高分子材料与工程专业人才培养方案

高分子专业培养方案高分子专业培养方案旨在培养高分子材料科学与工程领域的高素质人才，满足国家和社会对高分子材料科技的需求。

下面就高分子专业培养方案的内容从以下几个方面进行详细讲解：1. 课程设置高分子专业核心课程包括：高分子化学、高分子物理、高分子材料基础、高分子化学工程、高分子加工工艺、高分子材料表征、高分子合成与加工、高分子功能材料等方面。

此外，还需要包括数学、物理、化学等基础课程，以及英语、计算机等非本专业课程。

2. 实践教学在高分子专业的培养中，实践教学至关重要。

因此，需要设置实验课程、工程实习、科研实践等多个环节。

其中，实验课程可以帮助学生理解课程中内容的实际应用，培养学生的实验能力；工程实习可以让学生实践使用高分子材料的技能和应用；科研实践可以激发学生对高分子材料科技的研究兴趣，提升学生的综合能力。

3. 课外拓展在高分子专业的培养中，课外拓展也非常关键。

可以设置调研活动、实习、学科竞赛、学术交流等多种方式。

通过调研活动，让学生了解高分子材料在不同领域中的应用，促进学生知识的深度与广度；实习是让学生深入了解行业应用的方式；学科竞赛和学术交流是培养学生应对高分子材料领域问题的能力。

4. 选修课程高分子专业学生可以根据兴趣和需求选择相应的选修课程。

例如：高分子光子学、高分子光学、生物基高分子材料、高分子电化学等。

5. 综合实践综合实践是高分子专业中的一项重要工作。

综合实践可以激发学生创新意识和创新能力，培养学生解决问题的能力和应对复杂环境的能力。

例如在实验室开展科研项目、设计新型高分子材料及其应用等。

最后，高分子专业培养方案的核心是培养学生的综合素质和创新精神，使他们达到解决实际问题和应对未来挑战的水平。

通过全面优化高分子专业课程体系、扩展课外实践和提高实验实践能力等多种途径，将为培养优秀高分子人才提供有力保障。

高分子材料与工程专业人才培养探索摘要：高分子材料与工程专业人才必须具备过硬的专业素质，要坚持“厚基础、重实践、强能力、宽专业”的专业要求，力求培养复合型、全能型、创新型的新时代人才，在高分子材料与工程专业方面有一定建树，为将来高分子材料的加工与合成培养专门的技术人员，做到自主研发、自主设计、自主经营和管理。

关键词：高分子材料与工程；发展前景；专业人才培养引言：人才培养模式是一个综合概念，它明确了人才的培养模式和实践形式，对于人才培养的目标、途径、过程、方法等都有明确的规定。

目前，人才市场的竞争越来越激烈，社会对高级工程应用型人才的需求越来越大，所以如何培养这类人才迫在眉睫。

高分子材料以及石油化工产业有着广阔的发展前景，正确解读它的发展态势将有利于专门人才的培养。

一、突出本行业实际需求高分子材料与工程专业人才的培养不是一蹴而就，也不是毫无章法的，要有策略的进行，可以组织学校教师到化纤企业进行访问学习，一些新兴化纤企业和专门定点机构是调研的首选。

目前国内值得参考的企业有：亚洲最大的经营锦纶的企业——中国神马集团有限责任公司，中国最大化纤机构——仪征化纤股份有限公司，全亚洲规模最大的黏胶企业——新乡白鹭化纤集团有限责任公司，河南华康大豆纤维集团有限责任公司，江苏盛虹化纤有限公司等知名企业。

新的人才培养目标要突出重点，在对企业高级技工、企业高管以及企业法人进行意见、经验咨询时要善于思考，学会归纳总结，制定符合实际的人才发展规划，深入贯彻落实科学发展观，为社会经济的良性发展输出复合型人才；积极学习外国先进经验，创新教学模式和课程设置；注重基础知识的夯实，严格专业要求，建构起专业发展的大厦，培养具有时代气息、满足市场需求的高素质、复合型人才。

二、建立专业教学指导委员会市场对高分子材料和工程专业的人才有具体要求和标准，为了提升教学效果，可以建立权威的教学指导委员会，聘任知名院校离任教师或专家、相关化纤部门的技术人员、高管人员进行教学指导，确保教学方案的科学、合理、全面，使学院的教学工作与市场接轨、与行业挂钩，实现产与学的良性互动。

浙江大学高分子材料与工程本科教学计划浙江大学2021-2021级工学类高分子材料与工程专业培养方案培养目标本专业对学生进行严谨的高分子材料科学与工程的专业训练，使学生具有坚实的化学学科和高分子学科的基础知识和应用能力，了解材料科学与工程和化学工程的基本原理。

具有明显理工交叉的特色。

完成本专业学习的优秀学生，可以进入本学科，以及化学、材料、化工等其它相关学科专业，进行硕士、博士研究生等更高层次科学研究的训练。

本专业培养的学生不仅具有从事本学科及其相关领域的科学研究、新材料开发及应用的能力，同时具备一定的组织能力和团队领导才能，能够应对日益激烈的人才竞争环境。

培养要求通晓化学学科的基础知识，初步掌握材料科学和化学工程的基本原理，具有扎实的高分子科学和高分子材料与工程的基础知识和实验技能。

通过本专业特色课程的学习和课外科研训练，通晓本学科专业在光、电、磁功能高分子材料，生物医用高分子材料，高分子分离膜和精细高分子材料等新兴科学交叉领域的发展，并具有从事科学研究，新材料开发，教学以及技术管理的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握高分子材料的合成、改性的方法；2.掌握高分子材料的组成、结构和性能关系；3.掌握聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和技能；4.具有对高分子材料进行改进及加工工艺研究、设计和分析测试，开发新型高分子材料及产品的初步能力；5.具有对高分子材料改性及加工过程进行技术分析和管理的初步能力。

专业核心课程有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料教学特色课程双语教学课程：高分子物理、功能高分子导论、绿色高分子材料、高分子膜材料讨论课程：高分子近代史、高分子纳米化学与材料计划学制 4年毕业最低学分 160 + 4 + 5 授予学位工学学士感谢您的阅读，祝您生活愉快。

高分子材料应用技术专业建设方案早上起来，泡了一杯咖啡，坐在电脑前，我开始构思这个高分子材料应用技术专业建设方案。

这个专业可是未来科技发展的重点，我得好好梳理一下思路。

咱们得明确一下专业定位。

高分子材料应用技术专业，顾名思义，就是研究高分子材料在各个领域的应用技术。

这个专业既要具备高分子材料的基础理论知识，又要掌握实际应用技能。

所以，我们要培养的是既懂理论又会实践的高端技术人才。

一、人才培养目标1.理论知识：学生要掌握高分子化学、高分子物理、高分子材料加工等基本理论，了解高分子材料的结构与性能，为后续应用打下坚实基础。

2.实践能力：学生要具备高分子材料的制备、加工、检测等技能，能够独立完成高分子材料的应用项目。

3.创新能力：学生要具备一定的创新意识，能够根据市场需求，研发新型高分子材料。

二、课程设置1.基础课程：包括高等数学、大学物理、无机化学、有机化学、高分子化学、高分子物理等，为学生提供扎实的理论基础。

2.专业课程：包括高分子材料制备工艺、高分子材料加工技术、高分子材料检测技术、高分子材料应用案例分析等，培养学生的实践能力。

3.实践课程：包括实验室实践、企业实习、创新创业项目等，让学生在实践中不断提高自己的技能。

三、师资队伍1.引进高层次人才：积极引进具有丰富教学经验和实践经验的教授、副教授等高层次人才，提升教师队伍的整体水平。

2.培养自有教师：加强对年轻教师的培养，鼓励他们参加国内外学术交流，提升自身教学和科研能力。

3.加强产学研合作：与相关企业建立紧密的合作关系，邀请企业专家参与教学，为学生提供实践机会。

四、产学研结合1.建立产学研合作基地：与高分子材料相关企业建立产学研合作基地，为学生提供实习和实践的机会。

2.共建实验室：与相关企业共建实验室，开展产学研项目，提高学生的实践能力。

3.产学研项目：鼓励教师和学生参与产学研项目，提升专业影响力。

五、国际合作与交流1.引进国际先进课程：与国际知名高校合作，引进先进课程，提升专业水平。

高分子材料与工程培养计划引言：高分子材料是一种重要的工程材料，广泛应用于各个领域，如塑料、橡胶、纺织、电子、医药等。

为了培养高分子材料与工程方向的专业人才，我们制定了一套高分子材料与工程培养计划，旨在培养学生的理论基础和实践能力，使其成为具备创新能力和工程实践能力的高级工程技术人才。

一、培养目标高分子材料与工程培养计划的主要目标是培养学生具备以下能力：1. 掌握高分子材料的基本理论知识，包括高分子结构与性能、高分子合成与改性、高分子加工与成型等；2. 掌握高分子材料的实验技能，能够进行高分子材料的合成、表征和性能测试等实验操作；3. 具备高分子材料工程设计与开发的能力，能够根据工程需求选择合适的高分子材料，并进行工程设计与开发；4. 具备高分子材料工程应用与管理的能力，能够在实际工程项目中进行材料选择、性能评价和问题解决；5. 具备团队合作和沟通能力，能够与不同领域的专业人员进行良好的合作与沟通。

二、培养方案1. 基础课程培养：学生在大一、大二阶段主要学习高等数学、物理学、化学等基础课程，为后续高分子材料与工程的专业课程打下坚实的基础。

2. 专业课程培养：学生在大三、大四阶段开始学习高分子材料与工程的专业课程，包括高分子化学、高分子物理、高分子合成与改性、高分子加工与成型、高分子材料实验等。

这些课程将全面介绍高分子材料的理论知识和实践操作，培养学生的专业能力。

3. 实验实习培养：学生将在专业课程中进行多次实验实习，包括高分子材料的合成、表征和性能测试等。

通过实验实习，学生将掌握高分子材料的实验技能，培养实践能力。

4. 课程设计与工程实践：学生将在大四阶段进行课程设计和工程实践，包括高分子材料工程设计和开发项目。

通过课程设计和工程实践，学生将锻炼工程设计和创新能力，在实际项目中应用所学知识。

5. 学术交流与实践活动：学生将积极参加学术交流和实践活动，包括学术会议、学术报告和实践实习等。

通过与专业人士的交流和实践活动，学生将拓宽视野，增强专业素养。

高分子材料与工程专业人才培养方案（专业代码：080204）一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展, 具有良好的道德品质修养，自觉遵纪守法，具备高分子材料与工程等方面的专业知识与技能，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作，具有较强创新能力和实践能力的工程技术人才。

二、基本规格与要求1.具有坚定的政治方向和良好的心理素质，具有敬业爱岗、吃苦耐劳、团结合作的职业精神，具有健康的体魄，达到国家规定的大学生体育合格标准；2.具有坚实的数学、物理、化学等自然科学和高分子材料科学理论基础；3.掌握高分子材料的组成、结构和性能关系；掌握高分子材料的合成、改性的方法；掌握高分子加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能；具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试，并开发新型高分子材料及产品的初步能力；4.具有对高分子材料合成、改性及加工过程进行技术经济分析和管理的初步能力；5.具有较为扎实的外语能力，基本达到英语四级水平，可初步阅读专业外语文献并掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本技能；具有应用计算机解决实际问题的能力；6.高分子专业学生毕业后可从事聚合物生产、加工和应用的生产组织、技术管理和相关的教学、科研工作。

并能在石化，塑料、橡胶、化纤、涂料、胶粘剂、功能高分子材料、生物医用材料、聚合物及复合材料等与高分子材料相关的工程技术领域内进行新材料的研究、开发和应用。

三、学制与毕业要求1.学制：四年2.毕业要求：至少获得本方案规定的177个总学分，其中至少包括4个拓展学分。

最长学习年限为6年。

四、学位与授予条件1. 学位：工学学士学位2. 学位授予条件：符合《徐州工程学院学士学位授予工作实施细则（修订）》规定。

五、课程设置一览表六、能力与知识结构图七、专业核心课程简介1. 无机及分析化学（Inorganic and Analytic Chemistry）4学分无机及分析化学是研究物质的结构、性质、化学反应及定量分析的一门科学。

高分子材料与工程（材料类）专业本科人才培养方案一、培养目标坚持绿色教育理念，注重价值塑造、知识传授和能力提升，培养身心健康、勇于担当、自主学习能力强、知识面宽广，能适应社会需要的创新型、复合型、应用型人才。

培养掌握高分子材料与工程的基本理论知识，能在高分子材料的合成、改性、加工成型以及复合材料等领域从事教学、科学研究、产品开发、工艺技术、模具设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。

二、专业特色及实现途径(一)专业特色高分子材料与工程是研究高分子材料的设计、合成、制备以及组成、结构、性能和加工应用的充满活力的材料类学科，其工业和研究体系已经成为国民经济发展的支柱产业。

专业涵盖了高分子学科很多领域，知识面宽，学科基础雄厚，在聚合物合成及高分子物理性能、聚合物加工、高分子功能材料、涂料、胶粘剂等研究领域开展了卓越的探索工作。

本专业秉承夯实基础、培养提高创新能力、拓宽范围、接触前沿的理念，根据国家经济建设对专业型、应用型、复合型、学习型人才的需要，以较厚的基础、较宽的专业口径、较强的工程应用能力、较高的综合素质和继续学习能力为基本出发点，设置特色课程，兼顾相近学科之间的交叉和融合。

教学中努力将科研成果融入教学之中，采用因材施教、分层次教学方法，注重个性培养，有效开发学生潜能，培养具有高分子材料与工程专业的基础知识，了解材料科学与工程领域相关的基础知识，能在高分子材料领域从事科学研究、教学、技术开发、工艺设计、生产及经营管理等方面工作，有较强的计算机应用能力和语言表达能力。

（二）实现途径1、加强课程体系、课程目标的建设高分子材料与工程专业人才培养强调拓宽专业，打好基础，突出应用。

面向未来的教学改革需要现代化的教学思想，需要不断更新教学理念。

包括从专业教育向综合素质教育、从重知识传授向能力培养转变；从封闭式的教学模式向开放型的产、学、研相结合的教育模式转变；从标准化培养模式向个性化、选择性培养模式转变；从维持性学习向创新性学习转变。

高分子材料与工程专业人才培养方案一、培养目标本专业注重培养掌握高分子材料与工程方面的专业基本理论知识，具备从事高分子材料的合成、改性和加工成型能力，在高分子材料设计、研制、加工及材料结构与性能检测和应用等专业技能方面受到严格训练，具有良好的外语和计算机水平，毕业后在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事技术开发、工艺和设备设计、生产等方面工作的应用型人才.二、培养要求及特色本专业学生主要学习高分子（高聚物)化学与物理的基本理论和高分子材料的组成、结构与性能、高分子材料的成型加工及应用等方面的知识和技能.毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握高分子材料合成和改性的方法，高分子材料组成、结构和性能的关系，成型加工工艺和成型模具设计等基本理论和基本技能；2. 具有对高分子材料进行改性和加工工艺研究、设计和分析测试、开发新型高分子材料及产品和高分子材料改性及加工过程技术经济分析和管理的初步能力;3. 具有一定的外语和计算机应用能力；4。

具有文献检索、资料查询、信息获取、分析与处理能力，培养从事科学研究思维和分析解决问题的能力。

专业特色：依托学校办学基础，立足广东省高分子材料产业发展,注重培养学生高聚物生产和高分子材料成型加工方面的知识技能,注重精细功能高分子材料及高性能高分子材料等领域的知识学习和研究开发能力训练，重点培养高分子合成和高分子材料成型加工方面的应用型技术人才。

三、学制与学位修业年限：四年授予学位：工学学士学位四、主干学科材料学、材料物理与化学、材料加工工程五、核心课程高分子化学、高分子物理、高分子材料成型加工、高分子材料研究方法、聚合物共混与合金六、学时与学分学时学分结构表注：比例（%）为必修学时/学分占最低毕业学时/学分比例,选修学时/学分占最低毕业学时/学分比例创新创业教育共17学分，包括通识必修课程中的职业生涯规划（1学分）、SYB（2学分）及危险化学品安全管理（1学分)，专业课程中的现代化学化工导论（1学分），实践教学中的校内实训（3学分）、工程设计(5学分)及学生课外创新创业实践（4学分）。