词）：鸟。

例如，“There is a bird in the tree.”（树上有只鸟。

）C:1. cat（名词）：猫。

例如，“I have a pet cat.”（我有一只宠物猫。

）2. cap（名词）：帽子。

例如，“I wear a cap to keep the sun out of my eyes.”（我戴帽子遮住阳光，防止晒到眼睛。

）3. chair（名词）：椅子。

例如，“Please have a seat on the chair.”（请在椅子上坐下。

）D:1. dog（名词）：狗。

例如，“The dog is barking at the mailman.”（狗对邮递员吠叫。

）2. duck（名词）：鸭子。

例如，“The duck is swimming in the pond.”（鸭子在池塘里游泳。

）E:1. elephant（名词）：大象。

例如，“Elephants are very big animals.”（大象是非常大的动物。

）2. egg（名词）：蛋。

三年级英语上册期末知识点梳理Unit1Hello!一、单词hello你好hi你好Miss小姐class同学们I我I’m=Iam我是二、词组goodmorning早上好goodafternoon下午好三、句型1．Goodmorning,MissLi.早上好，李老师。

2．Hi/Hello，Mike.你好，麦克。

3．Goodafternoon,class.下午好，同学们。

4．Hi,I’mBobby.你好，我是波比。

四、知识点1．Names:Helen海伦Mike麦克Tim蒂姆Sam萨姆Bobby波比2．morning和afternoon的区分。

Morning,morning.12点之前。

Afternoon，afternoon.12点之后。

练习：一、根据情境选择合适的句子。

1.（）当你看到新朋友，想打招呼时，可以说：A．What’syourname?B.Hello.Nicetomeetyou.C.Goodbye.2.（）早上起床，对准备早餐的妈妈说：A．Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodevening.3.（）下午老师进班上课，对同学们说：A．Goodmorning,class.B.Goodafternoon,class.C.Goodevening,class.4.（）当你介绍自己是迈克时，你说：A.Hello,Mike.B.Hi,I’mHelen.C.Hi,mynameisMike.二、连词成句。

1.hi,I’m，Bobby(.)___________________________________2.morning,Mike,good(,.)___________________________________Unit2I’mLiuTao一、单词are是am是you你yes是no不not不goodbye再见二、句型1.AreyouSuHai?Yes,Iam./No,I’mnot.你是苏海吗？是的，我是。

2023年苏教版三年级上册英语全册教案及教学反思教案一：Unit 1 My Family教学目标- 研究并掌握家庭成员的英文表达方式，如father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother等。

- 学会询问和回答有关家庭成员的问题。

- 学会运用句型"My father is..."和"My mother is..."进行家庭成员的介绍。

教学步骤1. 导入新课，呈现图片和单词卡片，引导学生研究并模仿读音。

2. 通过视频或图片展示让学生了解家庭成员的概念。

3. 引导学生进行角色扮演，练句型"My father is..."和"My mother is..."的运用。

4. 进行小组活动，学生之间互相询问和回答有关家庭成员的问题，加强语言运用和交流能力。

5. 完成练册上相关练，巩固所学内容。

6. 小结课堂内容，提醒学生复家庭成员的英文表达方式，并布置课后作业。

教案二：Unit 2 My School教学目标- 研究并掌握关于学校的英文词汇，如school, classroom, teacher, student等。

- 学会询问和回答有关学校的问题。

- 学会运用句型"This is my school."和"I am a student/teacher."进行学校的介绍。

教学步骤1. 导入新课，呈现图片和单词卡片，引导学生研究并模仿读音。

2. 通过图片和视频展示让学生了解学校的各种场景和设施。

3. 引导学生进行角色扮演，练句型"This is my school."和"I am a student/teacher."的运用。

4. 进行小组活动，学生之间互相询问和回答有关学校的问题，加强语言运用和交流能力。

苏教版小学三年级上英语语法总结及复习要点一、词汇学习学习新词汇：在三年级上册中，学生将学习到许多新的基础词汇，如动物、颜色、数字、家庭成员、食物等。

例如：cat（猫）、dog（狗）、red（红色）、blue（蓝色）、one（一）、two（二）、father（父亲）、mother（母亲）、apple（苹果）、banana（香蕉）等。

词汇拓展：学生还需学习如何拓展词汇，如学习同义词、反义词、词汇的上下文意义等。

例如，学习“big”（大的）时，可以了解“large”也是表示“大的”意思的词汇；学习“happy”（快乐的）时，可以了解“sad”（悲伤的）是它的反义词。

二、句子结构简单句：在三年级上册中，学生开始学习如何构造简单的句子。

简单句是由主语、谓语和宾语（有时还有定语和状语）组成的。

例如：“I am a student.”（我是一名学生。

）其中，“I”是主语，“am”是谓语，“a student”是宾语。

疑问句：学生还将学习如何构造疑问句，如一般疑问句和特殊疑问句。

例如：“Are you a student?”（你是一名学生吗？）这是一个一般疑问句；“What is your name?”（你的名字是什么？）这是一个特殊疑问句。

三、时态一般现在时：在三年级上册中，学生开始学习一般现在时，这是描述经常发生或习惯性的动作的时态。

例如：“I usually go to school at 7:00.”（我通常7:00去学校。

）四、语法点详解名词的单复数：学生需要学习名词的单数和复数形式，并了解如何在句子中正确使用。

例如，cat（猫）的复数是cats （猫们）；apple（苹果）的复数是apples（苹果们）。

冠词使用：学生将学习定冠词“the”和不定冠词“a/an”的使用，了解它们在句子中的作用。

例如：“The cat is playing with the ball.”（猫正在玩球。

）在这个句子中，“the”用于修饰单数名词，表示这个名词是特指的。